抢椅子
幼儿园中班游戏《抢椅子》精选活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》精选活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《音乐与游戏》，详细内容为《抢椅子》游戏。
通过游戏，培养幼儿的音乐节奏感、反应能力以及团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握《抢椅子》游戏的规则和玩法。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和反应能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：音乐节奏的把握、竞争与合作的平衡。
教学重点：《抢椅子》游戏的规则和玩法、音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、椅子。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个圈，介绍游戏规则和玩法，提醒幼儿注意音乐节奏。
2. 例题讲解（5分钟）教师播放音乐，示范游戏过程，让幼儿跟随音乐节奏进行抢椅子游戏。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分成若干小组，进行抢椅子游戏。
在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 再次实践（10分钟）教师组织幼儿进行第二轮抢椅子游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 游戏名称：《抢椅子》2. 游戏规则：音乐开始，幼儿围着椅子走动。
音乐停止，幼儿立即寻找椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，退出游戏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩《抢椅子》游戏，记录游戏过程和感受。
答案：无固定答案，要求幼儿能描述游戏过程，表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可根据幼儿的表现，适当增加游戏难度，如改变音乐节奏、增加椅子数量等，提高幼儿的游戏水平。
同时，引导幼儿思考如何在游戏中更好地与同伴合作，培养团队精神。
重点和难点解析1. 教学难点：音乐节奏的把握、竞争与合作的平衡。
3. 作业设计：回家后与家人一起玩《抢椅子》游戏，记录游戏过程和感受。
一、音乐节奏的把握1. 教师在实践情景引入环节，应播放具有明显节奏感的音乐，以便幼儿更容易跟随节奏进行游戏。
2. 例题讲解时，教师需强调音乐节奏与动作的同步性，引导幼儿在游戏中注意听音乐、感受节奏。
大班体育抢椅子教案7篇
大班体育抢椅子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班抢椅子游戏教案7篇
中班抢椅子游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育抢椅子教案
大班体育抢椅子教案大班体育抢椅子教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是本店铺为大家整理的大班体育抢椅子教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育抢椅子教案 1活动目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自主探索椅子的不同玩法，发展幼儿的创造性思维。
3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备：1、小椅子若干把（同幼儿人数）2、录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
3、红绿两种不同颜色的号码牌。
4、口哨一只。
活动实录：一、热身活动。
t：小朋友们，我们一起来做做运动吧！随音乐踏步入场，做跑、踢腿、压腿等热身运动。
二、幼儿自主探索椅子的不同玩法，激发兴趣。
1、启发幼儿探索椅子的玩法。
t：好累呀，我们找张小椅子坐下来休息会儿吧。
小朋友，你们知道小椅子除了可以坐，还可以怎么玩呢？（可以当马骑、可以做荡船、做坦克、当小拖车、当滑梯玩、用来举重、跳椅子舞、当小推车玩、当梯子玩、还可以用来当投篮的篮筐……）2、幼儿自主探索，教师进行随机的鼓励指导。
t：小朋友真聪明，想出了这么多小椅子的玩法，下面老师请小朋友们自己用小椅子来玩一玩，也可以和小伙伴一起来试试看，看谁最爱动脑筋，看哪个小朋友椅子的玩法最多？（幼儿自由玩椅子游戏）3、交流分享：让幼儿示范讲解自己或和小伙伴一起尝试的游戏玩法，对幼儿的创新玩法进行重点示范。
