解读2020青海省高考加分政策
2023年青海高考加分政策
青海高考加分政策是一项针对特定群体在高考成绩上给予额外加分的政策，旨在促进教育公平和社会进步。
以下是对青海高考加分政策的800字回答：一、背景介绍青海高考加分政策是为了促进教育公平，鼓励优秀人才参加高考，同时也是为了弘扬民族传统文化，提高少数民族地区的教育水平。
近年来，青海高考加分政策逐渐得到广泛关注，加分的领域也在不断扩大。
二、加分政策的优势首先，高考加分政策有利于鼓励优秀人才参加高考，增强人才的竞争力。
通过加分政策，可以鼓励更多的优秀学生积极报考高校，从而推动青海高等教育的发展。
其次，加分政策有助于促进民族团结和和谐稳定。
在青海，少数民族学生人数较多，加分政策有助于鼓励更多优秀少数民族学生参加高考，增强他们的自信心和自尊心，从而促进民族团结和和谐稳定。
三、实施现状及存在问题目前，青海高考加分政策在实施过程中存在一些问题。
首先，加分政策的执行不够透明和公正，存在一些不公平的现象。
有些考生利用虚假材料申请加分，或者在加分审核过程中存在一些漏洞和疏忽，导致一些不符合条件的学生获得了加分。
其次，加分政策的范围和标准不够明确和规范，有些领域的加分标准过于宽松或者过于严格，导致一些考生感到困惑和不公平。
此外，还有一些家长和社会人士对加分政策持怀疑态度，认为加分政策不利于教育的公平性和竞争性。
四、建议及展望为了解决上述问题，我们提出以下建议：首先，加强加分政策的执行力度和监督机制，确保加分审核过程的公正和透明。
其次，规范加分政策的范围和标准，明确哪些领域可以加分以及加分的具体标准。
此外，加强对考生的诚信教育和道德教育，引导考生树立正确的价值观和道德观。
同时，我们需要加强宣传和教育力度，让更多的人了解和支持加分政策，促进教育公平和社会进步。
展望未来，青海高考加分政策有望继续发挥积极作用。
随着社会的发展和教育水平的提高，少数民族地区的教育水平有望得到进一步提升。
同时，我们也应该加强政策的反馈和调整机制，根据实际情况及时调整政策，以确保其适应社会发展的需要。
2024青海高考加分方案
2024青海高考加分方案2024年青海高考加分方案随着高考竞争的日益激烈，各地纷纷推出加分政策，旨在为学生提供更多的机会。
在2024年，青海省也将实施新的高考加分方案，以进一步促进教育公平，为学生们提供更多的发展机会。
一、优秀学生加分方案针对优秀学生，青海省将设立优秀学生奖励加分项目。
该项目将针对高中学业水平考试成绩优异的学生，给予适当的加分。
具体加分标准将根据学生的成绩排名进行确定，排名越高，加分越多。
这一措施旨在鼓励学生努力学习，提高学业水平。
二、特殊群体加分方案青海省将继续实施特殊群体加分方案。
特殊群体包括青海省贫困地区学生、农村学生、少数民族学生和孤儿等。
这些学生由于家庭环境等原因，面临更多的困难和挑战。
因此，青海省将为这些特殊群体学生提供适当的加分政策，以帮助他们更好地参加高考，并提高录取机会。
三、社会贡献加分方案为了鼓励学生积极参与社会活动，发展个人素质和社会责任感，青海省将推出社会贡献加分方案。
该方案将针对学生在社会志愿者活动、科研项目、文化艺术等方面的表现给予适当的加分。
这一措施将激励学生积极参与社会实践，培养全面发展的人才。
四、体育特长加分方案青海省还将继续实施体育特长加分方案。
该方案将重点考察学生在体育方面的特长和成绩。
具体加分标准将根据学生在省级及以上体育比赛中的成绩进行确定。
这一措施将鼓励学生积极参与体育锻炼，培养健康的体魄。
五、科技创新加分方案青海省还将推出科技创新加分方案。
该方案将重点考察学生在科技创新方面的表现，包括科研项目的参与和成果等。
具体加分标准将根据学生在省级及以上科技竞赛中的表现进行确定。
这一措施将鼓励学生积极参与科技创新，培养创新意识和实践能力。
六、外语能力加分方案青海省将继续推出外语能力加分方案。
该方案将考察学生的英语水平，包括英语四六级成绩、国际英语竞赛获奖等。
具体加分标准将根据学生在相关考试和竞赛中的表现进行确定。
这一措施将鼓励学生发展英语能力，提高综合素质。
2024青海高考加分方案
2024青海高考加分方案2024年，青海省将实施新的高考加分方案，旨在为优秀的考生提供更多的机会，进一步推动高考改革，提高教育质量。
本文将详细介绍2024青海高考加分方案的具体内容和影响。
一、优秀学生加分方案1. 特长生加分：对于在艺术、体育、科技等方面表现突出的学生，将给予适当加分。
具体加分标准将根据学生的专业水平和获得的荣誉进行评定。
2. 社会实践加分：学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，将获得额外加分。
参与时间和活动质量将作为评定加分的主要依据。
3. 科技创新加分：学生在科技创新方面展现出色成绩，如参与科研项目、发表论文、获奖等，将给予适当加分。
具体加分标准将根据学生的科研水平和成果质量进行评定。
二、地区加分方案1. 考生户籍所在地加分：对于户籍所在地为青海省内农村地区的考生，将给予适当加分。
这一政策旨在鼓励农村学生努力学习，提高他们参加高考的竞争力。
2. 考生所在县市加分：对于考生所在的县市进行加分，旨在鼓励各地教育发展，促进教育均衡。
