明天要远足ppt优秀课件【部编版】1

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小学一年级语文上册统编版第七单元《明天要远足》第一课时PPT教学课件1

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小学一年级语文上册统编版第七单元《明天要远足》第一课时PPT教学课件
01
单元主题引入及作者介绍
《明天要远足》单元主题意义及价值
主题意义
• 通过课文学习，让学生感受到大自然的美丽和远足的快乐 • 培养学生的观察能力和表达能力，学会用文字记录美好时光 • 激发学生对大自然的热爱和对生活的向往
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谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
Hale Waihona Puke 时代背景• 20世纪80年代，中国社会正处于改革开放的初期，人们的生活水平逐渐提高 • 当时的孩子们对于大自然和远足有着浓厚的兴趣，这些元素成为了作品的重要背景 • 作品反映了那个时代人们的生活态度和价值观，具有很高的历史价值
02
课文朗读与字词学习
课文朗读指导与技巧
朗读指导
• 首先，引导学生整体感知课文，了解课文的大意 • 其次，引导学生关注课文的情感和语气，学会用恰当的语调表达 • 最后，鼓励学生在朗读过程中发挥想象，将文字转化为生动的画面
课堂小结与下次课预告
课堂小结
• 对本节课的学习内容进行回顾和总结，帮助学生巩固所学知识 • 通过情感表达、成果展示等方式，让学生体验学习的成就感 • 帮助学生培养良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力
下次课预告
• 预告下次课的学习内容和目标，激发学生的学习兴趣 • 通过提问、设疑等方式，让学生在课后进行思考和探索 • 帮助学生做好学习准备，提高学生的学习效果
朗读技巧
• 引导学生运用慢速朗读，感受课文的意境 • 注意停顿和重音的运用，突出课文的重点 • 在朗读过程中，注意语气的变化，表达课文的情感

部编版一年级语文上册《明天要远足》PPT教学课件 (12)

shuì
nà
hǎi
睡不着那么大海
zhēn
lǎo shī tónɡ
真的老师同学
shén
cái
liànɡ
什么才能天亮
学一学：
睡目（目字旁）亮亠（京字头）
会写的字
才明同学
会写的字
明同学
词语
睡不着大海天亮什么真正同学
老师地方
我会写
睡
目字旁
目字旁的字，通常都和眼睛有关。
翻过来，翻过去,
ài
唉——
dào dǐ shn liànɡ ne
才天亮呢？
cái
才
mínɡ
明
tónɡ
同
xué
学
shuì
睡
shuì jiào 睡觉
nà
那
nà xiē 那些
hǎi
海
dà hǎi 大海
zhēn
真
zhēn de 真的
nà dì fɑnɡ de hǎi
那地方的海，
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
真的像老师说的，
nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ
那么多种颜色吗？
作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。
nà dì fɑnɡ de yún
练一练：
我和（）去了（），玩了（），心情（）。
试着写一写：
翻过来，唉—— 睡不着。那地方的_______，真的像______说的，那么__________吗？
《谢谢聆听》
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/

部编版《明天要远足》精品课件1

着急。从“到底什么时候，才天亮呢？”这句话看出来。
部编版《明天要远足》精品课件1
部编版《明天要远足》精品课件1
5.诗中的“我”为什么盼着天快点亮呢？因为只有天亮了，才可以去看大海，看云彩，验证一下它们是否和听到的一样。
部编版《明天要远足》精品课件1
部编版《明天要远足》精品课件1
6.诗中用了三个感叹词“唉”，这表达了怎样的感情？
部编版《明天要远足》精品课件1
部编版《明天要远足》精品课件1
我会认
shuì
睡
nà
那
部编版《明天要远足》精品课件1
睡觉午睡
那边那里
识字巧方法
眼皮下垂
识字巧方法
哪缺口
部编版《明天要远足》精品课件1
hǎi
海
zhēn
真
部编版《明天要远足》精品课件1
大海海洋
真假认真
识字巧方法
每天浇水波浪涌
识字巧方法
书写指导：日字写小一点。
部编版《明天要远足》精品课件1
部编版《明天要远足》精品课件1
tónɡ
同
结构：半包围音序：T 部首：冂笔。
部编版《明天要远足》精品课件1
部编版《明天要远足》精品课件1
xué
学
结构：上下音序：X 部首：子组词：学习学生造句：我要好好学习。
书写指导：上部不要写得太大。
部编版《明天要远足》精品课件1
部编版《明天要远足》精品课件1
字的学习多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
真像老师说的那么多种颜色吗？
•
zhǒng(种子) 种
zhòng(种下)
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！

