部编本二年级语文下册第12课《寓言二则》课件
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二年级语文下册12寓言二则揠苗助长(课件)(21张)
(1)自言自语:就是自己对自己说。 学着做一做。
(2)找一找农夫的动作、农夫的表情。 (3)展开想象,加上动作、表情演一演。
仔细视察农夫的姿势、表情,说说看到了什么。
从中午一直忙 到太阳落山,弄得 筋疲力尽。
弯着腰,弓着背,一直蹲在田里, 腿都麻了,满头大汗,汗流浃背,腰 酸背痛。
他回到家里,一边喘气一边说:
寓言
yà
揠苗助长
揠:拔
短小精悍
小故事大道理
朗读词语 yù
寓言
巴望
jiāo
chuǎn
着急 喘气
jié jīn pí
一大截 筋疲力尽
总算 枯死
拔禾苗
焦
筋
疲
喘
截
用以下词语完成说话练习。
着急 巴望 寓言 筋疲力尽 一大截 枯死
这则(寓言)故事讲的是:古时候有个人, 他(巴望)自己田里的禾苗长得快些,每天都 去田里看。他(着急)地在田边转来转去。终
句子对照 巴望
希望 盼望
他在田边转来转去。
他在田边着急地转来转去。
第二句用“着急地”来修饰“转来转去”, 生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。
揠yà 苗助长①
1 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些, 天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边着急地转来转去,自言自 语地说:“我得想个办法帮它们长。”
今天可把我累坏了!力 气总算没白费,禾苗都长高 了一大截。
种田人虽然 很累 ,但是却感到 很开心 。
他的儿子不明白是怎 么回事,第二天跑到田里 一看,禾苗都枯死了。
说说禾苗为什么会枯死?
禾苗为什么都枯死了?
禾苗有自己的生长规律。禾苗的成 长,需要农民伯伯经常给它们锄草、施 肥、浇水、除虫。这个种田人太心急了, 把禾苗强行拔高会把禾苗的根拔断,禾 苗无法靠根吸取营养,最后就枯死了。
(2)找一找农夫的动作、农夫的表情。 (3)展开想象,加上动作、表情演一演。
仔细视察农夫的姿势、表情,说说看到了什么。
从中午一直忙 到太阳落山,弄得 筋疲力尽。
弯着腰,弓着背,一直蹲在田里, 腿都麻了,满头大汗,汗流浃背,腰 酸背痛。
他回到家里,一边喘气一边说:
寓言
yà
揠苗助长
揠:拔
短小精悍
小故事大道理
朗读词语 yù
寓言
巴望
jiāo
chuǎn
着急 喘气
jié jīn pí
一大截 筋疲力尽
总算 枯死
拔禾苗
焦
筋
疲
喘
截
用以下词语完成说话练习。
着急 巴望 寓言 筋疲力尽 一大截 枯死
这则(寓言)故事讲的是:古时候有个人, 他(巴望)自己田里的禾苗长得快些,每天都 去田里看。他(着急)地在田边转来转去。终
句子对照 巴望
希望 盼望
他在田边转来转去。
他在田边着急地转来转去。
第二句用“着急地”来修饰“转来转去”, 生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。
揠yà 苗助长①
1 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些, 天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边着急地转来转去,自言自 语地说:“我得想个办法帮它们长。”
今天可把我累坏了!力 气总算没白费,禾苗都长高 了一大截。
种田人虽然 很累 ,但是却感到 很开心 。
他的儿子不明白是怎 么回事,第二天跑到田里 一看,禾苗都枯死了。
说说禾苗为什么会枯死?
禾苗为什么都枯死了?
禾苗有自己的生长规律。禾苗的成 长,需要农民伯伯经常给它们锄草、施 肥、浇水、除虫。这个种田人太心急了, 把禾苗强行拔高会把禾苗的根拔断,禾 苗无法靠根吸取营养,最后就枯死了。
部编版(二年级)下册语文寓言二则课件
12 寓言二则
我会认
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
12 寓言二则
jiāo
焦
焦急 焦灼
pí
疲
疲惫 疲劳
jīn
筋
青筋 筋疲力尽
chuǎn
喘
喘气 气喘
12 寓言二则
jié
截
截断 一截
12 寓言二则
我会写
jīn
筋
上下结构
pí
疲
半包围结构
12 寓言二则
重难点字书写指导
pí
“皮”写在 病字旁里面。
修完羊圈的结果
12 寓言二则
句子比较(课后第二题)
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”强调了修补羊圈的速度之快,比第一句更 具体、生动。
12 寓言二则
说一说:如果放羊人再不修羊圈会有什么后果?