具体加分标准将由各县市根据实际情况制定。
三、特殊群体加分方案1. 残疾考生加分：对残疾考生给予适当加分，以帮助他们获得更多的教育机会。
具体加分标准将根据残疾程度和影响程度进行评定。
2. 农民工子女加分：对农民工子女给予适当加分，以缓解他们的经济压力，提高他们参加高考的机会。
具体加分标准将根据农民工的工作时间和工作地点进行评定。
四、高水平运动员加分方案1. 国家级运动员加分：对于在全国范围内获得国家级比赛前三名的运动员，将给予适当加分。
具体加分标准将根据获得的比赛成绩和参赛级别进行评定。
2. 省级运动员加分：对于在省级比赛中获得前三名的运动员，将给予适当加分。
具体加分标准将根据获得的比赛成绩和参赛级别进行评定。
五、加分方案的影响1. 激发学生学习积极性：高考加分方案将激励学生在学习之余积极参与社会实践、科技创新等活动，提高他们的综合素质和能力。
2. 促进教育均衡发展：地区加分方案将促进青海省各地教育的均衡发展，缩小城乡教育差距，提高农村地区学生的高考竞争力。
2020年青海高考录取照顾政策
2020年青海高考录取照顾政策照顾政策25.有下列情形之一的考生，可在考生统考实际成绩的基础上适当增加分数投档，由高校审查决定是否录取。
同一考生符合多项加分投档条件的，除特殊规定外，只取其中幅度最大的一项分值，不累加。
(1)烈士子女，增加20分投档。
(2)归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生，增加10分投档。
【由青海省人民政府侨务办公室或青海省人民政府台湾事务办公室出具证明，办公地址均在西宁市解放路14号】(3)对连续在牧区(六州)工作15年以上、现仍在牧区工作的汉族干部职工子女和世居牧区的汉族群众子女，其户口在当地、从小学到高中全过程与当地少数民族学生接受同等教育条件者，增加10分投档。
其中，对玉树、果洛州从初中一年级起至高中毕业一直在当地就读，父母在当地工作10年以上、现仍在当地工作的汉族干部职工子女，增加20分投档。
【汉族干部职工由工作地州(县)组织、人事部门出具证明(中央驻青单位、省直垂管单位、省属国有企业等由其省级主管单位人事部门出具证明)。
世居牧区的汉族群众子女由户口所在地乡(镇)出具证明。
考生在当地就学经历由就读学校、县教育局出具证明】(4)农牧民独生子女选报省内院校的，增加6分投档。
(5)公安系统因公牺牲人民警察子女选报省内院校的，增加6分投档。
(6)少数民族考生报考省内外院校，增加20分投档。
其中，在向全国省属院校投档时，再给六州少数民族考生增加15分投档，累计为35分。
(7)对玉树州、果洛州、黄南州“民考汉”考生小学、初中、高中全过程一直在当地就读、与当地的汉族学生接受了同类教育、参加了同类试题的高考，选报省内院校的，在享受原照顾加分条件的基础上，增加10分投档。
(8)自谋职业的退役士兵，增加10分投档。
在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，增加20分投档。
26.有下列情形之一的考生，可优先录取或在与其他考生同等条件下优先录取。
录取与否由高校决定。
青海高考专项计划政策
青海高考专项计划政策青海省教育厅日前发布了青海高考专项计划政策，旨在为符合条件的优秀学子提供更多的升学机会和资助支持。
该政策的出台将有力促进青海省高中阶段教育的公平公正，并培养和选拔更多具有潜力和才华的青年人才。
以下是该政策的具体内容：一、政策目标青海高考专项计划旨在发现和培养高水平的优秀学生，帮助他们顺利升入国内一流高校，并为他们提供全方位的资助和保障。
通过该计划，青海省将进一步提升高中阶段教育质量，促进教育公平，培养更多有贡献和竞争力的青年人才。
二、政策对象1. 青海省内高中学生如成绩优秀，且具备良好的综合素质、道德品行和创新能力的优秀学生。
2. 青海省内少数民族地区高中学生中成绩优秀、具备良好的综合素质和创新能力的学生。
三、政策概述1. 提供更多高考指标名额为符合条件的学生提供额外的高考指标名额，扩大他们进入一流高校的机会。
经过审核，符合条件的学生将在录取时获得优先权。
2. 提供资助和补助通过高考专项计划，政府将提供资助和补助，以确保优秀学生能够享受到相应的教育资源和生活保障。
3. 优先录取和奖励政策在高校录取方面，符合条件的学生将享受优先录取的政策，提高他们被名校录取的机会。
同时，优秀学生还将获得奖学金和学费减免等奖励。
四、政策实施1. 推广宣传青海省教育厅将通过宣传活动、教育展览等方式广泛宣传高考专项计划政策，确保政策的全面贯彻和公平公正的实施。
2. 申请与审核符合条件的学生需在规定时间内申请参加高考专项计划，并提交相关材料进行审核。
审核工作将由教育厅负责，并通过公示的方式进行公开、透明地评审。
3. 资助和保障通过政府的资金支持，优秀学生将获得相应的资助和补助，包括学费减免、生活费补助等。
政府将加强对他们的关怀和保障，确保他们能够顺利完成学业。
五、政策效益青海高考专项计划的实施将在以下几个方面带来积极的效益：1. 促进教育公平该计划能为青海省的优秀学子提供更多升学机会，减少因地域和资源差异而导致的不公平现象，促进教育公平和社会公正。
