大学辅导员招聘考试试题及答案

大学辅导员招聘考试试题及答案

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学辅导员招聘考试试题及答案》的内容，具体内容：通过大学辅导员的招聘考试后，就可以正式入职辅导员。今天我就给大家整理了一些大学辅导员招聘试题，一起来看看吧。辅导员招聘试题选择题(5题，每题4分，共20分)...

通过大学辅导员的招聘考试后，就可以正式入职辅导员。今天我就给大家整理了一些大学辅导员招聘试题，一起来看看吧。

辅导员招聘试题

选择题(5题，每题4分，共20分)

1、全面建设小康社会是党和国家到( )年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。

A、2010

B、2015

C、2018

D、2020

2、"优秀学生干部"每学年评定一次，指标控制在专业年级学生人数的( )%以内，授予"安徽机电职业技术学院优秀学生干部"荣誉称号，并颁发证书。

A、6%

B、 7%

C、8%

D、9%

3、学生一学期或连续两学期经补考后累计仍有( )课程不及格者，应予留(降)级。

A、四门

B、五门

C、六门

D、七门

4、根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数( )及以上者，作休学、停学处理。

A、二分之一

B、三分之一

C、四分之一

D、五分之一

5、学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起( )个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。

A、5

B、10

C、15

D、20

列举题(2题，每题5分，共10分)

(一律以教务处学生名单为准，同音、谐音均认定为错误。)

1、请写出你所带班级获得2007年9月国家助学金学生名单。

2、请写出你所带班级班两委学生名单。

简答题(4题，每题5分，共20分)

1、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是什么?

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 "三个代表" 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

2、学生在校期间依法履行哪些义务?

(一)遵守宪法、法律、法规;

(二)遵守学校管理制度;

(三)努力学习，完成规定学业;

(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务;

(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;

(六)法律、法规规定的其他义务。

辅导员面试自我介绍

在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。

积极参加教科研活动，XX年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》XX年第二期，《认识cai》

《议中学生体育兴趣的培养》在XX年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，

一文荣获XX年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，XX年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。1998-XX年获合肥市学校体育工作先进个人，XX年被xx

区任命为首批"骨干教师"并保持至今，XX年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

辅导员的主要职责

(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念;

(二)帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学

习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界;

(三)了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定;

(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业;

(五)积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念;

(六)以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;

(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动;

(八)指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。