六年级品德与社会《不能忘记的屈辱》导学案

六年级品德与社会《不能忘记的屈辱》导学案
学习目标：
1、能够说出近代中国帝国主义列强在中国犯下的罪行。

2、能够说出通过本节课的学习自己的感受。

学习重点、难点：
重温历史，通过了解近代中国帝国主义列强侵略给中国人民带来的伤害与屈辱，谈自己的感受，并结合实际能够说一说在今后学习及生活中应该如何做。

时间预设：
两课时，第一课时：自主学习25分钟，对学、群学15分钟；
第二课时：展示交流30分钟，反馈点拨5分钟，课堂检测5分钟。

学习过程：
第一课时
一、明确学习目标、学习任务，学生自学（20分钟）
阅读课本30—37页，思考下面问题，并在课本上圈点批注出来：（一）破碎的山河
1、1840年，哪个国家对中国发动了鸦片战争，中国战败，被迫签订了什么条约？
2、你能说一说鸦片战争是怎么一回事吗？
3、说一说鸦片战争以后一百多年里，都有哪些列强强行侵占或强行租借了我国哪些地方？
4、你知道闻一多“七子之歌”中的“七子”指的什么吗？
5、香港和澳门都是中国的领土，他们分别在1997年和1999才回到祖国的怀抱，你知道为什么吗？
（二）被掠走的中国国宝
1、说一说火烧圆明园是怎么一回事。

2、说一说帝国主义列强从中过掠夺国宝的情况。

谈一谈当你看到被掠夺的国宝，我们今天却需要重金买回时的感受和心情。

（三）日本屠刀下的血泪史
1、你知道“九一八”事变是怎么一回事吗？
2、你还知道哪些日本侵略者在中国犯下了那些罪行？
3、你看了南京大屠杀的资料后，你想说点什么？
二、自学后，对子之间、小组之间进行交流，不明白的问题相互问一问，讲一讲。

三、准备下一节课的展示
第一组展示（一）破碎的山河
第二组展示（二）被掠走的中国国宝
第三组展示（三）日本屠刀下的血泪史
其他组点评和补充
第二课时
一、组内展示、准备班级展示（5分钟）
二、班级展示与点评（20分钟）
三、反馈点拨
破碎的山河：香港、澳门等地方被列强侵占或者强行租借
被掠夺的国宝：精品百万件
日本屠刀下的血泪史：9·18事件8·4事件南京大屠杀
落后就要挨打，我们要努力学习奋发图强
四、课堂检测（5分钟）
写一写学了本节课你的感想，写在课本37页下面。