王红旗《语言学概论》(修订版)章节题库(第1章 语言的性质)【圣才出品】
第1章语言的性质
一、填空题
1．语言，就其结构而言，它以________为物质外壳，以________为建筑材料，以______为结构规律的一种音义结合的________。作为一种交际工具，语言最重要的社会功能是其________功能。[首都师范大学2012年研]
【答案】语音；词汇；语法；符号系统；人际互动
【解析】语言的三要素是语音、词汇和语法，而语言本身也是一种音义结合的符号系统。语言的社会功能有信息传递功能和人际互动功能，而作为交际工具，语言最重要的社会功能是人际互动功能。
2．语言符号具有双重性的特点，既有________，也有________。[中山大学2011年研] 【答案】任意性；理据性
【解析】作为符号系统的成员，单个语言系统的语言形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。因为符号是能指和所指相连接的整体，语言符号是任意的，能指和所指之间的关系是任意的。语言符号的理据性是指语言符号的非任意性或可论证性，它与语言符号的任意性并不矛盾，孤立地看某一能指与所指的自然联系，其间是任意的，但若在整个系统中看二者的联系，某一能指与所指的结合不能不受到系统的其他成员的制约。
3．瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这是语言符号的________性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的________性。[首都师范大学2012年研] 【答案】任意性；线条性
【解析】语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家索绪尔作为语言符号的基本性质提出的。语言符号的这两个性质和语言符号的系统性密切相关。
二、选择题
1．下面说法中不正确的是（）。[中国传媒大学2012年研]
A．中国、印度、古希腊是语言研究的三个发源地。
B．人的左脑是语言脑，掌管逻辑思维，右脑掌管形象思维。
C．英语中没有与“叔叔”“舅舅”直接对应的词是因为英语中没有这样的概念。
D．音位和音素不是符号。
【答案】B
【解析】根据脑科学的研究，人的大脑分左右两个半球，左半球掌管语言和抽象思维，右半球掌管与语言无关的感性直观思维。
2．下列（）不属于人类大脑所特有的语言功能区。
A．说话中枢
B．书写中枢
C．神经中枢
D．听觉性语言中枢
【答案】C
【解析】人类大脑所特有的语言功能区包括：①说话中枢，又称布洛卡区，在大脑左半球前部；②书写中枢，在大脑左半球前部，靠近布洛卡区；③视觉性语言中枢，在大脑左半球的后部，具有阅读理解功能；④听觉性语言中枢，在大脑左半球的后部，靠近视觉语言中枢。
3．下面说法中不正确的是（）。[中国传媒大学2012年研]
A．语言是交际的工具，也是思维的工具。
B．在几种思维形式中，抽象思维与语言的关系最密切。
C．口语就是人们说出来的话。
D．任何一种符号都是由形式和内容构成的。
【答案】C
【解析】口语是口头交际使用的语言，是最早被人类普遍应用的语言形式。口语通常是通过声音传播的，根据需要，有时候，文学作品中叶常以文字记录口语。所以说“口语就是人们说出来的话”是片面的，口语是一种语言形式，是一个复杂的语言系统，而非仅仅是话。而其他三项的说法都是符合语言学规律的。
4．语言系统中的两种根本关系是组合关系和（）。
A．聚合关系
B．离合关系
C．互补关系
D．蕴设关系
【答案】A
【解析】组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。
三、判断题
1．语言是开放的、动态的符号系统。[中山大学2012年研]
【答案】正确
【解析】一切人类的自然语言，都是开放的动态平衡的符号系统。自然语言之所以是开放的，这是它作为人类重要的思维工具、交际工具和文化载体的本质特征所决定的。语言符号系统之所以是开放的，这也是因为这个系统本身是巨大的复杂的有无限潜力的，不管一种发达的语言是多么地丰富多彩，它所具有的音位、语素、词、短语、句子等也都是有限的。
2．语言每时每刻都处在变化之中，是异质有序的系统。[中山大学2011年研]
【答案】正确
【解析】语言是动态开放的符号系统，每时每刻都处在变化之中。它是异质有序的，即因言语交际造成内部不一致的语言系统其内在结构和演变仍有规律。
3．人类语言具有双重性，也就是具有语音和意义两种系统。[中山大学2012年研]
【答案】错误
【解析】人类语言的双重性是指，语言既具有任意性，又具有理据性。
四、名词解释
1．聚合关系[中山大学2011、2010年研]
答：聚合关系是指在结构的某一个特殊位置上，可以相互替代的成分之间的关系或者是共现的成分和非共现的成分之间的关系。同一聚合关系语句只受句法关系限制，语义因素不在考虑范围。例如：“我看书”中的“我”，可以联想到“他”，那原句可以替换成“他吃饭”，其中的“书”也可以用“电视、球赛”等替换，那么“我”、“他”；“书”、“电视”、“球赛”这
类词之间就属于聚合关系。
2．组合关系和聚合关系[中国传媒大学2011年研]
答：组合关系和聚合关系是语言中的两大基本关系。
（1）组合关系
①组合关系指的是若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系，又称线性序列关系。
