抢椅子游戏
幼儿园抢椅子游戏教案教案7篇
幼儿园抢椅子游戏教案教案7篇很多教师在教案中预设了问题以激发学生思考，编写教案有助于教师进行有效的课堂管理和组织，下面是本店铺为您分享的幼儿园抢椅子游戏教案教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园抢椅子游戏教案教案篇1活动目标1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、与同伴合作进行的搭建游戏。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
重点难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机活动过程1、开始：老师：我们现在一起做个游戏好吗？游戏的名字抢凳子2、游戏规则：五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。
如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。
游戏继续执行，每组玩三边3、活动结束。
教学反思1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。
有他特有的年龄特点：有意性行为开始发展；学习控制自己的情绪；在活动中学会交往；动作发展更加完善，体力明显增强。
这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。
2.对活动过程的反思：⑴对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的开展下去；幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼；一些平时不合群的幼儿也能参与进活动中，孤僻的行为有所改观。
⑴对教师专业发展的反思，由于他们入园我就是班主任，所以对班上幼儿的情况比较了解，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都有一个比较全盘的掌握。
也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑴对师幼互动的反思，在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。
大班体育抢椅子教案
大班体育抢椅子教案大班体育抢椅子教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是本店铺为大家整理的大班体育抢椅子教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育抢椅子教案 1活动目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自主探索椅子的不同玩法，发展幼儿的创造性思维。
3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备：1、小椅子若干把（同幼儿人数）2、录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
3、红绿两种不同颜色的号码牌。
4、口哨一只。
活动实录：一、热身活动。
t：小朋友们，我们一起来做做运动吧！随音乐踏步入场，做跑、踢腿、压腿等热身运动。
二、幼儿自主探索椅子的不同玩法，激发兴趣。
1、启发幼儿探索椅子的玩法。
t：好累呀，我们找张小椅子坐下来休息会儿吧。
小朋友，你们知道小椅子除了可以坐，还可以怎么玩呢？（可以当马骑、可以做荡船、做坦克、当小拖车、当滑梯玩、用来举重、跳椅子舞、当小推车玩、当梯子玩、还可以用来当投篮的篮筐……）2、幼儿自主探索，教师进行随机的鼓励指导。
t：小朋友真聪明，想出了这么多小椅子的玩法，下面老师请小朋友们自己用小椅子来玩一玩，也可以和小伙伴一起来试试看，看谁最爱动脑筋，看哪个小朋友椅子的玩法最多？（幼儿自由玩椅子游戏）3、交流分享：让幼儿示范讲解自己或和小伙伴一起尝试的游戏玩法，对幼儿的创新玩法进行重点示范。
t：小朋友们真了不起，用小椅子玩出了这么多有趣的游戏，下面老师请几个小朋友来示范一下你是怎么玩的。
三、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
t：今天老师想和小朋友们一起骑马去郊游。
去之前，老师想请每个小朋友选一个号码，看看自己是几号，是什么颜色的？（幼儿选号码）t：现在我们把小椅子当成我们的马，小朋友们牵着我们的马，根据号码的颜色按从小到大的顺序排队，老师的哨子一响，我们就上马出发啰！（引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作沿圆圈在场地内行进2～3次，边骑边发出“驾！驾！驾！”）t：小朋友们马儿骑得真好！一会儿功夫我们就来到了马术表演场，那你们想不想在马上表演杂技呢？t：好！小朋友们听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。
幼儿园中班游戏《抢椅子》优质教案通用
幼儿园中班游戏《抢椅子》优质教案通用一、教学内容《抢椅子》这一游戏活动选自幼儿园中班游戏教材第五章“音乐与游戏”，具体内容为通过音乐活动中“抢椅子”游戏，培养幼儿听觉反应能力、身体协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼听觉反应能力，提高身体协调性。
2. 培养幼儿遵守游戏规则意识，增强团队合作精神。
3. 提高幼儿音乐欣赏能力和节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握音乐节奏，迅速找到椅子。
