5.能量饲料
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看：学生带着教师提出的问题阅读教材
思：学生在阅读教材的基础上，通过自己的思考总结问题答案
知：教师结合学生的回答，简要总结主要知识点，使学生达到知识目标
教学内容
导语：对于畜禽来说，能量是非常重要的营养物质，如果在畜禽的饲养过程中供能不足的话，会严重影响畜禽的生长发育，直接给生产带来经济损失，因此，我们必须给畜禽提供足够的能量，保证畜禽正常的生长发育。那么能量饲料的种类及营养特性有哪些？使用能量饲料时注意的问题是什么？
教学重点
1．能量饲料的种类
（1）谷实类饲料：玉米、高粱、大麦、小麦等
（2）糠麸类饲料：小麦麸与次粉、米糠等
（3）块根、块茎及瓜类饲料：甘薯、马铃薯等
2．能量饲料的营养特性及使用时注意的问题
教学难点
能量饲料的营养特性及使用时注意的问题
教学方法
讲授法、小组合作学习法
学法指导
疑：教师在内容讲授前，先给学生设疑
（一）谷实类饲料
1．一般营养特性
（1）富含无氮浸出物，能量含量高
（2）蛋白质和必需氨基酸含量不足
（3）钙缺乏、磷教多
（4）维生素A、维生素D缺乏
2．常用谷实类的营养特性
（1）玉米：能量含量居谷实饲料之首
营养特性：含有效能高；蛋白质含量低；矿物质含量低；较丰富的维生素E与维生素B1，其他维生素含量低
使用时注意的问题？
课题
能量饲料
课型
新授课
学时
2课时
教学目标
知识目标
1．能量饲料的概念
2．能量饲料的种类
（1）谷实类饲料：玉米、高粱、大麦、小麦等
（2）糠麸类饲料：小麦麸与次粉、米糠等
（3）液体能量饲料：油脂、糖蜜
（4）块根、块茎及瓜类饲料：甘薯、马铃薯等
3．能量饲料的营养特性及使用时注意的问题
能力目标
学生根据所学的知识如：能量饲料的种类、能量饲料的营养特性及使用时注意的问题等，学会在畜禽的饲养中合理利用常用能量饲料
（2）高粱：
营养特性：
使用时注意的问题？
（3）大麦：
营养特性：
（4）小麦：
营养特性：使用时注意的问题？
（5）稻谷：
营养特性：
（6）燕麦：
营养特性：
（教师针对学生回答时出现的问题，进行纠正、补充、讲解）
（二）谷实类的加工副产品
（学生阅读教材，分组找问题并初步总结答案，教师将学生提出的问题写在黑板上）
1．小麦麸与次粉：
营养特性：
2．米糠：
营养特性：
3．其他糠麸：
营养特性：
（教师多媒体展示预设的问题及答案，与学生找出的问题对比，让学生自己找差距与不足）
（三）液体能量饲料（了解）
1．油脂：
营养特性：使用时的注意事项？
2．糖、糖蜜：
营养特性：
（四）块根、块茎及瓜果类
（学生阅读教材，分组找问题并初步总结答案，教师将学生提出的问题写在黑板上）
（从能量饲料的重要性设疑，引起学生对本节知识的重视）
（板书课题——能量饲料，明确教学目标）
一、能量饲料的概念
绝干物质中粗纤维含量低于18%，粗蛋白质含量低于20%的谷实类、糠麸类、草籽树实类、块根、块茎、瓜果类等。
二、能量饲料的分类及营养特性
（教师多媒体展示问题：1．能量饲料的种类2.．谷实类饲料的一般营养特性3．常用谷实类的营养特性4．使用时注意的问题？把学生分成六组，让学生带着问题阅读教材，分组总结答案；教师简单讲解主要内容，暂对学生的回答不做点评）
1．甘薯：
营养特性：
2．马铃薯：
营养特性：
3．木薯：
营养特性：
4．胡萝卜
营养特性：
（教师多媒体展示预设的问题及答案，与学生找出的问题对比，让学生自己找差距与不足）
课堂小结
师生小结能量饲料的种类、营养特性及使用时注意事项等主要知识点
课后作业
1、随堂作业：课后习题1、4、5
2、课后作业：课后习题2、3
教学反思与建议
本节课教师贯彻民主式教学思想，首先让学生明确学习目标，然后引导学生自主学习、小组合作学习，激发了学生的兴趣，学生的学习积极性高涨，课堂效果良好。但是本节课的知识点琐碎，记忆的内容较多，建议在今后的教学中将学生合理分组，避免提出的问题重复。另外，应该多变化记忆形式，激发学生的热情，提高课堂效率。本节课（一）、（二）、（四）三部分内容的设计思路不完全一样，目的是加强小组的合作学习，充分调动学习知识有困难但有一定实践经验的学生的学习积极性，做到学有所得，共同提高的目的。