说法一:羊圈里的羊会越来越少,最后可能都被狼叼走了。 说法二:羊圈里的羊会越来越少,也可能有的羊逃跑了。
diū
第一笔是短撇 先写横,再写竖
12 寓言二则
牛字头的竖写 在竖中线上, 不要向下出头
ɡào
长横写在 横中线上
12 寓言二则
小羊吃萝卜
识字游戏
则
亡寓 钻
坊
此牢 圈 叼悔Fra bibliotek2 寓言二则词语解释
街坊:同街巷的邻居。本课指养羊人的街坊。 我们周围的街坊都知道这件事。
接受:采纳。本课指养羊人接受街坊让他修羊圈的建议。 请你接受我的道歉。
A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认 真改正,就不算晚。
B.羊已经丢了,修羊圈也没有用。
统编版二年级语文下册12寓言二则课件(32张ppt)
写作特点:适当运用修饰词是《揠苗助长》的写作亮点。如文中用 “着急地”修饰“转来转去”,用“自言自语”修饰“说”,写出了种田 人着急的心情。
仿写思路:在描写事物的特点时,我们常常会使用一些修饰词,这样 可以使句子更加生动。可以给句子加上表示修饰的动词、形容词,使句子 表达更形象。
我的练笔:请你用“高高兴兴地走来”写个句子吧!
第三部分(第 5 自然段): 修补羊圈。 写养羊人 很后悔, 他接受了教训, 修补了羊圈, 羊再也没丢过。
③后悔:事后懊悔。 造句:你现在不努力学习,早晚会 有后悔那一天。 ④劝告:希望人改正错误或接受意 见而说的话。 造句:他对老师的苦心劝告充耳不 闻。 ⑤结结实实:形容非常耐用。 造句:他把行李捆扎得结结实实的。
◎朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 参考答案: 亡羊补牢——亡: 丢失。 牢: 羊圈。 羊丢失后修补羊圈。 比喻出了问题及时补救, 以免再受损失。 揠苗助长——揠: 拔。 拔高禾苗, 帮它长高。 比喻违背事物的发展规律, 求其速成, 反而坏事。 ◎读一读,说说每组的两个句子有什么不同。 他堵上那个窟注“(意体k文ū会)章传中窿统写(玩“l具ó我n给g们)人”们,投带把入来羊地的圈做乐玩修趣具得”、结,玩结读玩实的具时(的候s部h要í分)特…实别…的。 他赶忙堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 他在田边转来转去。 他在田边着急地转来转去。 参考答案: 第一组中第二句加上了“赶忙” 一词, 体现了事情的重要和紧急。 如果不赶快堵上那个窟窿, 羊还被狼叼走。 第二组中第二个句子“着急” 一 词把种田人非常急切的心情明确地表达出来了。
第二部分(第 2、3 自然段): 揠苗助长。 种田人拔 高了禾苗, 累得筋疲力尽。
4 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾 苗都枯死了。 【句解】 “禾苗都枯死了”是这个人将禾苗 “一棵一棵往高里拔”的结果。自己累得“筋疲力尽”,却 得到了完全相反的结果。事实充分说明,违反规律,急于求 成反而会坏事。 ❽❾
部编新版二年级语文下册第12课《寓言二则》精美课件
这句话运用了反问的修辞手法,说明养羊人 认为羊已经丢了,修补羊圈于事无补,突出 了养羊人对修羊圈这件事不以为然的态度,
为下文再次丢羊埋下了伏笔。
“又少了一只”与第1 自 然段中“少了一只”照应。
两个“又”字,强调 了养羊人不听劝告的
后果。
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
课后练习
1. 下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( C )
A.原则(zhé)
·
B.叼· 走(diāo)
C.钻进(zuān)
·
喘气(chuǎn)
·
焦急(jiāo)
·
截止(jié)
·
羊圈(juàn)
·
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现
在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修
得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
养羊人用实际行动 改正自己的错误。
强调了养羊人修 补羊圈后的结果。
说一说:
通过学习,你理解“亡”和“牢”两个字的意思了 吗?你知道“亡羊补牢”这个成语的意思吗?
“亡”是“丢失”的意思;“牢指养牲畜的圈。 “亡羊补牢”的意思是羊丢失了,才修理羊圈。比喻 在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。
揠苗助长
一天,他终于想出了办法, 就急忙跑到田里,把禾苗一棵 一棵往高里拔。
“把禾苗一棵一棵往高里 拔”这是种田人想到让禾 苗长高的“好”办法。
从中午一直忙到太阳下山, 弄得筋疲力尽。
“筋疲力尽”说明种田人在 很卖力地帮助禾苗“长高”。
要读出种田人劳
累、没有力气的 样子。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累 坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”
统编版语文二年级下册12寓言二则亡羊补牢课件(共26张PPT)
当我们往回走的时候,妹妹求(qiú)妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
从妹妹的话中可以感受到什么?