例如“小莉喜欢看电视”这个句子由四个较小的语言单位——词组成，其中每个词都是这个句子的构成成分，各个词之间的关系就是组合关系。组合关系也就是结构关系，有相同组合关系的语言单位构成的类，就是结构类。例如通常所说的主谓结构、动宾结构等等，就是组合关系，也是结构类型。
（2）聚合关系
聚合关系是指具有相同组合功能的语言单位之间的关系，又称为联想关系。具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种聚合类，即功能类。但聚合类有不同的层次，较大的聚合类又可分成若干较小的聚合类，不同的较小聚合类之间，聚合关系有同有异。
例如：老刘买菜。/小王穿鞋。这两个句子中，“老刘、小王”两个语言单位有相同的组合功能，都充当主语；“买、穿”也有相同的组合功能，都充当述语；“菜、鞋”也有相同的组合功能，都充当宾语。那么，“老刘、小王”之间，“买、穿”之间，“菜、鞋”之间，都有聚合关系。
3．聚合规则[北京语言大学2010年研]
答：聚合规则是指语法单位的分类和变化的规则。具有相同语法特征的单位总是聚合成类，
供组合选择。语法的聚合是多种多样的，最普遍的是词类、词形变化和语法范畴；语言里的词按语法作用的不同而分成名词、动词等等的词类，在有屈折变化的语言里，名词、动词又有格、位等等词形变化。
五、辨析题
1．语言符号的任意性和约定性。[武汉大学2011年研]
答：语言符号的任意性和约定性是语言一对相对的特征。
（1）语言符号的任意性和约定性的差异
语言符号的任意性是指，作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。而语言的约定性则是指，语言的音义结合虽然是没有自然联系的，但是在语言产生初期，音义一经约定俗成，就是不能更改，是全民必须共同遵守使用的规则。
（2）语言符号任意性和约定性的联系
①正是由与任意性的作用，使得语言的音义结合必须要约定俗成，没有必然联系的音和义必须要依靠社会的约定力量才能实现实际运用的可能。这两者是不能分割的两大特点。
②语言符号的形式跟意义是没有必然联系的，只要为符号的使用者共同认可，一定的语音形式就可以与一定的意义联系在一起，所以语言符号的音义关系才是可变的。但也正是这种社会约定性，使得每个人从出生的那天起，就落入一套现成的语言符号的网子里，只能被动地接受，没有随意更改的权利。
2．符号和征候[武汉大学2010年研]
相关试题：征候[名词解释，中国传媒大学2010年研]
语言学概论(王红旗)
绪论 一、什么而是语言学？ 语言学是研究语言的科学，是关于语言的理论知识。 基本任务：从人们听到的看到的语言现象中概括出来语言的结构规律和演变规律。 语言与社会、文化、心理等有密切的关系，研究语言与这些现象之间的联系也是语言学的任务。 二、语言学的发展历程： 印度：在公元前4丗纪，波你尼把前人的研究成果进行总结，编成《波你尼语法》（对梵语的语音和词的结构的分析相当完善）目的：为了准确无误地保存婆罗门教的典籍《吠陀》，研究梵语的发音和语法。 古希腊： 公元前4世纪，哲学家争论名称与事物的关系，有两种观点：1、“按本质”；2、“按约定” 自柏拉图，对古希腊的词和句子进行语法分析。 公元前4世纪，亚历山大里亚出现“语文学派”（注释、考证、校勘荷马史诗） 目的：保存荷马史诗等典籍 大约公元前1世纪，特拉斯编《语法术》，形成比较系统的古希腊语法。 中国：
公元前四五世纪，对文献字形、字义的解释； 春秋战国时期：诸子百家对“语言与社会”、“名称与事物”关系的见解荀子关于事物与名称之间的“约定俗成”的观点 战国末年，《尔雅》【训释词义】的编纂 目的：便于交流和阅读古书 东汉末年，许慎著《说文解字》 目的：使人们正确地理解古代典籍 曹魏，在梵文的启发下，出现了给汉字注音、分析字音的韵书。“小学”：训诂学、文字学、音韵学（中国古人研究语言文字的三门学问） “语文学”：古人为了哲学的讨论，或者学习、保存、整理古代宗教、文学、历史方面的经典而研究的学问。其研究对象是书面语和文字。 意义：语文学关于发音。语法、词义的知识为语言学奠定了基础，至今仍是语言学的基本内容。 历史比较语言学：出现的社会历史背景：19世纪，欧洲人受梵语的启发以及浪漫主义思潮的的影响，追寻语言的源头和历史。它以历史比较法为基础，研究有亲属关系的语言的差异，拟构他们的原始语，整理语言的演变规律。意义：发明了历史比较法和内部拟测法，为现代语言学奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。 20世纪初，索绪尔提出区分：语言和言语、语言的共时态和历
王红旗《语言学概论》(修订版)名校考研真题(二、简答题)【圣才出品】