t：小朋友们真了不起，用小椅子玩出了这么多有趣的游戏，下面老师请几个小朋友来示范一下你是怎么玩的。
三、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
t：今天老师想和小朋友们一起骑马去郊游。
去之前，老师想请每个小朋友选一个号码，看看自己是几号，是什么颜色的？（幼儿选号码）t：现在我们把小椅子当成我们的马，小朋友们牵着我们的马，根据号码的颜色按从小到大的顺序排队，老师的哨子一响，我们就上马出发啰！（引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作沿圆圈在场地内行进2～3次，边骑边发出“驾！驾！驾！”）t：小朋友们马儿骑得真好！一会儿功夫我们就来到了马术表演场，那你们想不想在马上表演杂技呢？t：好！小朋友们听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材《抢椅子》章节，该活动旨在培养幼儿的快速反应能力和团队协作精神。
具体内容包括：通过抢椅子的游戏，训练幼儿的反应速度和协调能力；在游戏中，幼儿需要听从教师的指令，培养幼儿的听从能力和团队意识；通过活动，让幼儿体验到游戏的乐趣，增强自信心和乐观情绪。
二、教学目标1. 培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和听从能力。
3. 增强幼儿的自信心和乐观情绪，让他们在游戏中体验到快乐。
三、教学难点与重点重点：掌握游戏规则，积极参与游戏活动。
难点：在游戏中，幼儿需要快速反应并准确找到椅子，同时还要与其他幼儿合作，共同完成游戏。
四、教具与学具准备教具：椅子若干（比幼儿人数多一个），音乐播放设备。
学具：无。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何进行抢椅子游戏。
然后，教师播放音乐，让幼儿围着椅子站成一个圈，当音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
教师邀请幼儿分享游戏心得，让他们感受到游戏的乐趣。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿按照游戏规则进行抢椅子游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
游戏进行几轮后，教师可以适当调整游戏难度，如增加椅子的数量、改变椅子的摆放位置等。
4. 团队协作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，每组成员手持一把椅子。
教师播放音乐，让幼儿在圈内跑动，当音乐停止时，每组成员迅速找到一张椅子坐下。
教师邀请各组分享游戏心得，培养团队协作精神。
六、板书设计板书内容：抢椅子游戏规则1. 围成圈，椅子比人数多一个。
2. 听从教师指令，音乐停止时迅速寻找椅子坐下。
3. 抢到椅子者获胜，团队协作游戏需全体成员坐下。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行抢椅子游戏，感受游戏的乐趣，并练习快速反应和团队协作能力。
幼儿园中班教案《抢椅子》含反思
幼儿园中班教案《抢椅子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育游戏《抢椅子》
大班体育游戏《抢椅子》抢椅子是一种经典的体育游戏，尤其适合大班人数较多的场合。
这个游戏既能增强孩子们的体质，也能培养他们的竞争意识和团队合作精神。
下面我们来详细介绍一下抢椅子游戏的规则和注意事项。
一、游戏准备在进行抢椅子游戏之前，需要准备一些椅子，数量比参与游戏的人数少一个。
椅子摆放在一个圆形或者方形的区域中央，椅子背靠着外围的边缘，保持相等的间隔距离。
参与游戏的人们站在椅子外面，等待游戏开始。
二、游戏规则1. 游戏开始时，所有参与者站在椅子外围，面向椅子。
2. 一旦游戏开始，指挥者或裁判开始播放音乐或鼓励参与者开始运动。
3. 参与者需围绕椅子快速行进，沿着椅子的路径走动。
他们必须紧跟着音乐的节拍，保持快速而稳定的速度。
4. 随着音乐持续播放，裁判会突然停止音乐，这时参与者必须尽可能快地找到并坐在最近的椅子上。
5. 因为椅子数量比参与者少一个，所以总会有人找不到座位。
这个没有座位的人就会被淘汰出局，游戏会继续直到只剩下最后一个人为止。
6. 游戏结束后，可以对于获胜者给予相应的奖励或表彰。
三、注意事项1. 椅子的摆放位置必须均匀，并且不能过于拥挤，以免参与者在寻找座位时发生碰撞和意外。
2. 参与者要注意行进的速度和稳定性，避免出现摔倒或者相互碰撞的情况，确保安全参与游戏。
3. 指挥者或裁判在播放音乐和停止音乐时要掌握好节奏和时机，增加游戏的趣味性和刺激感。
4. 组织者要确保场地安全，尽量选择没有尖锐物品或障碍物的区域进行游戏，以防伤害发生。