2. 教学重点：培养幼儿听觉反应能力、身体协调性和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、椅子（数量比幼儿人数少一个）。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会向幼儿介绍今天游戏：“抢椅子”，并告诉他们游戏目和规则。
演示游戏过程，让幼儿解游戏基本操作。
2. 例题讲解（5分钟）播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏做简单动作，如拍手、跺脚。
讲解游戏规则，强调音乐停止时要迅速找到椅子坐下。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行“抢椅子”游戏。
在游戏过程中，密切关注幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
游戏结束后，邀请幼儿分享自己感受和体验。
六、板书设计1. 板书《抢椅子》游戏2. 板书内容：游戏规则音乐节奏团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍《抢椅子》游戏，并一起玩这个游戏。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能够准确复述游戏规则，并能够与家人共同完成游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，我发现部分幼儿在音乐停止时不能迅速找到椅子，需要在今后教学中加强训练。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试自己编排简单动作，提高他们创造力和表现力。
同时，引导幼儿关注团队合作，培养他们团队精神。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在教学内容方面，我特别关注音乐节奏与身体协调性结合，以及如何通过游戏培养幼儿团队合作精神。
我选择《抢椅子》这一经典游戏，因为它简单易懂，既能锻炼幼儿听觉反应能力，又能提高他们身体协调性。
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材《抢椅子》章节，该活动旨在培养幼儿的快速反应能力和团队协作精神。
具体内容包括：通过抢椅子的游戏，训练幼儿的反应速度和协调能力；在游戏中，幼儿需要听从教师的指令，培养幼儿的听从能力和团队意识；通过活动，让幼儿体验到游戏的乐趣，增强自信心和乐观情绪。
二、教学目标1. 培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和听从能力。
3. 增强幼儿的自信心和乐观情绪，让他们在游戏中体验到快乐。
三、教学难点与重点重点：掌握游戏规则，积极参与游戏活动。
难点：在游戏中，幼儿需要快速反应并准确找到椅子，同时还要与其他幼儿合作，共同完成游戏。
四、教具与学具准备教具：椅子若干（比幼儿人数多一个），音乐播放设备。
学具：无。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何进行抢椅子游戏。
然后，教师播放音乐，让幼儿围着椅子站成一个圈，当音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
教师邀请幼儿分享游戏心得，让他们感受到游戏的乐趣。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿按照游戏规则进行抢椅子游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
游戏进行几轮后，教师可以适当调整游戏难度，如增加椅子的数量、改变椅子的摆放位置等。
4. 团队协作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，每组成员手持一把椅子。
教师播放音乐，让幼儿在圈内跑动，当音乐停止时，每组成员迅速找到一张椅子坐下。
教师邀请各组分享游戏心得，培养团队协作精神。
六、板书设计板书内容：抢椅子游戏规则1. 围成圈，椅子比人数多一个。
2. 听从教师指令，音乐停止时迅速寻找椅子坐下。
3. 抢到椅子者获胜，团队协作游戏需全体成员坐下。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行抢椅子游戏，感受游戏的乐趣，并练习快速反应和团队协作能力。
幼儿园中班游戏《抢椅子》活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的快速反应能力和团队协作精神。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的竞争意识和规则意识。
4. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备：1. 椅子若干（数量根据参与活动的幼儿人数而定）。
2. 音乐播放设备。
3. 计时器。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏规则讲解（3分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，讲解如何在音乐播放时围绕椅子走动，音乐停止时抢到椅子坐下。
强调游戏过程中的安全注意事项，如不要推搡、不要争抢等。
3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿开始围绕椅子走动。
音乐停止时，幼儿抢到椅子坐下。
每次游戏结束后，教师记录幼儿的得分。
4. 轮换角色（5分钟）：幼儿轮流扮演抢椅子的角色，其他幼儿观看并给予鼓励。
5. 总结评价（3分钟）：四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行抢椅子游戏，增进亲子关系。