青海高考专项计划政策
青海高考专项计划政策
青海高考专项计划政策是一项旨在提高青海省高考招生人数和质量的政策措施。
该计划的目标是帮助更多的农村学生获得高等教育机会，推动教育公平，并提高农村地区的教育水平。
根据青海高考专项计划政策，一些农村学生可以享受一定的优惠政策。
首先，
针对来自农村地区的学生，教育部将增加一定数量的招生名额，以确保农村学生能够有更多的机会参加高考。
其次，对于农村学生，高校将提供额外的奖助学金和资助，帮助他们缓解经济负担，鼓励他们努力学习。
此外，高校还将为农村学生提供更多的培训和指导，以提高他们的学习能力和竞争力。
青海高考专项计划政策的实施对青海省的农村学生和教育发展有着积极的影响。
这一政策使更多的农村学生有机会进入高等院校，得到更好的教育资源和发展机会。
通过提供额外的奖助学金和资助，政策也减轻了农村学生和家庭的经济负担，鼓励他们更好地投入学习。
此外，提供更多的培训和指导，政策有助于提高农村学生的学习成绩和竞争力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
青海高考专项计划政策的实施还需要加强相关的监督和评估机制。
这样可以确
保该政策的公正性和有效性。
同时，政府和学校应该密切合作，共同制定更具针对性的措施，为农村学生提供更全面的支持和帮助。
青海高考专项计划政策是一项有利于促进青海省教育公平和优质教育的重要举措。
通过增加招生名额、提供奖助学金和资助、提供培训和指导等方式，该政策为农村学生提供了更多的机会和支持，帮助他们实现教育梦想，促进青海省教育事业的发展。
青海高考改革方案新政策解读
青海高考改革方案新政策解读青海省日前公布深化考试招生制度改革实施方案，确定了青海考试招生制度改革的内容和实施时间表。
关于高考招生部分内容，有几点值得注意。
一、农村和贫困地区、农牧区招生计划数必须确保二、高中学业水平考试和学生综合素质评价将作为高中毕业和升学的重要参考，明确复读生和社会人员可参加高中学业水平考试。
逐步提供同一科目参加两次考试的机会。
普通高中在校生均须参加学业水平考试，学业水平考试覆盖国家规定的所有学习科目，分考试和考查两种形式，成绩合格方可获得毕业资格。
考试科目由全省统一命题、制卷、组织考试、评卷和发布成绩。
学业水平考试分散在高中三年进行，为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。
高中阶段其他学校在校生和社会人员可报名参加普通高中学业水平考试。
三、高职院校招生与普通高校招生逐步分开，2023年是转折点高职院校招生实行“文化素质+职业技能”评价方式。
普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。
学生也可参加统一高考进入高职院校。
实施高职分类招生，加快构建现代职业教育体系，2023年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2023年成为主渠道。
适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例，本科高等院校招收职业院校毕业生的比例。
四、高考科目由“3+综合”变为“3+3”，外语考两次。
考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个选考科目成绩组成。
其中外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。
普通高中学业水平考试设合格性考试和选科考试，合格性考试成绩分为“合格”、“不合格”，选科考试成绩以等第方式呈现。
考生在参加合格性考试基础上，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中自主选择3门科目参加选科考试，由等第成绩转换为相应分值后计入总成绩。
在青海省招生的高校要根据自身办学定位和专业培养目标，在高一新生入学前向社会公布本校招生专业对普通高中学业水平考试选考科目的报考要求，确保学生及时确定选考科目。
青海高考改革方案出炉
青海高考改革方案出炉引言高考改革是教育领域的热门话题之一，每一个省份都在积极探索和实施相应的改革方案。
青海省作为中国西北地区的一个重要省份，近日也发布了一份全新的高考改革方案。
本文将从改革背景、主要内容和预期效果三个方面对青海高考改革方案进行详细介绍。
改革背景高考作为中国教育体制的重要组成部分，旨在选拔高等教育的合格人才。
然而，长期以来高考制度存在一些问题，比如题海战术、压力过大等。
因此，各省份纷纷推出改革方案，以期提高考试质量、缓解学生压力、更好地适应时代需求。
青海省本次高考改革方案的出炉，也是对高考制度的一次积极探索。
青海省教育厅经过广泛调研和专家咨询，提出一系列改革举措，力求实现高考从“举人选拔人才”向“素质培养”转变的目标。
主要内容1.科目设置调整青海省取消了文理科分类，统一设置文化课和综合素质评价科目。