思：学生在阅读教材的基础上，通过自己的思考总结问题答案
知：教师结合学生的回答，简要总结主要知识点，使学生达到知识目标
教学内容
导语：对于畜禽来说，能量是非常重要的营养物质，如果在畜禽的饲养过程中供能不足的话，会严重影响畜禽的生长发育，直接给生产带来经济损失，因此，我们必须给畜禽提供足够的能量，保证畜禽正常的生长发育。那么能量饲料的种类及营养特性有哪些？使用能量饲料时注意的问题是什么？
教学重点
1．能量饲料的种类
（1）谷实类饲料：玉米、高粱、大麦、小麦等
（2）糠麸类饲料：小麦麸与次粉、米糠等
（3）块根、块茎及瓜类饲料：甘薯、马铃薯等
2．能量饲料的营养特性及使用时注意的问题
教学难点
能量饲料的营养特性及使用时注意的问题
教学方法
讲授法、小组合作学习法
学法指导
疑：教师在内容讲授前，先给学生设疑
（一）谷实类饲料
1．一般营养特性
（1）富含无氮浸出物，能量含量高
（2）蛋白质和必需氨基酸含量不足
（3）钙缺乏、磷教多
（4）维生素A、维生素D缺乏
2．常用谷实类的营养特性
（1）玉米：能量含量居谷实饲料之首
营养特性：含有效能高；蛋白质含量低；矿物质含量低；较丰富的维生素E与维生素B1，其他维生素含量低
使用时注意的问题？
课题
能量饲料
课型
新授课
学时
2课时
教学目标
知识目标
1．能量饲料的概念
2．能量饲料的种类
（1）谷实类饲料：玉米、高粱、大麦、小麦等
（2）糠麸类饲料：小麦麸与次粉、米糠等
（3）液体能量饲料：油脂、糖蜜
（4）块根、块茎及瓜类饲料：甘薯、马铃薯等
3．能量饲料的营养特性及使用时注意的问题
能力目标
学生根据所学的知识如：能量饲料的种类、能量饲料的营养特性及使用时注意的问题等，学会在畜禽的饲养中合理利用常用能量饲料
（2）高粱：
营养特性：
使用时注意的问题？
（3）大麦：
营养特性：
（4）小麦：
营养特性：使用时注意的问题？
（5）稻谷：
营养特性：
（6）燕麦：
营养特性：
（教师针对学生回答时出现的问题，进行纠正、补充、讲解）
（二）谷实类的加工副产品
（学生阅读教材，分组找问题并初步总结答案，教师将学生提出的问题写在黑板上）
1．小麦麸与次粉：
营养特性：
2．米糠：
营养特性：
3．其他糠麸：
营养特性：
（教师多媒体展示预设的问题及答案，与学生找出的问题对比，让学生自己找差距与不足）
（三）液体能量饲料（了解）
1．油脂：
营养特性：使用时的注意事项？
2．糖、糖蜜：
营养特性：
（四）块根、块茎及瓜果类
（学生阅读教材，分组找问题并初步总结答案，教师将学生提出的问题写在黑板上）
（从能量饲料的重要性设疑，引起学生对本节知识的重视）
（板书课题——能量饲料，明确教学目标）
一、能量饲料的概念
绝干物质中粗纤维含量低于18%，粗蛋白质含量低于20%的谷实类、糠麸类、草籽树实类、块根、块茎、瓜果类等。
二、能量饲料的分类及营养特性
（教师多媒体展示问题：1．能量饲料的种类2.．谷实类饲料的一般营养特性3．常用谷实类的营养特性4．使用时注意的问题？把学生分成六组，让学生带着问题阅读教材，分组总结答案；教师简单讲解主要内容，暂对学生的回答不做点评）
1．甘薯：
营养特性：
2．马铃薯：
营养特性：
3．木薯：
营养特性：
4．胡萝卜
营养特性：
（教师多媒体展示预设的问题及答案，与学生找出的问题对比，让学生自己找差距与不足）
课堂小结
师生小结能量饲料的种类、营养特性及使用时注意事项等主要知识点
课后作业
1、随堂作业：课后习题1、4、5
2、课后作业：课后习题2、3
教学反思与建议
本节课教师贯彻民主式教学思想，首先让学生明确学习目标，然后引导学生自主学习、小组合作学习，激发了学生的兴趣，学生的学习积极性高涨，课堂效果良好。但是本节课的知识点琐碎，记忆的内容较多，建议在今后的教学中将学生合理分组，避免提出的问题重复。另外，应该多变化记忆形式，激发学生的热情，提高课堂效率。本节课（一）、（二）、（四）三部分内容的设计思路不完全一样，目的是加强小组的合作学习，充分调动学习知识有困难但有一定实践经验的学生的学习积极性，做到学有所得，共同提高的目的。