科学教案：马路上的标志

科学教案：马路上的标志

一、教学目标：

1.认识城市中一些常见的标志及表示的意义。。

2.知道标志给人们生活带来的便利。

二、教学准备：

1.常见的标志卡片若干。

2.课前家长已带幼儿到马路上寻找、认识各种标志。

三、教学过程：

一、猜猜常见标志的名称，引起幼儿认识的兴趣。

1.出示红绿灯标志：这个标志名称是什么？它在马路上有什么作用？

2.出示厕所标志：这个标志名称是什么？在哪里见过？哪个是男厕所标志哪个是女厕所标志？你从哪里看出来？

3.出示安静标志：这个标志名称是什么？你在哪里见过它？它提醒人们要注意什么？

二、结合挂图，认识标志。

1.认识马路上的一些标志。如地铁、残疾人通道等标志。

2.认识公共设施标志，如医院等标志。

3.幼儿自由交淡，说说除了上述的标志，自己在生活中还见过哪些标志。

4.教师简单小结标志的作用。标志是一种简单但明确的指示，它像一个不会说话的指挥官指挥我们的行动，让我们的生活很方便。

三、游戏“标志知识我知道”。

1.教师指着挂图中的任意一种标志，让幼儿马上说出它的名称和意思，看看谁说的又快又准。

2.幼儿设计标志。