文化课分为语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和技术与设计十个科目，综合素质评价科目包括体育、艺术、劳动等。
2.考试形式变化青海省高考改革方案中提出，高考将采取阶段考试的形式。
具体来说，青海省将在高中三年分别进行两次阶段性的考试，每次考试的成绩占总成绩的一定比例，最终综合得出考生的高考成绩。
3.综合素质评价引入青海省高考改革方案明确提出，综合素质评价将作为高考加分项的重要依据。
学生在高中三年将参与丰富多样的学科竞赛、社会服务、社团活动等综合实践活动，并由学校给予相应的评价。
这样一方面可以更全面地评价学生的素质，另一方面也能够鼓励学生广泛参与社会活动。
4.志愿填报优化青海省高考改革方案中提出，将优化高考志愿填报系统，使之更加个性化、差异化。
考生可以按照自身的兴趣爱好和发展方向，更灵活地选择专业和院校。
同时引入信息化手段，为考生提供更及时、更全面的招生信息。
预期效果青海省高考改革方案的实施预期将产生以下几个方面的效果：1.减轻考生压力高考改革方案取消了文理科的区分，取消了一次高压的、以分数为唯一标准的高考，这将减轻考生的焦虑和压力，有利于他们更好地发展自身潜能。
2023年青海高考户籍政策
2023年青海高考户籍政策：1、青海2023年高考户籍政策一、基本规定(一)我省高考报名规定中的父母与考生的“直系亲属关系”，仅指亲生父母与子女之间的血缘亲属关系。
重组家庭中考生与继父母一方如果仅有抚养关系而无血缘关系的不能按直系亲属对待。
父母离异的考生在青参加高考资格以其父母离婚协议或者法院判定的法定监护人为准。
(二)在我省工作并持有我省常住户口的干部职工(或夫妇一方) 、世居农牧民无从省外往省内迁移户籍经历的久居城镇居民，其子女在我省有常住户口者，可以报考省内外普通高校。
(三)曾在我省工作满5年，现已调离青海的干部职工，本人(或配偶) 及子女户口仍留在青海，子女高中阶段在青实际就读，可以报考省内外普通高校。
曾在我省工作不满5年，现已调离的干部职工，本人(或配偶) 及子女户口仍留在青海，子女高中阶段在青实际就读，属城镇户口者，可以报考省内普通高校。
二、户籍落户时间规定省外在青务工人员(包括来青投资经商人员、省外企业在青分公司的驻青员工等)在青户籍计算时间，以户口本标注的落户时间为准，计算年限截止日期为考生参加高考当年的6月1日。
央企调入青海工作人员子女在青参加高考必须是本人及考生户籍(截止于考生参加高考当年的6月1日前)迁入青海连续满三年，且高中阶段在青实际就读，具有青海学籍和高中学业水平考试考籍，且其子女在我省参加高考当年，本人仍在青任职服务。
驻青部队官兵子女、退役或转业安置到我省的官兵子女，在高一年级上学期12月31日前将本人及其子女户籍迁入青海的，可以在青参加高考或办理赴省外就读登记手续，高二年级上学期12月31日前将本人及其子女户籍迁入青海的必须在青实际就读高二、高三年级，方可在青参加高考，高二年级上学期12月31日后将本人及其子女户籍迁入青海的，不得在青参加高考。
三、特殊规定(一)我省引进的高层次人才仅指根据省委《关于青海省深化人才发展体制机制改革的实施意见》(青发[2016] 20号) 和省委组织部等部门《关于印发青海省高端创新人才”实施细则的通知》(青组字(2016] 181号) 文件规定纳入全省名单的直接引进人才，具体名单由省人才工作领导小组办公室、省人力资源与社会保障厅认定和出具相关证明材料。
2023年青海高考民族加分政策
2023年青海高考民族加分政策一、政策概述为了促进民族团结和多元文化交流，青海省政府在2023年高考中，对特定民族背景的考生实行了加分政策。
这一政策旨在公平公正地评价考生的学业能力，同时推动少数民族地区的教育发展。
本政策适用于青海省范围内的所有高考考生。
二、加分对象及条件1. 归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生：这类考生需提供省归国华侨联谊会（省委大院）或省台湾同胞联谊会（省委大院）出具的证明，可以增加10分投档。
2. 烈士子女：这类考生可以增加20分投档，以表达对烈士的敬意和尊重。
3. 连续在牧区工作15年以上、现仍在牧区工作的汉族干部职工子女和世居牧区的汉族群众子女：这类考生需要满足一系列条件，包括户口在当地、从小学到高中全过程与当地少数民族学生接受同等教育条件等，可以增加10分投档。
其中，对玉树、果洛州从初中一年级起至高中毕业一直在当地就读，父母在当地工作10年以上、现仍在当地工作的汉族干部职工子女，增加20分投档。
4. 农牧民独生子女：选报省内院校的，增加10分投档。
5. 公安系统因公牺牲人民警察子女：选报省内院校的，增加10分投档。
三、申请及审核流程1. 符合条件的考生需要在高考报名期间，向所在学校或教育部门提出加分申请，并提交相关证明材料。
2. 学校或教育部门对考生的申请进行初审，初审合格的考生需要填写《青海省高考加分申请表》，并附上相关证明材料。
3. 经学校或教育部门审核通过的考生，需要将申请表和相关证明材料提交给青海省招生考试机构进行复审。
4. 招生考试机构对考生的申请进行复审，并根据政策规定确定考生的加分资格。
5. 获得加分资格的考生，将在青海省招生考试机构网站上进行公示，公示期为7个工作日。