2. 课后活动：教师可组织类似的游戏活动，如抢球、抢垫子等，让幼儿在游戏中不断进步。
五、注意事项：1. 确保游戏过程中的安全，避免幼儿发生摔倒、碰撞等意外。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整游戏难度，让幼儿在游戏中感受到快乐和挑战。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，引导他们学会尊重他人、欣赏他人。
4. 教师要积极参与游戏，与幼儿共同度过愉快的时光。
六、教学方法：1. 游戏法：通过抢椅子游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在玩中学、学中玩。
2. 情境教学法：创设有趣的游戏情境，引导幼儿主动参与，提高他们的学习积极性。
3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解抢椅子游戏的规则，学会与他人合作。
2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握抢椅子游戏的规则，培养团队协作精神。
2. 教学难点：在游戏中，让幼儿学会与他人合作，不争抢椅子。
三、教学准备1. 物质准备：椅子若干、音乐播放设备2. 环境准备：宽敞的场地四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则，讲解游戏的目的和意义，引导幼儿学会与他人合作。
3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿在场地内自由走动。
音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
没有抢到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。
4. 游戏总结（5分钟）：教师带领幼儿总结本次游戏的表现，鼓励幼儿在游戏中学会与他人合作，不争抢椅子。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时引导他们学会合作，培养团队精神。
2. 在游戏过程中，教师应关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整游戏难度，让他们都能在游戏中得到锻炼和成长。
4. 教师应注重培养幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中参与游戏，体验合作带来的快乐。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的掌握程度以及团队协作能力。
2. 通过幼儿的参与度和互动情况，评价他们对游戏的热情和兴趣。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便进行后续的教学改进。
七、教学拓展1. 为了让幼儿更好地理解合作的重要性，可以组织类似的团队协作游戏，如“多人三脚赛跑”等。
2. 结合课堂学习，通过讲述相关的故事或观看视频，帮助幼儿进一步理解团结合作的意义。
小班游戏教案及教学反思《抢椅子》
小班游戏教案及教学反思《抢椅子》游戏介绍《抢椅子》是一款适合小班教学的室内游戏，可以帮助幼儿练习动作、反应和社交交往能力。
本教案主要面向3-4岁幼儿，游戏人数在6-8人左右为宜。
游戏流程如下：1.为幼儿布置环境：放置7张椅子并围成一个圆圈，让幼儿围坐在椅子上。
2.老师和幼儿一起数数（从1开始），数到3的时候，所有人都要离开自己坐的椅子站立起来。
3.老师丢出一枚幸运币，幼儿们要尽快跑向币的方向，抢到币的幼儿可以留下来坐在椅子上，其他的幼儿则需要离开自己的椅子。
4.在游戏进行的过程中，老师会不时地从7张椅子中拿走一张椅子，剩下的幼儿需要再次跑向幸运币的方向，抢到币的幼儿再留下来坐在剩下的椅子上，其他幼儿则继续离开自己的椅子。
5.游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿坐在椅子上为止。
教学目标通过游戏《抢椅子》，帮助幼儿达成以下几个方面的教学目标：1.提高幼儿反应和动作协调能力，同时锻炼幼儿的身体素质。
2.培养幼儿在集体生活中积极主动地参与其中，培养幼儿的团队合作意识。
3.帮助幼儿学习游戏规则，提高幼儿的自我控制和自我管理能力。
4.引导幼儿在游戏中积极交流，提高幼儿的语言表达和交际能力。
教学准备老师需要做好以下几个方面的教学准备：1.准备7张椅子，将其围成一个圆圈。
2.准备一枚幸运币，用于游戏中的抢夺。
3.在游戏过程中，老师需要注意引导幼儿在游戏中保持积极的心态，建立正确的竞争意识和合作意识，同时保证游戏整体的安全性。
教学步骤1.游戏前的准备为幼儿介绍游戏规则，让幼儿共同将7张椅子围成一个圆圈。
讨论坐在椅子上面对的同伴的名字，并且帮助幼儿记住每个椅子的位置。
并让幼儿数数，共同练习数数和数字顺序。
2.游戏主体阶段在开始游戏后，老师带领幼儿数数并且在数到3的时候，所有幼儿都要立刻离开自己的椅子站起来。
然后老师会丢出一枚幸运币，所有幼儿都需要尽快的抢到币的位置。
抢到币的幼儿则可以找到一张椅子坐下，其他幼儿则需要离开自己的椅子。
大班体育游戏《抢椅子》
大班体育游戏《抢椅子》抢椅子是一种经典的体育游戏，尤其适合大班人数较多的场合。
这个游戏既能增强孩子们的体质，也能培养他们的竞争意识和团队合作精神。
下面我们来详细介绍一下抢椅子游戏的规则和注意事项。
一、游戏准备在进行抢椅子游戏之前，需要准备一些椅子，数量比参与游戏的人数少一个。
椅子摆放在一个圆形或者方形的区域中央，椅子背靠着外围的边缘，保持相等的间隔距离。
参与游戏的人们站在椅子外面，等待游戏开始。
二、游戏规则1. 游戏开始时，所有参与者站在椅子外围，面向椅子。
2. 一旦游戏开始，指挥者或裁判开始播放音乐或鼓励参与者开始运动。
