德育管理系统-学生操行分管理-操作手册
班级德育管理手册1
崔家湾中学班级德育管理手册年级班班主任：年月日崔家湾中学学生德育量化考核管理实施意见为了进一步加强我校的校风校纪建设，强化德育教育管理，客观具体的反映学生品德与操行的实际状况，培养学生文明素养和良好的学习习惯，提高学生思想政治素质，特定本实施意见。
一、考核办法确定每位学生的德育量化考核的基础分为90分。
每学期末班主任评定学生德育操行等级时，90分以上为优秀，71——90为合格，60——70为基本合格，60分以下为不合格。
考核进入优秀等级的学生方可参加三好学生、优秀班干部、文明标兵的评选，考核进入基本合格等级的学生，班主任要通知家长来校，共同协商教育措施。
对于考核不合格的学生，班主任要及时通知家长，制定整改措施。
学生在毕业时德育量化考核仍为不合格者不发毕业证，仅发肄业证书。
二、具体要求根据实际情况进行补充完善。
各班主任为学生德育量化考核的直接管理者，各班要成立学生德育量化考核管理小组，班主任做好考核小组的管理和指导工作，考核小组做好日检查记录、周汇总排序，做到考核结果公平、公正、公开。
政教处进行不定期抽查各班的实施情况。
三、考核内容（一）、奖励规定1、全学期没有迟到，早退，缺课，旷课者为全勤生，全勤生奖5分。
2、助人为乐，做好事者，视事情大小奖1—5分。
3、主动反映情况，积极提出合理化建议者，奖1——2分。
4、课堂认真听课，积极回答老师提问，得到表扬者，一次奖0.5分。
5、劳动卫生积极肯干，表现突出者，一次奖1分。
6、在学校等各项比赛中，获奖得名奖者，一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。
7、在学校期中，期末、考试中，在年级排名前十名者奖8分，前二十名奖6分，前五十名奖4分。
8、凡在期中、期末考试进步十名以内者奖5分，进步二十名以内者奖10分。
9、关心班集体，维护班荣誉，坚持与不良现象和行为做斗争者，每次奖2分。
（二）、扣分制度1、上课迟到或早退一次扣0.5分，无故旷课者，一节扣1分。
2、无故缺交作业，一次扣2分，迟交一次扣0.5分，照抄作业一次扣1分，请人写作业一次扣5分，替人写作业一次扣5分，借作业一次扣5分。
学校智慧德育系统操作提示指南
学校智慧德育系统操作提示指南校级层面一、学校管理：可因学校需要更改考核应用、添加各个管理员，并分配权限。
同时也是最复杂的。
此处无法三言两语说清楚。
务必妥善保存账号和密码。
二、、政教主任、政教员：两个账号功能一样。
主要介绍以下几点首先使用相关账号登录、可以自主添加以自己姓名的账号这样更好的区分。
建议按照名字添加账号，这样在判分的时候以便了解是谁发布的记录。
功能一发布数据：左侧找到“班级数据发布”——“对应年级”——“对应班级”——具体的项目如“自习课时间”——勾选学生，选择分类、填写积分、填写扣分原因（备注里）等发布即可功能二查看数据：左侧找到“年级班级数据查询”——“对应年级”——“原始分汇总”即可查看本年级所有班级排名情况。
功能三手机发布数据：左侧找到“班级数据发布”——“对应年级”——“手机端发布记录”，进入该页面，首次进入，按照提示绑定微信。
绑定后再次扫码进入判分界面即可。
功能四查看及删除数据：左侧找到“全部消息列表”——找到指定的记录查看或删除。
功能五快速查看及删除数据：1、左侧找到“年级信息管理”——“年级列表”——对应年级的“消息管理”查找记录进行查看及删除。
2、左侧找到“年级信息管理”——“年级列表”——对应年级的“班级列表”——找到“具体的班级”——对应班级的“消息管理”查找记录进行查看及删除。
三、校学生会：功能一发布数据：左侧找到“班级数据发布”——“对应年级”——“对应班级”——具体的项目如“自习课时间”——勾选学生，选择分类、填写积分、填写扣分原因（备注里）等发布即可。
功能二查看数据：左侧找到“年级班级数据查询”——“对应年级”——“原始分汇总”即可查看本年级所有班级排名情况。
功能三手机发布数据：左侧找到“班级数据发布”——“对应年级”——“手机端发布记录”，进入该页面，首次进入，按照提示绑定微信。
绑定后再次扫码进入判分界面即可。
级部层面四、级部主任：功能一发布数据：左侧找到“班级数据发布”——“对应年级”——“对应班级”——具体的项目如“自习课时间”——勾选学生，选择分类、填写积分、填写扣分原因（备注里）等发布即可。
德育管理系统-班级考核管理-操作手册
德育管理系统操作手册
班级考核管理
应用场景：
对班级需要考核的内容，直接发起考核任务，进行考核，录入考核分数，并可对班级进行考核分析，统计出考核结果进行查看。
流程图：
操作步骤：
1、班级考核类别管理
对班级考核的类别进行添加：
修改：
删除两种方法多条同时删除和逐条删除：
2、班级考核项目管理
增加新的考核项目
维护考核项目
3、班级考核打分表管理
增加新的打分表，并设置考核项
管理我自己设置的打分表，可查看所有打分表，以防发生重复
修改、停用、查看打分表
删除打分表，两种方法，批量删除，逐条删除
4、打分表授权管理
给职务授权可使用的打分表
取消授权可批量取消，也可逐条取消
5、班级考核区域划分
增加新区域打分表
区域中增加新的打分表