6. 公示期满后，符合条件的考生将在高考成绩中获得相应的加分。
四、注意事项1. 考生在申请加分时，需要提供真实准确的证明材料。
如有虚假或伪造证明材料的行为，将取消考生的加分资格，并承担相应的法律责任。
2020高考加分政策有哪些变化_高考加分政策2020
2020年的高考是新高考，不少地区的高考政策都有变化，那么，在今年的高考中加分政策有什么变化吗?今年的高考加分项目都有哪些呢?高考的注意事项有哪些呢?下面是新政策的详细介绍，一起来看看吧!高考加分政策2020教育部要求，安排跨省(区、市)招生的本科高校，在国家核定的年度招生规模内，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡。
预留计划不得超过本校本科招生计划总数的1%。
除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制，不得在国家政策规定外作其他限制。
对于烈士子女等四类考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取，同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。
自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。
各省份应精准确定加分资格条件，合理降低加分分值。
根据各地调整和规范高考加分实施方案，有关省份的地方性加分政策仅适用于向本省份所属高校投档时使用，且分值不得超过20分，同时不得与其他项目分值累加。
所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。
平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女等类型考生，应予以优先录取;散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取;经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。
对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。
各省(区、市)录取工作应于7月上旬开始，8月底之前结束。
其中本科第一批次录取应在7月10日至15日之间开始，月底之前结束。
2020山东新高考政策有哪些变化根据《实施方案》，在划线和录取办法方面，山东2020年夏季高考报考科类分普通类、艺术类和体育类3类。
青海成人高考加分条件
青海成人高考加分条件1. 省定向定向就业和服务基层项目（15分）省定向定向就业和服务基层项目是指青海省人力资源和社会保障厅根据省委省政府的部署，结合全省经济社会发展需要及农村、城市、医疗卫生、教育、社会保障、文化体育及基层公共管理等领域的岗位需求，在全省范围内开展的面向青年发展的岗位配备计划。
申请人能够被定向到青藏高原贫困地区、城乡结合部、农牧区乡村、边疆少数民族和民族困难地区工作，可获得15分加分。
2. “三支一扶”计划（15分）“三支一扶”计划是指国家、省、市、县（区）等各级政府为加强基层公共服务管理，为基层输送留学人才，开展的公益性岗位计划。
报名人员通过考试和面试，经过选拔可以作为公共服务岗位的志愿者，为基层推进乡村振兴、新型农村建设、卫生保健、教育事业、文化志愿服务、法律服务、科技创新等领域做出贡献。
参加“三支一扶”计划的，可获得15分加分。
3. 原籍农村或县（市、区）城镇化分流到采煤企业职工（10分）原籍为青海省农村或县（市、区）的考生，由于家庭苦难或者其他原因，曾被分流到采煤企业（不含煤炭学院）或开发区工作的，且在采煤企业或开发区工作满1年以上（累计计算），可加10分。
4. 特长技能和创新能力（10分）在最近五年内获得国家级、省级、市级、区级及以上的专业技术职务资格证书、考级证书和职业资格证书的，可以加10分。
曾获全国、全省科技创新奖励和大赛奖励的，可加10分。
5. 省级及以上文化、科技、卫生、法律、教育等竞赛获奖者（5分）在最近五年内在全国、全省、全市举办的文化、科技、卫生、法律、教育等竞赛中获奖的，可加5分。
6. 坚定信仰、无宗教信仰（5分）坚定信仰、无宗教信仰的，可加5分。
7. 动员应急服务（5分）参加社区、企业、村（居）委会、学校等机构的防火、防汛、抗旱、防台风、抢险救灾、搜救、禽流感、非典等紧急服务的，可加5分。
8. 青海省援藏干部（5分）曾参加省委组织的青海对口援藏工作，被调入西藏工作、学习或者帮扶工作的，可加5分。
青海高考政策
青海高考政策
青海高考政策是指青海省针对高中毕业生参加高考的相关政策和规定。
与其他地区相比，青海的高考政策有其独特性，下面将介绍一些与青海高考政策相关的内容。
首先，青海实行的高考科目和考试时间与全国统一。
高考科目包括语文、数学、外语和理科综合或文科综合。
考试时间通常在每年的6月上旬进行。
其次，针对特殊群体，青海高考政策采取了相应的措施。
比如残疾考生和部分少数民族考生可以享受加分政策，以便更好地体现其实际水平和能力。
