以点打面 织成网络 源于教材 高于教材
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以点打面织成网络源于教材高于教材
作者：沈备
来源：《福建中学数学》2014年第08期
如何提高高三第二轮复习的效率，切实做到“有效教学”是高三数学教师共同的心声，笔者就一堂解析几何公开课，结合自身多年的高三教学经历，谈谈在解析几何的复习中如何开展“有效教学”.