3. 参与者需围绕椅子快速行进，沿着椅子的路径走动。
他们必须紧跟着音乐的节拍，保持快速而稳定的速度。
4. 随着音乐持续播放，裁判会突然停止音乐，这时参与者必须尽可能快地找到并坐在最近的椅子上。
5. 因为椅子数量比参与者少一个，所以总会有人找不到座位。
这个没有座位的人就会被淘汰出局，游戏会继续直到只剩下最后一个人为止。
6. 游戏结束后，可以对于获胜者给予相应的奖励或表彰。
三、注意事项1. 椅子的摆放位置必须均匀，并且不能过于拥挤，以免参与者在寻找座位时发生碰撞和意外。
2. 参与者要注意行进的速度和稳定性，避免出现摔倒或者相互碰撞的情况，确保安全参与游戏。
3. 指挥者或裁判在播放音乐和停止音乐时要掌握好节奏和时机，增加游戏的趣味性和刺激感。
4. 组织者要确保场地安全，尽量选择没有尖锐物品或障碍物的区域进行游戏，以防伤害发生。
5. 游戏时可以适当加入一些变化和创意，例如引入特殊规则或者增加难度，以增加游戏的乐趣和挑战性。
通过抢椅子这个体育游戏，孩子们可以锻炼身体，提高反应速度和协调能力。
同时，他们还能学会在紧张的竞争环境中保持冷静和应对变化，培养团队合作的意识。
这个游戏不仅有助于身体健康，也能增强社交交往和团队精神，是一项非常有意义和受欢迎的大班体育活动。
总而言之，抢椅子游戏是一种既简单又有趣的体育活动，适合在大班人数较多的场合进行。
幼儿园体育游戏抢椅子教案8篇
幼儿园体育游戏抢椅子教案8篇教案可以作为教学过程中的指南，确保教师按计划进行教学，教案的编写也需要考虑到教室资源的可用性，以确保教学活动的顺利进行，下面是网作者为您分享的幼儿园体育游戏抢椅子教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园体育游戏抢椅子教案篇1活动设计背景在一次游戏活动中我发现小朋友之间不会主动的'去关心帮助别人，自私心理较严重，于是我就萌发了一个念想，组织一次游戏活动，让孩子们能在游戏的过程中主动学会互相关心，互相帮助，团结合作的精神。
活动目标1、在轻松的游戏环境中学会相互帮助，团结合作。
2、激发幼儿的思维能力、想象能力和自己解决问题的能力。
3、让幼儿在游戏中体验团结合作互帮互助的快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重难点重点：培养幼儿自己的思维能力、想像能力和自己动脑解决问题的能力。
难点：幼儿在游戏中体验助人为乐的乐趣。
活动准备1、录音机，磁带，动感歌曲。
2、椅子若干把。
3、布置场地活动过程一、开始环节组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一个凳子面前，围成一个大圆圈。
(附：人数比凳子多两个)二、基本环节幼儿听老师讲述游戏规则，再进行游戏。
步骤如下：1、音乐响起后，小朋友们围绕边唱边跳，音乐一停，小朋友们马上去抢椅子，抢不到的小朋友就会被淘汰出局。
2、每轮出局两位小朋友之后，则凳子就会被再撤掉两把。
游戏继续进行。
3、进行若干轮之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不开心，老师这时要照顾每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的开心，于是，就想一个办法，让所有的小朋友都参与这个游戏，在凳子不够的情况下还得让每个小朋友都能有地方做。
(附：不能做到地板上)后来在老师的激发下，没有抢到凳子的小朋友和已经抢到凳子的小朋友两个人结伴而坐，还有的小朋友坐在了其他小朋友的腿上。
结果，所以小朋友都有地方坐了，孩子们都开心地笑了。
这时候老师的目的达到了。
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《音乐与游戏》，详细内容为《抢椅子》游戏。
通过游戏，让幼儿在音乐中感受节奏，锻炼反应能力，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿能够在音乐中准确找到节拍，提高音乐感知能力。
2. 培养幼儿迅速反应的能力，增强身体素质。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：在音乐中准确找到节拍，迅速反应。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高音乐感知能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、椅子若干、口哨一个。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的音乐律动，让幼儿感受音乐的节奏，引导幼儿关注节拍。
2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解《抢椅子》游戏的规则，让幼儿明白游戏目的，并强调安全事项。
3. 游戏示范（2分钟）教师邀请两名幼儿进行示范，一边示范一边讲解游戏中的要点。
4. 例题讲解（5分钟）教师播放音乐，示范如何根据节拍进行抢椅子，让幼儿观察并学习。
5. 随堂练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组进行抢椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 《抢椅子》游戏2. 内容：游戏规则游戏示范注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩《抢椅子》游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言描述游戏过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿尝试创编新的音乐游戏，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 游戏规则讲解3. 例题讲解4. 随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择适合幼儿年龄特点的音乐，确保音乐节奏清晰、易于感知。
