大班美术菊花教案
大班美术活动《美丽的菊花》教案
一、活动名称：大班美术活动《美丽的菊花》二、活动目标：1. 了解菊花的特征，观察菊花的形状、颜色和纹理。
2. 学习用绘画和手工制作的方式表现菊花的美丽。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片2. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 辅助工具：小板凳、画架等四、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讨论：邀请幼儿分享他们对菊花的认识和感受，引导幼儿表达对菊花的喜爱之情。
3. 示范：教师展示绘画和手工制作菊花的步骤和方法，引导幼儿学习如何表现菊花的美丽。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和能力，选择绘画或手工制作的方式，表现菊花的美丽。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给同伴和家长，分享创作成果。
五、活动评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在合作中的表现，评价幼儿的合作精神和沟通能力。
3. 收集幼儿的作品，对幼儿的艺术表现进行评价和反馈。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作美丽的菊花作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，营造美的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观菊花展览或开展菊花园游活动，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
七、注意事项：1. 确保活动环境安全，避免使用有毒的颜料和材料。
2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间和时间。
3. 鼓励幼儿自由表达，不拘泥于教师的示范和指导。
4. 保持教学过程中的耐心和关爱，关注幼儿的情感需求。
八、教学资源：1. 菊花实物或图片2. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 辅助工具：小板凳、画架等5. 相关教材和参考资料：菊花书籍、绘画教程等九、教学步骤：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征。
大班美术教案《菊花》
大班美术教案《菊花》一、教学目标1.了解菊花的特征和基本构造，增强对菊花外形特点的认识。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.激发幼儿对大自然美的热爱和欣赏能力。
二、教学重难点1.重点：学会观察菊花的形状、颜色、纹理等特征，掌握绘画技巧。
2.难点：运用丰富的色彩和线条表现菊花的美丽。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
2.教学环境：宽敞的教室，自然光线充足。
3.教学辅助：菊花图片、实物菊花、音乐《菊花台》。
四、教学过程（一）导入1.播放音乐《菊花台》，让幼儿感受菊花的美丽。
2.展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、纹理等特征。
3.提问：你们知道这是什么花吗？它有什么特点？（二）讲解与示范1.讲解菊花的结构，如花瓣、花蕊、花茎等。
2.示范如何绘画菊花，包括线条、色彩、构图等方面。
3.指导幼儿观察实物菊花，引导他们发现菊花的独特之处。
（三）幼儿创作1.发放画纸、画笔、颜料等，让幼儿自由创作。
2.提醒幼儿注意线条、色彩、构图的运用。
3.巡视指导，对有困难的幼儿给予个别辅导。
（四）作品欣赏与评价1.让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.引导幼儿互相欣赏、评价作品，学会发现他人的优点。
3.教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
2.拓展活动：组织幼儿参观学校的菊花展，感受大自然的美丽。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿对菊花的认识有了进一步的提升，他们通过观察、绘画、评价等环节，掌握了菊花的特征和绘画技巧。
在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
但在教学过程中，也发现了一些不足之处，如部分幼儿在绘画时对线条和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
在组织幼儿参观菊花展时，由于天气原因，活动未能顺利进行，这也是今后教学中需要改进的地方。
重难点补充：1.重点：通过引导幼儿观察实物菊花，让他们了解菊花的各个部分名称，如花瓣、花蕊、花茎等，并通过简单易懂的语言解释这些部分的特性，例如：“花瓣就像小手一样，围绕着花蕊，让我们一起来数数有多少花瓣吧。
大班美术活动《美丽的菊花》教案
大班美术活动《美丽的菊花》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对菊花的喜爱。
2. 技能目标：通过观察和实践，提高幼儿的绘画能力和手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：菊花图片、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讨论：让幼儿谈谈对菊花的认识和感受，引导幼儿表达自己对菊花的喜爱。
3. 绘画：教师分发画纸和水彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出美丽的菊花。
4. 手工制作：教师分发彩泥、剪刀和胶棒，引导幼儿制作菊花的手工制品。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的作品装饰在活动室中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，并绘制下来。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，促进幼儿的绘画和手工制作能力。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的情感体验，引导幼儿表达对美好事物的喜爱。
3. 教师要注重与幼儿的互动，通过提问和讨论，激发幼儿的思维和创造力。
4. 在活动延伸环节，教师要关注幼儿的作品，尊重幼儿的个性差异，为幼儿提供展示自己的机会。
六、教学内容1. 菊花的基本知识：让幼儿了解菊花的起源、品种和特点。
2. 绘画技巧：教授幼儿如何用水彩笔描绘菊花的颜色和形态。
3. 手工制作技巧：教授幼儿如何使用彩泥、剪刀和胶棒制作菊花的手工制品。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示实物和图片，让幼儿直观地了解菊花的特征。
2. 引导发现法：教师引导幼儿观察和实践，让幼儿自主发现绘画和手工制作的方法。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿提问、讨论和分享，激发幼儿的思维和创造力。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标：1. 了解菊花的特征，学会观察和描述菊花的美丽。
