财务会计教学改革学案(1-6)

洛阳市财经学校《财务会计》教学改革学

案（1）

一、学习目标

1、掌握货币资金的慨念、内容；

2、什么情况下可以收入或使用现金；

3、能够运用所学知识，正确管理现金。

二、学习重点、难点

1、学习重点：货币资金内容、内部控制及现金的管理。

2、学习难点：货币资金的内部控制。

三、学法指导

1、自主学习：货币资金的慨念及内容（15分钟）

2、小组讨论：企业在何种情况下可以收入或使用现金（20分钟）

3、成果展示：把小组合作探究的成果展示出来（12分钟）

4、教师点拨：（各种币种等）（3分钟）

四、学习过程

1、自主学习的内容：货币资金的慨念及内容

2、完成自测题：同学们家里的货币资产分成几部分？有没有其他货币

资金？

3、小组讨论来完成的思考题：

（1）狭义现金与广义现金的区别？

（2）现金支付结算起点？

（3）为何要规定现金的收付范围？

五、成果展示，检测反馈

成果展示的内容；形式（小黑板、小组代表发言或其它形式）

六、学生总结，布置作业

本节课了解、掌握的知识。根据配套习题集来布置课后作业。

洛阳市财经学校《财务会计》教学改革学

案（2）

一、学习目标

1、掌握库存现金的限额；

2、对现金日常收支进行管理；

3、能够运用所学知识，正确管理现金。

二、学习重点、难点

1、学习重点：现金日常收支的管理及库存现金的限额。

2、学习难点：“坐支”现金。

三、学法指导

1、自主学习：库存现金的限额（8）分钟

2、小组讨论：现金日常收支的管理（19分钟）

3、成果展示：分小组合作探究成果展示（15分钟）

4、教师点拨：“坐支”“白条抵库”（3分钟）

四、学习过程

1、自主学习的内容：库存现金的限额

2、完成自测题：

（1）库存现金的限额是谁核定的？

（2）一般情况下多少为限？

3、小组讨论来完成的思考题：

（1）采用表演方式来说明“坐支”行为。学生A扮客户，持现金到出纳（学生B）交款。出纳收款后没将钱交存银行，而是付给企业采购员（学生C）用于采购。请另一组同学根据表演指出，错在哪里？

（2）判断题：

编造和谎报用途套取现金；（）

利用支票等结算凭证套换现金；（）

用借条或白条等不符合会计制度的凭证顶替库存现金；（）

出纳将企业现金收入存入个人活期存折（公款私存）；（）

根据领导要求出纳将一些现金转入企业另设的“小金库”。（）

五、成果展示，检测反馈

成果展示的内容；形式（小黑板、小组代表发言或其它形式）

六、学生总结，布置作业

本节课了解、掌握的知识。结合配套习题集布置课后作业。

洛阳市财经学校《财务会计》教学改革学

案（3-4）

一、学习目标

1、掌握现金的总分类核算；

2、掌握库存现金收付的序时核算；

3、能够运用所学知识，正确登记现金日记账。

二、学习重点、难点

1、学习重点：库存现金收付业务的核算。

2、学习难点：正确登记现金日记账。

三、学法指导

1、自主学习：现金的总分类核算（15分钟）

2、小组讨论：库存现金收付的序时核算（45分钟）

【资料】某企业“现金日记账”期初余额为800元，库存限额为1000元。3月1日发生下列经济业务：

（1）出售产品2件，收到现金58.50元（其中增值税8.50元）。

（2）采购员刘三借支差旅费500元，以现金付给。

（3）从银行提前现金400元备用。

（4）向农户出售产品价款5000元，增值税850元，已收足现金。

（5）向银行送存现金5850元。

（6）以现金200元购买厂部办公用品。

（7）盘点库存现金发现短缺500元，原因待查。

（8）经查明，上述现金短缺500元由出纳员赔偿，款未收到。

（9）盘点库存现金发现溢余700元。

（10）上述库存现金溢余无法查明原因，经批准予以转销。

3、成果展示：分小组合作探究成果展示（20分钟）

4、教师点拨：记账人员、账簿及记账依据（10分钟）

四、学习过程

1、自主学习的内容：现金的总分类核算

2、完成自测题：

（1）现金总账是谁登记？

（2）现金总账采用何种形式账簿？

（3）登记现金总账的依据？

3、小组讨论来完成的思考题

（1）库存现金日记账是谁登记？

（2）现金日记账采用何种形式账簿？

（3）登记现金日记账的依据？

（4）根据上述经济业务，进行相应的账务处理，并登记“现金日记账”。

五、成果展示，检测反馈

成果展示的内容；形式（小黑板、小组代表发言或其它形式）

六、学生总结，布置作业

本节课了解、掌握的知识。结合配套习题集来布置课后作业。

洛阳市财经学校《财务会计》教学改革学

案（5）

一、学习目标

1、掌握现金清查的方法；

2、掌握现金清查的主要内容；

3、掌握现金清查结果的账务处理。

二、学习重点、难点

1、学习重点：库存现金的清查。

2、学习难点：现金清查结果的账务处理。

三、学法指导

1、自主学习：现金清查的方法及主要内容。（10分钟）

2、小组讨论：现金清查结果的账务处理。（12分钟）

3、成果展示：分小组合作探究成果展示。（15分钟）

4、教师点拨：现金盘点三种结果。（3分钟）

四、学习过程

1、自主学习的内容：现金清查的方法及主要内容。

2、完成自测题

（1）谁参与现金清查?

(2)现金清查的方法？

（3）现金清查内容有哪些？

3、小组讨论来完成的思考题：

（1）根据现金清查结果来填制何种原始凭证？

（2）现金清查结果的账务处理：

公司5月末进行现金清查，根据“现金盘点报告表”反映出短缺现金300元待查。

经查，其中150元属于出纳员的责任，应由其赔偿；另外50元无法查明原因，批准转账。

公司8月末进行现金清查，根据“现金盘点报告表”反映出溢余现金270元待查。

经查，其中170元为多收长江公司货款，其余100元无法查明原因，批准转账。

五、成果展示，检测反馈

成果展示的内容；形式（小黑板、小组代表发言或其它形式）