此外，青海还对农村考生和来自贫困家庭的考生进行了一定程度的倾斜。
这些政策旨在促进教育公平，帮助更多的考生获得公平的竞争机会。
再次，青海对高考录取的分数线有着独特的要求。
根据考生所报志愿和所在地区的情况，准备通过录取控制分数线来确定录取人数。
这使得高校对于不同专业的录取要求更加灵活，更加考虑到专业需求和地区发展的实际情况。
最后，青海还注重高考后的招生工作。
高校会组织相应的招生宣讲会、咨询会等活动，为考生和家长提供更多信息和指导。
通过这些活动，考生和家长可以更好地了解各高校的专业设置、录取规定和就业前景等，从而做出更加明智的志愿选择。
综上所述，青海高考政策在科目设置、特殊群体倾斜、录取分
数线和招生工作等方面具备一定的特点和灵活性，旨在为广大考生提供更加公平、公正的参加高考和升学的机会。
青海成人高考加分政策
青海成人高考加分政策一、身份加分1、获得地级以上（含地级）人民政府，国务院各部委及各省（区、市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者；2、获得省级工、青、妇等组织授予的“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号者；3、解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者；4、归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；5、烈士子女、烈士配偶；6、少数民族考生；7、国防科技工业三线企业单位（位于地级以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。
二、加20分投档1、年满25周岁以上人员；2、获地市级以上（含地市级）人民政府，国务院部委及省（区、市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者；3、获省级工、青、妇等组织授予的“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号者；4、解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者；5、归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；6、烈士子女、烈士配偶；7、边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生；8、国防科技工业三线企业单位（地处地级以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。
三、加10分投档自谋职业的城镇退役士兵。
需要注意的是，符合多项加分政策的考生，只取其中加分幅度最大的一项，其照顾分数不得累计。
符合上述照顾政策的考生，必须在报名信息现场确认时交验相应的原始证件及复印件。
此外，根据青海省成人高考的相关规定，具体的加分政策可能会有所调整，建议考生在报名前仔细阅读相关文件或咨询当地教育部门，以获取最新最准确的信息。
除了上述加分政策外，青海省成人高考还有以下加分规定：四、地区加分1、凡户籍在少数民族聚居地区的少数民族考生，在成人高考中加10分投档。
具体为：土家族、苗族、藏族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、蒙古族、维吾尔族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、拉祜族、仡佬族、东乡族、撒拉族、羌族等22个少数民族的考生。
青海高考专项计划政策
青海高考专项计划政策青海高考专项计划政策是指为了促进青海省高考考生的综合素质提高和教育公平，制定的一系列政策和措施。
这些政策和措施主要有以下几个方面。
首先，青海省实行高考加分政策。
高考加分政策主要分为两个层次，一是普通高考加分，二是定向师范生加分。
普通高考加分主要针对来自困难家庭、特殊人群、少数民族、农村地区等背景的考生，在高考成绩上给予适当加分。
定向师范生加分主要是对报考师范类专业的考生，根据农村生源和贫困地区生源比例进行相应加分。
这些加分政策的实施，旨在为这些学生提供更多机会，促进教育公平。
其次，青海省推行特殊类型招生计划。
特殊类型招生计划主要是针对来自农村地区、少数民族、贫困地区、农村寄宿制学校等特殊类型考生，通过走访、推荐、考试等多种方式招收符合政策要求的考生。
这些考生在报考和录取环节享受优惠政策，例如专项计划加分、提前批次投档等。
这些特殊类型招生计划的实施，有助于提高贫困地区和少数民族群体的高等教育机会。
第三，青海省推进农村优质生源项目。
农村优质生源项目主要是通过组织优秀农村学生进城学习，提高他们的综合素质和学业水平。
这些学生可以享受城乡差别待遇和补助，同时学校也会为他们提供相应的奖学金和补贴。
这样的项目有助于阻断农村学生的学业差异，促进城乡教育均衡发展。
第四，青海省鼓励高校与基层教育合作。
青海省鼓励高等学校与基层教育机构合作，通过为高校生提供实习实践机会，提升他们的综合素质和实践经验。
