问卷调查(4)青少年网络道德状况

问卷调查（4）青少年网络道德状况
（摘自《思想政治课教学》2010年第11期）
雷雳、马晓辉撰文对青少年网络道德状况进行了分析说明。

根据对四个省市的六所普通中学初一到高二年级的学生的调查结果，对青少年网络道德认知、情感和意向得分的描述统计显示，青少年对于网络道德的态度是积极的，大多数青少年都认同互联网应该是一个文明的场所，且需要一定的网络道德准则来规范网民的行为；而对于网络环境中符合道德规范的行为，青少年表现出积极的情感反应，对于消极的网络行为如欺骗、过激等，则表现出消极的情感反应；并且在网络道德意向上，大多数青少年都表示愿意在使用互联网时遵守道德规范，表现良好的网络道德行为。

进一步考察青少年在网络道德上的性别及年级特点，结果表明，青少年在网络道德上性别和年级交互作用不显著，年级主效应也不显著，说明青少年的网络道德不受性别和年级差异的影响。

青少年的网络道德不因性别和年级不同而改变，是稳定的，而且网络道德认知与道德行为的积极情感和意向之间显著正相关，说明此三者之间的变化趋势是一致的。

因此，不必过分担心网络社会弱化了青少年的道德认知和情感，青少年对网络环境中的道德规范还是有比较清醒的认识的。

学校和社会可以进一步加强对青少年的道德认知识和情感教育，提高他们的认知水平，促使其产生更积极的网络道德情感体验，培养青少年积极的网络道德意向。