部编版语文《明天要远足》优秀PPT1

2.( 雪白 )的梨花盛开了，漫山遍野都散发着香气。
课文感知
1.指名读文，其他同学想一想：这首儿歌有几小节？主要写了什么内容？
这首儿歌有3个小节。主要内容是一个小朋友明天要远足，今天夜里翻过来翻过去，睡不着觉了。
2.“我”为什么向往“那地方的海”？因为老师说那地方的海有多种颜色，所以 “我”非常向往。
排山倒海情深似海沧海一粟
课堂小结
小作者的想象力多么丰富呀！希望同学们也能像小作者一样，多发挥你们的想象力，也希望同学们能像小作者一样幸福、快乐。
结构图示
明天要远足
睡不着
海是不是云是不是
多种颜色激动、期待
洁白柔软
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。
我会认
shuì
睡
nà
那
睡觉午睡
那边那里
识字巧方法
眼皮下垂
识字巧方法
哪缺口
hǎi
海
zhēn
真
大海海洋

部编版《明天要远足》精品PPT1

小溪
小溪，小溪，蹦蹦跳跳，穿上白衬衣，背上蓝书包，她说自己长大了，要去上学校，先到江河里学习，再到大海里深造。
【远足】远足并不是通常意义上的散步，可以理解为“长途步行运动”，也包含“翻山越岭地长途步行”，是指有目的地在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼，是一种休闲活动。
课堂小结
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。
才明
日明学
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。
主题延伸
这是课后第2题哦！
你有过诗中小朋友这样的经历吗？当时你想了些什么？把你想到的场景说一说，画一画。
我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去学校学习的场景。
பைடு நூலகம்
明天要远足
睡海
多种颜色
不
是不是
激动、期待
着云
洁白柔软
本文写了小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了小朋友激动、期待的心情和对大自然的向往。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。

人教部编版明天要远足优质课件-PPT1

*
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
睡衣
老人好吗才会
人海真开心大师那里什么人
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
*
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
明亮
老人好吗才女
花海同心同力老师那里什么人
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
*
洁白柔软
*
那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
*
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
*
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
到底什么时候，才天亮呢？
什
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
2016年人民教育出版社
语文一年级上册
9、村镇龙凤湖学校
一年级上册语文课件课文9《明天要远足》人教部编版21
张*光楠
•
1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
•
2.一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷。
*
我看见
。
*
9、明天要远足
*
睡
翻过来，
唉——
睡不着。
*
那地方的海，
海
*
那地方的海，
那

(部编版)_明天要远足PPT优秀课件1

ma tóng shén cái liàng
吗同什才亮
睡那海真老师吗同什才亮
《明天要远足》PPT—人教部编版明天要远足精品课件1
再读课文想一想“我”为什么睡不着？
《明天要远足》PPT—人教部编版明天要远足精品课件1
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那地方的河水，真的像妈妈说的，那么清澈吗？那地方的树，真的像爸爸说的，那么高大吗？那地方的鸟儿，真的像姐姐说的，唱起歌来那么好听吗？那地方的花儿，真的像爷爷说的，那么鲜艳美丽吗？
《明天要远足》PPT—人教部编版明天要远足精品课件1
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cБайду номын сангаасi
才
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míng
明
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tóng
同
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xué
学
那么洁白柔软吗？
《明天要远足》PPT—人教部编版明天要远足精品课件1
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翻过来，翻过去，唉—— 到底什么时候，才天亮呢？
最后一句表达了“我”一种怎样的心情呢？

