三年级数学第一单元单元计划+课时备课

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一单元《测量》教学计划

主备人:李娟庄敏时间:2012.08.27

个人备课

一、单元教材分析:

本单元的内容有:毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。

学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了

初步的认识。在这一单元中,将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”

及质量单位“吨”,通过学习,学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较

完整的认识。这部分知识在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此,本单

元的教学不仅是学生今后学习的重要基础,也为提高学生的解决问题能力和实

践能力创造了条件。

二、单元教学目标:

1.使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米、分米和千米,建立1

毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨,建立1吨的质量观念。

2.使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系,会进行简单的单位

换算,会恰当地选择单位。

3.使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式测量。

4.在实际操作中,增强学生合作交流的意识,提高操作技能,发展实践能

力。

三、单元教学重、难点:

1. 建立观念。建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。建立1吨的质量

观念。

2. 使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系,会进行简单的单位

换算,会恰当地选择单位。

四、单元课时安排:共7课时左右

1. 毫米、分米的认识………………………2课时

2. 千米的认识……………………………2课时

3. 吨的认识……………………………3课时

第一单元测量第一课时

毫米的认识

主备人:李娟庄敏时间: 2012.8.26 课型:新授

个人备课教学内容:人教版小学数学三年级上册第2、3页

教学目标:

1.通过活动,使学生认识长度单位毫米,初步建立1毫米长度观念,学会

用毫米测量物体的长度。

2.使学生通过观察,明确毫米和厘米之间的关系,并会进行简单的换算。

3.让学生体会数学与现实生活的密切联系,培养学生的估测意识和初步的

估测能力。

教学重点和难点:

1.认识长度单位毫米,初步建立1毫米的长度观念.

2.学会用毫米测量物体的长度。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境,生成问题

1.师:你们猜一猜,老师的身高是多少?

学生猜完后教师说明:老师的身高是1米70厘米。

师:米和厘米是我们以前学过的两个长度单位,请大家用手势比划一下,1

米大约有多长?量哪些物体的长度一般用米作单位?

2.活动:

选一支钢笔,一个练习本,先估一估他们的长度,然后再量一量。

提问:有什么发现和疑惑生答。

师:在刚才的测量中,我们发现,铅笔的长,练习本的宽,要想知道它的

准确长度,就要用到一个新的长度单位,那就是毫米。

板书:毫米的认识

二、探索交流,解决问题

1.感知毫米

③小明高14米。()

④一支毛笔长20厘米。()

2.达标练习

(1)填空:

5厘米=()毫米 30毫米=()厘米

40毫米=()厘米 2米=()厘米

(2)指导学生完成练习一第2题和第3题。

四、回顾整理,反思提升

通过这节课的学习,我们有什么收获?说一说吧。

第一单元第二课时

分米的认识

主备人:李娟庄敏时间: 2012.08.27 课型:新授

个人备课教学内容:课本第4页及练习一。

教学目标:

1.认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,学会用分米测量物体

的长度。

2.使学生通过观察,明确分米和厘米之间的关系,并会进行简单的换算。

3.在动手操作、合作交流中培养学生的观察能力,动手操作能力和空间想

象能力。

4.让学生体会数学与现实生活的密切联系,培养学生的估测意识和初步的

估测能力。

教学重点和难点:

1.认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,形成正确的表象

2.学会用分米测量物体的长度。

3.根据分米与米、厘米之间的关系,进行简单的换算和计算。

教学准备:

多媒体课件。

估一估铅笔盒、课本、课桌等东西的长度、高度。

5. 认识几分米

(1)在尺子上认识几分米。

(2)出示课件让学生认识几分米

三、巩固应用,内化提高:

1.基本练习:

(1)量绳子的长度(让学生先估测,然后再测量)

(2)判断下列的说法是否正确.

①一条裤子长9分米()

②一张床长5分米()

③小明高14分米()

④一支毛笔长2分米也就是20厘米()

2.达标练习:

(1)填空:

5分米=()厘米=()毫米 30毫米=()分米

40毫米=()厘米=()分米 2米=()厘米

(2)学生独立完成练习一第4题教和第5题。

(3)指导学生完成练习一第6题和第7题。

四、回顾整理,反思提升:

说说这节课你有什么收获?

第一单元第三课时

千米的认识

个人备课主备人:李娟庄敏时间: 2012.08.27 课型:新授

教学内容:课本7,8页及练习二部分练习题

教学目标:

1.使学生认识千米(公里),初步建立千米的空间表象。

2.使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。

相关文档
最新文档