2. 学习用画笔和颜料表现菊花的色彩和形态。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、活动准备：1. 菊花实物或图片资料。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐、诗歌等辅助教学材料。
三、活动过程：1. 导入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色、形状等。
2. 主题讨论：引导幼儿发表自己对菊花的看法，如喜欢菊花的理由，菊花的用途等。
3. 绘画指导：教师示范如何画菊花，讲解绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊等。
4. 创作环节：幼儿根据观察和讨论的结果，用画笔和颜料进行菊花绘画创作。
5. 展示评价：将幼儿的画作展示出来，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将画作带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：将幼儿的画作装饰在幼儿园环境中，营造美化环境的效果。
3. 相关活动：组织幼儿参观菊花展览，开展户外观察菊花活动，让幼儿进一步了解菊花的美丽。
五、活动注意事项：1. 活动过程中，教师要关注幼儿的个别差异，给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
2. 引导幼儿正确使用绘画材料，注意安全，防止幼儿将颜料弄到身上或地上。
3. 在创作环节，鼓励幼儿大胆表达自己的思想和感受，培养幼儿的创造力。
4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学内容：1. 学习菊花的结构和生长过程。
2. 学习如何用剪刀和胶水制作菊花的纸质模型。
3. 学习关于菊花的诗歌和儿歌，进行文学欣赏。
七、教学步骤：1. 展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的结构和生长过程。
2. 讲解如何用剪刀和胶水制作菊花的纸质模型，并进行示范。
3. 引导幼儿动手制作菊花的纸质模型，教师巡回指导。
4. 完成纸质模型后，引导幼儿进行诗歌和儿歌的学习和欣赏。
2024年大班美术活动《菊花》教案
2024年大班美术活动《菊花》教案一、教学目标1.让学生了解菊花的形态、色彩和生长特点。
2.培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3.引导学生学会运用多种材料表现菊花的美丽。
二、教学重点与难点1.重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。
2.难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。
三、教学准备1.教具：菊花图片、实物菊花、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学生准备：观察菊花的经验。
四、教学过程（一）导入1.教师展示实物菊花，引导学生观察菊花的形态、色彩。
2.学生分享自己观察到的菊花特点。
（二）教学新课1.教师展示菊花图片，讲解菊花的生长特点、种类和寓意。
2.学生跟随教师一起观察菊花的细节，如花瓣的形状、颜色、排列等。
3.教师示范如何用画笔和颜料描绘菊花，注意色彩的搭配和层次感。
4.学生尝试用画笔和颜料描绘菊花，教师巡回指导。
（三）实践操作1.教师发放剪刀、胶水、画纸等材料，引导学生用这些材料制作立体菊花。
2.学生分组合作，讨论如何制作出层次感强、立体感明显的菊花。
3.学生动手操作，教师巡回指导。
（四）作品展示1.学生展示自己的菊花作品，分享创作心得。
2.教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和表现手法。
2.学生分享自己在课堂中的收获和感受。
3.教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
五、作业布置1.学生回家后，用今天学到的知识，独立完成一幅菊花作品。
2.家长协助孩子完成作品，并拍照至班级群。
六、教学反思本节课通过实物观察、图片欣赏、实践操作等多种教学手段，让学生了解了菊花的形态、色彩和生长特点，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考，发挥了学生的主体作用。
但在实践操作环节，部分学生的立体菊花制作效果不够理想，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
重难点补充：教学重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。
教学难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。
大班菊花美术教案7篇
大班菊花美术教案7篇大班菊花美术教案篇1活动目标：1、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。
2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。
3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、菊花一盆。
2、幼儿用书，操作纸，油画棒。
3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘，底纹笔若干。
活动过程：1、出示实物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。
教师：你看见的秋天的菊花是什么样子的?2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》。
画面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的`?3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态。
请幼儿讲述菊花的外形特征，教师示范制作排水画的基本方法。
a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状，再给花瓶、花朵涂色。
b)示范用水粉有序地刷出底色：画好后，选一个自己喜欢的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上颜色，一定要按一个方向有序的刷。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量把菊花画得大些。
鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。
5、组织幼儿有序地涂颜色：图画画好后，可以到前面来涂底色，教师进行个别指导和帮助，提醒幼儿有序地刷底色，尽量保持桌面或画面整洁。
6、展览幼儿作品。
幼儿相互欣赏，并向同伴介绍自己的作品。
大班菊花美术教案篇2教学目标：1.初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天开放。
2.尝试用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。
3.体验用彩泥作画的乐趣。
活动重点：用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。
活动难点："菊花"各部件的摆放合理。
活动准备：1.课件《菊花真美丽》。
2.橡皮泥、泥工板。
活动环节：一、观察菊花1.教师：秋天到了，什么花会开呢?2.展示菊花，请幼儿观察。
请幼儿说说菊花的特征。