5. 游戏时可以适当加入一些变化和创意，例如引入特殊规则或者增加难度，以增加游戏的乐趣和挑战性。
通过抢椅子这个体育游戏，孩子们可以锻炼身体，提高反应速度和协调能力。
同时，他们还能学会在紧张的竞争环境中保持冷静和应对变化，培养团队合作的意识。
这个游戏不仅有助于身体健康，也能增强社交交往和团队精神，是一项非常有意义和受欢迎的大班体育活动。
总而言之，抢椅子游戏是一种既简单又有趣的体育活动，适合在大班人数较多的场合进行。
抢椅子游戏作文15篇
抢椅子游戏作文抢椅子游戏作文15篇无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的抢椅子游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
抢椅子游戏作文1一次活动课上，王老师对我们说，今天要来做一个传统的游戏。
话音刚落，教室里立刻就议论纷纷，不知道王老师葫芦里卖了什么药？只见王老师搬来了四把凳子，把它们围在一起，我们立刻就明白了，原来今天的游戏是——抢凳子。
比赛开始了，随着王老师的敲桌子声，四个人像演京剧一样，围着四把椅子不快不慢地走着。
声音一停，他们争先恐后地抢坐凳子。
竺家箐刚坐下，正要得意呢，徐洁春来袭击了，凭着胖胖的身材硬把竺家箐给挤了出去。
我真替竺家箐紧张啊。
竺家箐一看自己不是徐洁春的对手，便去抢周新博的位置。
刚要抢，王老师一声令下：“停！”最后结果，竺家箐被淘汰！决赛是最激烈的。
男生大喊：“葛晨昊加油！”女生大喊：“徐洁春必胜！徐洁春，挤掉他！”看看这两个参赛者，已是满脸通红！比赛又开始了，我的心里也很紧张，真想快点知道最后的答案。
敲桌子声又响起了，“停！”葛晨昊刚要坐下，徐洁春连忙用手一推，葛晨昊一下子坐到了地上。
这一刹那，紧紧几秒钟时间，就决出了最后的胜利者。
有点让我们始料不及的是，居然是女生胜利了。
徐洁春更是兴奋，两手做成“V”字型，高高地举起，口里叫着“耶！”看她那样子，仿佛拿了块奥运金牌，为我们女生争了光！抢凳王游戏真好玩，下一次玩的话，我也一定要参加。
虽然有可能会被淘汰，但最后的胜利肯定是属于敢于拼博坚强努力的人。
抢椅子游戏作文2抢椅子这个游戏大家都听说过吧，今天，艳阳高照，我和邻家的4个小朋友，玩起了抢椅子游戏。
我们在一片空地上，放了四张椅子。
游戏开始了，大家唱着《两只老虎》的歌曲绕着椅子跑，眼睛死死地盯着椅子，就像大灰狼看到了一只只肥美的小羊。
一曲结束，大家飞快地跑到离自己最近的椅子坐下，没抢到椅子的那个小朋友就像一只泄了气的皮球，无可奈何地退到场外，就在这时，我“啊”的一声叫了起来，原来是椅子夹到了我的手，我想，这可能就是抢到椅子的代价吧！第二轮开始，我们飞快地跑着，很快，又一位小朋友被淘汰了，他像是一只斗败的公鸡，垂头丧气的，嘴里还嘟囔着：“真是天妒英才啊！！”很快淘汰的人越来越多。
幼儿园大班游戏活动《抢椅子》含反思
幼儿园大班游戏活动《抢椅子》含反思抢椅子是一种非常受幼儿喜爱的游戏活动。
在游戏中，一圈椅子被放置在教室的中央，而孩子们则围成一个圆圈。
当音乐开始播放时，孩子们开始围绕圆圈跳舞，而当音乐戛然而止时，他们立即寻找离自己最近的椅子并跳上去，而那个没有找到椅子的孩子将会被淘汰。
游戏继续，直到只剩下一个获胜者。
这个游戏虽然看似简单，但是对于幼儿的身心发展却有着极大的帮助。
首先，抢椅子游戏可以培养和发展幼儿的协调能力和反应能力。
在音乐开始和结束时，孩子们需要快速做出反应，寻找椅子并跳上去。
这需要他们的眼手协调能力和思维反应速度。
通过一次又一次的练习，幼儿们可以逐渐提高他们的协调性和反应能力。
其次，抢椅子游戏还可以加强幼儿们的社交能力和合作意识。
在游戏中，孩子们需要与其他孩子竞争椅子，同时也需要和其他孩子进行互动。
他们可以通过与其他孩子交流，协调行动和互相帮助来增强彼此之间的联系，培养团队合作意识。
这样的互动可以帮助幼儿们学会尊重他人、分享和合作，为他们今后的人际关系建立了良好的基础。
然而，抢椅子游戏也存在一些问题和反思。
首先，这个游戏过程中可能会出现激烈的竞争，孩子们可能会因为争抢椅子而产生冲突和摩擦。
一些孩子可能会试图推搡和抢夺椅子，这不仅会造成他人的不愉快，还可能引发意外伤害。
为了减少这种情况发生的可能性，教师在游戏前应该对规则进行充分的解释，并强调团队合作和互助的重要性。
其次，抢椅子游戏可能会让一些孩子感到失落和排斥。
当他们始终无法在音乐停止时找到椅子时，他们会被淘汰出局。
这种淘汰机制容易引发一些孩子的自尊心受损，甚至导致他们对游戏活动的不喜欢。
为了避免这种情况的发生，教师应该在淘汰出局的孩子身上给予额外的关注和鼓励，让他们感受到自己的价值和重要性。
总的来说，抢椅子游戏是一种既有趣又能锻炼幼儿身心能力的活动。
通过这个游戏，幼儿们可以锻炼协调能力、反应能力以及社交能力和合作意识。
但同时教师也应该注意游戏中可能出现的问题，并通过适当的引导和关注，确保每一个孩子都能够享受游戏带来的乐趣，感受到自己的成长和进步。