2. 教师应通过生动的肢体语言和面部表情，引导幼儿关注音乐节奏。
3. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情绪中进入学习状态。
二、游戏规则讲解1. 使用简单明了的语言，确保幼儿能够理解游戏规则。
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案一、教学内容本活动选自幼儿园中班游戏活动教材第四章，详细内容为《抢椅子》游戏。
通过游戏，培养幼儿的反应能力、团队合作精神和听从指令的能力。
二、教学目标1. 培养幼儿在游戏中迅速反应，提高动作协调性。
2. 培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿在游戏中听从指令，提高执行能力。
三、教学难点与重点难点：幼儿在游戏中能迅速反应并找到椅子。
重点：培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作意识。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、小椅子若干、口哨。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成圆圈，讲解游戏规则，让幼儿熟悉游戏环境。
2. 游戏示范（5分钟）教师邀请一名幼儿进行示范，让其他幼儿观察并了解游戏过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师以图片形式展示游戏过程，讲解游戏中的关键动作和注意事项。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
5. 游戏进行（10分钟）教师播放音乐，幼儿按照规则进行游戏，期间教师随时调整游戏难度。
教师组织幼儿分享游戏心得，对表现优异的幼儿给予表扬。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 游戏名称：《抢椅子》2. 游戏规则：①听从指令，迅速找到椅子；②遵守游戏规则，不争抢、不推搡；③团队合作，共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩《抢椅子》游戏，分享游戏心得。
答案：无固定答案，要求幼儿能描述游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在游戏中的表现，针对幼儿在反应速度、团队协作等方面的不足，进行个别指导和教育。
2. 拓展延伸：开展类似的游戏活动，如《穿越障碍》、《接力赛》等，进一步培养幼儿的反应能力和团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 游戏过程中的观察与指导。
5. 作业设计的实践性与分享环节。
6. 课后反思与拓展延伸的针对性。
中班体育活动抢椅子游戏教案
一、活动名称：中班体育活动——抢椅子游戏教案二、活动目标：1. 培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的规则意识。
三、活动准备：1. 椅子若干（根据班级人数准备）2. 音乐播放设备3. 口哨四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并在场地上摆放椅子，每把椅子之间保持一定距离。
b. 教师吹哨，幼儿开始抢椅子，音乐停止时，幼儿停止抢座，没有找到椅子的幼儿淘汰。
c. 每轮游戏结束后，淘汰的幼儿担任裁判，观察其他幼儿的游戏情况。
d. 重复进行多轮游戏，直至剩下一名幼儿，这名幼儿为获胜者。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、膝关节等，以缓解肌肉紧张。
五、活动注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏的难度，以保证所有幼儿都能积极参与。
3. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时与幼儿进行交流，了解他们在游戏中的感受。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与：在活动结束后，邀请家长来园观看幼儿的表演，让家长了解幼儿在园的活动情况，并一起分享幼儿在游戏中的乐趣。
2. 组织家庭亲子活动：让家长和幼儿一起参与抢椅子游戏，增进亲子关系，培养家庭成员之间的默契。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作灵活性、协调性以及快速反应能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，评价他们的竞争意识和团队精神。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，以便改进今后的教学活动。
八、教学反思：在本次活动中，教师要关注幼儿的游戏过程，及时发现并解决问题。
教师还要注意自己的教学方法，是否能够激发幼儿的兴趣和参与热情。
在活动结束后，教师要进行教学反思，总结活动的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
中班体育活动抢椅子游戏教案
一、活动名称：中班体育活动——抢椅子游戏二、活动目标：1. 培养幼儿动作的敏捷性和反应能力。
2. 锻炼幼儿的平衡感和协调能力。
3. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
