明天要远足PPT课件部编版1

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部编教材一年级上册语文《明天要远足》完美课件ppt

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精读领悟洁白：
很白很白。
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学习第二小节柔软：
软软的，摸上去很舒服。
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精读领悟学习第二小节
小作者对同学的话持什么态度？你是从哪个词看出来的？
学习第二小节
精读领悟
你觉得小朋友此时是什么心情呢？
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着急又无奈
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精读领悟欣赏大自然美景
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整体感知
阅
认真倾听老师范
读
读课文，注意不
要求
认识的生字。
借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
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课堂练习
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2.我会写近义词。颜色——（色彩）洁白——（雪白）柔软——（软和）
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课堂练习
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小学一年级语文上册统编版第七单元《明天要远足》第一课时PPT教学课件1

CREATE TOGETHER
DOCS
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第七单元《明天要远足》第一课时PPT教学课件
01
单元主题引入及作者介绍
《明天要远足》单元主题意义及价值
主题意义
• 通过课文学习，让学生感受到大自然的美丽和远足的快乐 • 培养学生的观察能力和表达能力，学会用文字记录美好时光 • 激发学生对大自然的热爱和对生活的向往
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
Hale Waihona Puke 时代背景• 20世纪80年代，中国社会正处于改革开放的初期，人们的生活水平逐渐提高 • 当时的孩子们对于大自然和远足有着浓厚的兴趣，这些元素成为了作品的重要背景 • 作品反映了那个时代人们的生活态度和价值观，具有很高的历史价值
02
课文朗读与字词学习
课文朗读指导与技巧
朗读指导
• 首先，引导学生整体感知课文，了解课文的大意 • 其次，引导学生关注课文的情感和语气，学会用恰当的语调表达 • 最后，鼓励学生在朗读过程中发挥想象，将文字转化为生动的画面
课堂小结与下次课预告
课堂小结
• 对本节课的学习内容进行回顾和总结，帮助学生巩固所学知识 • 通过情感表达、成果展示等方式，让学生体验学习的成就感 • 帮助学生培养良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力
下次课预告
• 预告下次课的学习内容和目标，激发学生的学习兴趣 • 通过提问、设疑等方式，让学生在课后进行思考和探索 • 帮助学生做好学习准备，提高学生的学习效果
朗读技巧
• 引导学生运用慢速朗读，感受课文的意境 • 注意停顿和重音的运用，突出课文的重点 • 在朗读过程中，注意语气的变化，表达课文的情感

人教部编版一年级语文上册《第7单元【全单元】》PPT优质课件

你觉得自己什么时候很大？
你觉得自己什么时候很小？
时候觉得已经
穿衣服
照镜子
快点自己
很小玩具
jǐ
己
yī
衣
我会认
shí
时
xiǎo shí 小时
kuài
快
kuài diǎnr 快点儿
hòu
候
shí hou 时候
jué
觉
ɡǎn jué 感觉
dé
得
dé dào 得到
hěn
很
hěn dà 很大
jīn sè 金色
生字闯关：采蘑菇
生字闯关：摘苹果
dà hǎi lán lán de yòuyuǎnyòukuān
大海，蓝蓝的，又远又宽；
Shā tān huánghuángde yòuchángyòuruǎn
沙滩，黄黄的，又长又软。
这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。
有时候，我觉得自己很小。
我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
我我
够觉
不到
得自己
按很
钮小
的。
时
候
“我”希望自己不要长大，是因为 _____________________________________；有时候盼着自己快点儿长大，是因为 _____________________________________。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？