抢椅子游戏教案8篇
抢椅子游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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抢椅子游戏作文（通用29篇）
抢椅子游戏作文抢椅子游戏作文（通用29篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的抢椅子游戏作文，希望对大家有所帮助。
抢椅子游戏作文篇1“哈哈哈”教室里传来很多笑声，你知道我们在玩什么吗？当然是在玩“抢椅子”。
当老师走进教师时，告诉我们：“今天我们来玩一个游戏，叫“抢椅子”，首先我来介绍游戏规则，先请五位同学上来，然后搬来四把椅子，放音乐的时候就围着椅子转。
当音乐停，就开始抢椅子，没坐上的人就被淘汰，每淘汰一人就去掉一把椅子，直到最后一把椅子被人抢到，谁就赢。
”同学们听了，一蹦三尺高，连忙都举起手来，参加这个游戏，游戏开始了，场上有的都压低身子，半蹲着，生怕抢不到椅子。
有的都全神贯注盯着椅子，有的手里都握着拳，有的皱着眉头。
音乐开始了，金菀越每次走到椅子感觉都在想只要走到椅子旁能怎么慢就怎么慢。
李禹泽走的时候都准备好了抢椅子的动作了，半蹲着，手握拳。
万镕睿笑眯眯的，觉得他一点也不害怕抢不到椅子。
音乐一停，其他的人都慌慌张张的抢到了椅子，是有李禹泽没有坐到椅子上，差一点，他就坐到了地板上，同学们都被他的动作弄得哭笑不得，李禹泽不是垂头丧气的回到座位上，而是皮笑肉不笑的回到座位上。
于是张老师把一把椅子撤掉了，继续开始比赛。
终于到了总决赛，只剩下金菀越和万镕睿了，同学们都为他们鼓掌。
音乐开始了，同学们都一下子安静了，等着看最后的结果，我心里想：“金菀越，一定会赢得，我相信你一定能赢。
”结果万镕睿赢了，金菀越垂头丧气的回到座位上，我安慰她说：“金菀越，没有关系，不是每次都能赢的，而且你都已经进决赛圈了，已经很不错了。
”下面的同学都给万镕睿鼓掌，方国利都站在椅子上举着手，竖起了大拇指，李禹泽也站在椅子上举着手，说：“yes！”我呢？拍着手说：“呜呼！”我觉得“抢椅子”这个游戏很好玩，下次，我要让全家人都来玩一玩。
《抢椅子》体育教案7篇
《抢椅子》体育教案7篇教案的详细程度直接影响课堂教学效果，为了适应不同学生的学习需求，个性化教案的编写非常重要，以下是本店铺精心为您推荐的《抢椅子》体育教案7篇，供大家参考。
《抢椅子》体育教案篇1游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。
大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊停，停字一出口，大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。
幼儿园大班体育游戏：好玩的椅子设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳等动作。
2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程：一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
抢椅子小游戏
抢椅子小游戏
抢椅子是一种经典的小游戏，通常在聚会或活动中进行。
游戏的目标是在音乐播放时抢到椅子，最后剩下的人将被淘汰，直到只剩下一个人为止。
玩法和规则如下： 1. 准备椅子：首先，需要准备足够数量的椅子，使每个参与者都有一个椅子可以抢到。
椅子应该排成一圈，背对背放置，以便参与者在音乐停止时可以迅速抢到椅子。
2. 确定音乐：选择一段音乐或歌曲作为背景音乐。
当音乐开始播放时，参与者开始绕着椅子走动。
3. 抢椅子：当音乐突然停止时，参与者必须尽快找到最近的椅子并坐下。
由于椅子数量比参与者多一个，必然会有人落单，这个人将被淘汰出局。
4. 移除椅子：每轮游戏结束后，移除一把椅子，使椅子数量比参与者少一个。
音乐重新开始，参与者继续绕着椅子走动，直到最后只剩下一个人为止。
术语和技巧： - 抢椅子：参与者需要快速反应和敏捷的动作，以便在音乐停止时尽快抢到椅子。
- 策略：一些参与者可能会采取不同的策略，如在音乐即将停止时走得更快，以确保能够抢到椅子。
- 观察：参与者需要观察其他人的动作和位置，以便在音乐停止时能够快速找到最近的椅子。
抢椅子小游戏可以增加聚会或活动的互动性和乐趣，同时也锻炼了参与者的反应能力和观察力。
希望以上介绍能让读者对这个小游戏有更清晰的了解，并能够尽情享受其中的乐趣。
抢椅子作文400字四年级【优秀9篇】
抢椅子作文400字四年级【优秀9篇】抢椅子作文400字四年级【优秀9篇】抢椅子作文400字四年级篇一星期六的下午，我来到蒲公英上了一节有趣的活动作文课。
来到教室，看见李老师正在摆椅子，心想：老师不会让我们玩抢椅子的游戏吧？果不其然，老师说：“我们今天玩一个游戏，游戏的名字叫抢椅子”。