修改，删除，停用打分表
6、维护场地与班级关系
维护场地关系
7、班级考核检查打分
8、操作分析算班级考核
9、班级考核完成情况统计
对班级考核进度进行跟踪，可以按照天、周、月不同的条件进行筛选
10、考核日期班级考核统计
可查看考核班级得分情况就行统计，并支持打印和导出功能
11、班级考核每日得分汇总
根据不同的筛选条件查看班级每日得分情况
注意事项：
班级考核类别，删除后是无法恢复的。
班级考核区域划分中当前页面的删除按钮删除的是这个区域的整条信息；维护打分表按钮中的删除，是删除的该区域下，打分表这条数据。
操行分管理细则
操行分管理细则背景操行分是指学生在校期间所展现的行为表现。
这包括学生的学习态度、纪律行为、社会公德等方面。
操行分是学生综合素质评价的一个重要组成部分，在学生晋升、毕业、升学等方面具有重要作用。
为了更好地管理和评价学生的操行表现，本文将详细阐述操行分的具体内容与管理细则。
指标体系一、学习态度学生在校期间应该认真对待学习，具有积极的学习态度。
学习态度的具体指标包括但不限于：1.认真完成作业和课堂笔记；2.主动参加课堂讨论、提问；3.积极参加各类学习活动，如文化节、科技节等；4.过程中态度认真，未作弊。
二、纪律行为学生在校期间应该具有规范的行为举止，遵守校规校纪，有良好的纪律表现。
纪律行为的具体指标包括但不限于：1.准时上课、上早自习、下晚自习；2.身体力行守卫宿舍门口，不违规离开学校或宿舍；3.不吸烟、不饮酒、不吵闹、不斗殴，维护校园安全；4.身穿整洁规范校服。
三、社会公德学生在校期间应该具有道德素养、文明礼貌、善良友善等品质，树立良好的社会形象。
社会公德的具体指标包括但不限于：1.积极主动参与志愿者活动，为社区服务；2.尊敬老师，团结同学，不歧视任何群体；3.热爱公益事业，关注环保、安全等社会问题；4.文明礼貌，不漫骂、不嘲笑、不侮辱他人。
管理细则学校将每个学期的每位学生的操行情况进行评定，并给予相应的操行分。
具体细则如下：1.学生每学期的操行分为100分，其中学习态度、纪律行为和社会公德分别占比为40%、40%和20%；2.学生如有违纪违法行为，将扣除相应的操行分，具体扣分标准将根据实际情况而定；3.学生如发现他人违规行为，有义务向校方进行举报。
若行为得到证实，将给予相应的表扬和奖励。
结语操行分的评定和管理是学校教育的一项重要任务，也是培养学生良好行为习惯和优秀品质的重要手段。
希望同学们在校期间时刻牢记操行分的重要性，做到学习认真、守纪守法、善良友善，为自己和社会做出积极贡献。
德育精细化管理系统指导手册
德育精细化管理系统指导手册序言《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020年）》中提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。
依托信息化建立起高效的管理机制。
”《纲要》及教育部xx年工作要点中对教育信息化做了具体规划和明确要求：建设覆盖全国各个学校的教育管理信息系统，教育决策与社会服务水平显著提高，学校管理信息化应用广泛普及。
在信息化快速发展的环境下学校管理环境也发生了变化，特别是德育管理这一牵涉面广、内容复杂，政策性和原则性很强的管理工作，它涉及到教学、科研、后勤等部门，人员包括教师、学生、党政干部也包括各类服务人员，这一学校中最为复杂、牵动全局的工作，直接关系到学校办学方向和根本教学任务的完成，德育工作始终是学校工作中处于重要位置，学校管理的重头戏。
当前在学校德育管理存在一些问题，如德育目标过于笼统、空泛和划一，学校德育管理基本靠经验，缺乏强有力的技术支撑，在德育管理制度上兜圈子，导致出现责任不清、都管都不管的状况。
为了解决这些问题，我们推出“德育精细化管理系统”，明确管理流程，责任具体到人，问题在线追踪，改变了以往德育管理因人干预存在的问题，强化德育的过程管理，采用信息化的工具和手段，实现管理流程的在线化，从而促进教育管理决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化。
本指导手册旨在给“德育精细化管理系统”应用单位和学校提供参考，同时也是对以往该项目推广经验的一次总结和汇编，编制过程中难免出现一些不足之处，希望大家多提宝贵意见，力求使应用工作更加标准化和规范化。
第一篇“xx”德育精细化管理系统应用实施办法“xx”德育精细化管理系统的应用是指通过软、硬件的建设，帮助学校通过网络建立起覆盖全校的德育管理系统，具备德育量化考核、德育测评、德育管理以及较小沟通等公共服务能力，为学校的德育管理创新提供技术支撑。
一、建设德育精细化管理系统的意义1.充分满足学校、班主任、家长、学生等不同层面、多方位工作的需求，为学校德育工作提供一个交互平台，形成家庭、学校、社会共同参与德育工作的新格局；2.通过德育管理系统的建设形成工作常态信息数据库，为学校领导决策提供科学依据；3.通过学校德育管理系统的建设实现学校德育管理的信息化，形成学校德育管理的新模式；4.通过学校德育管理系统的建设提升学校德育管理的水平，形成一支育人意识强、勤于育人、乐于育人的德育管理队伍；推动师生精神面貌的进步；5.通过学校德育管理系统的建设推动学生道德素质目标、法纪素质目标、思想政治素质目标的进步，帮助学生形成自主管理、自我调控并做到自我约束，体现出较强的主体意识和创新精神；二、德育精细化管理系统建设要具备的条件1.学校具有外网服务器（或者电信公司租用服务器），学校要接入宽带，保证学校各个办公室与学校的老师在校办公能够使用网络；2.学校的老师年轻化，信息技术操作熟练，特别是已经通过信息技术实验学校评估的单位；3.项目实施能够突出学校的特色，对区域内的其他学校起到引导和示范作用；4.学校在信息化应用上有发展规划，具有超前性和先导性，示范作用突出。