妹妹觉得自己累了,不想走路回家了。
妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
妈妈没有抱妹妹,是不是妈妈不爱妹妹?
不是,妈妈是在培养妹妹的独立能力,这段路程妹妹可以自己走完。
妹妹的态度发生了什么变化?她为什么会发生这样的变化?
在爸爸的鼓励和引导下,妹妹靠自己的力量战胜了困难,并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
随堂练习
1.词语搭配。
柔软的绿毯
柔软的____
柔软的____
柔软的____
草地
沙地
枝条
2.读拼音,写汉字。
bō wén máo tǎn( ) ( ) qí mǎ jiāo yóu( ) ( )
( )宿舍
shě
shè
我们要学习雷锋叔叔舍己为人的精神。
舍己为人
校舍
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊(jiāo)外去散步。
时间
地点
人物
ADD YOUR TITTLE HERE
河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
波 纹
毛 毯
骑 马
郊 游
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会写
匹
波
纹
像
景
恋
舍
求
仔细观察,根据结构将上面的生字归类。
妹
左右结构
上下结构
求
匹
波
景
纹
像
恋
舍
独体字
半包围结构
妹
部编版小学语文二年级下册第12课《寓言二则》优质课件
朗读指导:要读出反问的语气, 读出养羊人不以为然的样子。
他说:“羊已经丢了,还
修羊圈干什么呢?”
这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?
这句话运用了反问的修辞手法,说明养羊人认为羊已经丢了, 修补羊圈于事无补,突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修 羊圈这件事不以为然的态度,为下文再次丢羊埋下了伏笔。
《亡羊补牢》中的放羊人 后来又是怎么做的?结果怎样? (串珠问题2)
他赶紧堵上那个窟窿,把羊 圈修得结结实实的。从此,他的 羊再也没丢过。
养羊人用实际行动 改正自己的错误。
强调了养羊人修 补羊圈后的结果。
我会说: 从此,养羊人的羊再也没有丢过的原因是( A ) A.养羊人堵上了窟窿,并把羊圈修的很结实。 B.狼不在来吃羊了。 C.养羊人每天住在羊圈里看羊。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑 到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
拔苗时间长
拔苗很辛苦
今天可把我累坏了!力 气总算没白费,禾苗都长高 了一大截。
种田人虽然 很累 ,但是却感 到 很兴奋、喜悦 。
揠苗结果
他的儿子不明白是怎 么回事,第二天跑到田里 一看,禾苗都枯死了。
第一组:第二句用“赶紧”来修饰“堵上 那个窟窿”,说明养羊人深刻认识到了自己的 错误,立马修补羊圈,更好地刻画出养羊人知 错就改,及时止损的形象。
第二组:第二句用“焦急地”来修饰“转 来转去”,生动地刻画出了种田人迫切希望禾 苗快点长高的心情。
选做:生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗 助长”的事例吗?和同学交流。
识字巧方法jundio我会认我会认我会认我会认识字巧方法fnghu我会认我会认我会认我会认土地方圆识字巧方法心里每每后悔识字巧方法我会认我会认我会认我会认一些人没二样识字巧方法揠苗助长焦急自言自语筋疲力尽亡羊补牢亡丢失
第12课寓言二则《揠苗助长》课件
这点儿本事啊!“于是,老虎大吼一声,猛扑上去,张开血盆大口,痛痛快快地饱
餐了一顿。
(胆子更大)
小组合作
1.从2至5自然段任意选择 一段,读一读,说一说老虎 的心情。 () () () ()
2.简单谈一谈: 驴为什么被老虎吃掉了?
3.画一画、说一说“黔驴技穷” 的意思。
《孟子.公孙丑上》 《柳宗元.黔之驴》
(害怕)
4.又过了几天,老虎习惯了驴的叫声,大着胆子向驴靠得更近了。它想试探驴
有什么本领,便故意在驴面前走来走去。驴呢,好像并没有什么特殊本领,一切
相安无事。
(胆子变大)
5.渐渐地,老虎试着拿尾巴抽打驴,拿身体碰撞驴。这下子可把驴惹恼了,只见
驴用后蹄猛踢了老虎一脚。被踢的老虎却觉得一点儿也不疼,心想:“原来你只有
3.画一画、说一说“黔驴技穷” 的意思。
2. 山上有一只老虎经常出没。那只老虎第一次见到驴时非常惊讶,觉得它身
材高大,以为它是神兽,不敢靠近,只是远远地看着。
(惊讶)
3. 过了几天,老虎想看清驴长什么样子,于是小心翼翼地朝驴的方向前进了几步。
驴大叫起来,声音回荡在山谷间。老虎吓了一跳,以为驴要吃自己,落荒而逃。
怎样揠苗?