在玩游戏之前，李老师详细地向我们介绍了游戏规则：我们九人一组，老师负责放音乐、当裁判。
音乐声起，我们九个人围着摆好的椅子走动，音乐声停我们就开，始抢椅子，没有抢到椅子的同学就被润汰了，如果两位同学同时抢到一把椅子，就看谁抢的面积大就赢了。
游戏开始了大家都兴奋不已。
音乐声响起，大家都边围着椅子转，男生担心抢不到椅子，便边用手摸着椅子，老师看见了，便又加了一条规则：手不能碰到椅子。
游戏继续进行，首先，大家都目不转睛地盯着面前的椅子，音乐声停，我们立刻向眼前的椅子坐下，有两位女生同时坐到了一把椅子，因为一位女生坐的面积大，所以另一位就淘汰了。
这样第一回合就结束了。
又过了几个回合，胜负已分，冠军是熊泽宇。
这个游戏可真是太好玩了！我下一次还要玩！抢椅子的作文400字四年级篇二记得一次新年联欢会，老师带我们玩抢椅子游戏。
我们准备了五把椅子，六个人分一组。
分好之后，老师帮我们把椅子围成一个圈，每个小组轮流上场。
游戏开始了。
老师播放音乐，伴随着节奏适中的音乐，同学们围着椅子开始转圈，突然音乐停止，同学们就好像得到统一指令一样，一齐坐到椅子上。
王红同学实在不走运，她没抢到椅子，孤零零地站在那里，她显得无可奈何的样子。
同学们被逗的哈哈大笑起来。
终于轮到我们小组了！大家开心极了！音乐刚响起的那一刻，我们围着椅子快步走，每一个人的心都在怦怦跳，音乐突然停下，我们几个人迅速坐到了椅子上！有一位同学没有坐上，那位同学被淘汰了！随着椅子一次次拿走，被淘汰同学越多。
我既兴奋又紧张，随着音乐开始快速走动，音乐突然停下，我以迅雷不及掩耳的速度坐在了椅子上！这时，在大家的呼喊声中，我猛然抬头看到被淘汰的小明眼泪汪汪的样子，心想，刚才不如让给他坐了，可又一想，我是代表我们小组的荣誉，便马上调整状态进入下一圈，最终，我赢得了这次游戏！抢凳子游戏太有意思了！抢椅子作文300字优秀作文篇三我的童年乐趣有很多，但最令我怀念的游戏就属“抢椅子”了。
大班抢椅子活动教案（系列5篇）
大班抢椅子活动教案（系列5篇）老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。
周全的教学教案课件有利于教师进行有序的教学活动。
经过收集，栏目小编整理了大班抢椅子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧！大班抢椅子活动教案【篇1】锻炼大班小朋友跑跳动的作灵敏、协调能力、平衡能力及快速反应能力，感受游戏的乐趣。
与幼儿人数相等的椅子若干。
一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏？引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢！今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好？1、双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）2、单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）3、蛇形跑抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）4、大圈套小圈抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。
（适时介入，强调规则）5、一把椅子多人站。
游戏玩法：（1）幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
（2）撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
（3）椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。
三、放松活动。
师幼做放松运动，结束游戏。
大班抢椅子活动教案【篇2】游戏设计传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。
有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。
幼儿园游戏抢椅子
幼儿园游戏:抢椅子
抢椅子是幼儿园常见的游戏，可以锻炼孩子的反应速度和身体协调能力，增加身体活动量，促进身体发育。
抢椅子的游戏规则可以根据不同的场景和人数进行调整，以下是常见的游戏规则：椅子数比幼儿数少3~5张，座位朝外并围成圆形，两把椅子之间间隔30厘米。
幼儿听鼓声顺时针绕椅子，鼓声快，幼儿跑；鼓声慢，幼儿走；鼓声停，幼儿马上抢一把椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿被淘汰，游戏反复数次。
椅子数与幼儿数相同，摆成四排，幼儿听鼓声沿一个方向一排一排得绕椅子走。