教职工工作系统-操行分录入-操作手册
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教职工工作系统-操行分录入操作手册账户管理
应用场景：
为了方便学生的操行分考核，老师也可以直接给学生打加减操行分，管理员可以实时统计和查询
流程图：
操作步骤：
1.学生操行分管理
教职工工作系统->学生操行分管理->添加学生操行分加减项
注意事项：
添加的加分和扣分项可以根据实际情况选择是否影响班级考核。
德育管理系统-学生操行分管理-操作手册
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Copyright© 2013.All rights reserved 成都依能科技股份有限公司德育管理系统操作手册学生操行分管理应用场景：统计和管理学生平时课堂表现情况,流程图：操作步骤：1.操行分基础配置学生操行分管理->操行分基础配置->按照提示操作操行分基础配置->操行基础分设置->添加学期操行分基础分->提交操行分基础配置->操行分等级设置->添加操行分等级->提交以上两种设置好以后都可以根据学校情况进行修改/删除2．操行分考核项目设置学生操行分管理->操行分考核项目设置->按照提示操作首先添加考核类别（大类）->提交再点击刚添加的考核类别->添加子菜单（小类）->提交上面所添加的都可以进行修改/删除操作3.操行分统计存档管理学生操行分管理->操行分统计存档管理->按照提示操作点击导入提示下载导入模板文件填写相应的名称，统计类型，考核学期以及起止日期->上传进入下一步直到导入成功，导入成功之后可以查看导入结果/删除4.操行分管理学生操行分管理->操行分管理->按照提示操作（单个和批量添加）第一步：高级搜索选择单个/批量被考核学生第二步：填写考核信息->提交模板导入：下载模板文件选择制作好的模板文件->上传进入下一步直到导入成功5.班主任工作系统以及教职工工作系统可以添加相应的学生操行分，操作方式跟德育管理系统中的操行分管理方式一样注意事项：1.添加操行分等级分值范围必须连贯，否则会导致某些分值没有等级；2.模板导入学生信息必须与系统中学生信息一致才能导入；3.班主任工作系统和教职工工作系统中都可以添加所任教的班级学生的操行分；需求：1．德育管理系统中部分添加的学生不能显示，但是在教职工系统中的我考核的操行分中可以全部显示；。
德育工作管理篇-学生操行100分量化考核方案
德育工作管理篇-学生操行100分量化考核方案
目的和意义：
加强养成教育，深化《小学德育纲要》、《少先队教育纲要》和《学生日常行为规范》的教育活动，促使队员德、智、体、美、劳全面发展，使之成为合格人才。
方式和方法：
以学期为单位，以自评、小队互评、中队集体评定和大队委员会抽检形式相结合进行考核。
考评时，先由队员自评，并写出自己的主要优缺点，然后以小队（或小组）为单位进行互评，最后中队集体评定，并由班主任（辅导员）把评议结果写进素质教育报告册，而且记入档案。
考核先以100分制记分，最后以等级评定。
凡考核成绩为90分以上者为优，80分以上者为良好，60--79分为中等，60分以下为操行差生。
奖励和处罚：
在考核中，凡操行获优秀者，中队给予表彰，并推荐最优秀者上报大队表彰。
对非常优秀者，将推荐到县级以上表彰。
对60分以下的操行差生，视其情节轻重，中队和大队将给予警告、严重警告、记过等处分。
毕业班的队员若操行不及格者，将给予肄业论处。
丰都县实验小学学生操行量化考核表。
XX市中小学生品德素养评价系统管理员操作说明书【模板】
XX市中小学生品德素养评价系统管理员操作说明书目录一、如何登陆 (3)二、功能介绍 (3)查看： (3)审核： (4)三、档案管理 (4)四、如何查看个人资料 (7)五、如何修改密码 (9)六、平台管理 (9)(一)管理学校信息 (10)(二)修改班主任信息 (10)(三)年级信息 (12)(四)班级信息 (12)(五)学生信息 (14)(六)批量导入 (15)一、如何登陆打开品德素养评价系统网站（网址：******），选择角色--老师，输入用户名和密码，即可登陆。
二、功能介绍学校管理员的功能主要包括查看和审核。
点击打开学生会、社团和党团队活动记录—学校评定，进入列表页面（如图：2-1）。
图：2-1查看：查看学生提交评定的记录（如图：2-2）。
图：2-2审核：审核学生记录（如图：2-3）。
填写学校审核意见并点击审核按钮之后，该条数据将直接归档。
归档的记录只能查看不能修改。
图：2-3三、档案管理学校管理员可以点击左侧菜单“档案管理”，查看本校学生的参与情况（如图：3-1）图：3-1学校管理员可以点击年级对应的查看详情，可查看年级学生的参与情况（如图：3-2）。