《明天要远足》ppt完整版部编版小学语文1

感觉到有什么？无奈
试试读出这样的感觉。
《明天要远足》ppt完整版部编版小学语文1
课
小作者是这样急着天亮去远
堂足，她太高兴了，翻过来翻过去
交流
睡不着觉。你有过这样的心情吗？
跟同学们说一说。
《明天要远足》ppt完整版部编版小学语文1
《明天要远足》ppt完整版部编版小学语文1
明天要远足
拓翻过来，
第9课明天要远足
小朋友们，秋天的时候，我们
课
题与家人、老师、同学经常会进行什
导
入么活动？(郊游、登山……) 如果明天你要去郊游，你的心
情会怎样？你会想些什么呢？
作者简介
相
方素珍，中国台湾
关链
资深儿童文学作家，长
接期从事童诗、童话及绘
本故事的创作、翻译以及语文教科书
的编写。
主要作品：
相《我有友情要出租》《妈妈心·妈妈树》
感
想想小作者睡不着的时候都
知想到了什么？
海云
“唉——”是一种什么样的
语气？
无奈
翻过来，
课唉——
文讲
睡不着。
解那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
1.小作者想到的是什么地方的海？
课 “那地方”指的什么地方？
文讲
要远足的地方的海
解 “那”的反义词是什么？
反义词：那——这
试试用“那” 说句子
认读
地方
真的
说的
词
语 nà me shén me shí hou
那么什么时候
那地方的海
真的像老师说的，
朗
那么多种颜色吗？

新部编版《明天要远足》ppt课件1

•
9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
亮
cái
才
部首：一组词：天才才干
míng
明
部首：日
组词：明月明天
tó ng
同
部首：冂
组词：相同同学
xué
学
部首：子组词：学生学习
近义词
多种——各种颜色——色彩洁白——雪白柔软——松软
反义词
真——假老——少洁白——乌黑柔软——坚硬
这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？
•
5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.
•
6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势
•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量
一年级上册语文课件-课文9明天要远足-人教部编版 (共25 页)
谢谢观看！
一年级上册语文课件-课文9明天要远足-人教部编版 (共25 页) 一年级上册语文课件-课文9明天要远足-人教部编版 (共25 页)
•
1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。
真的像老师说的，
nà me duō zhǒng yán sè mɑ

部编版语文《明天要远足》优质教学PPT1

•
2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
智者大冲关
第一关
全班抢答
明天
远足
大海
可以
给我
睡不着我们
老师
第二关
小组抢答
师
睡
那
才
同
天
真
云
亮
什
吗
明
海
老
学
趣味体验一
自读课文，想想小作者为什么睡不着？
因为他要去远足了，所以他想了很多的事，开心，激动的睡不着。
趣味体验二
阅读课文第一小节，思考一
下小作者睡不着觉，首先想到了
什么？
大海
趣味体验三
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“ 天书” 了。

部编版《明天要远足》PPT精品课件1

绿色的海水,就是盐浓度较高, 加上海水中有微小绿色植物,经过太阳光各方位照射,从而表现绿色；蓝色,多数是天空映出来的蓝,而且海水中盐浓度较小,看到的就是蓝色。另外,看的角度不同,看到的颜色也不同。
精读领悟
精读领悟
学习第二小节
翻过来，唉— 睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？
9.明天要远足
人教部编版一年级上
教学目标
1 认识11个生字和一个偏旁，会写4个字。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
3 了解课文内容，体会课文色宜人，如果明天要去郊游，你的心情会怎样呢？你会想些什么呢？
整体感知
阅
认真倾听老师范
读
读课文，注意不
1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。 2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。 3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）
（三）|学习“雨起”，感知“悄悄” 1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？ 2、练习说话，朗读品评。来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的……）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇 1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？ 2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。 3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。 4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… （1）体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