教师：小朋友喜欢菊花吗?菊花的花瓣有什么特点呢?3.幼儿观看各种菊花图片，说说不同种类的菊花的特征。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标1. 了解菊花的特征，学习观察和描绘菊花的外形、颜色和花瓣。
2. 学习用画笔、剪刀等工具表现菊花的美丽，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、乐于观察的美好情感。
二、活动准备1. 实物菊花若干朵，用于观察和展示。
2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工工具。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
三、活动过程1. 引入：展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的特征，如外形、颜色、花瓣等。
2. 讨论：邀请幼儿分享对菊花的观察和感受，引导幼儿表达对菊花的喜爱之情。
3. 创作：引导幼儿用画笔、颜料等工具画出自己喜欢的菊花，鼓励幼儿大胆表达自己的审美观。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙面上，引导幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的美术作品展示，共同欣赏幼儿的创造力。
2. 环境创设：将幼儿的菊花作品应用于教室环境布置，如墙面装饰、桌面摆放等。
3. 教学拓展：开展以菊花为主题的故事分享、诗歌朗诵等活动，丰富幼儿的文学素养。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对菊花的认识和表达能力。
2. 评价幼儿的美术作品，关注他们的创意和绘画技巧。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和价值。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在绘画过程中使用安全的颜料和剪刀，避免意外伤害。
3. 关注每个幼儿的创作过程，给予适当的鼓励和指导，让幼儿充分表达自己的想象力。
七、活动步骤详细说明1. 观察实物菊花：展示实物菊花，让幼儿仔细观察菊花的形状、颜色和花瓣特点，引导幼儿用词语描述菊花。
2. 讨论创作想法：邀请幼儿分享自己对菊花的看法，鼓励幼儿提出自己的创作想法。
3. 绘画菊花：分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿根据自己的想法绘画出美丽的菊花。
5. 制作立体作品：将剪下的菊花粘贴在另一个画纸上，形成立体作品。
6. 作品展示：将幼儿的立体作品展示在教室墙面上，让幼儿互相欣赏、交流。
大班美术教案《菊花》
大班美术教案《菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花是我国传统的花卉之一。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力，能够用彩泥制作出自己喜欢的菊花。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、赞美生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。
难点：学会用彩泥制作出各种造型美观的菊花。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、泥板、塑料菊花、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 经验准备：幼儿观察过菊花，对菊花有基本的了解。
四、教学过程：1. 导入：教师展示塑料菊花，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：教师讲解菊花的结构，示范如何用彩泥制作菊花。
3. 示范：教师示范制作一朵菊花，讲解制作过程和技巧。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的示范，用彩泥制作菊花。
5. 结束：教师收集幼儿的作品，进行评价和展示。
五、教学评价：1. 幼儿制作过程的评价：关注幼儿的制作态度、操作技能等。
2. 幼儿作品评价：关注幼儿作品的美观程度、创意性等。
3. 幼儿情感态度评价：关注幼儿对美术活动的兴趣、热爱大自然的情感等。
六、教学延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的花朵布置在班级环境中，营造温馨的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，了解它们的特征，并尝试绘画。
七、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2.关注幼儿在活动中的需求，适时调整教学内容和教学方式。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观花园，现场观察菊花，加深对菊花特征的了解。
2. 开展菊花绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己喜欢的菊花。
九、幼儿作品展示：1. 组织一次幼儿作品展示活动，让幼儿互相欣赏、交流。
2. 邀请家长参加作品展示活动，共同见证幼儿的成长。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿了解了菊花的特征，学会了用彩泥制作菊花，并在制作过程中培养了观察、表达和动手操作能力。
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿对菊花的认识。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的审美情感。
二、活动准备：1. 实物准备：菊花若干朵，菊花图片若干张。
2. 材料准备：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
三、活动过程：1. 引入：教师展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的习性。
3. 创作：教师分发画纸、水彩笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的菊花。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，营造美的氛围。
五、活动反思：1. 教师反思：在活动中，教师是否给予幼儿充分的观察时间和动手机会？是否关注到每个幼儿的需求？2. 幼儿反思：幼儿是否积极参与活动？在创作过程中，是否充分发挥自己的想象力和创造力？教案编写说明：本教案旨在让幼儿通过观察、动手操作，了解菊花的特征，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在活动过程中，教师应关注幼儿的需求，给予个别指导。
活动结束后，教师和幼儿共同反思，以便更好地调整教学方法和策略。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 操作法：让幼儿动手画出自己喜欢的菊花，提高幼儿的动手能力。
3. 分享法：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得，培养幼儿的表达能力。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、观察力、动手能力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面。