此外，还鼓励高校派遣优秀教师到乡村、农村学校进行教学和指导，提升基层教育质量。
这种合作有助于打破城乡教育鸿沟，促进青海教育整体水平的提高。
最后，青海省加强农村中小学教师培训。
青海省加强对农村中小学教师的培训，提高他们的教育教学水平。
通过举办教师培训班、研讨会等方式，提升教师的专业素养和教学能力。
这样的培训活动有助于提高农村中小学的教育质量，促进乡村教育的发展。
总的来说，青海高考专项计划政策是为了促进教育公平和乡村教育发展而制定的一系列政策和措施。
各省市高考加分政策有何变化_高考加分解读
各省市高考加分政策有何变化_高考加分解读部分地区高考加分政策1、山西归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生、自主就业退役士兵考生，投档时可加10分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。
烈士子女，在服役期间荣立二等功(含)以上或被战区(原大军区)(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，投档时可加20分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。
2、甘肃(1)烈士子女，录取时文化课加20分。
(2)对报考汉语言授课的普通高等学校的少数民族聚居地区少数民族考生，录取时文化课加20分。
(3)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，录取时文化课加10分。
(4)自主就业的退役士兵，录取时文化课加10分。
(5)在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时文化课加20分。
4、辽宁(1)获得省级、市级表彰的见义勇为人员以及因见义勇为死亡或者致残人员子女报考辽宁省属、市属高校，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档,由高校审查决定是否录取。
从2023年高考起，取消该项高考加分政策。
(2)归侨学生、归侨子女和华侨在国内的子女、台湾省籍考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。
从2023年高考起，在考生统考成绩总分的基础上增加4分投档，由高校审查决定是否录取。
(3)喀左、阜新蒙古族自治县和新宾、清原、凤城、岫岩、宽甸、北镇、本溪、桓仁满族自治县的少数民族考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。
从2023年高考起，在考生统考成绩总分的基础上增加4分投档，由高校审查决定是否录取。
从2026年高考起，取消该项高考加分政策。
“双语”教学的民族中学毕业的朝鲜族和蒙古族考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，面向我省所属高校投档时使用，由高校审查决定是否录取，从2023年高考起，取消该项高考加分政策。
(4)烈士子女考生，在考生统考成绩总分的基础上增加20分投档。
2024年青海新高考赋分规则计算公式
2024年青海新高考赋分规则计算公式2024年青海新高考赋分规则为以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%,以下为具体内容参考。
一、2024年青海新高考赋分规则计算公式从2024年起,我省普通高中学业水平选择性考试再选科目——思想政治、地理、化学、生物学以等级赋分分数计入考生当年高考招生录取总成绩。
我省再选科目考试原始分数满分各为100分。
赋分时,首先将考生原始分数从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数占参加该科目考试人数比例依次为15%、35%、35%、13%和2%;其次,将A至E等级内的考生原始分数等比例转换到100分～86分、85分～71分、70分～56分、55分～41分、40分～30分5个赋分区间;然后,根据等比例转换公式计算,四舍五入取整得到考生的等级赋分分数。
经过测算,各等级的等级赋分人数比例和赋分区间如下:考生的等级赋分是怎么计算的?我省等级赋分转换公式为:其中,Y表示某考生的原始分数;Y1、Y2分别表示原始分区间的最低分和最高分;F表示该考生的等级赋分分数;F1、F2分别表示赋分区间的最低分和最高分。
例如,考生某再选科目考试原始分数为87分,划分至A等级。
当年该学科A 等级原始分区间为95分～84分,赋分区间为100分～86分,那么该生的等级分为:解得,F≈89.82。
经计算四舍五入取整后,考生该学科的等级赋分分数为90分。
二、2024年青海高考总成绩组成考生高考总成绩满分750分,全国统一高考科目语文、数学、外语3科使用原始成绩计入考生总成绩,每科满分150分;首选科目使用原始成绩计入考生总成绩,每科满分100分;再选科目以等级赋分计入考生总成绩,每科满分100分。