找一找 画一画 读一读
一天,他终于想出了办法,就急忙 跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从 中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
腰火满别也热头人酸的大都太汗、扛阳、背着烤口也锄着干疼头大舌、回地燥腿家,都了那麻,个了那人,个那人个人
把禾苗一棵一棵往高里拔。
筋筋疲疲力力尽尽
一天,他终于想出了办法,就急忙跑 到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中 午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说 :“今天 可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗 都长高了一大截。”
部编版二年级语文下册《12 寓言二则》公开课ppt课件(精品)【最新版】共53页
部编版二年级语文下册《12 寓言二则》公开课ppt课件
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26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、我快乐。--格林斯 潘。
谢谢!
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
(精品)【最新版】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、我快乐。--格林斯 潘。
谢谢!
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
最新部编版二年级语文下册《寓言二则》课件
你用什么好办法记住这些生字的呢?
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
读一读
比一比, 认一认。
焦( )谁( )
堆( )难( )
截( )裁( )
栽( )
焦急
是谁
一截
裁剪
一堆
困难
栽树
披上
端( )喘( )
端午
喘气
疲( )坡( )
疲劳
山坡
披( )
A
课后作业
1.课外搜集更多的寓言故事, 与朋友们分享。2.结合生活经验, 谈谈你读了这两则寓言故事的感想。
亡
wánɡ
组词: 亡羊补牢 死亡
造句: 每个人都会死亡,死亡并不可怕。
牢
láo
组词: 亡羊补牢 牢固
造句: 这座房子修得很牢固。
钻
zuān
组词: 钻进 钻心
放
加
和弄和弄
蘸
吹
( )成一个轻圆的网球大小的泡儿, 再轻轻地一( ), 那轻圆的球儿便从管上落了下来, 软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地( ), 有时能飞得很高很高。
吹
提
扇送
从所填的动词中你感受到了什么?
制作泡泡动作轻, 泡泡易破裂的特点。
你感受到了作者怎样的思想感情?
我们来玩看图猜故事吧!
刻舟求剑
看图猜故事
狐假虎威
看图猜故事
坐井观天
看图猜故事
大道理
小故事
小故事 大道理
寓言
yù
寓( )
yù
遇(遇见)(相遇)
寓言二则
你能读懂题目的意思吗?
wánɡ láo亡羊补牢
联系课文内容就能选择正确的意思了。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
读一读
比一比, 认一认。
焦( )谁( )
堆( )难( )
截( )裁( )
栽( )
焦急
是谁
一截
裁剪
一堆
困难
栽树
披上
端( )喘( )
端午
喘气
疲( )坡( )
疲劳
山坡
披( )
A
课后作业
1.课外搜集更多的寓言故事, 与朋友们分享。2.结合生活经验, 谈谈你读了这两则寓言故事的感想。
亡
wánɡ
组词: 亡羊补牢 死亡
造句: 每个人都会死亡,死亡并不可怕。
牢
láo
组词: 亡羊补牢 牢固
造句: 这座房子修得很牢固。
钻
zuān
组词: 钻进 钻心
放
加
和弄和弄
蘸
吹
( )成一个轻圆的网球大小的泡儿, 再轻轻地一( ), 那轻圆的球儿便从管上落了下来, 软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地( ), 有时能飞得很高很高。
吹
提
扇送
从所填的动词中你感受到了什么?
制作泡泡动作轻, 泡泡易破裂的特点。
你感受到了作者怎样的思想感情?
我们来玩看图猜故事吧!
刻舟求剑
看图猜故事
狐假虎威
看图猜故事
坐井观天
看图猜故事
大道理
小故事
小故事 大道理
寓言
yù
寓( )
yù
遇(遇见)(相遇)
寓言二则
你能读懂题目的意思吗?
wánɡ láo亡羊补牢
联系课文内容就能选择正确的意思了。
统编版语文二年级下册12 寓言二则 课件(共24张PPT).ppt
指导写字
筋疲
作业超市
1.有感情地朗读课文,说说 “揠苗助长”的意思和寓意。
2.生活中有哪些类似“揠苗 助长”的事例吗?和同学们交流。
板书设计
揠苗助长 原因——做法——结果 巴望——拔高——枯死 急于求成 违反规律 事与愿违
寓言二则
第一课时
谈话导入
你听过哪些故事?