二、简答题 1．为什么说语言的社会功能是语言的本质功能？［武汉大学2013年研］ 答：语言的社会功能是语言的本质功能，这主要是由语言的性质和作用共同决定的。（1）语言的本质 语言是一种社会现象，它随着人类社会的产生而产生，随人类社会的发展而发展；语言作为一种社会现象，既不属于经济基础，也不属于上层建筑，它作为一种全民交际工具，一视同仁地为全体社会成员服务。 （2）语言是人类最重要的交际工具 语言是所有交际工具中使用范围和使用领域最广的，人类社会时时刻刻都离不开语言；语言是其他交际工具的基础，其他交际工具代表的都是语言信息。旗语、电报等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，各有其特殊的服务领域，使用的范围相当狭窄，它们是只适用于某些特殊领域的辅助性的交际工具。 （3）语言是人们建立或保持社会联系的基本纽带 “社会”是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。每一个社会都必须有自己的语言，因为语言是组成社会的一个不可缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。 2．为什么说语言最重要的社会功能是人际功能？［中山大学2011年研］ 答：语言的社会功能主要包括信息传递功能和人际互动功能。其中，人际互动功能是语言最重要的社会功能。之所以说语言最重要的社会功能是人际互动功能，主要是因为： （1）信息传递功能是人际互动功能的基础，是为人际互动功能服务的。信息语言的社会功能中最基本的是信息传递功能，是社会中人与人交流的基本方式，语言发挥信息传递功能的
目的就是为了更好地进行人际互动和交流。 （2）在真实语言环境中，使用语言不仅仅是传递一种信息，更多的是在发挥人际互动功能。语言的人际互动功能是建立或保持某种社会关联，主要包括两个方面：一方面，是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图；另一方面，这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。 （3）在阅读写作中，语言也发挥着其人际互动的功能。书籍、报刊上的话语似乎只有说话者，但是每个阅读者就是话语的接受者，写作者和读者之间通过语言的书面形式进行着交流和互动。 （4）在话语环境中，只有说话人、没有受话人时，语言的人际互动功能仍然存在。例如只有一人独自在呼天抢地时，把天地当作受话者，语言也在表达着情感和态度，发挥着人际互动功能。 总之，语言的社会功能中，信息传递功能是基础，为人际互动服务；而人际互动功能的发挥，正是语言联系社会的重要体现。所以，语言最重要的社会功能是人际互动功能。 3．为什么说从音位到语素是语言分层装置里最关键的接合部？［武汉大学2011年研］答：从音位到语素是语言这个分层装置里最关键的接合部，这主要是因为： （1）一个语言中的众多符号并不是互不相干的一盘散沙，而是共同构成了有组织、有条理的系统。语言符号系统是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。 （2）语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统最重要的特点，即语言系统的两层性。音位和音位组合成的更大的单位只能构成语言符号的形式，它们都属于语言的音系层。语素和语素组成更大单位则是形式和意义结合的语言符号，属于语言的语法层面。
《语言学概论》复习资料
一、客观部分：（单项选择、多项选择） （一）、选择部分 1、语言符号由声音和（ B ）构成。 A．概念 B．意义 C．思想 D．词义 ★考核知识点: 语言符号的构成 附1.1.1（考核知识点解释）： 语言符号的形式是声音，是通过听觉感知的物质形式；语言符号的内容是意义，是人的大脑对现实中事物概括的结果。 2、语言符号的任意性指( C ) A．语言符号的创造和使用总是任意的。 B．我们可以任意理解语言符号。 C．语言符号的音义之间没有本质的联系。 D．语言符号的音义之间没有强制性，永远是任意的。 ★考核知识点:语言符号的特点 附1.1.2（考核知识点解释）： 语言符号的声音和意义之间不能有内在的联系，即具有任意性的特点。 3、[ε]的发音特征是( D ) A．舌面前、高、不圆唇 B．舌面后、高、不圆唇 C．舌面前、半高、不圆唇 D．舌面前、半低、不圆唇 ★考核知识点:舌面元音的发音特征 附1.1.3（考核知识点解释）： [ε]的发音特征是舌面前、半低、不圆唇。 4、英语/P/与/K/的区别在于( D ) A．发音方法不同 B．唇形（圆或展）不同 C．声带振动与否 D．发音部位不同 ★考核知识点: 区别特征 附1.1.4（考核知识点解释）：
/P/是双唇音，/K/是舌根音。 5、句法的最小单位是( B ) A．语素 B．词 C．词组 D．句子 ★考核知识点: 语法单位 附1.1.5（考核知识点解释）： 语素是词法的最小单位，词是词法的最大单位，句子是句法的最大单位。 6、“奥林匹克运动会”由( C )个语素构成。 A．2 B．3 C．4 D．7 ★考核知识点: 语素 附1.1.6（考核知识点解释）： 语素是语言中最小的音义结合体，语素既有语音形式，又有意义内容，只有语音而无意义内容不能成为语素。 7、英语Worker中的-er是( A ) A．构词语素 B．构形语素 C．虚语素 D．词根语素 ★考核知识点: 语素的分类 附1.1.7（考核知识点解释）： 根据语素在词中的作用，可以把语素分成构词语素和构形语素。构词语素可以用来构造新词。 8、人称是( B )具有的语法范畴。 A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词 ★考核知识点: 语法范畴 附1.1.8（考核知识点解释）： 人称表示谓语动词主语的人称，是动词具有的语法范畴。 9、词类是按词的( C )划分出来的类。 A．词汇意义 B．语法意义 C．语法功能 D．结构 ★考核知识点:词类的划分标准 附1.1.9（考核知识点解释）： 词类是个语法概念，指的是根据语法方面的某个标准，即词的语法功能对词进行的分类。 10、“新房子”和“买房子”的语法意义的不同是由( D )这种语法手段造成的。