4. 提高幼儿的注意力集中和自我控制能力。
三、活动准备：1. 椅子若干，数量根据班级人数而定。
2. 音乐播放设备。
3. 计时器。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动，活动全身关节。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，强调安全注意事项。
b. 示范游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿围成圈跑步。
b. 音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
c. 没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。
4. 总结与奖励（5分钟）：a. 教师对游戏情况进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
b. 给予获胜幼儿小奖品，鼓励所有幼儿。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置抢椅子游戏的相关图片和信息，增加幼儿对游戏的兴趣。
3. 教学活动：结合音乐、舞蹈等课程，让幼儿在游戏中锻炼各项能力。
六、活动注意事项：1. 确保场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 椅子要稳固，防止幼儿在抢椅子过程中椅子翻倒。
3. 注意调节音乐播放的音量，不宜过大，以免影响幼儿听觉。
4. 教师应密切关注幼儿的游戏情况，及时发现并制止不安全行为。
5. 游戏过程中，教师要保持热情和积极的态度，鼓励幼儿参与。
七、安全应急预案：1. 一旦发生幼儿受伤或其他突发情况，教师应立即停止游戏，进行紧急处理。
2. 若幼儿在游戏中出现不适，教师应立即安排幼儿休息，并通知家长。
3. 教师应定期对游戏场地和器材进行检查，确保安全。
4. 培养幼儿自我保护意识，教育幼儿在游戏中注意安全。
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解抢椅子的游戏规则，学会在游戏中与同伴合作。
2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抢椅子的游戏规则，能够在游戏中与同伴公平竞争。
难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和反应能力。
三、教学准备：1. 物质准备：准备一定数量的椅子，音乐播放设备。
2. 环境准备：在宽敞的场地进行，确保幼儿的安全。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则，引导幼儿关注游戏的过程和团队协作。
2. 示范：教师或助教进行一次抢椅子游戏的示范，让幼儿了解游戏的基本步骤。
3. 游戏环节：幼儿分成若干小组，按照示范进行抢椅子游戏。
在游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结与反思：游戏结束后，教师组织幼儿进行总结和反思，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度、团队协作能力和反应能力。
2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析幼儿在游戏中的动作、表情和互动情况。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中参与类似游戏的情况，评价幼儿在家庭中的表现。
4. 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的表现进行评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。
六、教学拓展：1. 教师可以邀请家长参与游戏，与幼儿一起进行抢椅子游戏，增进亲子关系。
2. 教师可以组织幼儿进行抢椅子比赛，设立奖品，激发幼儿的竞争意识和团队精神。
七、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在游戏中的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
2. 在游戏过程中，教师应观察幼儿的表现，及时调整游戏的难度和规则，以满足幼儿的不同需求。
3. 对于表现优异的幼儿，教师应给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心和参与游戏的兴趣。
八、教学建议：1. 教师可以根据幼儿的表现，适当增加游戏的难度，提高幼儿的反应能力和团队协作能力。
《抢椅子》体育教案7篇
《抢椅子》体育教案7篇教案的详细程度直接影响课堂教学效果，为了适应不同学生的学习需求，个性化教案的编写非常重要，以下是本店铺精心为您推荐的《抢椅子》体育教案7篇，供大家参考。
《抢椅子》体育教案篇1游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。
大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊停，停字一出口，大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。
幼儿园大班体育游戏：好玩的椅子设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳等动作。
2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程：一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
