播音创作基础课后习题

1.为什么说播音是“创作”？

（1）创作目的

（2）艰苦劳动

（3）改变形态

（4）完整作品

而播音完全符合创作的这四个要素，分别体现在：

（1）在创作目的上：创作目的是指人类的社会行为一定有一个明确的目的，有一个心中的蓝图。而播音的穿凿目的总的可以概括为“德、智、体、美”，根据具体内容，还可以细分为单个的目的，或者两三个目的分主次搭配起来。明确了目的，心中有数了，才可能在目的的统帅下，继续完成下面的环节，问不至于迷失方向，偏离主旨。

（2）在艰苦劳动上：为实现目的，必须付出剑客的劳动，而有声语言的创作更为艰难。必须善于抓住“电光石火”的瞬间，迅即判断得失、成败。一时偏离方向，偶尔选错道路，都会功亏一篑，前功尽弃。在这千锤百炼中，才会提高自觉性，增强创作力。

（3）在改变形态上：创作的核心环节，就是从一种形态到另一种形态的改变。要把社会形态变成绘画、音乐、诗歌等等，必须在改变形态上下功夫。而有声语言创作在改变形态上有两种情况：

①把文字稿件转化为有声语言。这不仅仅指的是见字发声，而是要把文字的东西转变为自己的话。

②把内部语言外化为有声语言。即将一些主次关系、暗语、内在语等用有声语言形象、生动、具体的表现出来。

这两个改变形态上的情形，都有共同的要求，遵从语言的规律，凸显形象特征，呈现创作高潮，达到了声话和谐

（4）在完整作品上：所有一切劳动，最终必须创作出完整的作品——有始有终、有头有尾，不能是残缺的、破碎的。这个环节情调的是目的的实现，没有这个环节，就没有“创作”本身，也不能称其为“创作”。播音的作品，可以是一次节目，一篇稿件，还可以是一首诗歌。而播音的完整作作品，主要是看是否达到播出的水平。无论播出与否，都应该是已经完成的作品。

创作的要素，构成了各种创作的必要条件。

而综上所述，播音完全满足创作的四个要素，所以，播音室创作。

2.简述有声语言创作主体的能力构成？

传播中，以有声语言（包括副语言）为主要干或主线，出头露面，驾驭节目进程的人。

他们是党和政府的喉舌，是党和人民赋予了他们在话筒前，镜头前播音和主持的权力，他们代表着媒体和节目制作群体，把撷英荟萃的信息、集体智慧的结晶、人类文化的精华、社会历史的画卷都准确、鲜明、生动地传播出去，以正确的舆论引导人们提升精神境界、面对积极的人生、努力追求理想、构建和谐世界。

因此，新闻性是播音员、主持人的根本属性;艺术性是播音员、主持人的根本属性。即从新闻学的角度看，播音是一项新闻实践活动。从艺术的角度看，播音又是一项艺术创造活动。

所以，有声语言创作主体的能力构成可以概括为一播为主，一专多能。

1.以播为主是指，不但要把播音作为终身事业，要爱岗敬业，原为之艰苦劳动，投入主要的精力、时间从事该职业，并且当在其他岗位上工作时，也要时刻把播音放在心上，心无旁骛。

2.一专多能是指：

（1）专业层面。在专业范围里，以某一个岗位作为专家，其他岗位也能胜任。如新闻播音是专长，人物访谈、专题解说等也能够完成任务；如综艺主持是特长，又能够播报文艺信息、谈话节目等。既不必求全责备，，又不能洋洋稀松。（2）传播层面。专业能力很强，还应该拓展，策划、文案、撰稿、编辑、采访、音响等方面，也能参与其中，甚至能够独当一面。特别是加强策划、采访能力，更为重要。如果训练有素，一旦机遇到来，就可以应付自如。

（3）社会方面。由于专业的强势，还可以打通适应多种职业的道路。如考取律师证，教师资格证等。如能够胜任新闻发言人、营销员等。在这些岗位中，都能发挥播音主持专业的特长，增添这些岗位的文化辐射力和艺术感染力。

当然这个专业还可以想更多的方面拓展自身的能力。如朗诵朗读，演讲辩论角色配音等等。凡是与语言相关的科目都可以触类旁通。

3.试说明正确创作道路的实践意义。

被动，都面临着创作道路的筛选和抉择。

坚持正确的创作道路是一线实现主体价值，开辟创作天地的艰巨工程，要时刻同不正确的创作思想，创作道路进行坚持不懈的斗争，对各种诱惑和迷乱做清醒的辨析

（1）确定立场，而立场又决定态度

每一个国家的每一个媒体，都必然体现国家意志，都力求实现统治阶级的大方针。因此，我们的国体和政体决定了各级媒体的政治方向和宣传策略。我们既然是党，政府和人民的喉舌，就只能站在无产阶级党性和党的政策立场上，别无选择。立场决定态度，我们必须忠诚于党，忠诚于国家，忠诚于人民。在这个问题上不能动摇，不能延迟，要堂堂正正，理直气壮。

（2）指导正确的舆论导向

广播电视反应的是世界的风云变化，社会的前进步伐。因此，应该“紧扣时代的脉搏”，“击中时代的玹”。其选择信息，报道现场，节目宗旨，传播内容的价值取向，必须符合正确的舆论导向，党和人民的根本利益和长远利益。何况，播音的正确创作道路包含着浓郁的生活气息和强烈的时代精神。停滞意味着倒退，守旧意味着转向。

（3）明确核心

我们所说的正确创作道路，是通过播音的特殊性来阐明世界观和语言表达的关系这个核心的。因此，他和播音员的世界观有不可分割的紧密联系，成为党性和个性的花合体。播音员必须具有无产阶级的立场、观点、方法，必须在党性的高度，必须有辩证唯物主义作指导，他们必须深入渗透到播音员的内在思想感情之中。融化到播音员创作的独特感受之中，甚至要成为播音员的本能，在播音中流露出来。

4.请举例说明具体感受和整体感受的区别及联系。

答：

一．区别：

（1）具体感受是指从具体稿件的具体环节上产生的形象感受和逻辑感受。

（2）整体感受是指各个环节上的具体感受的综合，是感受的深化而不是各具体感受的混合。是一种可以作为基石的东西。

二．联系：

具体感受是有声语言表达的关口，作为播音创作过程，是继理解之后的重要环节，又是整体感受的基础。他通过逻辑感受，让我们了解文本的承接，延续的序列性，又通过形象感受，让创作主体扩展了文本序列性这条线中个点的面。从而强化文本中各形象的生动性。

而整体感受是具体感受的深化，但他又不简单的基金是各个具体感受的相加，而是继具体感受理解之后的深化与升华，他掺杂着创作主体个人完全吻合文本要求的感知、认识、修养。即同创作主体的独特感受相关。

具体感受就好比创作主体看到一棵树，通过形象感受向第三者描述所感知到的各个部分，例如嫩绿的叶，挺拔的枝。通过逻辑感受将这些嫩绿的叶与挺拔的枝相连接，从而使形象完整。而整体感受则是对这棵树有了既具体又全面的客观了解之后对其的一种整体的心理反应。例如沧桑的树，生机勃勃的树等等。

简而言之，具体感受是通过形象感受与逻辑对文本各部分的具体理性认知与对全文的客观性逻辑顺序。而整体感受则是在理解创作依据（即稿件）后所把握总的态度、情感。如果创作主体个体的感知、认识、修养完全符合文本要求，那便可称为创作主体的独特感受。