3. 情感态度评价：观察幼儿对大自然的热爱、审美情感的培养等方面。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶棒等工具时，教师在旁指导，避免发生安全事故。
2024年大班美术标准教案《菊花》
2024年大班美术标准教案《菊花》一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《多彩植物世界》第二节，详细内容为认识菊花，了解菊花的生长特点、品种分类以及绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点、品种分类，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现菊花美感的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的线条勾勒和色彩搭配。
教学重点：菊花的生长特点、品种分类以及绘画方法。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、色彩，让学生感受菊花的美丽。
2. 讲解菊花知识（10分钟）介绍菊花的生长特点、品种分类，让学生对菊花有更深入的了解。
3. 示范绘画步骤（15分钟）（1）用线条勾勒菊花的轮廓；（2）填充菊花的颜色，注意色彩搭配；（3）完善细节，如花瓣纹路、叶子等；（4）调整画面，完成作品。
4. 学生实践（20分钟）学生在教师的指导下，按照示范步骤进行绘画创作。
5. 课堂互动与点评（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同点评，互相学习，提高绘画技巧。
6. 例题讲解（10分钟）出示一道菊花绘画题目，讲解解题思路和方法。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书菊花2. 板书内容：（1）菊花的生长特点（2）菊花的品种分类（3）菊花绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的知识，创作一幅菊花绘画作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：线条流畅，色彩搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对菊花的认知程度，以及绘画技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的其他植物，进行绘画创作，提高学生对自然美的感知能力。
大班美术活动教案：美丽的菊花教案
大班美术活动教案：美丽的菊花教案教案一：大班美术活动：美丽的菊花一、教学目标1. 知识与技能目标学生能够观察菊花的形态、颜色等特征，并准确地用绘画工具描绘出来，包括菊花的花瓣形状、花蕊部分以及花朵的整体轮廓。
学会运用不同的色彩搭配来表现菊花的美丽，提高色彩感知和运用能力。
2. 过程与方法目标通过对菊花的观察、分析和创作过程，培养学生的观察力、想象力和创造力。
在绘画过程中，锻炼手部精细动作的控制能力，提高绘画技能。
3. 情感态度与价值观目标激发学生对菊花的喜爱之情，感受大自然花卉的美。
培养学生耐心、细致的作画习惯，增强对美术活动的兴趣。
二、教学重难点1. 重点菊花的形态特征描绘。
因为菊花花瓣繁多且形状各异，花蕊部分也有独特之处，准确把握这些特征是表现菊花的关键，这也是本次美术活动的核心内容。
色彩的搭配与运用。
不同颜色的菊花给人不同的视觉感受，合理的色彩搭配能够更好地展现菊花的美丽，这是提升作品质量的重要因素。
2. 难点菊花花瓣层次感的表现。
由于大班学生绘画技巧有限，要表现出菊花花瓣层层叠叠的层次感有一定难度，需要学生有较好的空间想象能力和绘画技巧的控制能力。
引导学生在绘画中融入自己的创意。
大班学生可能更倾向于模仿，如何激发他们发挥想象力，在描绘菊花的基础上加入独特的创意元素是较难的部分。
三、教学方法1. 观察法理由：美术创作源于对事物的观察。
通过观察菊花，学生能够直观地了解菊花的形态、颜色等特征，为绘画提供素材和灵感。
2. 演示法理由：对于大班学生来说，教师的示范可以让他们更清晰地看到绘画的步骤和技巧，尤其是菊花花瓣层次感这种较难表现的部分，演示法能够给予学生更直接的指导。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师活动：教师带来一盆菊花放在讲桌上，引导学生观察并提问：“小朋友们，看看讲桌上是什么呀？菊花长什么样子呢？谁能来说一说？”学生活动：学生围过来观察菊花，积极举手回答菊花的外形特征，如花瓣是弯弯的、有很多花瓣等。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花的花瓣有不同的形状和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作来表现菊花的美。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对自然美的感受和创造能力。
二、活动准备1. 教具：菊花图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 材料：菊花实物或图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过观察和操作，掌握画菊花和制作菊花的技能。
2. 活动难点：让幼儿用画笔和手工制作表现菊花的美。
四、活动过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等。
2. 讲解：讲解如何用画笔和水粉颜料画菊花，如何用剪刀和胶水制作菊花。
3. 示范：教师示范画菊花和制作菊花的过程。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，用画笔和水粉颜料画菊花，用剪刀和胶水制作菊花。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 区域活动：在美工区放置菊花图片和相关材料，让幼儿自由创作。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿在画菊花和制作菊花过程中的表现，关注他们的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿作品，分析他们的观察能力、表现能力和审美水平。
七、教学反思在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
2. 教学方法是否生动有趣，能激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 教学评价是否全面客观，能否真实反映幼儿在活动中的表现。
八、教学内容1. 认识菊花的特征，了解菊花的花瓣形状和颜色。
2. 学习用画笔和水粉颜料画菊花，掌握绘画的基本技巧。
3. 学习用剪刀和胶水制作菊花，提高动手能力。
大班美术《菊花》教案
大班美术《菊花》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的花朵》中的第二节《菊花》。
教学内容主要包括菊花的形态、结构、色彩特点以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，认识菊花的形态、结构及色彩变化。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
3. 引导学生运用线条、色彩等绘画元素，表现菊花的美丽。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的形态、结构表现及色彩的运用。