童话故事 神话故事 成语故事 寓言故事
课文朗读,认识生字yùFra bibliotekzé wáng láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fāng huǐ
钻叼坊悔
深入课文,感受寓意
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊 少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把 羊叼走了。
指导写字
亡牢钻 劝丢告
作业加油站
1.朗读课文,说说“亡羊补牢”告 诉我们的道理。
2.小组从“揠苗助长”“亡羊补牢” 中选一个排练成小话剧,小组之间表演一 下。
板书设计
亡羊补牢 第一次丢羊——毫不在意 第二次丢羊——后悔、修羊圈 听劝告,知错及时改正——再也没丢 出现问题及时改正就可以防止继续受损。
把禾苗往高拔,禾苗的根不再扎根在土壤中, 这样就不能吸收土壤中的养分,禾苗就枯死了。
探究寓意
这则故事告诉了我们什么样的道理?
客观事物的发展都有自己的规律,单凭人 们的主观愿望去做,纵使有美好的动机和理由, 结果也只能适得其反。
指导写字
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 形容非常疲乏,一点力气都没有了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!” 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又 从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(新)部编版二年级语文下册第12课《寓言二则》精美课件
禾苗全枯死了急于求成反而坏事揠苗助长板书设计这则寓言讲的是一个人用拔苗的方法帮助禾苗长高结果禾苗都枯死了的故事告诉我们做事如果违反事物的发展规律急于求成反而达不到目的
yù
zé
12 寓言二则 贝+刂
“宀”表示住所,“禺”表声
qǐ
亡:丢失 亡羊补牢
字词识记
wánɡ
láo
亡羊补牢
fānɡ
街坊
juàn
课堂练习
想一想: 在我们的现实生活 中有没有类似“亡羊补 牢”的事呢?
小明平时不好好学习,期 中考试成绩很差。他下半学期 努力学习,期末考试成绩名列 前茅。
初读课文
听朗读,然后自己试着 读一读,注意读准字音,将 会写字做上标记!
点击听朗读
根据课文内容,猜猜“揠苗助长”是什么意思? yà
揠苗助长
1.他在田边焦急地转来转去。( 着急 )
··
2.他巴望自己田里的禾苗长得快些。( 盼望 )
··
3.赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!( 赶快 )
··
课后习题
朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长” 两个成语的意思。
朗读指导:《亡羊补牢》通过人物的语言、 动作,表现了人物的心理变化过程,要通过朗读 体会人物的心理。《揠苗助长》表现了种田人揠 苗前后的心情,要通过朗读表现出这种心情变化。
láo 结构 上下结构
组词 牢固 牢记 画地为牢
笔顺 造句 我们要牢记老师的教导。
zuān
结构 左右结构 组词 钻研 钻洞
钻牛角尖
笔顺 造句 他潜心钻研化学实验。
quàn
结构 左右结构 组词 劝说 劝告
劝善惩恶
笔顺 造句 妈妈劝告他要保持整洁。
diū 结构 上下结构
yù
zé
12 寓言二则 贝+刂
“宀”表示住所,“禺”表声
qǐ
亡:丢失 亡羊补牢
字词识记
wánɡ
láo
亡羊补牢
fānɡ
街坊
juàn
课堂练习
想一想: 在我们的现实生活 中有没有类似“亡羊补 牢”的事呢?
小明平时不好好学习,期 中考试成绩很差。他下半学期 努力学习,期末考试成绩名列 前茅。
初读课文
听朗读,然后自己试着 读一读,注意读准字音,将 会写字做上标记!
点击听朗读
根据课文内容,猜猜“揠苗助长”是什么意思? yà
揠苗助长
1.他在田边焦急地转来转去。( 着急 )
··
2.他巴望自己田里的禾苗长得快些。( 盼望 )
··
3.赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!( 赶快 )
··
课后习题
朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长” 两个成语的意思。
朗读指导:《亡羊补牢》通过人物的语言、 动作,表现了人物的心理变化过程,要通过朗读 体会人物的心理。《揠苗助长》表现了种田人揠 苗前后的心情,要通过朗读表现出这种心情变化。
láo 结构 上下结构
组词 牢固 牢记 画地为牢
笔顺 造句 我们要牢记老师的教导。
zuān
结构 左右结构 组词 钻研 钻洞
钻牛角尖
笔顺 造句 他潜心钻研化学实验。
quàn
结构 左右结构 组词 劝说 劝告
劝善惩恶
笔顺 造句 妈妈劝告他要保持整洁。
diū 结构 上下结构
二年级下册语文精品课件-12寓言二则人教部编版(共21页)
•焦 筋 •疲 喘 •截
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疲惫 一截木头
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筋(皮筋)(脑筋)(钢筋) 例句:我喜欢跳皮筋。 疲(疲惫)(疲劳)(疲倦) 爸爸工作了一天,十分疲惫。
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•
5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
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揠(yà)苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天 天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点 儿也没有长高。他在田边焦(jiāo)急地转来转去,自言自语 地说:“我得想个办法帮它们长。”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗 一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋 (jīn)疲(pí)力尽。
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我得想个办法帮 它们长。
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他想出办法了吗? 他想的是什么办法?