部编版《明天要远足》精品课件1

着急。从“到底什么时候，才天亮呢？”这句话看出来。
部编版《明天要远足》精品课件1
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5.诗中的“我”为什么盼着天快点亮呢？因为只有天亮了，才可以去看大海，看云彩，验证一下它们是否和听到的一样。
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6.诗中用了三个感叹词“唉”，这表达了怎样的感情？
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我会认
shuì
睡
nà
那
部编版《明天要远足》精品课件1
睡觉午睡
那边那里
识字巧方法
眼皮下垂
识字巧方法
哪缺口
部编版《明天要远足》精品课件1
hǎi
海
zhēn
真
部编版《明天要远足》精品课件1
大海海洋
真假认真
识字巧方法
每天浇水波浪涌
识字巧方法
书写指导：日字写小一点。
部编版《明天要远足》精品课件1
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tónɡ
同
结构：半包围音序：T 部首：冂笔。
部编版《明天要远足》精品课件1
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xué
学
结构：上下音序：X 部首：子组词：学习学生造句：我要好好学习。
书写指导：上部不要写得太大。
部编版《明天要远足》精品课件1
部编版《明天要远足》精品课件1
字的学习多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
真像老师说的那么多种颜色吗？
•
zhǒng(种子) 种
zhòng(种下)
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！

《明天要远足》PPT课件

那么多种颜色吗？
课前导读
fān guò qù
② 翻过去，
ài唉 Biblioteka —shuì bù zháo
睡不着。
nà dì fɑnɡ de yún
那地方的云，
zhēn de xiànɡ tóng xué shuō de
真的像同学说的，
nà me jié bái róu ruǎn
shuì
nà
hǎi
睡不着那么大海
zhēn
lǎo shī tónɡ
真的老师同学
shén
cái
liànɡ
什么才能天亮
学一学：
睡目（目字旁）亮亠（京字头）
会写的字
才明同学
会写的字
明同学
词语
睡不着大海天亮什么真正同学
老师地方
我会写
睡
目字旁
目字旁的字，通常都和眼睛有关。
那mɑ 么洁白柔软吗？
课前导读
fān ɡuò lái
③ 翻过来，
fān ɡuò qù
翻过去,
ài
唉——
dào dǐ shén me shí hou
到底什么时候，
cái tiān liànɡ ne
才天亮呢？
读一读：
cái mínɡ
才明
tónɡ xué
同学
读一读：
《明天要远足》
部编版语文课件一年级上册
-.
课前导读
fān guò lái
① 翻过来，
ài
唉 ——
shuì bù zháo
睡不着。
nà dì fɑnɡ de hǎi

人教(部编版)一年级上册语文《明天要远足》 (共20张PPT)

fān guò —
shuìbù zháo
睡不着。
nà dì fɑnɡ de yún
那地方的云，
zhēn de xiànɡ tóng xuéshuō de
真的像同学说的，
nà me jié bái róu ruǎn mɑ
那么洁白柔软吗？
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日星期一 **21.5.10
shén
什么
cái
才能
hǎi
大海
tónɡ
同学
liànɡ
天亮
睡目（目字旁）亮亠（京字头）
会写的字
才明同学
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 6:59:00 PM
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 6:59:00 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21

《明天要远足》课件PPT-[人教部编版](19页PPT)

那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
课文讲解 “唉”表达了什么心情？
表面上是不高兴的叹气，其实隐藏着为远足睡不着的激动心情。
“那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？”这句话说明了什么？
——形象地写出了远足前的心情，恨不得立即飞过去看看大海究竟有多少种颜色。
课文讲解
指有目的的在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼。
“我”为什么又睡不着？
再次描写远足前的心情，恨不得立即赶去看看白云到底是什么样子的。布谷鸟的叫声到处飘扬，
海洋
课文充满童趣，用儿童的口吻介绍了小朋友远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了作者激动、期待的心情和对大自然的向往，展现了天真可爱的童心。
咱们小手拉小手，一起去远足！
真的像（）说的，
指有目的的在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼。
同学什么天亮 tóng xué
shén me
tiān liàng
同学什么天亮
我会写
cái míng tóng xué
才明同学
我会写
zhe （走着）
zhuó （着色）
着
zháo （着火）
攀着荆棘的山路越爬越高。
长，凸显了小朋友对远足的期待，急切希望天快点亮，快点 “那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？”这句话说明了什么？
“翻过去”与第一节中的“翻过来”相对应。
“我”为什么又睡不着？
“那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？”这句话说明了什么？
去远足。指有目的的在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼。
同学什么天亮
课文充满童趣，用儿童的口吻介绍了小朋友远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了作者激动、期待的心情和对大自然的向往，展现了天真可爱的童心。