2. 教学重点：培养学生观察能力，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、结构及色彩变化。
（2）邀请学生分享观察到的菊花特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍菊花的生长特点、形态、结构及色彩变化。
（2）讲解绘画菊花的步骤及技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示菊花绘画作品，分析作品中的线条、色彩运用。
（2）示范绘画菊花的过程。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学知识，自行绘画菊花。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生课后继续练习。
六、板书设计1. 板书大班美术《菊花》2. 板书内容：菊花的形态、结构及色彩特点绘画菊花的步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：绘画菊花2. 答案要求：（1）运用线条、色彩表现菊花的形态、结构及色彩变化。
（2）作品具有个人特色，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生的参与度较高，能够积极观察、思考和创作。
（2）部分学生在绘画过程中，菊花的形态、结构表现不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集不同种类的菊花图片，了解菊花的多样性。
美丽的菊花大班美术活动教案
美丽的菊花大班美术活动教案活动目标：1. 欣赏菊花的美丽，感知菊花的色彩、形状和结构。
2. 学习用画笔和手工材料表现菊花的特征，发展艺术创造力。
3. 培养对自然美的感知和热爱，提高审美情趣。
活动准备：1. 实物菊花若干朵，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 音乐CD、诗歌《美丽的菊花》。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 带领幼儿观察实物菊花，引导幼儿描述菊花的颜色、形状和结构。
2. 邀请幼儿分享自己对菊花的喜爱之情。
二、绘画菊花（10分钟）1. 教师示范绘画菊花的步骤，引导幼儿观察和学习。
2. 幼儿自主绘画菊花，教师巡回指导。
三、手工制作菊花（10分钟）1. 教师展示手工制作菊花的步骤，引导幼儿动手操作。
2. 幼儿按照步骤制作菊花，教师巡回指导。
四、欣赏诗歌《美丽的菊花》（5分钟）1. 教师朗诵诗歌，幼儿倾听。
2. 邀请幼儿分享自己对诗歌的理解和感受。
五、总结与展示（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿总结绘画和手工制作的技巧。
2. 幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与绘画和手工制作，表现出对菊花的喜爱。
在欣赏诗歌环节，幼儿能够倾听、理解和表达自己的感受。
整个活动过程中，幼儿的审美情趣得到了提高。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的艺术创造力发展，提供更多机会让他们自由表达和创作。
美丽的菊花大班美术活动教案（续）六、活动准备（续）：1. 展示其他季节的花卉图片，供幼儿比较和欣赏。
2. 准备一份空白画纸，供幼儿自由创作。
七、自由创作（10分钟）1. 教师鼓励幼儿发挥想象，自由创作自己喜欢的花卉作品。
2. 幼儿绘画，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。
八、作品分享（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作的想法和感受。
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第二节，详细内容围绕“美丽的菊花”展开。
通过观察、欣赏菊花的形态、色彩，让学生运用绘画的形式表现菊花的美。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的形态、色彩特点，提高学生的观察力和审美能力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现菊花美的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧，如何表现菊花的层次感。
教学重点：观察菊花的形态、色彩特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、色彩特点，让学生充分感受菊花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）讲解菊花的绘画步骤，示范如何表现菊花的层次感。
3. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师示范，自行练习绘画菊花。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、讨论、学习。
5. 教师点评与指导（10分钟）教师针对学生的作品进行点评，指导学生改进绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：1）菊花的形态、色彩特点2）绘画步骤及技巧3）作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：以菊花为题材，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、欣赏、绘画菊花，培养了学生的观察力、审美能力和绘画技能。
但在教学过程中，部分学生对菊花的层次感表现不够理想，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）引导学生关注生活中的其他花卉，进行观察、绘画练习。
2）鼓励学生尝试其他绘画形式，如水粉画、蜡笔画等，丰富表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的绘画技巧，如何表现菊花的层次感。
2. 实践情景引入：观察菊花的形态、色彩特点，充分感受菊花的美丽。
美丽的菊花大班美术活动教案
美丽的菊花大班美术活动教案一、活动目标1. 了解菊花的特征，欣赏菊花的美丽。
2. 学习用绘画和手工制作的方法表现菊花的形态。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、活动准备1. 菊花图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 音乐CD三、活动过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲解：讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季盛开的花朵。
3. 绘画：分发绘画材料，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的菊花。
教师巡回指导，帮助幼儿调整画面的布局和色彩搭配。
4. 手工制作：讲解手工制作的方法，引导幼儿用彩纸剪出菊花的瓣片，粘贴在画纸上。
教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 总结：展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏。
五、教学反思在本次活动中，幼儿对菊花的特征有了更深入的了解，并能通过绘画和手工制作表现菊花的美丽。