王红旗《语言学概论》(修订版)名校考研真题(三、论述题)【圣才出品】
三、论述题 1．论述语言是一个符号体系。［武汉大学2013年研］ 答：（1）语言具有符号的特征 ①语言中的“音”是语言符号的物质表现形式，是符号的能指；“义”是语言符号的内容，是符号的所指。语言的音和义相结合共同指称现实现象，构成语言的符号。 ②语言符号具有任意性。语言符号的能指和所指之间不存在必然的联系，是由社会成员约定俗成的。不同的语言也可以用不同的语音形式代表相同的语义内容。 ③语言符号具有稳定性。语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性，不可随意改变。（2）语言是一种比较复杂的符号系统 ①语言符号是一个严密的系统，其组成是分层级的。语言符号是音与义的结合体，而音自然处于最下层，音位是语音子系统的最小单位，音位按照一定的规则组合成更大的单位——音节，属于语言系统的下层——音系层。语素与语素组成的更大单位是形式和意义结合的语言符号，属于语言层级装置的上层——语法层，这一层又可以分若干级：第一级是语素，这是语言中音义结合的最小结构单位，第二级是由语素的组合构成的词，第三级是由词构成的句子；词和句子都是符号的序列。 ②组合关系和聚合关系是语言符号系统的运转规则。组合关系指的是若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系，又称线性序列关系。聚合关系是指具有相同组合功能的语言单位之间的关系，又称为联想关系。具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种聚合类，即功能类。组合是横向的，聚合是纵向的，组合是第一性的，聚合是第二性的。总之，语言符号具有符号的基本特征，是一个严密的符号系统。 2．什么是组合关系？什么是聚合关系？它们对于语言运用有什么样的意义？［中国传媒大
王红旗《语言学概论》(修订版)章节题库(第2章 语 音)【圣才出品】
第2章语音 一、填空题 1．发音学研究语音的________属性，听觉语言学研究语音的________属性。[北京语言大学2011年研] 【答案】生理；心理 【解析】语音具有自然属性和社会属性，而自然属性中又包含生理、物理这两个方面的研究，发音语音学研究的是语音的发音过程和特点，属于对其生理属性的研究；听觉方面的研究则主要是对语音心理属性的研究。 2．汉语音节不能没有________，不能没有________，但可以没有________、韵头和________。[首都师范大学2012年研] 【答案】韵腹；声调；声母；韵尾 【解析】声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。声母位于音节前段，主要由辅音构成。有的音节不以辅音开头，元音前头那部分是灵，称为“零声母”。有的韵母可以分为韵头、韵腹和韵尾，韵母可以没有韵头和韵尾，但是韵腹是韵母的主干，又称为“主要元音”。 3．舌尖中、浊、边音是________。[中国传媒大学2010年研] 【答案】l[l] 【解析】发l音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流颤动声带，从舌头两边或一边通过。
4．普通话舌尖后音声母有________。[首都师范大学2012年研] 【答案】zh、ch、sh、r 【解析】发音时，气流受到阻碍的位置称为发音部位。按发音部位，普通话声母可以分为七类。其中舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成，普通话舌尖后音声母有zh、ch、sh、r四个。 5．双唇、不送气、清、塞音是________。[中国传媒大学2010年研] 【答案】b[p] 【解析】发b音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流通冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成声。 6．汉语辅音中________不能做声母。[中国人民大学2011年研] 【答案】ng 【解析】鼻辅音ng在普通话中只作韵尾不作声母，和韵尾n一样，也没有解除阻碍的阶段。 7．“tun”这个音节的韵腹是________。[武汉大学2011年研] 【答案】e 【解析】韵腹是韵母的主干，也称为“主要元音”，一般由ɑ、o、e、ê充当，i、u、-i、er也可以作韵腹。tun的韵母是/uen/，韵腹是/e/。 8．舌面前、清、擦音是________。[中国传媒大学2010年研]
王红旗《语言学概论》修订版笔记和习题含考研真题详解(语义)【圣才出品】