抢椅子幼儿园游戏教案8篇
抢椅子幼儿园游戏教案8篇抢椅子幼儿园游戏教案篇1活动目标1.认知目标：发展幼儿的反应能力和身体灵活性2.能力目标：探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
3.情感目标：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.发展身体协调性。
5.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
教学重点、难点教学重点：发展幼儿的反应能力和身体灵活性教学难点：培养竞争意识，充分练习平衡、跳、跨等动作。
活动准备椅子；节奏欢快的音乐；小粘贴若干；抢椅子录象、课件。
活动过程开始环节：一、导入活动：随音乐做热身运动。
基本环节：二、小椅子的多种玩法1.和小椅子做游戏谈话：小朋友喜欢做游戏吗？你们都喜欢和谁做游戏啊？现在我们来和小椅子做游戏吧！小椅子是我们的好朋友，它不但每天陪着我们看书、写字、画画、唱歌，它还能和我们做游戏呢，让我们和小椅子一起来锻炼一下身体吧！2.讨论、观赏椅子的多种玩法①讨论：“小朋友，现在把我们的好朋友扶起来，摆摆好，让我们一起来休息一下，说一说我们的好朋友小椅子和我们还能做哪些游戏”？②观看课件：和小椅子做游戏教师小结：原来和椅子也能有这么多好玩的游戏，小朋友你们想玩儿吗？三、抢椅子游戏1.教师向幼儿共同总结游戏方法和规则游戏要分组进行，先准准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找几位幼儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。
没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，游戏再进行时撤掉一把椅子，依次类推，最后未被淘汰者为胜，教师奖励一个小粘贴。
2.请几名幼儿示范游戏，教师适时指导教师提示幼儿要待音乐停止时再去抢椅子，不许先坐到椅子上等鼓声。
3.抢椅子比赛①教师讲述比赛的规则加深游戏难度，把原来椅子比人数少一个变成椅子比人数少两个，并根据音乐听声音的同时要做相应的动作并围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。
没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，并搬一把椅子到休息区休息、为伙伴加油。
抢椅子小游戏
抢椅子小游戏
抢椅子是一种经典的小游戏，通常在聚会或活动中进行。
游戏的目标是在音乐播放时抢到椅子，最后剩下的人将被淘汰，直到只剩下一个人为止。
玩法和规则如下： 1. 准备椅子：首先，需要准备足够数量的椅子，使每个参与者都有一个椅子可以抢到。
椅子应该排成一圈，背对背放置，以便参与者在音乐停止时可以迅速抢到椅子。
2. 确定音乐：选择一段音乐或歌曲作为背景音乐。
当音乐开始播放时，参与者开始绕着椅子走动。
3. 抢椅子：当音乐突然停止时，参与者必须尽快找到最近的椅子并坐下。
由于椅子数量比参与者多一个，必然会有人落单，这个人将被淘汰出局。
4. 移除椅子：每轮游戏结束后，移除一把椅子，使椅子数量比参与者少一个。
音乐重新开始，参与者继续绕着椅子走动，直到最后只剩下一个人为止。
术语和技巧： - 抢椅子：参与者需要快速反应和敏捷的动作，以便在音乐停止时尽快抢到椅子。
- 策略：一些参与者可能会采取不同的策略，如在音乐即将停止时走得更快，以确保能够抢到椅子。
- 观察：参与者需要观察其他人的动作和位置，以便在音乐停止时能够快速找到最近的椅子。
抢椅子小游戏可以增加聚会或活动的互动性和乐趣，同时也锻炼了参与者的反应能力和观察力。
希望以上介绍能让读者对这个小游戏有更清晰的了解，并能够尽情享受其中的乐趣。
抢椅子游戏规则
抢椅子游戏规则抢椅子游戏是一种非常受欢迎的派对游戏，适合多人参与，能够增加气氛，提高互动性。
这个游戏不仅能锻炼参与者的反应能力和速度，还能增进参与者之间的友谊。
下面我们来详细介绍一下抢椅子游戏的规则。
1. 准备椅子。
首先，要准备足够数量的椅子，椅子的数量应该比参与游戏的人数少一个。
椅子要摆放在一个圆形或者长方形的区域内，确保每个椅子都能够被参与者轻松触及。
2. 参与者分组。
将参与者分成两组或多组，每组站在一侧。
如果参与者的数量不是偶数，可以让其中一名参与者充当“裁判”，不参与游戏，只负责监督游戏的进行。
3. 游戏开始。
在裁判的指挥下，参与者围绕椅子走动，一旦裁判停止指挥，所有的参与者都要迅速找到最近的椅子坐下。
因为椅子的数量比参与者少一个，必然会有人没有椅子可坐，这时就要淘汰这名参与者，直到最后只剩下一名参与者为止。
4. 淘汰规则。
被淘汰的参与者要离开游戏区域，不能再参与游戏。
如果游戏的参与者比较多，可以让淘汰的参与者充当“观众”，在一旁观看游戏的进行，增加游戏的气氛。
5. 继续游戏。
游戏继续进行，裁判再次指挥参与者围绕椅子走动，然后停止指挥，参与者迅速找到椅子坐下。
这个过程会不断重复，直到只剩下一名参与者为止。
6. 决出胜者。
最后，当只剩下一名参与者时，他就是游戏的胜者。
可以给胜者颁发奖品或者表彰，增加游戏的趣味性。
抢椅子游戏的规则非常简单，但是需要参与者具备一定的反应能力和速度。
这个游戏不仅适合在派对上进行，也可以在学校、公司或者其他集体活动中进行，能够增加参与者之间的互动和友谊。
希望大家在玩抢椅子游戏时能够尽情享受游戏的乐趣，增进彼此的感情。
幼儿园中班游戏《抢椅子》教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解抢椅子的游戏规则，培养幼儿的规则意识。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的反应能力、动作协调性和敏捷性。