在活动过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，合作精神和审美能力也得到了提升。
但在活动组织方面，仍需注意时间的安排和材料的准备，以确保活动的顺利进行。
美丽的菊花大班美术活动教案六、活动步骤1. 展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣等特征。
2. 讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季盛开的花朵。
3. 发放绘画材料，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的菊花。
教师巡回指导，帮助幼儿调整画面的布局和色彩搭配。
4. 讲解手工制作的方法，引导幼儿用彩纸剪出菊花的瓣片，粘贴在画纸上。
教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
七、活动注意事项1. 在活动前，确保幼儿已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
大班美术活动优质教案菊花优质教案附教学反思
大班美术活动优质教案菊花优质教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为学习菊花的特点及其绘画方法。
通过本节课的学习，学生将掌握菊花的形态、色彩及构图技巧，培养对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点、形态结构，提高学生对自然植物的观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现菊花美感的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：掌握菊花的形态结构，学会运用线条和色彩表现菊花的美感。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、画纸、彩笔、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、色彩等特点，激发学生对美术活动的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍菊花的生长特点、形态结构。
（2）讲解菊花绘画的基本技巧，如线条、色彩等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅菊花作品为例，详细讲解绘画步骤，指导学生掌握菊花绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的步骤，自行绘制一幅菊花作品。
5. 学生展示与评价（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课程名称：大班美术活动——菊花2. 教学内容：菊花的形态、色彩及绘画技巧3. 教学重点：掌握菊花的形态结构，学会运用线条和色彩表现菊花的美感七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后以“菊花”为主题，绘制一幅作品，要求运用课堂所学的绘画技巧。
2. 答案：学生作品，教师评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他花卉，尝试运用所学的绘画技巧进行创作，提高学生的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的指导方法4. 学生展示与评价的环节5. 作业设计的针对性与拓展性一、教学难点与重点的设定菊花的线条描绘和色彩的搭配是本节课的难点，同时也是重点。
《美丽的菊花》大班美术教案
《美丽的菊花》大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作，掌握绘画菊花的技巧。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出菊花的美丽和生动。
三、教学准备：1. 教具：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色和形状的纸张、花杆、小石子等。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：讲解绘画菊花的步骤和技巧，如如何画花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师示范绘画菊花，边示范边讲解。
4. 操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘画菊花。
5. 创意：鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，添加自己喜欢的元素。
6. 展示：将幼儿的画作进行展示，让大家互相欣赏、学习。
五、教学反思：通过本次教学，幼儿对菊花有了更深入的了解，掌握了绘画菊花的技巧。
在操作过程中，幼儿的观察力、想象力和动手能力得到了锻炼。
幼儿们对美的感知和热爱大自然的情感得到了培养。
在今后的教学中，我们将继续拓展幼儿的美术视野，提高他们的绘画水平。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 采用自评、互评和他评的方式，让幼儿对自己的作品进行评价，提高他们的审美能力。
3. 关注幼儿在创作过程中的情绪和态度，评价他们的学习兴趣和积极性。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行菊花写生，提高他们的观察力和绘画技巧。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对美术的兴趣。
3. 开展菊花主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，让幼儿从多角度感受菊花的美丽。
八、安全事项：1. 确保幼儿在使用画笔、颜料等物品时的安全，避免误食或弄脏衣物。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免划伤手指。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标：1. 了解菊花的特征，学会观察和描述菊花的形态、颜色和花瓣。
2. 学习用画笔和手工方式表现菊花的美丽，提高动手能力和创造力。
3. 培养审美意识，学会欣赏大自然的美好，激发对美术活动的兴趣。
二、活动准备：1. 实物菊花若干朵，用于观察和展示。
2. 画纸、画笔、水粉颜料、彩泥等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 音乐、图片等辅助教学材料。
三、活动过程：1. 导入：展示实物菊花，邀请幼儿观察并描述菊花的特征。
2. 讲解：引导幼儿了解菊花的形态、颜色和花瓣，讲解绘画和手工制作的基本方法。
3. 绘画环节：a. 教师示范绘画菊花的步骤，引导幼儿观察并模仿。
b. 幼儿自主绘画菊花，鼓励他们发挥想象力，用色彩表现菊花的美丽。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作环节：a. 教师示范制作菊花的步骤，引导幼儿动手操作。
b. 幼儿自主制作菊花，可以使用剪贴、拼接等方式。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿创新和表现个性。
5. 总结与展示：a. 邀请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏和学习。