部编版一年级语文上册第9课《明天要远足》精品课件

课文写了小朋友在远足的前夜激动得难以入睡，盼着天亮的情景，表现了小朋友激动、期待的心情和对大自然的向往。
心存向往心中有盼望是多么美好的事情啊! 虽然睡不着，但是想到第二天盼望的事就能实现，又是多么让人激动啊!让我们有时间也出去走走，拥抱自然，享受自然美丽的风光吧!
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同学
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shuì
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目垂
眼皮
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睁眨
shuì
睡
说一说图上画了什么？
liànɡ
高亮
光亮月亮
同
睡那
海
真才师老
亮什
吗
说一说下面的字分别是什么结构的？
左右结构
上下结构
才明同学
独体字结构
半包围结构
才 cái
结构：独体字
部首：一
书写指导：3个笔画都较舒展，横在横中线上，略长；竖钩在竖中线上，竖要直，钩要短小有力。
把画出的生字读一读。
我会认
shuì
觉
提示：点击生字进入详细讲解。
nà
hǎi
边大
zhēn
lǎo shī
的
ma
在
tóng
shén
学么
cái
liàng
子天
认识三个偏旁
“目”目字旁，这个偏旁由“目”字演变而来，目字旁的字多与眼睛有关。在字的左边时，整体窄长，在字的下面时，要写得宽一些。
“亠”京字头，由一个点和一个横组成，首笔写点，居上方；第二笔横写在点下。
睡不着。
写出了小朋友明天要去远足的激动心情。
写出了小朋友的好奇

部编版一年级语文上册第9课《明天要远足》PPT课件

一脉两龙，势必会引起江山之争，便发动人力，将狗墓修建呈珠形，卡在裂谷之间。将两龙隔开，使两条龙，由凶煞相窥，变成和睦相戏。有这两条青龙把关，别说是条狗，就算是自己躺在墓中，也是安枕无忧。这座裂谷，因此形
成了一个绝佳宝穴，真算是占尽形势，气吞万象。若说真是出自帝王之手，却是一点都不出人意料。葬狗坡没有墓碑，却有一个祭祀台，离地足有五十米，从那上面跳下去，必然会直奔九泉。祭祀台上有一只石狗，卧在坡前。猴
的笑容里，都带着一股秋日里阳光的味道，干干净净，不带丝毫的杂质。【战神】？秋风寒确定自己没有听过这个名字。她看了看周围银色光焰寒雾笼罩的环境，想了想，脸上的表情骤然
作者介绍
方素珍
台湾宜兰人，是台湾儿童文学作家。
主要作品
• 儿童诗《娃娃的眼睛》《明天要远足》; • 童话《一只猪开博客》; • 图画书《祝你生日快乐》等。
都睡不着觉了，大家猜猜她的心情是怎 “你到底是谁？”
秋风寒问道。 “张雷的朋友，你可以叫我【战神】。” 那声音之中，多了一丝淡淡的笑意，眼前的银色光焰寒雾微微一淡，一张年轻而又英俊的脸出现在了她的面前。
样的？这是秋风寒第一次见到叶青羽。
第0372章暴风雨的前兆一张很英俊的脸。这是秋风寒在心中对于叶青羽的第一评价，这张略带着笑容的脸上，有一种令人很容易就产生好感的爽朗和清澈，即便是那淡淡
资料链接
大海在大洋的边缘，是大洋的附属部分。大海的面积约占大洋的百分之十一，海的深度比较浅。有的海域的海水在冬季有时还会结冰，河水流入附近海水盐度会变淡。
字词学习
加一加
什
语境识字
那那是什么？才刚才你在做什么？
真吗真的像老师说的那样吗？
进古玩店，拿走驼皮的人，不是旁人，正是猴渣。他突然想起，萧错交代过他，收到的货，一定要原封不动地带过去。猴渣出门的时候，已经是凌晨四点半，是鬼街口开市的时间。鬼街口里什么都卖，可以这么说，故宫和国家博

