管理信息系统课程设计

省
新生
教委
名单
学生 登记表
基本 学生 信息 情况 管理 统计
ห้องสมุดไป่ตู้
统计 报表
校长 有关单位
学生学籍
学生 学籍 管理
毕业生 登记表 用人单位
教学 计划
课程表
教务 管理
学生成绩
学生 成绩 管理
排课表
教师选课 情况表
学生 教师 成绩单
学生
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•根据教学管理系统的方案中有关高层业务管 理内容的文字叙述，可以画出该子系统高层的 业务流程图
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教学管理系统的组织结构
高校
招生办
教务处
学生处
就业办
高层管理部门
各学院 教务部门
成绩管理科
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学生信息管理子系统业务流程图
招生 办
新生 名单
审核 新生 名单
核准后 的新生
名单
编班
学生情况 审核 登记表
新生名册
合格的学生 情况
登记表
统计 学籍 变动
统计 报表
学生
DFD
错误的 学生
登记表
建学 籍表
学生学籍
省 教委 校长 有关单位
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可行性研究 ❖概述 ❖系统目标 ❖系统开发的背景、必要性和意义 ❖现行系统调查 –业务流程图 ❖结论
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高校教学管理信息系统概述 •教学管理信息系统实际上是学校各项管理系 统中的一个职能域 •是全校信息系统的一个子系统
用人 单位
教务 处
学生 成绩 管理
资格
名单
留级、 退学名单
学籍变 动通知
学生
DFD
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教务管理子系统业务流程图
初拟的教学 计划
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现行管理业务简介
•各系将落实后的教师任务分配表汇总后上报教 务处
•学校实施学分制管理后，在每学期开学以前要 进行学生选课工作
•由教务处进行统一协调，最后制定出全校课程 表下发各系部和学生
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课件设计者：倪静
主讲教师 倪静
2020年9月23日
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第四讲 高校教学管理信息系统案例分析
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学生学籍管理子系统业务流程图
各 系部
教务 处
学生 各
系部
学籍变 动申请
初审
学生 申请
初审
毕业 资格
毕业资 格审查
清单
初审后的 学籍变动
申请
领导
审查 学生 申请
领导 审批
复审后的 学籍变动
申请
教务 处
毕业 登记
毕业生 档案
修改 学籍
学生学籍
复审 学生成绩 毕业
毕业资 格审查
表 审批意见
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现行管理业务简介
•期末考试结束后，各系部将学生成绩归档并进 行学籍处理，然后将成绩及学籍处理结果报教务 处审批执行 •教务处对学生成绩进行分析，打印出补缓考学 生名单，将补缓考学生名单下发到各系部，各系 部有关教师出题、判卷
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现行管理业务简介
•新生入学后填写的学生情况登记表报各系、部 后，再上报教务处教务科
•教务科将这些报表汇总后与学校招生办公室进 行核对，准确无误后存档以备使用
•每学期期中，各系部根据教学计划制定下一个 学期各个专业的教学执行计划，系、部教学主任 审核后上报教务处，然后各系、部根据教学执行 计划安排授课教师，选购教材
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本讲内容
➢学生作业点评 ➢案例分析
1.可行性分析 2.系统规划 3.系统分析
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要求
老师在教学过程中
要引导思维； 不要代替思维； 更不要窒息思维。
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•学生因病或其他原因可以申请休学、复学、退 学等，学生提出申请经领导批准后执行，要将执 行的结果记入学生学籍管理数据库
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现行管理业务简介 •教务处还要根据教师任课情况、学生情况制定 各种报表上报省教委、学校及各有关单位
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业务流程图
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招生 办 学生
各 专业
DFD
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高校教学管理系统高层业务流程图
综合管理科
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现行管理业务简介
•每年要根据人才市场需求及现有的专业情况，制定 年度招生计划，然后进行招生工作 •学生入学前一个学期，各个专业要制定教学计划， 教学计划由各个系部讨论，教学主任审核后，上报 教务处，由教务处出面组织进行全校讨论，协调各 专业的教学计划，最后形成综合教学计划下发各系 部
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要求
同学在学习过程中
要积极思维； 不要被动思维； 更不要拒绝思维。
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