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疲惫 一截木头
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筋(皮筋)(脑筋)(钢筋) 例句:我喜欢跳皮筋。 疲(疲惫)(疲劳)(疲倦) 爸爸工作了一天,十分疲惫。
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5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
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6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
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揠(yà)苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天 天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点 儿也没有长高。他在田边焦(jiāo)急地转来转去,自言自语 地说:“我得想个办法帮它们长。”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗 一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋 (jīn)疲(pí)力尽。
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我得想个办法帮 它们长。
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他想出办法了吗? 他想的是什么办法?
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统编版二年级语文下册第12课《寓言二则》优秀课件
悔此焦筋疲喘截
后悔 从此 焦急 牛筋 疲劳 喘气 截取
数羊儿!你能数到第几只“羊儿”?
寓则亡牢圈叼 悔 焦 筋 疲 喘截
我会写
wáng
结构 独体结构 组词 逃亡 死亡
阵亡
笔顺 造句 发洪水时应该往高处逃亡。
láo 结构 上下结构
组词 牢固 牢房 牢记
笔顺 造句 我们要牢记老师的教导。
zuān
我会认 yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
钻叼坊悔此
yù
寓
寓言 公寓
wánɡ
亡
亡羊补牢
zé
则
规则 二则
láo
牢
牢笼 坐牢
juàn
圈
羊圈 牛圈
diāo
叼
叼住 叼着
zuān
钻
钻进 钻洞
fānɡ
坊
牌坊 街坊
huǐ
悔
后悔 悔过
cǐ
此
从此 彼此
换一换
讨论交流
1. 课文哪几个自然段是讲丢羊的?
2. 养羊人丢了几次羊?为什么丢了羊?
答:1——4自然段。 丢了两次。第一次因为有个窟窿,
第二次因为他没有及时修补羊圈。
丢了两次羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的? 结果怎么样?
怎么说 内心的 怎么做 想法
结果 怎样
羊已经丢了,
第一次 还修羊圈干 满不在乎 没有修羊圈
jīn 结构 上下结构
组词 筋斗 青筋 筋骨
笔顺 造句 孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí 结构 半包围结构
组词 疲倦 疲劳 疲惫
笔顺 造句 她看起来很疲倦。
部编版二年级语文下册《寓言二则》优质课件
城里人对芦花 鞋爱不释手。
侧面反映青铜家的芦花鞋做得很好 , 也使青铜在大雪天有了意外收获 。
一天, 他终于想出了 办法, 就急忙跑到田里, 把禾苗一棵一棵往高里拔。 从中午一直忙到太阳落山, 弄得筋疲力尽。
情景体会
中午,太阳火辣辣地烤着种田人。多热 啊,可是,种田人心想: 还有一大片的禾苗 要拔呢,他哪顾得上休息啊。
拔呀拔,拔到汗水直流的时候,种田人 心想: 我得抓紧时间啊,这样禾苗就能快一 点儿长高了。
(3)第三天,农夫刚要睡觉,心想: _______ ______________,我得去田里看看。
可是,一天天过去了,农夫发现禾 苗好像一点儿也没有长高。这下,他更 着急了,急得怎样?
转来转去
……禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗真的一点儿也没有长高吗?
“好像”一词体现 了课文用词严谨的特点。
为了解决禾苗长得慢的问题, 农夫想到了什么办法? 读第2自然 段,思考农夫是怎么做的。
灯火通明, 照得礼堂 里亮堂堂的。
遗憾: 指不满意、悔恨、 不甘心的事情,由无法控 制的或无力补救的情况所 引起的后悔。本课指青铜 为那个没有埋到芦花鞋的 人感到遗憾。
没有再见到老战友, 是他终生的遗憾。
污迹: 指龌龊的痕迹 ;污染的痕迹。本课 指青铜穿过的那双芦 花鞋上没有一点被污 染的痕迹。
列小标题吧!
