9.明天要远足 课件

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大海在大洋的边缘，是大 洋的附属部分。大海的面积约 占大洋的百分之十一，海的深 度比较浅。有的海域的海水在 冬季有时还会结冰，河水流入 附近海水盐度会变淡。
字词学习
加一加
+十=什
什
语境识字：
那 那是什么？
真、吗 才
真的像老师说的那样吗？ 刚才你在做什么？
字词学习
我会认
shuì nà
hǎi zhēn
课文解读
问题：1.课文中的小朋友为什么睡不着呢？
睡不着的原因：
因为她明天要去远足，心情激动。 2.文中的感叹词“唉”一共出现了几次，边读边找， 用“ ”圈出来。
感叹词“唉”在文中出现了3次。
课文解读
问题： 3.文中的感叹词“唉”为什么重复出现？
可以很好地体现小朋友对远足充满了期待的 心情。
4.文中的3句问话的最后一字都是什么？用“——”
什么（shén shénɡ）
√
随堂小练 二、选字填空。
呢
吗
1. 到底什么时候，才天亮（ ）？ 2. 那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔
软（ ）？ 3. 这支笔是你的（ ）？
随堂小练 二、选字填空。
呢
吗
1. 到底什么时候，才天亮（ 呢 ）？
2. 那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔 软（ 吗 ）？
画出来。
那么多颜色吗？ 那么洁白柔软吗？
到底什么时候，才 天亮呢？
课文解读
5.课文中的小朋友睡不着，她在想什么呢？
小朋友想到了海是那么不是多种颜色的，云 是不是那么洁白柔软的。
6.课文中写了2次“翻过来”“翻过去”，有什么意 义
声动地写出了小朋友因为要远足 而充满了盼望和兴奋地心情。
课文结构
明 天
3. 这支笔是你的（ 吗 ）？
课后作业
1.有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
词语辨析
词语解释
柔软：软和不坚硬。
造句：厚厚的落叶铺在地上,像柔软的 地毯。
课文解读
阅读课文，思考以下问题： 1、文中有几个小节？2、文中有几个疑问句？分别是什么？
答案：1、课文中一共有3个小节。2、文中有3句问话。 第一句：那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜 色吗？ 第二句：那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔 软吗？ 第三句：到底什么时候，才天亮呢？
睡那海真
lǎo shī mɑ tónɡ
老师吗同
shén cái liànɡ
什才亮
字词学习
才
我Leabharlann Baidu写
拼音： cái
笔顺： 组词： 天才 人才 结构： 独体
字词学习
明
我会写
拼音： míng
笔顺： 组词： 明天 明亮 光明 结构： 左右 合体
字词学习
同
我会写
拼音： tóng
笔顺： 组词： 同伴 同学 共同 结构： 半包围
字词学习
学
我会写
拼音： xué
笔顺： 组词： 学习 学问 科学 结构： 上下
字词学习
多音字
zhǒnɡ （种子）
种 zhònɡ （种地）
字词学习
近义词
洁白
雪白
反义词
柔软
坚硬
词语辨析
词语解释
远足 ：比较远的徒步旅行。 造句：我要和妈妈爸爸在暑假去远足。
洁白：没有被其他颜色染污的白色。
造句：大雪像一床洁白的棉被覆盖在大 地上。
9 明天要远足
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，你们有过晚上睡 不着的时候吗？因为什么事睡 不着呢？
有一个小朋友因为明天要远 足，晚上都睡不着觉了，大家猜 猜她的心情是怎样的？
作者介绍
方素珍：台湾宜兰人，是台湾儿 童文学作家。他的主要作品有： 儿童诗《娃娃的眼睛》《明天要 远足》，童话《一只猪开博客》， 图画书《祝你生日快乐》等。
翻过来
要
远 足
翻过去
海多种颜色
云洁白柔软
充满期待
随堂小练 一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
睡不着（shuì shiú） 真的（zhēn zhēnɡ） 老师（shī sī） 什么（shén shénɡ）
随堂小练
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
睡不着（sh√uì shiú） 真的（zh√ēn zhēnɡ） 老师（sh√ī sī）