认识自然数、奇数和偶数

– 四级
» 五级 102 104
109 108 110
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• 单3击. 下此面处各数编中辑，母哪些版是文自本然样数？式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
6、25、1、47、3205、51、302是自然数。
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• 单4.击把此下处面的编数辑填母在合版适文的本圈里样。式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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漫天都是小星星，闪闪放光明，好像微笑的眼睛， 看着我和你，星星数也数不清。
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探究点 1 认识自然数
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
像1、2、3、4、5、6、7、8、9······这样的数，都是自然数。
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• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
– 二级
(3•) 三偶级数与奇数相加(或相减)，和(或差)是奇数；
(4)
奇–数四×级奇数＝奇数
» 五级
奇数×偶数＝偶数
偶数×偶数＝偶数
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（讲解源于《典中点》）
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夯实基础（选题源于教材P48练一练）
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发– 二现：级（1）从0开始自左向右依次增大，0是最小的自
• 三然级数。 （2）相–邻四两级 个自然数的差都是1。
» 五级
（3）直线上的“→”表示直线可以向右端无限延伸， 也就是说自然数可以一直写下去，说明自然数
的个数是无限的，没有最大的自然数。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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• 单击此处编生辑活母中哪版些文地本方用样到式了奇数和偶数？
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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• 单击此处编生活辑中母有版哪些文用本自样然数式表示的事物？
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
自然数可以用直线上的点表示出来。
观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？
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小试牛刀（选题源《典中点》）
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1–．二(4)级像1、3、5、7、9……这样的数叫做( 单数 )，又
叫• 做三(级奇数)；像2、4、6、8、10……这样的数叫做 (双数–)四，级又叫做( 偶数 )。0也是( 偶数 )。
» 五级
(5) 在括号里填上合适的自然数。
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小试牛刀（教材P47试一试）
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– 二级
• （三1级）写出自然数1~30之间所有连续的奇数。 – 四级1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、 »21五、级23、25、27、29
（2）写出自然数1~30之间所有连续的偶数。
2、4、6、8、10、12、14、16、18、
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1.
–
二观级察下面用小正方形拼成的图形，不用数，你能
判• 三断级每个图 形用小正方形的个数是奇数还是偶
数吗–？四级
» 五级
偶数 奇数 偶数 奇数
偶数
奇数
偶数
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Hale Waihona Puke Baidu
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–2二. 级在括号里填上合适的自然数。
• 三级 101 103 105
48
42
54
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• 单2．击判断此。处编辑母版文本样式
(–1) 二最级小的自然数是1。
(2) 最• 大三–的级四自级然数是999999999999。 (3) 任何一个»自五级然数不是奇数就是偶数。
(4) 偶数比奇数多1。
(5) 没有最大的自然数。
(×) (×) ( √) ( ×) ( √)
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小试牛刀（选题源《典中点》）
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1–．二填级空。
(1) 像• 1三、级2、3、4、5……等表示物体个数的数叫做 ( 自然– 四数级)，0也是( 自然数 )。
» 五级
(2) 自然数有( 无数 )个。
(3) 10以内(包含10)的自然数一共有( 11 )个，它们分别
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• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
– 二级
1．• 三个级位上是1、3、5、7、9的数都是奇数，个位上 是– 0四、»级2五、级4、6、8的数都是偶数。
2．(1)偶数与偶数相加(或相减)，和(或差)是偶数； (2)奇数与奇数相加(或相减)，和(或差)是偶数；
20、22、24、26、28、30
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小试牛刀（教材P47试一试）
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– 二级
• 三级
– 四级
观察发»现五：级个位上是1、3、5、7、9的自然数
都是奇数；个位上是0、2、4、6、8的自然数
都是偶数。每相邻两个奇数（或偶数）的差都
是2。
五 倍数和因数
第1课时 自然数
JJ 四年级上册
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式
– 二级
（• 1三）级认识自然数 （2）– 四认级识奇数和偶数
» 五级
2 课时流程
探索 新知
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课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
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是( 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 )。
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探究点2 认识奇数和偶数
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
从上面的情境中，你发现了哪些问题？
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– 二3级6 77 103 29 44 88 307 520 6 893
• 三级 77– 1四0级3 29 307 893 » 五奇级数
36 44 88 520 6 偶数
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