图：3-2学校管理员点击班级对应的查看详情，可以查看班级学生参与情况（如图：3-3）。
图：3-3若管理员想要查看某一个学生的详细情况，可点击学生的查看详情（如图：3-4），进入详情页面，看到学生每一项的参与情况（如图：3-5）,点击每一项的查看详情，可以看到这一项的所有记录（如图：3-6）。
点击每一条对应的查看按钮（如图：3-7），可以查看详细信息（如图：3-8）。
图：3-4图：3-5图：3-6图：3-7图：3-8四、如何查看个人资料点击页面右上角用户名，即可查看个人资料。
五、如何修改密码点击右上角“修改密码”（如下图：1），弹出修改密码框（如下图：2），按照要求填写点击保存即可修改密码。
图：1图：2六、平台管理学校管理员可以批量导入来时及学生账号。
学生操行分或德育分评分细则
学生操行分评定细则班委会为了共同建立优秀的班风，营造良好的学习、生活环境，鼓励全体同学认真学习、遵章守纪、积极向上，特制定以下操行分评定办法：分数计算方式：操行分数=基础分（60分）+ 附加分本学期操行评定不及格（低于60分）的学生，下学期转为试读生处理，期末放假后参加办班学习，学业结束时操行总评不及格者，不予毕业。
1. 班干执行操行分奖扣必须公平公正，准确及时，有事不在须交代其他班干代为登记所负责项目的操行分。
2. 各班干对各种奖扣分每周一上报班长处，由班长和考勤班长统一汇总报班主任审核后在操行栏和网上进行公布，不得私自加分，加分标准以操行评定标准为准。
3.操行分每星期公布一次，学期末由班主任根据学生操行总分进行评优评先。
一、班级考勤：由考勤班长登记奖扣分，周一汇总1.班干执行考勤必须严格遵守考勤制度，病假以请假条为准，其他以假条或班主任确认为准。
2.一周上课全勤者，当周加2分，学期全勤另加10分。
3.旷课：扣10分/节；晚自习、学校大会、升旗、各项活动缺勤视同旷课。
4.迟到、早退：扣2分/节（超过三次通知家长）。
5.请假：病假不加不扣（看病证明）；事假扣1分/节。
6.晚修短时出教室应向班干请假，长时外出须向班主任请假。
随意出教室扣2分/次。
7.根据学生手册学生奖惩实施细则（第27页）规定：旷课六节以上（含六节），迟到、早退达十次或十次以上者给于处分。
二、宿舍及卫生：由生活委员登记奖扣分，周一汇总并汇报1.宿舍每周平均分为95分以上的，宿舍成员每人加5分，达到90分以上的，每人加2分；85分以下的，宿舍成员每人扣3分。
2.如果宿舍当天分数达到或超过95分，当天值日生可以加2分，当天低于85分的，值日生扣2分。
3.宿舍全勤的同学（无请假、无晚归和夜不归宿）加2分/月。
晚归一次，扣5分，以宿管部反馈给班主任的名单为准。
夜不归宿（且未请假）直接通知家长，并且按照《学生手册》相关规定处理。
4.课室卫生评分优秀者（90分或以上），当日值日生加2分。
学工系统学生操行得分操作流程【模板】
学工系统学生操行得分操作流程
一、班主任操作
1.登陆学工系统—点击左侧系统菜单的班主任平台—综合素质测评成绩—班主任评分
2.点击批量设置，选择班级并设置指标默认等级，并点击批量设置按钮，建议设置为B级。
3.点击班主任评分—打分—分别对同学的各个项目进行等级评价—点击保存。
4.点击学生操行分计算—选择班级及计算方式（班主任可根据情况选
择两种方式之一）—点击成绩计算，即可公布全班操行得分。
二、学生操作
1.登陆学工系统—点击左侧系统菜单的综合素质测评—操行分管理
2.点击批量设置，选择班级并设置指标默认等级，并点击批量设置按钮，建议设置为B级。
3.点击评分管理—打分—分别对每位同学的各个项目进行等级评价—点击保存。
学生管理系统操作手册
学生管理系统操作手册1、进入学生管理系统登录界面 (2)2、修改电话及密码 (2)2.1点击“修改电话”进入以下界面 (3)2.2点击“更改密码”进入一下界面 (3)3操行量化栏目 (3)3.1“班级管理”功能 (4)3.1.1选择上图的“加减学生操行分”后进入到以下界面 (4)3.1.2班主任工作手册 (5)3.1.3学生操行警报跟踪 (8)3.2.文件、表格上传下载 (10)3.2.1上传 (10)3.2.2下载 (13)3.3其他功能 (14)3.3.1班级学生登录密码 (14)3.3.2打印课堂监测表 (14)4、电子考勤 (15)5、花名册 (17)6、学生成绩 (17)6.1成绩管理 (18)6.1.1成绩录入 (18)6.1.2成绩修改 (19)6.1.3成绩补登 (20)6.2成绩报表 (21)6.2.1成绩登记表 (21)6.2.2科目成绩表 (22)6.2.3班级成绩总表 (23)6.2.4补考学生名单 (24)6.2.5学生毕业成绩表 (25)1、进入学生管理系统登录界面在上图左下角输入用户名和密码，点击登录进入用户界面2、修改电话及密码2.1点击“修改电话”进入以下界面输入要修改的号码，点击“确定修改”完成修改2.2点击“更改密码”进入一下界面修改密码请线输入旧密码，在输入2次新密码，点击“确定修改”完成3操行量化栏目点击红色框内的“操行量化”进入一下界面3.1“班级管理”功能把鼠标放在上图红色圈内的“班级管理”处会弹出如下图的下拉框3.1.1选择上图的“加减学生操行分”后进入到以下界面在上图选择学期、学年、周次、日期，默认为当前学期、学年、周次、日期，如加减分产生日期不是当前日期可以另行选择在上图中选择扣分或加分，并选择分值，在“加减分原因”处注明原因在上图中“选定”列选择需要加减分的学生，并点击“确定”完成操作3.1.2班主任工作手册点击“班主任工作手册”后进入以下界面在界面的左边的导航栏中可以选择相应项目进行查询其中点击红色框处的“学生家庭报告书”进入下图界面在上图的右边“操作”一列中，首先应选择“添加评语”，进入以下界面在最下面的“班主任评语”一栏输入本学期的评语，添加完成后点击“添加评语”点击“查看/打印”进入以下界面点击红色框内的“打印”即可打印出家庭报告书3.1.3学生操行警报跟踪点击“学生操行警报跟踪”进入以下界面点击红色框内的学生姓名后进入以下界面在下图中填入跟踪谈话日期、时间和地点，并在谈话内容以及跟踪转化教育实施过程、方法、效果填入相关资料在下图中填入与家长联系日期、时间和地点，并在联系内容以及家长意见填入相关内容并点击下方的“我要提交”完成操作3.2.文件、表格上传下载文件和表格的上传/下载操作基本相同，现以表格上传/下载作为例子，点击常用表格上传/下载后进入以下界面3.2.1上传在“附件名称”处填入点击红色框内的“上传”进入以下界面点击“浏览”会进入选择文件界面选择所要上传的文件（注意上传的文件需要是压缩文件，否则上传无效），然后点击“上传”，提示“上传成功”，点击“确定”，返回到以下界面最后点击“确定”上传，完成文件上传用户可以点击上图红色框切花文件或表格的上传界面3.2.2下载选择好对应的文件，点击红色框中的下载3.3其他功能3.3.1班级学生登录密码点击后能出现本班学生账户的密码，如下图3.3.2打印课堂监测表点击后，在左侧选择班级，点击右上角的“打印”4、电子考勤点击“电子考勤”后，进入以下界面在左上角选择年级、班级、课时以及日期，如下图单击确定后进入以下界面选择相应的项目，例如对骆嘉惠同学选择病假点击病假后出现以下界面点击“确定”后，设置的信息会在下图左下角出现，如设置错误，可以点击后面的删除5、花名册点击“花名册”后进入下图界面在红色框中输入学生姓名，或选择班级，如选择动漫专091，如下图6、学生成绩点击学生成绩进入以下界面在上图两处红色框处都可以使用“成绩管理”以及“成绩报表”功能6.1成绩管理6.1.1成绩录入选择成绩录入后进入以下界面在红色框处选择班级，选择时候可以根据需要点击“按年级”或“按系部”，如选择动漫专091，如下图在红色框处“已录入”处如为“否”则可以进行成绩录入操作，如为“是”，则表示已经录入成绩。
德育量化管理平台
德育量化管理平台一、说明：1、德育量化目的：从行为方面考察德育情况，为评定\o"狗狗娱乐搜索:学生"学生一学期来的操行和对\o"狗狗娱乐搜索:学生"学生的奖惩提供较好的依据。
2、使用方法：[1]、每个\o"狗狗娱乐搜索:学生"学生德育分为100分，根据\o"狗狗娱乐搜索:学生"学生的各种表现给予奖分或扣分。
\o"狗狗娱乐搜索:期末"期末评出总分。
[2]、德育分90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为及格，60分以下为不及格。
[3]、要评为三好\o"狗狗娱乐搜索:学生"学生或优秀团员、优秀班团干部。
德育分必须在90分以上,且无纪律处分。
二、奖分项目与标准。
1、抬金不昧的奖1—5分；2、助人为乐的奖1—5分；3、揭发检举坏人坏事的奖2—10分；4、为集体做好事的奖1—5分；5、为集体争荣誉的奖1—5分；6、一学期满勤的奖15分；7、劳动积极肯干的奖1—5分；8、\o"狗狗娱乐搜索:期中"期中或\o"狗狗娱乐搜索:期终"期终\o"狗狗娱乐搜索:考试"考试班级前三名的依次奖20，15，10分；单课前三名的依次奖10，8，5分；与上次考试上升一个名次奖3分。
三、扣分项目与标准。
1、尊师方面：[1]、不接受老师的批评\o"狗狗娱乐搜索:教育"教育或不听从老师指挥扣1—5分；[2]有其他不尊敬老师的较为恶劣的表现扣20分以上；2、道德礼貌方面：[1]、破坏公共设施扣5分以上；[2]、偷窃集体或个人的东西扣10分以上；[3]、与他人吵架扣10分，打架的扣20分以上；[4]、拾到东西不交公扣2—10分；[5]、对班干部讽刺、打击报复扣10分以上。
3、学习方面：[1]、无故迟到或早退每节扣2分；[2]、无故旷课每节扣10分；[3]、\o"狗狗娱乐搜索:考试"考试作弊扣10分以上；[4]、\o"狗狗娱乐搜索:考试"考试不交\o"狗狗娱乐搜索:试卷"试卷每科扣10分以上；[5]无故不\o"狗狗娱乐搜索:考试"考试每科扣10分。
大学生德育分系统说明文档
大学生德育分系统说明文档Document of Manager of College Moral Branch概述现代大学为培养学生的综合素质，常常使用德育分等其他类型的考核标准来评价大学生课余生活的丰富程度。
而往往学院或者大学的人数众多、数据量极大，所以德育分管理成为了一个让老师、学生头疼的问题。
因而我们开发了一套德育分管理系统来辅助学院管理德育分。