《明天要远足》-演示课件【部编版】1

人《教明部天编要版远一足》年-级演上示册课语件文部课编件版：19【. 明教天学要课远件足】(共 29张PP T)[1]
从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？从“到底”“才”这些词语中可以体会到主
人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。
人《教明部天编要版远一足》年-级演上示册课语件文部课编件版：19【. 明教天学要课远件足】(共 29张PP T)[1]
明翻 shuì hǎi
睡海 jié bái róu
洁白柔
yuǎn zú 远足
yán sè 颜色 liàng
亮
人教部编版一年级上册语文课件：9. 明天要远足(共 29张PP T)[1]
明天要远足台湾方素珍
翻过来唉—— 睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？
人教部编版一年级上册语文课件：9. 明天要远足(共 29张PP T)[1]
人《教明部天编要版远一足》年-级演上示册课语件文部课编件版：19【. 明教天学要课远件足】(共 29张PP T)[1] 人《教明部天编要版远一足》年-级演上示册课语件文部课编件版：19【. 明教天学要课远件足】(共 29张PP T)[1]
翻过来，翻过去, 唉—— 到底什么时候，才天亮呢？
nà xiē 那些
人教部编版一年级上册语文课件：9. 明天要远足(共 29张PP T)[1]
zhēn
真
人教部编版一年级上册语文课件：9. 明天要远足(共 29张PP T)[1]
zhēn de 真的
人教部编版一年级上册语文课件：9. 明天要远足(共 29张PP T)[1]

部编教材《明天要远足》ppt课件

nà me jié bái róu ruǎn mɑ
那么洁白柔软吗？
她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说
的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的
渴望。
fān ɡuò lái fān ɡuò qù
翻过来，翻过去,
ài
唉——
dào dǐ shén me shí hou
到底什么时候，
真的像老师说的，
nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ
那么多种颜色吗？
作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。
nà dì fɑnɡ de yún
那地方的云，
zhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō de
真的像同学说的，
shujiozhndeshnmemnglintngshnling睡不着大海地方老师同学天亮什么我会写字词学习课文解读这首小诗的题目是明天要远足明天就要远足了作者在想些什么
9 明天要远足
部编本·一年级上册语文
读文要求：（1）读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。（2）把这首儿歌读通顺。（3）用笔圈出本课需要认识的生字。
cái
才
shuì
hǎi
nà
睡海那
shī
zhēn
mā
师真吗
liàng
亮
lǎo
cái
老才
tóng
shén
同什
17
睡不着大海那
地方老师真
的吗同学
天亮
什么
18
2 1
19
3
20
字词学习 cái 我会写

明天要远足PPT课件人教部编版1

听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
shuì
睡
nà
那
睡觉午睡
那边那里
识字巧方法
眼皮下垂
识字巧方法
哪缺口
hǎi
海
zhēn
真
大海海洋
真假认真
识字巧方法
每天浇水波浪涌
识字巧方法
直+八=真
lǎo
老
shī
师
老师老人
老师师傅
书写指导：注意横折钩的顿笔。
xué
学
结构：上下音序：X 部首：子组词：学习学生造句：我要好好学习。
书写指导：上部不要写得太大。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了文中的小朋友因为明天
要去远足，可能去郊游，可能去爬山……高兴地睡不着觉了，真有趣。
才明天一同学生
才
结构：独体音序：C 部首：一组词：口才才干造句：他的演讲口才很好。
书写指导：注意竖钩的顿笔。
mínɡ
明
结构：左右音序：M 部首：日组词：明天明亮造句：明天我要和妈妈去公园玩儿。
书写指导：日字写小一点。
tónɡ
同
结构：半包围音序：T 部首：冂组词：同学相同造句：我和同学一起去公园。
9 明天要远足
第一课时
小朋友,如果明天爸爸妈妈带你去远足，你一定非常期待。
让我们走进课文，和诗中的小朋友一同去感受那即将远足的兴奋与激动吧！
学习目标
1. 会认“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”等11 个生字，会写“才、明、同、学”等4 个生字。理解生字组成的词语。