鼓声快，幼儿跑；鼓声慢，幼儿走；鼓声停，幼儿马上抢一把椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿被淘汰，游戏反复数次。
椅子数要与幼儿数相同，摆成四排，在部分椅子上放沙包，表示椅子上有炸弹。
幼儿听鼓声沿一个方向一排一排的绕椅子行进，鼓声快，幼儿跑；鼓声慢，幼儿走；鼓声停，幼儿要坐到椅子上。
坐到炸弹椅子的幼儿被淘汰，游戏反复数次。
中班体育抢椅子教案6篇
中班体育抢椅子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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游戏名称：抢椅子(大班)
游戏目标：
1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
2、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3、感受椅子游戏所带来的快乐。
游戏准备：与幼儿人数相等的椅子若干。
游戏过程：
一、热身运动
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程
今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好?
1、双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)
2、单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)
3、蛇形跑抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)
4、大圈套小圈抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。
(适时介入，强调规则)
5、一把椅子多人站。
游戏玩法：(1)幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
(2)撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
(3)椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。
三、放松活动
师幼做放松运动，结束游戏。
活动反思：抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。
但是如果长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也容易产生
厌倦心理。
为了增强游戏的趣味性和持久性。
我在原有游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演变出多种玩法，让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。
从整个游戏过程来看，幼儿积极投入，兴趣高涨。
在玩游戏的过程中发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时锻炼幼儿的平衡能力和快速反应能力。
让幼儿充分体验到了椅子游戏的快乐。
游戏环节安排：在游戏环节上，我采用了由易到难，层层递进的方式。
从双脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。
每一轮的游戏在难度上各有不同，满足了幼儿不同的动作发展需要，提高了游戏的质量和效果。
游戏过程分析：游戏开始部分有效利用椅子进行了活泼有趣的热身活动。
让幼儿初步体验到椅子的游戏功能。
自由探索部分可以让幼儿的思维充分发散，在玩玩试试的过程中把椅子当做游戏工具，发现椅子的多种玩法，知道用椅子可以玩很多好玩的游戏。
接下来的抢椅子游戏我设计了一个由易到难的游戏过程。
首先是“双脚跳抢椅子”，在进行游戏的同时发展幼儿的双脚连续往前跳的动作。
然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”，发展幼儿单脚连续往前跳的动作。
接下来的“蛇形跑抢椅子”，发展幼儿绕过障碍物跑的能力。
“双圈抢椅子”可以让幼儿对于男孩女孩有一个性别认知，锻炼幼儿的反应能力。
“站椅子”的游戏为接下来要进行的“多人站椅子”做好铺垫，使幼儿认识到“抢椅子”不只是坐在椅子上，还可以站在椅子上。
“一把椅子多人站”是一个游戏的提升环节，是对幼儿平衡能力的一种考验。
从两人站椅子到五人站椅子，一步步的增加难度，满足幼儿的挑战欲望。
幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。
在整个游戏过程幼儿的参与度很高，兴趣高涨。
在游戏中幼儿积累了经验，得到了快乐，增强了自信。