这套系统是基于WEB服务的，我们使用PHP/HTML为主要语言来制作这套系统，因而无论是管理者还是普通学生都能随时随地管理和查询。
并且为了减少要求对服务器的要求，我们并没有使用MySQL数据库，而是使用XML作为数据储存方式。
这套系统具有宿舍管理、反馈系统、自定义活动加分项等功能。
它还具有计算能力强大、管理方便快捷、查询公开透明等特点。
这套德育分系统分为了四个部分，分别是公共查询、学生会管理、班级管理和老师管理。
在系统运行过程中，各部分各司其职达到德育分管理目的。
SummaryIn modern universities or colleges,leaders and teachers tend to train their student to be high-quality,so there usually use something kind of Moral Branch(MB follows) to judge students’ after-class activities.Howe- ver,there are usually large numbers of students in common colleges,so we developed a system of MB to assist our teachers and students to manage the MB.This system is based on WEB service,we use PHP/HTML as the main language,so no matter you are a manager of an ordinary student,you can operate everywhere and whensoever.And due to reduce the requirement of servers,we’d choose XML instead of MySQL to store the data.This system has the functions of Dorm Manager/Feedback/User-Defined Grade Item.And it also has the features of Powerful Calculation Ability/Fast Manage/Open and Transparent Public Inquiry.The system has 4 login entrances,they are public inquiry/class management/Student Unit management and Super Administration.And each part performs its own functions to achieve the purpose of management.使用现状本系统目前正在为山东师范大学物理与电子科学学院提供德育分统计服务，学生人数超过1500人，超过30个班级、300个宿舍，拥有12个学生会部门。
学生德育(操行)分管理办法
学生德育（操行）分管理办法操行分是量化学生在校期间思想品德、行为规范程度的重要依据。
为了维护操行管理的严肃性,进一步强化德育（操行）分评分管理，特修定本办法。
一、学生操行分考评量化原则1、凡在校生，将实行个人的品德表现、行为规范实行量化考核，每个学生入学的德育（操行）分均以80分为基础分，实行按实际表现加扣分制。
2、德育（操行）考核主要由辅导员、班级数据员负责，学生处监督执行，根据学生个人表现，严格按照加扣分细则考核，做到加分有理，扣分有据，公平、公正、公开。
3、德育（操行）分评分实行系统管理，加分、扣分均在学生管理系统上如实记载。
二、操行评分加扣分细则第一条有下列行为者，扣操行分1分。
1、上课迟到、早退、随意走动、睡觉、不携带学习工具，课堂违纪。
2、乱扔垃圾或随地吐痰。
3、在公共场所吸烟。
4、不打扫教室或宿舍卫生。
第二条有下列行为者，扣操行分2分。
1、到处乱刻乱画。
2、在校期间留奇异发型（染发）。
3、旷课1节。
4、在公共场所男女生之间有亲密行为不听劝阻。
第三条有下列行为者，扣操行2分。
1、对重大违纪现象知情不报。
2、宿舍内扰乱作息制度，干扰他人休息。
3、晚归（无正当理由）。
第四条有下列行为者，扣操行分3分。
1、故意破坏学院公物。
2、在校园内违规贩卖商品。
3、强行出入学院大门、宿舍大门。
第五条有下列行为者，扣操行分5分。
1、私自下河、塘、堰洗澡的。
2、私造假条或涂改假条日期。
3、私自留宿校外人员。
4、互窜异性寝室。
第六条有下列行为者，扣操行分5分。
1、赌博、酗酒。
2、在宿舍内使用大功率电器。
(1200w以上)3、观看淫秽书刊，淫秽录像或传播淫秽内容。
第七条有下列行为者，扣操行分10分。
1、考试作弊。
2、翻爬围墙出学校。
3、辱骂、威胁教职员工。
4、携带、贩卖、私藏管制刀具，涉及毒品。
5、诋毁学院、撕毁宣传招贴。
6、在校参与打架斗殴、敲诈、勒索。
第八条有下列行为者，加1-20分。
1、拾金不昧。
（1-5分）2、无偿献血。
班主任工作系统-操行分管理-操作手册