《明天要远足》ppt精品课件人教部编版语文1

《明天要远足》ppt精品课件人教部编版语文 1
《明天要远足》ppt精品课件人教部编版语文 1
课后作业
➢ 在田字格中抄写本课生字。 ➢ 有感情地朗读课文。
《明天要远足》ppt精品课件人教部编版语文 1
《明天要远足》ppt精品课件人教部编版语文 1
结束语：俗语说“读万卷书，行万里路”。在远足的过程中，我们可以学到很多课堂上所学不到的知识。空余时间，我们多多跟爸爸妈妈一起去远足吧！
xué
部首：子笔顺：
组词：学习学生学校
词语对对碰
洁白——雪白柔软——柔和到底——究竟
来——去洁白——乌黑柔软——坚硬
妙解课文
大声朗读课文，读准字音。
想一想：明天就要远足了，
主人公在想些什么？此时的心情是怎样的？
fān ɡuò lái
翻过来，
ài
唉
shuì bù zháo
明天要远足
“远足”是什么意思？
远足是一种长途步行运动。
我会认
shuì
nà
睡那
hǎi
zhēn
海真
lǎo shī
老师
mɑ
tónɡ
吗同
shén
cái
什才
liànɡ
亮
我会写
cái
部首：一笔顺：
组词：人才才艺刚才
mínɡ
部首：日笔顺：
组词：明天明月光明
tónɡ
部首：笔顺：
组词：同学同桌一同
知识拓展
远足的类型
1. 根据穿越区域的不同分类分为城郊、乡村、山地、丛林、沙漠
荒原、雪原冰川、峡谷、平原、山岭、长城、古道、草地、环湖、江河等很多分类徒步。但是远足在大多数情况下是在城郊和乡村间进行。 2. 根据距离的不同分类

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明天要远足ppt优秀课件【部编版】1
这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。
明天要远足ppt优秀课件【部编版】1
明天要远足ppt优秀课件【部编版】1
远足的类型
1.根据穿越区域的不同分类分为城郊、乡村、山地、丛林、沙漠荒
原、雪原冰川、峡谷、平原、山岭、长城、古道、草地、环湖、江河等很多分类徒步。但是远足在大多数情况下是在城郊和乡村间进行。 2.根据距离的不同分类
第七单元
明天要远足
远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位作者把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》，让我们一起来读读吧！
shuì
nà
睡
那
hǎi
zhēn
海
真
lǎo shī
老师
mɑ
tó ng
吗同
shén
cái
什才
liàng
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。
从“到底”“才” 这些词语中可以体会到
d到ào 底dǐ s什hén 么me s时hí h候ou ，主人公是多么想天快些
cái tiān ห้องสมุดไป่ตู้iànɡ ne
才天亮呢？
亮，表现出对远足的期待。
你有过这样的心情吗？和同
学说一说。
明天要远足ppt优秀课件【部编版】1 明天要远足ppt优秀课件【部编版】1
亮
cái
才
部首：一组词：天才才干
míng
明
部首：日
组词：明月明天
tó ng
同
部首：冂
组词：相同同学
xué
学
部首：子组词：学生学习
近义词
多种——各种颜色——色彩洁白——雪白柔软——松软
反义词
真——假老——少洁白——乌黑柔软——坚硬
这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
真的像老师说的，
nà me duō zhǒng yán sè mɑ
那么多种颜色吗？
“真的”表现出主人公对明天的远足活动满满的期待感。
fān guò qù
翻过去，
ài
唉——
shuì bù zháo
睡不着。
反复强调了主人公因期待、兴奋而睡不着的样子。
那nà 地dì f方ɑnɡ的de 云yún，
fān guò lái
翻过来，
ài
唉——
shuì bù zháo
睡不着。
因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着的样子。
远足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？
nà dì fɑng de hǎi
那地方的海，
zhēn de xiàng lǎo shī shuō de
谢谢观看！
明天要远足ppt优秀课件【部编版】1
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。
亲爱的同学们，再见！
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通常15公里内的成为短距离远足，15～ 30公里的称为中距离远足，30公里以上的称为长距离远足。
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➢ 抄写本课生字。 ➢ 有感情地朗读课文。
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zhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō de
真的像同学说的，
nà me jié bái róu ruǎn mɑ
那么洁白柔软吗？
她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。
fān ɡuò lái fān ɡuò qù
翻过来，翻过去,
唉ài — —