王红旗《语言学概论》修订版笔记和习题（含考研真题）详解 第4章语义 4.1复习笔记 一、词汇 （一）词汇的构成 1．词汇的构成 （1）词的构成 ①词包括表达词汇意义的实词和表达语法意义的虚词两类。 ②词汇意义是人类对现实现象及其关系的认识，语法意义是句子中词与词之间组织关系的概括。 ③实词的意义是语义学研究的对象，虚词的意义是语法学研究的对象。语义学上所讲的“词”和“词义”都是对实词而言的。 （2）词汇的构成 ①固定词组尽管具有意义双层性的特点，但也具有凝固的词汇意义，在表义和造句上的作用都相当于词，可与词一样看作表达词义的单位。 ②词汇是语言中词和固定词组的集合。 ③句子是由词、固定词组按照一定的语法规则组合而成的，因而，词汇是语言基本的构成要素之一。
（3）词汇和词的关系 ①词汇是由词和固定词组构成的集合，词则是构成这个集合的元素，两者之间是集合与个体的关系。“词汇”是集合概念，“词”是个体概念。 ②词汇是现实现象的编码系统,词就是现实现象的编码。单个词是对一类事物的编码，整个词汇是对现实现象的编码系统，因此，一种语言的词汇凝聚着使用这种语言的人对现实世界的认识成果，掌握一种语言就是通过这种语言的词汇去认识现实世界。 2．词汇的分类 （1）按来源 ①从古代传承下来的词语。具体有两种情况： a．一直在使用着的词语。 b．历史词语，即所代表的事物在历史上存在而现在已经不存在的词语。 ②语言里新产生的词语。 ③外来词，即音和义都借自其他语言的词。 ④方言词语，即从其他方言吸收过来的词语。 ⑤文言词语，即古代常用而现代不常用的词语。 （2）按使用频率 语言交际中使用频率高的词是常用词，常用词构成常用词汇。语言交际中使用频率不高的词是非常用词，非常用词构成非常用词汇。 ①词在不同的历史时期使用的频率可能是不同的。 ②词在不同场合、职业中使用的频率也可能不同。
王红旗《语言学概论》(修订版)配套模拟试题及答案(一)【圣才出品】
王红旗《语言学概论》（修订版）配套模拟试题及答案（一） 一、为以下词语序列加注国际音标（每字1分，共12分） 只有沉静下来智慧才能升起 二、术语解释（每条4分，共20分） 1．韵律 2．元语言 3．社会方言 4．义素 5．间接言语行为 三、分析题（28分） 1．用层次分析法分析下列词组，要求分析到词。（8分） （1）105岁的周老坚持阅读国外最新杂志 （2）先进国家行之有效、正在全世界传播开来的有利于人类生活的知识和事物 2．分析下列语句中的歧义现象，并简述导致歧义的原因。（10分） （1）老王有个女儿很骄傲。 （2）这个自行车没有锁。 3．分析下列重叠形式的异同，并进行归类。（10分）
刚刚、看看、哗哗、慢慢、红红绿绿、清清楚楚、坑坑洼洼、糊里糊涂、热热闹闹、热闹热闹 四、简答题（每题10分，共40分） 1．什么是元音？什么是辅音？二者有什么区别？ 2．什么叫语言的层级体系？它是如何构成的？ 3．什么是句型、句类、句式、句模？分别举例说明。 4．简要说明会话含义理论。 五、论述题（每题25分，共50分） 1．试论拼音文字与意音文字的区别及各自的短长。 2．试论语言学的发展简史。 参考答案： 一、为以下词语序列加注国际音标（每字1分，共12分） 只有沉静下来智慧才能升起 答：[t??i?u] [t?‘?n ?i?] [?ia lai] [t??xuei] [ts‘ai n??] [??? t?‘i] 二、术语解释（每条4分，共20分）
1．韵律 答：韵律是指诗词中的平仄格式和押韵规则，即声韵和节律。引申为音响的节奏规律。诗词创作要重视艺术性，并重几个方面，其中之一就是“韵律”，要讲究字词的搭配、音调的和谐。诗律大致包括三个方面的内容：一是平仄，由南北朝时期的沈约等首先提出，在盛唐以后的格律诗中得到广泛应用，主要是讲究平声和仄声的协调。二是对偶，在韵文特别是格律诗中，对对偶的工巧是要求比较严的，诗词中一般是句对，在赋和八股文中还有多句对和段对。三是押韵，指同韵的字在适当的地方（一般是停顿的地方），有规律地重复出现。 2．元语言 答：元语言是关于语言的一种语言，也即针对文本或者言语行为而进行讨论、写作、思考的语言。它与对象语言相对。元语言的特征是其自称性和反身自称性，即语言符号的意义和所指是语言符号本身。将语言分为元语言和对象语言两个层次是塔尔斯基和卡尔纳普分别于1933年和1934年提出来的。 3．社会方言 答：社会方言是在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支或语言变体。由于社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，形成具有各自独特语言特征的言语社团，社会方言就是指这些言语社团使用的内部语言。社会方言的特点在语音、词汇、语法等方面都可能出现，但比较突出的是用词上的不同。社会方言及其风格变体是全民语言的变体。
语言学概论(王红旗)
绪论 、什么而是语言学？ 语言学是研究语言的科学，是关于语言的理论知识。 基本任务：从人们听到的看到的语言现象中概括出来语言的结构规律和演变规律。 语言与社会、文化、心理等有密切的关系，研究语言与这些现象之间的联系也是语言学的任务。 二、语言学的发展历程： 印度：在公元前 4 丗纪，波你尼把前人的研究成果进行总结，编成《波你尼语法》（对梵语的语音和词的结构的分析相当完善）目的：为了准确无误地保存婆罗门教的典籍《吠陀》，研究梵语的发音和语法。 古希腊： 公元前4 世纪，哲学家争论名称与事物的关系，有两种观点：1、“按本质”；2、“按约定” 自柏拉图，对古希腊的词和句子进行语法分析。 公元前4 世纪，亚历山大里亚出现“语文学派”（注释、考证、校勘荷马史诗） 目的：保存荷马史诗等典籍 大约公元前 1 世纪，特拉斯编《语法术》，形成比较系统的古希腊语法。 中国： 公元前四五世纪，对文献字形、字义的解释； 春秋战国时期：诸子百家对“语言与社会”、“名称与事物”关系的见解荀子关于事物与名称之间的“约定俗成”的观点战国末年，《尔雅》【训释词义】的编纂 目的：便于交流和阅读古书 东汉末年，许慎著《说文解字》