人教部编版明天要远足PPT实用课件1

智者大冲关
第一关
全班抢答
明天
远足
大海
可以
给我
睡不着我们
老师
第二关
小组抢答
师
睡
那
才
同
天
真
云
亮
什
吗
明
海
老
学
趣味体验一
自读课文，想想小作者为什么睡不着？
因为他要去远足了，所以他想了很多的事，开心，激动的睡不着。
趣味体验二
阅读课文第一小节，思考一
下小作者睡不着觉，首先想到了
什么？
大海
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版
•
2.一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷。
•
3.我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；
•
4.人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度地获取成就。
•
5.小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
•
6.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。
你是从哪句话看出来的？到底什么时候，才天亮呢？
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版
同学们，生活中你有过睡不着的时候吗？说说你当时的感受。
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版

新部编版《明天要远足》ppt课件1

•
9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
亮
cái
才
部首：一组词：天才才干
míng
明
部首：日
组词：明月明天
tó ng
同
部首：冂
组词：相同同学
xué
学
部首：子组词：学生学习
近义词
多种——各种颜色——色彩洁白——雪白柔软——松软
反义词
真——假老——少洁白——乌黑柔软——坚硬
这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？
•
5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.
•
6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势
•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量
一年级上册语文课件-课文9明天要远足-人教部编版 (共25 页)
谢谢观看！
一年级上册语文课件-课文9明天要远足-人教部编版 (共25 页) 一年级上册语文课件-课文9明天要远足-人教部编版 (共25 页)
•
1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。
真的像老师说的，
nà me duō zhǒng yán sè mɑ

部编版一年级上册语文《明天要远足》PPT电子课件说课复习教学

因为只有天亮了，才可以去看大海，看云彩，验证一下它们是否和听到的一样。
6.诗中用了三个感叹词“唉”，这表达了怎样的感情？
全诗只有短短的三节，但感叹词“唉”却出现了三次。这三次重复，增强了情感的力度，将所有的兴奋、激动和盼望都体现在三个“唉”字中。
拓展延伸
带“海”字的成语。人山人海五湖四海排山倒海天涯海角海纳百川情深似海大海捞针漂洋过海沧海一粟
整体感知
1.指名读文，其他同学想一想：这首儿歌有几小节？主要写了什么内容？
这首儿歌有3个小节。主要内容是一个小朋友明天要远足，今天夜里翻过来翻过去，睡不着觉了。
2.“我”为什么向往“那地方的海”？
因为老师说那地方的海有多种颜色，所以“我”非常向往。
课文解读
1. 除了海，小作者还想到了什么？
课件
对外边世界的向往
课件
通过对大海和云的向往，体现了“我”对外边世界的向往。
课件
全诗短短三节，三节中作者都用了同一个感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度。所有的兴奋、激动、盼望……尽在“唉”中。
收获
方素珍
动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大爸爸说放了他吧鱼小弟年纪太小
课堂小结
小作者的想象力多么丰富呀！希望同学们也能像小作者一样，多发挥你们的想象力，也希望同学们能像小作者一样幸福、快乐。
结构图示
明天要远足
睡不着
海是不是多种颜色激动、期待
云是不是洁白柔软
当堂测试
照样子，填空。例：那地方的小河真的那么清凉吗？
（1）那地方的真的那么吗？（1）那地方的真的那么吗？（1）那地方的真的那么吗？

人教部编版明天要远足课件ppt

所以，我们就能看见各种颜色的海洋啦。
人教部编版明天要远足课件ppt（PPT优秀课件）
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用“吗”来说一句话
1（
）吗？
2、——————————吗？
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翻过去，唉—— 睡不着，那地方的云。真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
真的像老师说的
那么多种颜色吗？
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齐：翻过来翻过去唉—— 睡不着到底什么时候才天亮呢？
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• 汉字魔术 ——写偏旁
睡——（）海——（）明——（）吗——（）
反义词
来——（）
假——（）去这——（）真
那
课文解读
认真自读课文，用心思考下面问题： 1、为什么“我”睡不着？ 2、你有这样的心情吗？和大家说一说。
翻过来，唉—— 睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
人教部编版明天要远足课件ppt（PPT优秀课件）
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女：翻过去唉—— 睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？
人教部编版明天要远足课件ppt（PPT优秀课件）
人教部编版明天要远足课件ppt（PPT优秀课件）
男：翻过来唉——来自睡不着那地方的海

