三年级数学第一单元单元计划+课时备课
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一单元《测量》教学计划
主备人:李娟庄敏时间:2012.08.27
个人备课
一、单元教材分析:
本单元的内容有:毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。
学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了
初步的认识。在这一单元中,将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”
及质量单位“吨”,通过学习,学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较
完整的认识。这部分知识在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此,本单
元的教学不仅是学生今后学习的重要基础,也为提高学生的解决问题能力和实
践能力创造了条件。
二、单元教学目标:
1.使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米、分米和千米,建立1
毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨,建立1吨的质量观念。
2.使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系,会进行简单的单位
换算,会恰当地选择单位。
3.使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式测量。
4.在实际操作中,增强学生合作交流的意识,提高操作技能,发展实践能
力。
三、单元教学重、难点:
1. 建立观念。建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。建立1吨的质量
观念。
2. 使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系,会进行简单的单位
换算,会恰当地选择单位。
四、单元课时安排:共7课时左右
1. 毫米、分米的认识………………………2课时
2. 千米的认识……………………………2课时
3. 吨的认识……………………………3课时
第一单元测量第一课时
毫米的认识
主备人:李娟庄敏时间: 2012.8.26 课型:新授
个人备课教学内容:人教版小学数学三年级上册第2、3页
教学目标:
1.通过活动,使学生认识长度单位毫米,初步建立1毫米长度观念,学会
用毫米测量物体的长度。
2.使学生通过观察,明确毫米和厘米之间的关系,并会进行简单的换算。
3.让学生体会数学与现实生活的密切联系,培养学生的估测意识和初步的
估测能力。
教学重点和难点:
1.认识长度单位毫米,初步建立1毫米的长度观念.
2.学会用毫米测量物体的长度。
教学准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、创设情境,生成问题
1.师:你们猜一猜,老师的身高是多少?
学生猜完后教师说明:老师的身高是1米70厘米。
师:米和厘米是我们以前学过的两个长度单位,请大家用手势比划一下,1
米大约有多长?量哪些物体的长度一般用米作单位?
2.活动:
选一支钢笔,一个练习本,先估一估他们的长度,然后再量一量。
提问:有什么发现和疑惑生答。
师:在刚才的测量中,我们发现,铅笔的长,练习本的宽,要想知道它的
准确长度,就要用到一个新的长度单位,那就是毫米。
板书:毫米的认识
二、探索交流,解决问题
1.感知毫米
③小明高14米。()
④一支毛笔长20厘米。()
2.达标练习
(1)填空:
5厘米=()毫米 30毫米=()厘米
40毫米=()厘米 2米=()厘米
(2)指导学生完成练习一第2题和第3题。
四、回顾整理,反思提升
通过这节课的学习,我们有什么收获?说一说吧。
第一单元第二课时
分米的认识
主备人:李娟庄敏时间: 2012.08.27 课型:新授
个人备课教学内容:课本第4页及练习一。
教学目标:
1.认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,学会用分米测量物体
的长度。
2.使学生通过观察,明确分米和厘米之间的关系,并会进行简单的换算。
3.在动手操作、合作交流中培养学生的观察能力,动手操作能力和空间想
象能力。
4.让学生体会数学与现实生活的密切联系,培养学生的估测意识和初步的
估测能力。
教学重点和难点:
1.认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,形成正确的表象
2.学会用分米测量物体的长度。
3.根据分米与米、厘米之间的关系,进行简单的换算和计算。
教学准备:
多媒体课件。
估一估铅笔盒、课本、课桌等东西的长度、高度。
5. 认识几分米
(1)在尺子上认识几分米。
(2)出示课件让学生认识几分米
三、巩固应用,内化提高:
1.基本练习:
(1)量绳子的长度(让学生先估测,然后再测量)
(2)判断下列的说法是否正确.
①一条裤子长9分米()
②一张床长5分米()
③小明高14分米()
④一支毛笔长2分米也就是20厘米()
2.达标练习:
(1)填空:
5分米=()厘米=()毫米 30毫米=()分米
40毫米=()厘米=()分米 2米=()厘米
(2)学生独立完成练习一第4题教和第5题。
(3)指导学生完成练习一第6题和第7题。
四、回顾整理,反思提升:
说说这节课你有什么收获?
第一单元第三课时
千米的认识
个人备课主备人:李娟庄敏时间: 2012.08.27 课型:新授
教学内容:课本7,8页及练习二部分练习题
教学目标:
1.使学生认识千米(公里),初步建立千米的空间表象。
2.使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。