目的：使人们正确地理解古代典籍 曹魏，在梵文的启发下，出现了给汉字注音、分析字音的韵书。 “小学”：训诂学、文字学、音韵学（中国古人研究语言文字的三门学问） “语文学”：古人为了哲学的讨论，或者学习、保存、整理古代宗教、文学、历史方面的经典而研究的学问。其研究对象是书面语和文字。 意义：语文学关于发音。语法、词义的知识为语言学奠定了基础，至今仍是语言学的基本内容。 历史比较语言学：出现的社会历史背景：19 世纪，欧洲人受梵语的启发以及浪漫主义思潮的的影响，追寻语言的源头和历史。 它以历史比较法为基础，研究有亲属关系的语言的差异，拟构他们的原始语，整理语言的演变规律。意义：发明了历史比较法和内部拟测法，为现代语言学奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。 20 世纪初，索绪尔提出区分：语言和言语、语言的共时态和历时态、形体和实体，主张以研究语言的共时态为主，研究语言内部的关系为主。 研究重心：语言的共时态和语言内部的关系。 哥本哈根学派： 布拉格学派： 伦敦学派： 美国描写语言学派： 结构主义：主张忠实地记录语言的事实，整理语言系统，采用自然科学的一些的一些概念、方法和思路研究语言，努力使语言学形式化、精密化，在语言的形式分析方面取得了重要的进展，使语言学成为一门现代化的科学。 生成语法：20世纪50年代崛起，主张研究人的语言能力，即说话人关于自己的语言的知识。各民族的人所说的语言虽然不同，但语言能力却是相同的，即人类的大脑中存在着普遍语法。其在20 世纪80年代以前假设普遍语法是一套规则，此后假设普遍语法是一套原则，
王红旗《语言学概论》(修订版)章节题库(第1章 语言的性质)【圣才出品】
第1章语言的性质 一、填空题 1．语言，就其结构而言，它以________为物质外壳，以________为建筑材料，以______为结构规律的一种音义结合的________。作为一种交际工具，语言最重要的社会功能是其________功能。[首都师范大学2012年研] 【答案】语音；词汇；语法；符号系统；人际互动 【解析】语言的三要素是语音、词汇和语法，而语言本身也是一种音义结合的符号系统。语言的社会功能有信息传递功能和人际互动功能，而作为交际工具，语言最重要的社会功能是人际互动功能。 2．语言符号具有双重性的特点，既有________，也有________。[中山大学2011年研] 【答案】任意性；理据性 【解析】作为符号系统的成员，单个语言系统的语言形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。因为符号是能指和所指相连接的整体，语言符号是任意的，能指和所指之间的关系是任意的。语言符号的理据性是指语言符号的非任意性或可论证性，它与语言符号的任意性并不矛盾，孤立地看某一能指与所指的自然联系，其间是任意的，但若在整个系统中看二者的联系，某一能指与所指的结合不能不受到系统的其他成员的制约。 3．瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这是语言符号的________性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的________性。[首都师范大学2012年研] 【答案】任意性；线条性
【解析】语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家索绪尔作为语言符号的基本性质提出的。语言符号的这两个性质和语言符号的系统性密切相关。 二、选择题 1．下面说法中不正确的是（）。[中国传媒大学2012年研] A．中国、印度、古希腊是语言研究的三个发源地。 B．人的左脑是语言脑，掌管逻辑思维，右脑掌管形象思维。 C．英语中没有与“叔叔”“舅舅”直接对应的词是因为英语中没有这样的概念。 D．音位和音素不是符号。 【答案】B 【解析】根据脑科学的研究，人的大脑分左右两个半球，左半球掌管语言和抽象思维，右半球掌管与语言无关的感性直观思维。 2．下列（）不属于人类大脑所特有的语言功能区。 A．说话中枢 B．书写中枢 C．神经中枢 D．听觉性语言中枢 【答案】C 【解析】人类大脑所特有的语言功能区包括：①说话中枢，又称布洛卡区，在大脑左半球前部；②书写中枢，在大脑左半球前部，靠近布洛卡区；③视觉性语言中枢，在大脑左半球的后部，具有阅读理解功能；④听觉性语言中枢，在大脑左半球的后部，靠近视觉语言中枢。
语言学概论 第一章 第二章
