巍巍大山,无悔青春(王洁老师材料)

巍巍大山，无悔青春

——记苍溪县白山乡小学教师王洁王洁，男，汉族，1978年出生，本科学历，1997年参加工作，现

任苍溪县白山乡小学教导科研处主任，任初中九年级三班数学和班主

任。

那方土地，他始终牵挂

那年，王洁16岁，在泥泞的红庙村头，乡亲们用憨厚的微笑与“不忘家乡”的叮嘱送他去师范上学……

那年，王洁19岁，一个怀揣着梦想与激情的小伙子，走出了苍溪师范——蕴育了多少才俊的校园，尽快对母校还有些许的不舍，但面对山村那落后教育，他毅然选择了回到了生他养他的白山乡。

“宝鼎村小，我的人生第一个舞台。”他心里默念着，手提着昨夜里父亲塞在书包里的干馒头，踏上了离自己家差不多有十七公里外更偏远的村小。

宝鼎村小十分简陋，庙宇改造的村小学。没有交通工具，晴天灰，雨天泥，星期日到校就是满满一周。语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育；还要挑水、拾柴火、家访、上课、批改作业、辅导好比“杂货铺”，忙得王老师晕头转向。

晨曦还没有完全展开，王老师瘦小身影就来来回回行走在500多米外的水井和学校之间，在孩子们没到校之前装满大大小小盛水的器具，为孩子们烧开水，还要准备中午蒸饭。没有柴火，他就在学校四周的深山里去拣拾九八年三月的一个下午，他在山里拣柴，不小心从松树林中摔倒，当场手臂骨折，可他，没有向学校请假，忍痛坚持三周多才康复

过来。

七年里，无论是吹风下雨，还是严寒酷暑从不间断。

1999年秋，正上小学二年级的学生李强突然不来上学了，原因是家里经济非常困难，他的父母准备带上李强一起外出打工，就不让孩子上学了。听到这个消息，王老师第一时间到李强家给他的父母做工作。王老师看到李强家的具体情况，说：“把孩子交给我吧，我帮你们”，就这样，李强等三个留守娃在王老师的照顾中，在宝鼎村小学一直读到了毕业。

2001年冬季，陶仕文的父母离婚了，妈妈离家出走，爸爸打工。年仅8岁的他每天都是绷着脸一个人独来独往。怎么办？王老师很着急，自己只有一间8平米左右的卧室，还要照看李强、王小斌。每天放学后，王老师默默的陪着他回家，默默地为他做饭，等他熟睡后才叫他的爷爷照看。多年过去了，陶仕文工作了，可他一直把王老师当作自己最知心的朋友和最崇敬的恩师。

灾难来临，他始终陪伴

在王老师的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染了整个班级，渗透到每个学生的心中。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。

2004年调回中心校，就当起了初中班的班主任。任教数学学科，他所教班级学科连续九年都是片区第一，全县前茅，他的数学课课堂教学在市、县竞赛中获一、二等奖，也多次在县区上示范课。对于这些荣誉，王老师都很漠然，他想到最多的依旧是如何帮助那些需要帮助的孩子。班里有一个孤儿叫龙春梅，王老师把她当作自己的女儿，经常把她

叫到自己的家里给她“打牙祭”,开导思想，并给她添置衣物。现在，这个“女儿”已经参加工作了，经常给王老师一家打电话，回家后也首先要去看看王老师。

2008年5月12日下午，山摇地动，房屋倒塌。灾难的到来给这个本就风雨飘渺的山村小学带来了沉重的打击。地震来袭之后，信息中断，王老师正在四十公里之外的文昌出差，可他，首先想到的是他班的六十三名孩子的安危，不顾余震的威胁，他赶车、步行，步行、赶车，没有吃饭，没有喝水。当他站在校门口得知所有学生安全无事时，他才长长地出了一口气。

也是在这个时候，他班上的向飞宇同学，在地震的那一刹那，表现出无比的勇敢和果断，他大声呼救，传递危险信号，带领全校同学迅速撤离教室，不到两分钟，全校的孩子都跑到操场上。向飞宇同学因为第一时间带领全校同学安全撤离，全校同学没有一个因为地震而受伤，在2009年5月，向飞宇同学被全国妇女联合会表彰为“抗震救灾好儿童”。

十三日的晚上雷雨交加，王老师不顾同事们的劝阻，在大雨中想尽一切办法给学校无法回家的同事们搭建临时帐篷。地震过后，学校工作千头万绪，复课成了重中之重。王老师四处奔走呼吁，宣传动员，选地点、找帐篷，率先在板房里恢复了上课。

教育之梦，他始终追寻

“我是山里娃，我是山中的花”，这是白山小学的留守娃所唱的校园歌曲。给孩子阳光般的教育，探索阳光课堂，培养阳光少年，造就阳光教师，这是王老师的教育之梦。

2007年9月，王老师因教育教学业绩突出，被学校聘为教导科研

处主任，继续担任初三的班主任和数学教学工作。他所教学科数学成绩，年年都是全县前列。自2008年以来，他主持研究了《农村中小学学习方法研究》课题获市级三等奖，《阅读教学》课题获省级二等奖。

特别是2012年以来，王老师凭着多年的教育教学经验，在校领导的支持下，主持研究的白山小学《中小学新授课自主探究型课堂“三段六步式”教学模式》课题。“特色常规、导入新课”、“认知更新、自主探究”、“认知巩固、拓展迁移”三段六步成为了白山小学课堂教学的特色教学模式，近年来，学校新入行的20多位年轻老师迅速转换角色，课堂教学的能力很快提高。

学校的特色教学模式得到了上级主管部门的肯定和同行们的广泛学习，苍溪电视台进行了专题报道，在苍溪第二届校长论坛上进行了校本教研专题交流，深得专家好评。他本人也被评为市、县级骨干教师、招生工作先进个人、教育管理先进个人、教育科研先进个人、毕业班工作先进个人。学校的教育质量考核也曾获得县人民政府二等奖、三等奖。

2013年，他35岁，从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟。巍巍大山，三尺讲台，他用17年无悔的青春和汗水演绎着精彩的人生。现在王老师又积极投身《群文阅读》国家级课题研究之中……