b. 教师点评作品，给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
c. 组织幼儿投票，评选出优秀作品，进行表彰。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室或公共区域，美化环境。
3. 主题拓展：组织幼儿参观花卉市场或植物园，深入了解各种花卉的特征和种植方法。
五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、整洁，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。
4. 注意调整教学节奏，保证活动时间充足，让幼儿充分展示自己的才华。
六、教学资源准备：1. 图片或视频资料：展示不同种类的菊花，以及菊花的生长过程。
2. 菊花标本或实物：用于幼儿观察和触感体验。
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、活动准备1. 教具准备：菊花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
三、活动过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季的代表花卉。
3. 示范：教师演示如何制作菊花手工，步骤包括剪裁彩纸、拼贴花瓣、描绘花蕊等。
4. 操作：幼儿按照示范步骤制作菊花手工，教师巡回指导。
四、活动总结1. 回顾：让幼儿谈谈在活动中的感受，以及制作菊花的乐趣。
2. 评价：对幼儿的制作过程和作品进行肯定，关注幼儿在活动中的表现。
3. 反思：针对活动中的不足，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对菊花的认识有了进一步的了解，观察力和动手操作能力得到提高。
2. 在活动过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
3. 对于操作步骤复杂的环节，可以适当简化，降低幼儿的制作难度，提高他们的自信心。
4. 在活动中，注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，使他们都能顺利完成作品。
5. 在未来的教学中，继续丰富教学内容，提高幼儿的审美能力和创造力。
六、活动准备1. 材料准备：准备各种颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：布置一个舒适、安静的美术活动区，使幼儿能够专注于创作。
七、活动过程1. 导入：向幼儿展示菊花的图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：简要介绍菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季的代表花卉。
3. 示范：教师演示如何制作菊花手工，包括剪裁彩纸、拼贴花瓣、描绘花蕊等步骤。
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大班美术菊花教案
【三篇】
一、活动目标：
1、通过欣赏菊花，让幼儿感受秋天的美丽。
2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3、愿意尝试用不同的材料实行创作活动，体验表现美带来的乐趣。
二、活动准备：
1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。
2、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。
3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶带、
油画棒、记号笔等工具。
三、活动过程：
（一）欣赏菊花，感受秋天的美丽。
师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花）
师：这儿有很多美丽的菊花，我们一起来欣赏吧！
引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。
（二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。
1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操作材料。
2、出示图示，引导幼儿讲述制作菊花的过程。
以提问的方式引导幼儿学习制作方法。
重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折打开有一条印痕，每条手工纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最后用记号笔卷卷花瓣就行了；彩带做菊花和用手工纸做法一样，仅仅最后花瓣是撕出来的。
（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。
）
（三）幼儿操作，教师观察并指导。
1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等）
2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼儿能够边看图示边制作。
3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。
（四）讲评活动：展示幼儿的作品，欣赏、评价。
进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。
师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最喜欢那一朵呢？为什么？
（五）活动延伸：
师：今天我们做了几种材料的菊花，其实还有很多材料也能够做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么还有哪些材料能够做呢？请小朋友好好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗？
制作菊花
目标：1、让幼儿在理解菊花的基础上学会制作菊花的方法。
2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。
3、培养幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。
准备：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根，花盆每组一个（只有茎、叶、而无花朵），教师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆，纸杯每人一个。
教学过程：
1、律动：抓住、放开，小手拍一拍；抓住、放开，小脑袋拍一拍；抓住、放开，小肩膀拍一拍；抓住、放开，小屁股拍拍；抓住、放开，小手藏起来。
2、猜谜语：
瓣儿弯弯像卷发，
寒风冷雨都不怕。
百花凋谢它开花，
八月十五到万家。
3、出示实物菊花引出谜底，并出示更多菊花的幻灯片。
师：小朋友真聪明，谜底就是菊花，今天老师还为小朋友请来了更多的菊花让我们一起去欣赏一下它们，并提出问题：
(1)菊花有什么颜色的？
(2)菊花的叶子是什么形状的？
(3)菊花在什么季节开放？
幼儿回答以上答案。
4、出示只有茎叶的菊花，激发幼儿制作菊花的欲望。
师：小朋友观察的真仔细，你们觉得菊花漂亮吗？
幼：漂亮。
师：（手势做听话状）嘘！小朋友听，这是什么声音？（一名教师躲在只有茎叶的菊花后面做哭状）
幼：哭声。
师：让我们问一问是谁？她怎么了？
另一教师：我。
我是菊花宝宝，我的花都落了，我变得不漂亮了，呜呜。