部编教材PPT《明天要远足》上课课件1

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部编教材PPT《明天要远足》上课课件 1 部编教材PPT《明天要远足》上课课件 1
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。 2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。 3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美； 4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段 “那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。 5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。 6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。 7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。

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精读领悟
诗歌一共几个小节？分别讲了什么呢？
精读领悟
三个小节
第一小节：小朋友远足前一天激动得睡不着，期待看到多彩的大海；第二小节：小朋友睡不着，期待看到洁白的云彩；第三小节：小朋友睡不着，希望天快点亮。
学习第一小节那地方的海什么样呢？颜色很多绿色、蓝色、黑色
精读领悟
学习第一小节
资料袋
要求
认识的生字。
借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
识激记趣字词导入
睡 shuì 睡觉那 nà 那边海 hǎi 大海真 zhēn 真的老 lǎo 老师
师 shī 师长吗 ma 是吗什 shén 什么亮 liàng明亮
什么是远足？
学习课题
整体感知
远足不是通常意义上的散步，而是指“比较远的徒步旅行”。在本课中是指外出游玩的休闲的活动。
小朋友们，这首诗歌通过描写小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了作者激动、期待的心情和对大自然的向往。
总结拓展
学完本课收获多多
1
学会了本课的生字词，进一步激发了我对大自然的热爱。
2
感受到小作者的激动心情，体会到诗歌的美妙。
1.比一比，组词。同（共同）明（明亮）向（向往）月（月亮）
绿色的海水,就是盐浓度较高, 加上海水中有微小绿色植物,经过太阳光各方位照射,从而表现绿色；蓝色,多数是天空映出来的蓝,而且海水中盐浓度较小,看到的就是蓝色。另外,看的角度不同,看到的颜色也不同。
精读领悟
精读领悟
学习第二小节
翻过来，唉— 睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？
学习课题
整体感知
读了课题后，你有哪些疑问呢？
例如：小作者要去哪里？他要去远方干什么？
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翻过来，唉— 睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？
翻过去，唉—
睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？
翻过来，翻过去，唉— 到底什么时候才天亮呢？
课堂练习
2.我会写近义词。颜色——（色彩）洁白——（雪白）柔软——（软和）
课堂练习
作业布置
1.有感情地朗读课文。 2.说说自己都有哪些睡不着觉的经历。
板书设计
明天要远足
海多种颜色云洁白柔软
激动期待
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。，他还在想什么呢？
他在想云朵会不会那么洁白柔软。
精读领悟洁白：
很白很白。
学习第二小节
柔软：
软软的，摸上去很舒服。
精读领悟学习第二小节
小作者对同学的话持什么态度？你是从哪个词看出来的？
从“真的”一词看出小作者的怀疑、不相信……
精读领悟
学习第二小节
白云美丽、洁白……
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6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
学习第三小节
翻过来，翻过去，唉— 到底什么时候才天亮呢？
精读领悟
学习第三小节
精读领悟
小朋友为什么盼着天快点亮呢？
可以看出小朋友对远足的期待，急切的希望明天快点到来。
学习第二小节
精读领悟
你觉得小朋友此时是什么心情呢？
着急又无奈
精读领悟欣赏大自然美景
精读领悟
生字书写
才明同学
课堂小结
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
9.明天要远足
人教部编版一年级上
教学目标
1 认识11个生字和一个偏旁，会写4个字。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
3 了解课文内容，体会课文中小朋友的激动和期待心情。
趣味导课
秋高气爽、景色宜人，如果明天要去郊游，你的心情会怎样呢？你会想些什么呢？
整体感知
阅
认真倾听老师范
读
读课文，注意不
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2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。