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班主任工作系统操作手册
操行分管理
应用场景：
统计和记录学生在校课堂表现以及就寝情况，方便管理员统计及班主任及时了解班级学生情况；
流程图：
操作步骤：
1.操行分管理（添加/导入）
操行分管理->操行分管理->按照提示操作
添加：
第一步：高级搜索选择被考核学生
批量或单个选择被考核学生->完成选择
第二步：填写考核信息->选择考核项->提交
导入：
下载模板文件
模板文件有7项为必填，且考核项目，分值等必须在系统中所设定的项目内
选择修改好的模板文件->上传文件->导入成功提示
注意事项：需求：。
电子工程学院新版德育学分线上操作手册--学生端
2018易班校本化服务电工新版用户操作手册德育测评-学生端目录一、应用介绍 (1)二、功能操作 (1)1.德育管理学生端—登录 (1)2.德育管理学生端—默认页面 (3)3.德育管理学生端—列表页 (4)4.德育管理学生端—德育管理 (9)5.德育管理学生端—班级负责人 (12)一、应用介绍【德育测评】是可以对学生开放的应用，学生可以通过该应用在线查看自己不同周期下的德育分记录，也可以直接申请德育分。
在有疑义的情况下可以随时随地手机端查看，更为简便二、功能操作1.登录下载易班网APP进行注册认证，认证通过后登录，进入到学校易班主页，如下所示：图1 图2进入到学校易班主页后，点击【校园通】图标进入我的大学主页，点击【德育测评】，如下所示：图3图42.申请德育测评分 点击进入【德育测评】页面显示如图5所示，仅显示显示后台所有已创建的“已结束/ 进行中”的周期。
图5选择测评状态为：进行中的学年，点击【申请德育学分】进入申请页面如图6所示。
点击请选择下方会弹出菜单可供选择，菜单分为三级，选定后会自动提示所选项可获得的德育学分。
图6 图7点击【下一步】进入备注界面，在备注页面标注各类奖项的细则，如图8所示。
填写无误后点击下方的【提交】，提交后，本次申请的德育测评详情如图9所示，同时进入审批流程，如果填写错误，点击【撤销】即可撤销本次申请。
图8 图93.查看德育测评分进入到学校易班主页后，点击【校园通】图标进入我的大学主页，点击【德育测评】，点击【我的申请】，如图10所示。
进入审批表单后点击【我的发起】显示本人发起的所有申请，可以查看所有的德育测评审批状态。
图10 图114.德育管理设置班级干部角色后，可以对班级德育学分进行管理。
点击图21中的【德育管理】， 页面显示如图22所示，显示该班级内学生的所有申请和添加的得分记录，支持姓名搜索。
图 21图 22点击图 22中的【添加德育分】，页面显示如图 23所示图 23点击【按人员添加】。
操行分管理法
操行分评定标准一、说明全体同学以90分（优秀等级）的操行分为基础，以各项纪律学习表现作为评定标准，每周由值日班干对操行分进行统计，对超过95分的同学给予奖励，低于80分的同学要自己针对自己的表现为班级荣誉作出自己的贡献，低于70分的同学进行定期家访谈心，期末将对操行分排名前10的同学颁发奖状及奖品，并写入综合素质评价系统。
最后统计整个学期的表现将操行分计入个人档案，并根据操行分给出班主任评价。
以下所有的标准出现情节恶劣的，如屡教不改的，交由年级组处理。
二、评定标准扣分1.迟到：0.5分/次；旷课：1分/次①包括早操、晨读、早读、下午2:30和晚上6:30上教室等，不到位的视为旷课；②请假不按时回校且不做说明的视为旷课③体育生训练上教室时间早上为7:20，晚上7:302.早晚读：不出声或不认真读书0.5分/次，不读书1分/次3.课堂：睡觉或捣乱、自习课讲话、吃东西、走动、换座位、看小说等0.5分/次4.假期：不按时完成任务的，0.5分/次5.不服从班干安排：1分/次6.其他①不在规定时间使用MP3、MP4等电子产品的，3分/次②违反学校管理规定的，如德育评分扣分、点外卖，2分/次（具体视情况而定）③重大违纪的，如谈恋爱、玩手机等，每次扣5分加分1.课堂表现优秀：0.5分/次，需要有科任老师手写评语及签字2.自觉主动学习，为其他同学树立榜样或带动其他同学学习：1分/人3.早晚读认真读书，表现突出的：0.5分/次4.每次考试上本科线：3分/次5.各项校园活动为班级争光的：①个人第一名1分/次，2-8名0.5分/次；②集体项目：一等奖0.5分，其他0.2分/次③其他为班级争光的视情况进行加分6.每月评选①优秀班干部2名：1分/次②优秀宿舍1个：0.5分/人③优秀个人3个：1分/次7.其他Xxx班2024年3月15日。
大学生德育分管理系统说明文档2
E．参赛作品打印处全国高校德育分管理系统说明文档Document of Manager of College Moral Branch全国高校德育分管理系统说明文档目录0.前言: (2)1.概述 (4)2.使用现状 (5)3.开发方法 (6)4.可行性分析 (6)5.总体设计 (8)5.1系统框架 (8)5.2分数统计 (9)5.3名单添加/宿舍 (10)5.4样式风格 (12)6.开发环境 (13)7.运行环境 (13)8.XML设计 (14)8.1活动列表 (14)8.2班级管理员信息 (15)8.3学生会管理员信息 (16)8.4宿舍列表 (16)8.5反馈信息 (16)8.6学生列表 (17)9.关键代码分析 (18)9.1AJAX (18)9.2分数计算代码 (21)0.前言:山东师范大学物理与电子科学学院学生德育分管理系统网址: /系统主界面:现提供部分学生账号与密码，以方便使用,登陆系统，点击相应的图片链接，输入账号即可：学号：201009410108班级号：2010094101密码：00100该系统于2012年春季开发完成，并在作者所在学院进行了为期一个学期的稳定性测试、改良性测试。