师：噢？那你出来让我们看看你变成什么样子了？
另一教师出示只有茎叶的菊花。
师：小朋友想不想为它制作出漂亮的菊花呢？
幼：想。
5、出示教师用纸杯做的菊花范例一盆。
小朋友在制作菊花之前，先请你们想一想你们有什么制作菊花的方法？
幼：纸剪，用晒过的桔子皮粘贴，用毛线粘贴等等。
师：小朋友的办法可真多，今天老师也制作了一束，让我们看看是用什么做的？（出示用纸杯做的菊花）
幼：纸杯。
师：对了，今天我们就用纸杯为这些哭泣的菊花娃娃做上漂亮的菊花。
6、教师讲解、示范菊花的做法。
（1）先涂色，两面都涂上你喜欢的颜色，涂色要均匀。
（2）在使用剪刀时要注意安全，剪直线的时候要粗细均匀。
（3）在卷线条时能够用大拇指和二拇指轻轻向里卷，也能够借助彩笔向里卷。
7、幼儿自己制作菊花，教师来回指导。
8、评价作品.
（1）让小朋友上前把自己做的菊花插在只有茎叶的菊花上面。
（2）谈话，肯定每个小朋友的手都很巧，都做出了漂亮的菊花。
9、结束部分：
师：哭泣的菊花娃娃变漂亮了，他们都露出了开心的笑容，但他们还有一个愿望，想到外面晒晒太阳，孩子们我们帮他们完成这个心愿好不好？
幼：好
教师带领幼儿到外面给菊花晒太阳。
（结束）
秋天菊花朵朵开
设计意图：秋天是个丰收的季节，也是个五彩缤纷的世界。
有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。
而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。
通过了解、理解菊花的外形特征，实行剪剪、卷卷、画画等各种操作技能，大胆探索设计制作出形态各异的菊花，不但丰富了幼儿的生活经验，激发了他们的操作欲望，也提升了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
活动目标：
1．理解秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2．鼓励幼儿大胆使用工具和材料实行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3．提升幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
活动准备：
1．PPT图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。
2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。
3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。
4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。
5．音乐《我们去郊游》、《秋日私语》
活动过程：
一、导入活动，播放秋天的PPT图片，带领幼儿感受秋天的美。
1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。
今天秋姑娘给我们带来了很多秋天的美景。
请小朋友先欣赏画面，然后告诉老师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？
２．播放PPT图片和音乐，引导幼儿欣赏秋天的景色。
３．提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最美丽？美在哪里？
４．教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了一个菊花展。
二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。
1、教师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。
2、引导幼儿观察说说。
含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。
三、引导幼儿欣赏纸杯菊花，探索用纸杯变成菊花的过程。
1、教师：秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。
看！（出示纸杯菊花）它们是用什么做的？想想是怎样做出来的？（先剪成均匀的长条）它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样？（直直的和弯弯的）那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的？
２、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。
3、教师：我们能够用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。
等会儿你能够自己设计花瓣的形状，把花瓣变得更特别、更好看。
四、欣赏并学习棉签画——菊花。
1、教师（出示棉签画菊花）：下面我们再来看看这几朵菊花，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。
你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心
点向外盛开的。
它能够是直直的短线条，像烟花一样绽放；能够是弯弯的线条；也能够是圆形的、椭圆形的花瓣。
教师边说边指点对应的菊花。
２、教师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。
教师边说边徒手画叶子。
五、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）。
1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料，请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。
小朋友在剪纸杯时要注意安全，用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起，并且五个小朋友一组。
让我们一起做菊花吧！
２、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）
六、作品展示，活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
2、教师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那一朵？为什么？
3、请幼儿说一说。
4、教师：你们发现没有：这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样？原来，老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起，好看吗？小朋友等活动结束后，也能够两个人合作一起制作菊花。
老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。
秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。
我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。
七、结束活动——《我们去郊游》。
1、教师：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不止这些。
让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧！
2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。