高校招生录取时,按照历史、物理两个类别,分别编制招生计划三、等级赋分的特点1、高考改革之后,学生选科有多种组合,因试卷难度不同,考试内容不同,原始分不能相加,就像不同币种的货币不能相加一样。
青海省高考加分政策宣传简报
青海省高考加分政策宣传简报一、什么是高考加分政策呢？嘿，小伙伴们！高考加分政策就像是在你通往大学的道路上的一个小助力器哦。
在青海省呢，这个政策有着它独特的地方。
它可不是随随便便就给加分的，是有着各种明确的规定呢。
比如说，对于少数民族的同学，可能就会有加分。
这是为什么呢？因为咱们国家呀，重视少数民族的发展，想给少数民族同学更多的机会去接受高等教育，这多有人情味呀。
二、加分政策涉及哪些群体？1. 少数民族考生在青海省有很多少数民族，像藏族、回族等等。
如果是这些少数民族的同学参加高考，在符合一定条件下就可能会享受到加分政策。
这就像是国家给他们的一个小惊喜，鼓励他们努力学习，去追求自己的梦想。
2. 烈士子女那些为了国家、为了人民英勇牺牲的烈士，他们的子女在高考的时候也是有加分优待的。
这是对烈士的敬重，也是对他们子女的一种补偿和鼓励。
毕竟他们的父母为国家做出了巨大的贡献，这是很让人敬佩的，国家也希望烈士子女能够有更好的发展机会。
三、加分的具体分值是多少呢？不同的情况加分的分值是不一样的哦。
对于少数民族考生，可能会加几分到十几分不等，具体要看相关的规定细则。
而烈士子女的加分可能会相对高一些，这也是体现了对烈士的敬重程度嘛。
这些分值虽然看起来可能不是很多，但在高考这个竞争非常激烈的战场上，有时候一分就可能改变命运呢。
四、如何申请加分呢？1. 材料准备首先，同学们要准备好相关的证明材料。
如果是少数民族考生，要提供能证明自己民族身份的材料，像是户口本之类的。
如果是烈士子女，那就需要有烈士证明等相关材料。
这些材料一定要真实有效哦，可不能弄虚作假，不然可就违反规定了。
2. 申请流程一般来说，要按照学校的要求，在规定的时间内提交申请。
学校会对材料进行初步审核，然后再上报到相关的教育部门进行进一步的审核。
整个过程都要严格遵守规定，确保加分政策公平公正地实施。
五、高考加分政策的意义这个政策可有着大大的意义呢。
它不仅体现了国家对少数民族和烈士子女的关怀，也有助于促进教育公平。
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解读2020青海省高考加分政策
“请问下一期中考复习指南什么时候发布、今年高考(精品课)加分政策有没有变化……”自“西海都市报中高考咨询室”开通以来，很多考生和家长通过各种方式咨询有关中高考方面的问题。
连日来，咨询高考加分政策和中考农村专项招生的家长很多，为此本报记者
连线相关部门，第一时间为家长解读政策。
热点回应:青海省已调整规范高考加分项目和分值
逐步取消的加分项目
(一)公安系统因公牺牲人民警察子女选报省内院校增加10分的
项目，自2016年起，每年递减2分，2020年取消该加分项目。
(二)农牧民独生子女选报省内院校增加10分的项目，自2016年起，每年递减2分，2020年取消该加分项目。
继续保留的加分项目及其适用范围
(一)保留两项地方性加分项目
1.对连续在牧区(六州)工作15年以上、现仍在牧区工作的汉族
干部职工子女和世居牧区的汉族群众子女，其户口在当地、从小学
到高中全过程与当地少数民族学生接受同等教育条件者，增加10分
投档。
其中，在玉树藏族自治州、果洛藏族自治州从初中一年级起
至高中毕业一直在当地就读，父母在当地工作10年以上、现仍在当
地工作的汉族干部职工子女，增加20分。
此项加分适用省内外所有
高校。
2.对玉树州、果洛州、黄南藏族自治州“民考汉”考生，小学、初中、高中全过程一直在当地就读、与当地的汉族学生接受了同类
教育、参加了同类试题的高考，选报省内院校的，在享受原照顾加
分条件的基础上，增加10分投档。
(二)保留5项国家加分项目
1.烈士子女，增加20分投档。
2.归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生，增加10分投档。
3.自谋职业的退役士兵，增加10分投档。
4.在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，增加20分投档。
5.少数民族考生在向省内外院校投档时，增加20分。
其中在向
全国省属院校投档时，再给六州少数民族考生增加15分，累计为
35分。
以上加分项目及分值，如同一考生符合多项加分条件的，除特殊规定外，只取其中幅度最大的一项分值，不累加。
热点回应:今年西宁市城区中考中招继续实施农村专招计划
今年，西宁市城区中考中招继续实施农村专项招生计划，西宁市三所示范高中学校(湟川中学、西宁五中、西宁十四中)面向大通、
湟中、湟源农村户籍的考生专项招生，每校招生一个班，每班50人。
让农村孩子也能享受优质的教育资源，全面提升农村孩子素质，为
实现教育脱贫打下坚实基础。
值得一说的是，今年再次扩大均衡招生比例，由50%增加到55%，进一步发挥招生政策对加强薄弱学校建设的导向作用，有效缩小城
乡之间、地区之间、校际之间的差距，逐步提高薄弱学校的教育教
学质量。