幼儿教师弹唱培训
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有旋律伴奏
来自百度文库
•1.判断歌曲的体裁与内容,判断乐曲的调式(大调、 小调)、为歌曲配置和弦,设计音型及前奏、间奏与 尾奏。 全分解(适用于抒情风格如小小的船)、半分解(适应 于欢快风格如笑一个吧)、柱式(适用于进行曲风格如 小小男子汉)。 也可多种方式结合:《春天》《春姑娘》
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• 间奏:小节间间奏、段落间间奏 • (1)小节间间奏加花形式:节奏型(小小男子汉、勇敢
的鄂伦春)、旋律型(小小的船、小燕子)
• (2)段落间间奏:和前奏雷同(小雪花)
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无旋律伴奏
• 例:玩具进行曲、小鼓手、小燕子、虫儿飞
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大调小调如何判定
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• 小调的正三和弦 • Ⅰ613 • Ⅳ624 • Ⅴ753
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2.如何让伴奏出彩:前奏、尾奏、间奏。 • 前奏: 高八度重复最后一句或变奏重复。(友谊花开万 里香、小小的船、迷路的小黄鸭)
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• 尾奏:节奏型、音阶、高八度重复乐句。 (1)节奏型:合拢放开 (2)音阶:小雪花、小燕子 (3)高八度重复乐句:小红帽 (4)终止式和弦:小海军
弹唱基础培训
2018年4月23日 崧厦镇中心幼儿园
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即兴伴奏
•即兴伴奏是指在没有正规伴奏谱 的情况下,伴奏者根据主旋律记 性配弹的伴奏,是钢琴伴奏的一 种形式
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• 1.有旋律伴奏:左手伴奏右手旋律。 • 2.无旋律伴奏:双手都做伴奏 • 正三和弦:Ⅰ Ⅳ Ⅴ • Ⅰ 135 Ⅳ146 Ⅴ 725 • 选择和弦的技巧:音多、落在主音、一小节一个 和弦,开头用Ⅰ,终止前一句Ⅴ,终止时回到Ⅰ。