第1部分: 织鞋 一百零一双鞋
这里出产一种冬天穿的芦花鞋。 ………… 青铜一家, 老老少少, 将所有空闲都用在了芦花 鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一 双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
青铜一家编织了一百零一双芦花鞋准备去卖。
第2部分: 卖鞋 “到油麻地镇上去卖
写天下着大 青铜坚持冷天卖鞋是 雪, 十分寒冷, 为了给家里增加收入 青铜仍然坚持要 , 可见他对家人的关 去镇上卖鞋。 爱。
最新人教部编版二年级语文下册第五单元第12课《 寓言二则》课件
你在生活中遇 到过后悔的事情吗?
5
修完羊圈的结果
养羊人把羊 圈修得很好
读一读这两个句子,你认为哪一句比 较好,为什么?(课后第二题)
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”一词体现了事情的重 要和紧迫。
说一说:如果放羊人再不修羊圈会有什么后果?
第一笔是短撇 先写横,再写竖
牛字头的竖写 在竖中线上, 向下不出头
ɡào
长横写在 横中线上
结构梳理
亡 第一天:羊丢了,不修羊圈
羊 补
第二天:羊又丢了,后悔
亡羊补牢 为时未晚
牢 结果:修羊圈,再也没丢羊
课文小结
《亡羊补牢》告诉 我们:一个人做错了事, 只要肯接受意见,认真 改正,就不算晚。
课堂演练
学写字
jīn
筋 上
下 结 构
(筋骨) (脑筋)
pí
疲半 包 围 结 构
(疲劳) (疲乏)
重难点字书写指导
pí
“皮”写在 病字旁里面。
“皮”的第一笔 是横钩。
最后一笔捺稍长。
词语积累(表示寓言故事的成语)
揠苗助长 盲羊补牢 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 井底之蛙 鹬蚌相争 狐假虎威 庖丁解牛
结构梳理
(2)这则寓言告诉我们( B ) A.偷别人的东西时,只把耳朵掩起来是不够的。 B.自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。
2.我会做。
(1)下列做法与“揠苗助长”类似的一项是( A.为了长身体多参加体育运动。 B.为取得好成绩多读书。 C.帮正在脱壳的蝉从壳里钻出来。 D.给瓜秧浇水。
C)
2.我会做。
一个养羊人__丢__了__羊__,街坊__劝__他__修羊圈, 养羊人_没__有___听从劝告,第二天,他_又__丢__了__羊___, 这才__后_悔___,于是赶紧把__窟__窿__堵上,把__羊_圈___ 修好,从此他的羊再也没丢过。
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重难点点拨
《揠苗助长》中的那个人觉得自 己的禾苗长得怎样?他的心情怎样?
长得太慢了
着急
古时候有个人,他巴望自己田里的禾 苗长得快些,天天到田边去看。
“巴望” “天天”表现 了种田的人眼巴巴地等着禾 苗长高的焦急心情。
重难点点拨
《揠苗助长》中种田人想到了 什么办法?结果怎样? 把禾苗一棵一棵往高里拔,结 果禾苗全枯死了。
课文早知道
《揠苗助长》讲的是 古时候有个人用拔苗的办
法帮禾苗长高,结果禾苗
都枯死了。
《亡羊补牢》讲述了从 前有一个人养了几只羊, 羊丢了两次后才修补羊圈 的故事。
朗读指导
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得 快些,天天到田边去看。
先读词语, 再读句子。
试一试 原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去, 把那只羊叼走了。
字谜记忆法:“疲”根据字 形编字谜进行记忆。
叫 疲
字词乐园—会写字
wáng
吃 亡
láo
笔顺: 书写提示:整体笔画舒展,横画要长。
组词:亡羊补牢 亡命天涯 巧记:锋芒斩掉草。 造句:亡羊补牢是一个寓言故事。
笔顺: 书写提示:宀稍小,最后一笔竖在竖中线上。 组词:亡羊补牢 牢固 太牢 坐牢 巧记:屋子下面一头牛。 造句:草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像 无畏的战士。
吃 钻
quàn
叫 劝
造句:我们要耐心听从老人家的劝告。
拆字记忆法:“钻”“劝” 都可以利用拆字记忆法。
字词乐园—会写字
diū
笔顺:
吃 丢
gào
书写提示:第四笔横长托上盖下,竖在竖中线上。
组词:丢掉 丢失 丢弃 丢车保帅
பைடு நூலகம்
巧记:去字头上戴帽子。
造句:垃圾不能随手丢掉。 笔顺: 书写提示:上部撇画舒展,最后一笔横稍长。 组词:劝告 告知 告状 告发 巧记:一口咬掉牛尾巴。 造句:我们要耐心听从老人家的劝告。
chuǎn易错提示:
三声。
组词:喘气 喘息
字词乐园—会认字
diāo
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“i”。
juàn
叼
huǐ
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“u”。
组词:叼着 叼住 叼走
易错提示: 三声 组词:后悔 懊悔 悔改
圈
fāng
组词:羊圈 牛圈 鸡圈
悔
坊