3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，增强团队意识，让幼儿在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握抢椅子的游戏规则，能够在游戏中积极参与。
2. 教学难点：培养幼儿的反应能力和动作协调性，使其在游戏中能够迅速找到合适的椅子。
三、教学准备1. 教具准备：准备一些小椅子，数量比幼儿人数少一个，音乐播放设备。
2. 环境准备：在一个宽敞的场地进行游戏，确保幼儿的安全。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则和玩法，引发幼儿的兴趣。
2. 游戏演示：教师示范抢椅子游戏的玩法，让幼儿观察并理解游戏规则。
3. 游戏进行：幼儿按照规则进行抢椅子游戏，教师观察幼儿的表现，并及时给予指导和鼓励。
4. 游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏过程中的优点和不足，让幼儿从中学习和成长。
五、教学反思1. 幼儿对游戏规则的理解和掌握程度，是否需要进一步简化规则。
2. 幼儿在游戏中的反应能力和动作协调性是否有所提高，是否需要进行针对性的训练。
3. 幼儿在游戏中的合作精神和团队意识是否有所增强，是否需要在游戏中加强引导。
4. 教学过程中是否有充分的关注到每个幼儿的需求和表现，是否需要对教学方法进行调整。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其对游戏规则的掌握程度和参与积极性。
2. 通过观察幼儿在游戏中的反应能力和动作协调性，评价其技能水平的提高。
3. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价其情感目标达成情况。
七、教学拓展1. 邀请家长参与游戏，增加家庭亲子互动，让家长了解幼儿在园的游戏活动。
2. 开展其他形式的团队游戏，让幼儿在不同的游戏活动中体验合作与竞争的关系。
八、教学注意事项1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
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抢椅子游戏
一、目的：
活跃现场气氛，考验大家的反应能力。
二、规则：
1、请出8个志愿的同学（人数不够以投票方式抽取）。
2、在会场中央摆放6把椅子，围成一个圈。
8名同学站在圈外也绕成一圈。
3、动感音乐响起，8个同学绕着椅子开始转圈行走，音乐一停，8个同学就要马上抢座位。
没抢到位子的两个同学即被淘汰。
4、之后，撤下2把椅子，只留4把，以同样方式再淘汰两名，只留4名同学。
5、接下来，加大难度，撤下一把椅子只留3把，同时，4位同学须绕着椅子快速跑步，以此再淘汰一名只留3名。
6、接着，再加大难度，撤下一把椅子只留两把，同时，3个同学必须绕着椅子单脚跳，以此再淘汰一名只留2名，选出第三名。
7、最后，只留一把椅子，确定第一名和第二名。
三、第一名得奖品
背靠背运气球趣味比赛
一、人数：每组限2人（一男一女），
二、裁判：谢小琪（负责比赛规则的解释）
三、地点：院子内篮球场
四、游戏方法及规则：
1. 分组，每组必须要有2人（一男一女）。
，四组同时进行。
2. 首先，参赛的两人背靠背，由服务人员将吹好的气球放在两背中间，参赛选手将球运到距离20米远的地方；到达终点后，两人姿势不变，两人需用背部将球挤破，如用其他方式将球挤破，不予计算的得分。
3. 在比赛中途如果气球掉落或破碎，则需回到起点换新的气球从新开始。
4. 比赛过程中，参赛选手不得干扰其他选手比赛，如出现干扰其他选手，将取消其比赛资格。
5. 每组按2分钟的时间计算，挤破气球最多的小组获胜。
如果有并列排名第一的，则需重新抽签进行复赛，决出最终的第一名。
五、赛前准备工作
1、准备好汽球若干（建议200个），气球充气筒一个
2、划分好比赛区域和观看区域
3、提前一天通知比赛时间及比赛规则
4、做好比赛统计、及赛后汇报工作
踩气球
一、游戏目的：利用个人或集体对抗的方式，培养游戏者灵活性。
二、游戏准备：每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。
游戏方法：将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内。
发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。
以一方全部队员的气球被踩破为负，另一方为胜。
游戏规则：①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。
②不得故意用手推对方。
③被踩爆气球者立即退出比赛。
④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。
⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。
心有灵犀
游戏规则：
1.现场给出词汇，要求参加游戏的2位选手自由据顶表演者和猜词者
2.表演者解说，解说时不能漏字，不能谐音，不能使用外语或者地方语言直接解说词语，否则猜的这个词作废；
3.猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分；
4.时间为2分钟。
词汇：酸菜鱼、游泳、新闻联播、猪八戒背媳妇、香蕉、蜘蛛侠、葫芦娃、拍苍蝇、喜羊羊与灰太狼、金鸡独立、QQ、粉丝、黄尧花、植物大战僵尸、猪猪侠、臭豆腐、奸笑、下水饺、方便面、手舞足蹈、老油条、超人、悬梁刺股、负荆请罪、心心相印、跳楼、捧腹大笑、老师、笑靥如花、美人鱼、周杰伦、乒乓球、奥特曼、降龙十八掌、郭敬明、电风扇、卖肾
酸菜鱼
游泳新闻联播
猪八戒背媳妇
香蕉蜘蛛侠葫芦娃拍苍蝇QQ
喜羊羊与灰太狼
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