最新部编版四年级语文上册《语文园地八》优质课件

眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
多形容女子外貌
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼
多形容男子外貌
慈眉善目 白发苍苍 鹤发童颜 步履蹒跚
多形容老人外貌
我会运用： 你能选几个词写一段描写人物
外貌的句子吗？
示范：
1.她长得眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水 泛起的涟漪，淡淡的，却又不乏笑意。
2. 我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的 鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在 胸前一闪一闪的。
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉
火眼金睛——我会改错字
爱带 吉详 肖象 喝采 钩鱼 明片 座落 延申 宣染 不可思异
爱戴 吉祥 肖像 喝彩 钓鱼 名片 坐落 延伸 渲染 不可思议
读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头
求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。
_____________和______________的道理。
2.识字积累 冈——纲（ 提纲 ） 建——健（ 健康 ） 伐——阀（ 门阀 ） 宗——综（ 祖宗 ）
受——授（ 教授 ） 普——谱（ 歌谱 ） 专——砖（ 砖头 ） 具——俱（俱乐部 ）
缩写句子
a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头 都磕破了，直淌血。
请你根据提高书写速度的方法，抄写这段话。
要求：字迹工整，不掉字错字！
日积月累
眉清目秀 明眸皓齿 相貌堂堂 膀大腰圆 慈眉善目 鹤发童颜
亭亭玉立 文质彬彬 威风凛凛 浓眉大眼 白发苍苍 步履蹒跚
这些都是关于什么的成语？
这些都是描写人物外貌的成语。
这些成语一般都是描写哪类人的外貌？ 你能简单分类吗？
官绅跪地求饶，磕破了头直淌血。 b.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见 了蔡桓侯，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”
蔡桓侯奇怪，派人问他：“你见了蔡桓侯，为什么悄 悄跑掉了？”
c.纪昌用一根长头发，缚了一只虱子，挂在窗口，天 天目不转睛地注视那只虱子。
纪昌把虱子挂在窗口，天天注视那只虱子。
3.日积月累
1）学生读读背背 眉清目秀 亭亭玉立 相貌堂堂 威风凛凛 白发苍苍 鹤发童颜
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
文质彬彬 浓眉大眼 步履蹒跚
（2）解释词语：
文质彬彬 ：指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅， 行为举止端正，文雅有礼貌。
鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形 容老年人气色好。
受——授(授予) 普——谱(乐谱) 专——砖(砖头) 具——俱 （俱乐
砖综俱
仔细观察，你发现这些字有什么共同点？
我发现： 1.原来的字添上相应的偏旁后变成了 现在的字，但是两者读音是一样的。 2.这些字都是形声字。
你还知道类似的字吗？
茉莉粒晨清仗 枝招侦痣彰胞 ……
词句段运用
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 平时还有哪些字容易写错? 和同学交流。
步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。 形容走路腿脚不方便， 歪歪倒倒的样子。
仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。
A.这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅， 真讨人喜欢。
B.李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。 C.战士们个个威风凛凛，昂首挺Leabharlann Baidu、迈着坚定 的步伐向前走去。
课堂小结
同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，复 述课文，还学积累了一些描写人的成语。收获不少呀！
3.一个女孩搀着一位白发苍苍的老太太走了进来。
我是好记星
——背诵PK
同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块， 就让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧。
自主学习，合作探究
1.交流平台
同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？ （板书）。这个单元的课文都是_文__言_文____的文章，课文中蕴含着深刻的道 理，引发了我们深深的思考。就像《王戎不取道 旁李》王善观戎察勤思考 ________________让人深受感动；《西门豹》相中信，科学西,破门除豹迷信就,机一智个 ___________ ________的人；《故事两则》防中微杜的渐两则故事让坚我持们不懈明白了
语文园地八
四年级上册
交流平台
你会简要复述课文吗？你知道 简要复述课文需要注意什么吗？
与同学分享一下！
简要复述课文：
1.多朗读文章，熟悉课文内容。 2.详略得当，重点突出。重点复述主要情 节，次要情节适当省略，语言简洁。 3.按照一定顺序（时间、空间）进行复述。
识字加油站
冈——钢 (提纲 ) 建——键(键盘) 伐——阀(阀门) 宗——综(综合) 部钢 )授 键 谱 阀
不同： 第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动
作（跪、磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。
第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊， 你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了?”
蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就 跑掉了。
不同： 第一个句子刻画了人物语言。
文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出 的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下 来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松 赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的 头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木 稀，南岸的树木密，两边长得不一样。
文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。
不同： 第一个句子写出了人物难过的具体行为。
书写提示
提高书写速度的方法:
1.集中注意力。 2.掌握正确的运笔方式。 3.一句话要连贯地写出来 4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始 练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把 它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会 神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天 天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。