参与测试的人员有学院领导、作者本人、学生会各部门的德育分负责人、各班级德育分负责人、学生会德育分总管以及记者团人员。
由于该系统在测试期间表现良好，2012年夏季学期伊始，该系统便在作者所在学院正式投入使用。
我们想通过这次机会,将其推广成为一套适用于全国高校德育分管理系统.希望得到您的支持与指导!1.概述现代大学为培养学生的综合素质，常常使用德育分等其他类型的考核标准来评价大学生课余生活的丰富程度。
而往往学院或者大学的人数众多、数据量极大，所以德育分管理成为了一个让老师、学生头疼的问题。
因而我们开发了一套德育分管理系统来辅助学院管理德育分。
这套系统是基于WEB服务的，我们使用PHP/HTML为主要语言来制作这套系统，因而无论是管理者还是普通学生都能随时随地管理和查询。
学生操行评定手册
学生操行评定手册学年学期院系班级辅导员《操行评定手册》使用说明操行评定手册是记录学生学期表现的原始资料，也是对学生进行学年鉴定的重要依据。
现将本手册的使用情况说明如下：一、建立班级操行评定小组，并对小组成员在考核中的分工进行明确和细化，填写在规定处。
二、序号、学号、姓名可粘贴。
三、学生表现记录要及时，每周汇总一次操行分数，并向学生反馈。
四、学期结束时，此手册由辅导员交学院检查存档。
班级学生操行量化评定小组名单组长：副组长：成员：成员分工：黄河科技学院学生操行量化评定办法根据教育部的规定，高校对大学生的考核包括学业和操行两个方面。
以往对操行考核普遍采用写评语的方法，它的弊端在于给定评语者的主观性和片面性，可能造成结论与学生的客观表象不相符的现象。
采用量化评定操行的办法，不仅可以克服上述弊端，使操行成绩更贴近学生的客观表现，而且有利于学生增强自我教育、自我管理的主动性，有利于培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
根据我校实际，特制定本办法。
一、考核档次操行分数=60分±40分，其中，60分是每学期初学校对每位学生的给定分(基础分)，40分是根据每位学生日常表现而可增可减的分数（浮动分）。
每学期末，根据每位学生所得分数将操行成绩分为五个档次，其中90—100分为优，80—89分为良好，70—79分为中，60—69分为合格，60分以下为不合格。
连续两个学期量化评定不合格应取消学籍，劝其退学。
量化评定为中以下（含中）者不得参加所在学期的各种评优。
（含奖学金和入党推荐）二、考核组织对学生进行操行量化评定有三级考核组织，分为班、院（系）、校三级。
（一）班级考评组：由辅导员、团支部书记、班长和班级中两名不担任何职务的学生(按学号尾号随机抽取)组成考核小组，其主要职责为：1.对班级全体学生的各个方面进行记录；2.负责每周学生操行评定结果的统计和上报；3.负责向本班全体学生反馈评定情况；4.总结操行量化评定办法执行过程中存在的问题。
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德育管理系统操作手册学生操行分管理
应用场景：
统计和管理学生平时课堂表现情况,
流程图：
操作步骤：
1.操行分基础配置
学生操行分管理->操行分基础配置->按照提示操作
操行分基础配置->操行基础分设置->添加学期操行分基础分->提交
操行分基础配置->操行分等级设置->添加操行分等级->提交
以上两种设置好以后都可以根据学校情况进行修改/删除2．操行分考核项目设置
学生操行分管理->操行分考核项目设置->按照提示操作
首先添加考核类别（大类）->提交
再点击刚添加的考核类别->添加子菜单（小类）->提交
上面所添加的都可以进行修改/删除操作
3.操行分统计存档管理
学生操行分管理->操行分统计存档管理->按照提示操作
点击导入提示
下载导入模板文件
填写相应的名称，统计类型，考核学期以及起止日期->上传进入下一步直到导入成功，导入成功之后可以查看导入结果/删除
4.操行分管理
学生操行分管理->操行分管理->按照提示操作（单个和批量添加）
第一步：高级搜索选择单个/批量被考核学生
第二步：填写考核信息->提交
模板导入：
下载模板文件
选择制作好的模板文件->上传进入下一步直到导入成功
5.班主任工作系统以及教职工工作系统
可以添加相应的学生操行分，操作方式跟德育管理系统中的操行分管理方式一样
注意事项：
1.添加操行分等级分值范围必须连贯，否则会导致某些分值没有等级；
2.模板导入学生信息必须与系统中学生信息一致才能导入；
3.班主任工作系统和教职工工作系统中都可以添加所任教的班级学生的操
行分；
需求：
1．德育管理系统中部分添加的学生不能显示，但是在教职工系统中的我考核的操行分中可以全部显示；。