第一章语言和语言学 第一节语言 一、语言和人类社会一样古老，是人类社会的特征（特有财富）。 1、人类以外的动物不具备语言能力，所以不可能学会人类的语言。 2、其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，即所谓的“动物语言”和人类语言有着本质的区别。 单位的明晰性结构的二层性 任意性开放性 传授性不受时地、环境的限制 二、语言是符号系统 1、什么是符号？它有哪些因素构成？ 符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。 符号包括了形式和内容（意义）两个方面的要素。形式和内容互相依存。 eg: 十字路口的红绿灯就是一种符号。 2、符号和征候的区分：符号和所标记的事物是具有约定性的（或者是由某些人规定，或者是社会习惯），而征候与它所标记的事物之间往往具有自然（本质或必然）的联系。 3、符号的分类: 象征（有一定的含义,有一定的理据） 狭义的符号（没有理据，任意约定的） 4、语言是一种符号系统？ 语言具有符号的一切特征：语言是由语音和意义两个方面统一构成。语音和意义在具体的语言中统一于一体，密不可分，二者互为存在条件。语音和语义的联系是社会成员约定俗成的，个人不能任意改变这种联系。 注：具体来说语言中的词可以分为三种情况： 一类是“哈哈” “啊”等叹词，它们可以说是人类感情的本能的反应，可以归入征候。 一类是“哗啦” “汪汪”等拟声词，用事物所发出的声音来记录事物本身，和事物间有着一定的联系，但同一种事物的声音在不同的语言中往往有着不同的记录，也体现了它的社会约定性，可以归入象征。 剩下的语言中绝大多数的词，它们的音和义之间关系完全是社会约定俗称的，没有任何理据可言，属于真正意义上的狭义的符号。 5、语言符号的任意性和线条性特点？ 任意性和线条性是语言符号的两个最基本的特点。 语言符号的任意性是指语言符号的音义关系是由社会约定的，用什么样的“音”去表达什么样的“义”人们说不出什么道理，完全由社会约定，这种音义关系又叫约定性。语言符号的任意性是就语言创制时来说的，语言符号一旦形成，在整个社会范围内的执行就具有强制性，因而也就表现为一定的稳固性（可变性）。——民族性；——时代性 语言符号的线条性是指符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现。语言符号的排列只能成一条线，线条性限制了语言在组合时的空间位置。 语言符号组合时的线条性和层次性结合起来理解。 6、语言符号的系统性？ 语言里的符号不是互不相干的一盘散沙，而是成系统的。语言符号的系统性集中体现在符号的组合和聚合关系之中。 组合关系是指符号和符号互相组合起来的关系。符号和符号的组合不是任意的，而是有规则的，有选择的。 聚合关系指在某一环节上具有相同作用的能够互相替换的符号之间的关系，处于相同聚合群的语言单位，具有相同的语法功能，互相可以替换。 三、语言的功能 1、语言的社会功能。 2、语言的思维功能。 四、语言和说话 说话由三部分组成： 1、张口说话的动作（言语动作）； 2、说话所用的那套代码（语言）； 3、说出来的话（言语作品） 语言并不等同于说话，语言是说话的一部分。 五、语言存在的方式 语言是一套单位和规则，这些单位和规则是社会的现实，是不依个人意志为转移的客观存在。
语言学概论(王红旗)
绪论 一、什么而是语言学? 语言学是研究语言的科学,是关于语言的理论知识。 基本任务:从人们听到的看到的语言现象中概括出来语言的结构规律和演变规律。 语言与社会、文化、心理等有密切的关系,研究语言与这些现象之间的联系也是语言学的任务。 二、语言学的发展历程: 印度:在公元前4丗纪,波你尼把前人的研究成果进行总结,编成《波你尼语法》(对梵语的语音和词的结构的分析相当完善)目的:为了准确无误地保存婆罗门 教的典籍《吠陀》,研究梵语的发音和语法。 古希腊: 公元前4世纪,哲学家争论名称与事物的关系,有两种观点:1、“按本 质”;2、“按约定” 自柏拉图,对古希腊的词和句子进行语法分析。 公元前4世纪,亚历山大里亚出现“语文学派”(注释、考证、校勘荷马史诗) 目的:保存荷马史诗等典籍 大约公元前1世纪,特拉斯编《语法术》,形成比较系统的古希腊语法。 中国:
公元前四五世纪,对文献字形、字义的解释; 春秋战国时期:诸子百家对“语言与社会”、“名称与事物”关系的见解荀子关于事物与名称之间的“约定俗成”的观点 战国末年,《尔雅》【训释词义】的编纂 目的:便于交流和阅读古书 东汉末年,许慎著《说文解字》 目的:使人们正确地理解古代典籍 曹魏,在梵文的启发下,出现了给汉字注音、分析字音的韵书。“小学”:训诂学、文字学、音韵学(中国古人研究语言文字的三门学问) “语文学”:古人为了哲学的讨论,或者学习、保存、整理古代宗教、文学、历史方面的经典而研究的学问。其研究对象是书面语和文字。 意义:语文学关于发音。语法、词义的知识为语言学奠定了基础,至今仍是语言学的基本内容。 历史比较语言学:出现的社会历史背景:19世纪,欧洲人受梵语的启发以及浪漫主义思潮的的影响,追寻语言的源头和历史。它以历史比较法为基础,研究有亲属关系的语言的差异,拟构他们的原始语,整理语言的演变规律。意义:发明了历史比较法和内部拟测法,为现代语言学奠定了坚实的基础,是语言学走上独立发展道路的标志。 20世纪初,索绪尔提出区分:语言和言语、语言的共时态和历 时态、形体和实体,主张以研究语言的共时态为主,研究语言内部的关系为主。
王红旗《语言学概论》(修订版)章节题库(第5章 语言的发展)【圣才出品】