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:街坊 牌坊 坊间
lèi (劳累)
词语解释
揠苗助长:“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔
禾苗来帮助它们生长。 造句:揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。 焦急:着急。 造句:这孩子每晚发烧,这使他父母非常焦急。 自言自语:自己一个人低声嘀咕。 造句:那个人很奇怪,总是自言自语。 筋疲力尽:精神疲惫,力气用尽。形容精神和身体极度疲 劳。 造句:跑完了800米,同学们个个筋疲力尽了。 亡羊补牢:亡,丢失。牢,指养牲畜的圈。“亡羊补牢” 指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句:这次没考好,要找出原因吸取教训,亡 羊补牢还为时不晚。
熟字比较识记:“丢—去”, “去”字上面加“丿”就是“丢”。
叫 告
字词乐园—会认字
zé
则
cǐ
易错提示: 二声。
yù
易错提示:
四声。
组词:总则 法则 以身作则
易错提示: 三声。 组词:从此 此后
寓
jiāo
组词:寓言 寓意
此
jié
焦 喘
易错提示: 一声。
组词:焦急 焦躁
截
易错提示: 二声 组词:一截 拦截 截取
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
揠苗助长~拔苗助长 巴望~盼望 焦急~着急 急忙~连忙 后悔~懊恼 焦急~着急
jì n (尽头))
反义词
枯~荣
后悔~无悔
多音字
尽 累
jǐn (尽管)
lěi (累积)
尽(jǐn)管这里处于干旱地区,但 这条路的尽(jì n)头却有一片茂盛的果 林。 知识要不断累( lěi )积,我们学 习起来就不会受累( lèi )。
拆字记忆法:“亡”“牢” 都可以利用拆字记忆法。
叫 牢
字词乐园—会写字
zuān
笔顺:
书写提示:左右等宽,撇画舒展,“占”上部稍长, “口”要小。 组词:钻进去 钻心 钻孔 钻洞 巧记:占了金子的便宜。 造句:猫咪可以从这个洞钻进去。 笔顺: 书写提示:左窄右宽,“皮”的撇画舒展。 组词:劝告 劝说 劝勉 巧记:又要出力。 劝业
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田 里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙 到太阳下山,弄得筋疲力尽。
我知道“急忙”写 出了种田人想到了解决 问题的办法,急于把它 付诸实践。
“从中午一直忙到太阳落山” 说明了种田人忙的时间很长, “筋疲力尽”写出了种田人拔 完禾苗后疲倦的样子。
重难点点拨
《亡羊补牢》中的放羊人羊丢了, 他是怎么做的?结果怎样?
没有听取街坊的意见,没有补 羊圈,第二天羊被狼又叼走了。
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
重难点点拨
《亡羊补牢》中的放羊人后来又 是怎么做的?结果怎样? 听取了街坊的意见,修补了羊 圈,再也没丢过羊。
新课导入
古时候,有个人为了禾苗长得快, 居然自己动手往上拔……还有一个人, 羊丢了后,没有修补羊圈,第二天,羊 又丢了,后来,修了羊圈,再没丢过羊 ……同学们怎样看待这两个人的行为呢 ?他们的结局又是怎样的呢?让我们一 起去课文中看看吧!
资料宝袋
寓言,用假托的故事或拟人手法来说明某个道理或教 训的文学作品,常带有讽刺或劝诫的性质。 寓言是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中,经 常采用寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言。 如:《亡鈇》《攘鸡》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人 买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等,其中
词语解释
窟窿:洞;孔。
造句:我的鞋底磨了个窟窿。 街坊:同街巷的邻居。 造句:我们周围的街坊都知道这件事。 后悔:为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。 造句:我真后悔做错了事。 接受:采纳。 造句:请你接受我的道歉。
课文早知道
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
《庄子》与《韩非子》收录最多。
字词乐园—会写字
jīn
吃 筋
pí
笔顺: 书写提示:竹字头要写得扁平,下面的部分要注意 左右匀称。 组词:筋疲力尽 筋骨 筋道 弓筋 巧记:竹子下面大力推月亮。 造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。 笔顺: 书写提示:半包围结构,书写的时候注意病字框要 尽可能盖住下面。 组词:筋疲力尽 疲劳 疲沓 疲惫 巧记:病(疒)中有皮袄。 造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。