人教版九年级历史上册《第5课 罗马城邦和罗马帝国》(课件)

罗马共和国的统治图示
决策机关
元老院
共和 政体
形式上的最 高权力机关
公民大会
保民官
平民选出
罗马元老院会议上的辩论
新知讲解
4.《十二铜表法》 （1）时间：公元前450左右 （2）名称来历：这部法刻在十二块青铜板 上，所以被称为“十二铜表法”。 （3）内容：成文法内容涉及诉讼程序、所 有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。 （4）意义：《十二铜表法》使量刑定罪有 了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对 法律的曲解和滥用。
三、罗马帝国的衰亡 请同学们阅读教材第25页找 出下列问题。 1.罗马帝国衰亡的原因。 2.罗马帝国灭亡基本史实。
罗马帝国的衰亡 1.衰亡的原因： （1）3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不
断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生 凋敝； （2）375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。 2.罗马帝国的分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 3.西罗马帝国的灭亡：476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
自主学习
一、罗马城邦 请同学们阅读教材第21—23页 找出下列问题。 1.罗马的地理。 位置，地形特点对农业的影响； 2.说说罗马城的兴起。 3.列举出罗马共和国的建立和统治 及《十二铜表法》的内容和意义。 4.说出罗马的扩张过程和共和国 的衰落。
新知讲解
1.地理环境： 意大利半岛位于地中海中部，三 面临海，海岸线很长，亚平宁山 脉贯穿半岛 地形特点对农业的影响：岛内山 地众多，有利于畜牧业的发展。 西部地区河流纵横，土地肥沃， 适宜农作物生长。 2.罗马城邦出现： 公元前1000年，罗马城邦在意大 利半岛中部的台伯河畔兴起。
【合作探究】 阅读教材， 简述罗马帝国的建立过程。
元首制：
元首集大权于一身，元老院 受元首控制，实质是披着共 和外衣的君主专制。
公元2世纪 公元前27年 公元前31年 公元前49年
罗马帝国进入黄金时期 罗马共和国演变为罗马帝国
屋大维首创“元首制”，掌握 最高统治权；
凯撒控制元老院，成为终身独 裁官
【合作探究】 阅读教 材，从内外因方面分析 罗马帝国灭亡的原因。
内因 原因
外因
3世纪，罗马陷入长期的政治、经 济大危机，农业萎缩、工商业衰 落，财政危机。民族压迫严重， 人民起义此起彼伏。
外族入侵
课堂练习
1.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可
D 表述为（ ）
A.公元前5世纪初
B.公元前5世纪末
古罗马城遗迹
新知讲解
3.罗马共和国 （1）建立时间：公元前509年，罗马建立了共和国。 （2）统治制度：
a.国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官 主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。
b.设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利 的决议。
c.罗马颁布了《十二铜表法》。
学习目标
1.通过自主学习，说出古罗马的地理位置，地形特点 对农业的影响；知道罗马城的兴起；列举出罗马共和 国的建立和统治及《十二铜表法》的内容和意义；说 出罗马的扩张过程和共和国的衰落。 2.通过阅读教材说出罗马共和国向罗马帝国转变的过 程；了解罗马帝国的兴盛基本史实，知道罗马帝国的 衰亡的原因和西罗马帝国的灭亡史实。 3.通过探究说出罗马帝国衰亡的原因及现实意义。
罗马城邦的地理位置和地理环境 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
罗马帝国
凯撒成为终身独裁官 屋大维首创“元首制” 罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两个帝国， 西罗马帝国灭亡
新知讲解
1.罗马共和国向罗马帝国转变的过程： 公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官； 公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国； 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
凯撒
屋大维
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
新知学习
罗马帝国强盛时地跨亚欧非三大洲，地中海成为他的内湖。境内交通
发达，经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝
绸流入帝国，受到了上层贵族的青睐。
1.材料中的“帝国”建立的标志是什么？帝国同中国进行贸易往来的通
道称为什么？ 公元前27年，罗马共和国演变为帝国。Baidu Nhomakorabea绸之路。
2.有人认为，古代罗马由共和国演变为帝制，是民主制度的毁灭；也 有人认为，这是顺应时代潮流的进步。你怎样看待这一历史现象？
第5课 罗马城邦和 罗马帝国
人教部编版初中历史九年级上册
新知导入
德国法学家耶林格 在他所著的《罗马法精 神》一书中说：“罗马 曾三次征服世界，第一 次是武力，第二次是宗 教，第三次是法律。而 第三次征服也许是其中 最为平和，最为持久的 征服。”罗马法之所以 有如此强大的生命力， 其根本原因在于它不朽 的罗马法精神。
C.公元前6世纪初
D.公元前6世纪末
2.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海
各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆
B 上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往
来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ）
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼土耳其帝国
阅读材料，回答问题：
拓拓展展提提高高
古代罗马由共和制演变为帝制，是顺应时代潮流的进步。在罗马共和 制下民主权力有很大的局限性。随着版图的扩大、人口增多、奴隶制 度的发展，罗马共和国社会内部的各种矛盾也日益尖锐，并导致危机 四伏。建立罗马帝国，扩大统治基础是适应客观形势发展的需要。
课堂小结
罗 马 城 邦 和
罗 马 帝 国
板书设计
罗马城邦
隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴 背景 隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，
相互拼杀。一场角斗下来，场上留下的是一
具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治,迫使奴
隶一再发动大规模武装起义。
影响
奴隶，尤其是角斗 士在罗马的地位及 其低下。
沉重打击了罗马的 统治，使罗马共和 国进一步衰落。
新知学习
二、罗马帝国 请同学们阅读教材第23—24页 找出下列问题。 1.罗马共和国向罗马帝国转变 的过程； 2.罗马帝国的兴盛基本史实。
控制整个地中 海
斯巴达克起 义，罗马共 和国衰落
公元前 509年
公元前3世 纪初
公元前3—2 世纪
公元前2世 纪
公元前73 年
【合作探究】阅读材料，分析斯巴达克起义的背景与影响。
公元前73年，斯巴达克起义
奴隶在角斗场决斗
材料
在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的
大庄园，奴隶被称为“会说话的工具”。奴
5.罗马共和国的兴衰
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太 基，控制西地中海。 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为 地中海霸主。 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。
合作探究
阅读教材，简述罗马共和国的兴衰。
建立奴隶制共 和国
征服意大利
三次布匿战争， 控制西地中海