第5章语言的发展 一、填空题 1．语言发展有两个特点，一个是________，另一个是________。（中山大学2012年研）【答案】渐变性；不平衡性 【解析】语言是人类最重要的交际工具，这种性质决定它的变化只能是渐变的，而且系统内部的各个组成部分的变化速度是不平衡的。渐变性和不平衡性是语言演变的两大特点。 2．语言发展变化的基本条件是________。（中山大学2011年研） 【答案】社会的发展 【解析】语言的基本属性是社会性，它总是随着社会的发展变化而发展变化。语言和社会发展的关系，主要表现在社会的发展是语言发展变化的基本条件和强大动力，是语言发展的外部原因。 3．语言的发展中，词汇的变化速度最快，________次之，而语法的演变最为缓慢。（中山大学2010年研） 【答案】语音 【解析】语言的发展具有不平衡性的特点。语言系统的各个子系统与社会发展的联系有很大的不同。与社会和交际需求联系最直接的是词汇，也即词汇对社会发展和交际需求的反应最灵敏，变化比较快。相比之下，语音和语法就稳定得多。 4．我国的语言除了汉语外，还有很多民族语言，分属不同的语系。例如藏语属________语
系的________语族，壮语属于________语族，苗语、瑶语属于________语族；维吾尔语、蒙语属________语系；台湾原住民的阿美语，布农语属________语系。（中山大学2012年研）【答案】汉藏、藏缅、侗台、苗瑶；阿尔泰；南岛 【解析】我国是一个多民族国家，境内各民族语言分属于汉藏、阿尔泰、南岛、南亚和印欧五个语系，此外还有一些系属不明的语言。我国境内属于汉藏语系的语言最多，除汉语外，属藏缅语族的有藏语、彝语、景颇语、羌语、纳西语等；属侗台语族的有壮语、布依语、傣语、侗语等；属苗瑶语的有苗语、瑶语等；突厥语族的维吾尔族、哈萨克语、乌兹别克语、塔塔尔语等；蒙古语族的蒙古语、东乡语、保安语等；属于南岛语系的有阿美语、排湾语、布农语、邵语、邹语等十几种语言。 5．就语言的形态类型来看，汉语属于_______语言，西班牙语属于______。（首都师范大学2012年研） 【答案】孤立语；曲折语 【解析】孤立语对词序严格；虚词十分重要；复合词多，派生词少；语法意义主要靠词序和表示，如汉语、苗语、藏语、越南语等。屈折语是通过各种屈折方式表示语法意义。有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系；一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法的意义；词尾和词干或者词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词根就不能独立存在。如印欧语系各语言和阿拉伯语。 二、判断题 1．语言不会随着社会的分化而分化。而在社会统一的时候，统一是语言发展的总趋势。（中山大学2010年研）
王红旗《语言学概论》(修订版)章节题库(第3章 语 法)【圣才出品】
第3章语法 一、填空题 1．语言能生成长度无限的句子是因为组合有________性。[北京语言大学2010年研] 【答案】递归 【解析】语言是用有限的词的单位通过有限的递归法则无限次递归形成的系统。 2．汉语语法的递归性是指________。[中国人民大学2011年研] 【答案】相同语法规则的重复利用和不同语法结构的层层嵌合 【解析】一门语言语法的递归性，指的是将相同语法规则重复利用，也就是相同的规则可以在相似的情况下重复使用；不同语法规则的层层嵌合，即不同语法结构的不断联合使用。一门语言中，句子的格式和长短各种各样。即使语法具有抽象性，也不可能、也不需要总是增加新的规则，这不符合语言以实用为目的的原则。这时就需要让一种规则多次起作用。 3．一个语法范畴包含的语法意义至少有________个。[北京语言大学2010年研] 【答案】两 【解析】这是由语法范畴的特点决定的，语法范畴中的各个变化形式必须是同一意义领域，相互对立排斥的，所以要满足相互对立，至少在一个语法范畴中要有两个或者两个以上的变体形式。例如，数这个语法范畴中就至少要有单数和复数两个变体形式。 二、判断题 1．数的语法范畴在所有语言中都存在。[北京语言大学2011年研]
【答案】正确 【解析】许多语言都有数的语法范畴。数这个语法范畴一般包括单数和复数两种意义。 2．动词加动词可以构成述宾短语。[首都师范大学2012年研] 【答案】正确 【解析】述宾短语是由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是述语，表示动作、行为，后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。动词加动词只要是表示这样的关系，也是述宾短语，例如“接受批评”，“接受”是动词，“批评”也是动词，“批评”又是“接受”的对象，因此是述宾短语。 3．副词是可以作状语的词。[南开大学2011年研] 【答案】错误 【解析】状语不只是由副词充当，还可以由时间名词、能愿动词、形容词（特别是表示状态的形容词）充当；介词短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。例如“上午来了”、“认真考虑”、“一遍一遍地说”、“现金支付”。 4．“这孩子钢琴弹得好”是动词谓语句。[首都师范大学2012年研] 【答案】错误 【解析】动词谓语句是主谓句中的一小类，是由动词性词语充当谓语的句子。本题句子中“这孩子”是主语，“钢琴弹得好”是谓语，而“钢琴弹得好”又是主谓短语，这种由主谓短语充当谓语的句子称为主谓谓语句。