内科护理学绪论
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内科护理学
第一章 绪论
了解健康、护理、内科 护理、循证护理的概念
教学内容
了解学习内容、目的、 方法与学科发展趋势
运用护理理论解决实 际问题
内科护理学是什么？ 为什么要学习内科护理学？ 怎样学好内科护理学？
了解内科护理的发展趋势
第一章 绪论
没有疾病 人体正常的生理、 心理功能活动
WHO对健康的定义： 健康是身体上、心理上和社会适应的完好
的需要，提高学习的积极性和主动性
，更重要的是，还可以帮助同学们提
高将来的工作质量
人口老龄化进程加速
联合国制定的人口老龄化 标准为：达到或超过60岁的
人口占总人口的比例超过10%
或达到或超过65岁的人口占
总人口的比例超过7%
• 1999年，我国达到或超过60岁的老年人已达到
1.26亿，占总人口比例的10%
• 2000年，达到或超过65岁的老年人突破7%
• 到2025年，达到或超过60岁的老年人将达到2.8
亿，占总人口的18% • 到2050年将达到4亿多，占总人口的25%，成为 高度老龄化国家
内科疾病大多病程长，易反复或恶化，治 疗效果不显著 慢性病多，老年病人多，疑难杂症多 病人易产生急躁、焦虑、悲观、恐惧、抑 郁、孤独等各种消极心理反应 内科护理工作中，心理护理至关重要 针对病人不同的心理反应，做好心理疏导 和精神调适
务型的高素质劳动者
内科护理的学习方法
多观察 勤思考 多请教 重理解 积极讨论 做好笔记
内科护理的发展趋势
社会需求变化和医学发展对内科护
理的影响
与行为生活方式和心理因素有关疾病增加 老龄化进程加速导致老年病发病率增加
医疗费用增长过快
医学科学的快速发展
内科护理的发展趋势
第一章 绪论
内科护理的学习目的：
通科护理能力是对护理毕业生的基本要求 内科病人年龄跨度大，对卫生保健的需求存 在多样性，临床护士的角色在扩展和延升，因 此应掌握内科护理的基本理论、知识和技能
内科护士的角色
• 病人的直接护理者
• 协作者 • 教育者
• 代言者
• 管理者
• 护理专业的学生将来要很好地完成上述角色 任务，就必须努力学习内科护理，树立“以 人的健康为中心”的护理理念，掌握内科护
状态，而不仅是没有疾病和虚弱
第一章 绪论
护理：诊断和处理人类对现存的或潜
在的健康问题的反应的科学 对人的整个生命过程提供照顾 应关注健康—疾病全过程并提供服务
对整个人群提供服务
第一章 绪论
内科护理：
认识和研究内科疾病病人的生物、 心理、社会等方面的特点，按照护理程 序，实施疾病的预防和治疗，以减轻痛 苦、促进康复，增进健康的一门临床护 理学科
护理工作的场所从医院扩展到社区和家庭
心理护理成为不可分割的重要组成部分
护理科研和循证护理将受到重视
循证护理
定义：
即护理人员在护理实践中运用现有最新最佳的 科学证据对病人实施护理
3个要素： 可利用的最适宜的护理研究依据 护理人员的个人技能和临床经验 病人的实际情况、价值观和愿望 2层含义： 寻找证据并以证据为依据 对证据进行循环论证，即实践-认识-再实践-再认 识的过程
第一章 绪论
内科护理的内容及结构：
是建立在基础医学、临床医学和
人文社会科学基础上的综合性学科
涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、
血液、内分泌与代谢疾病等各系统疾
病的护理
内科护理
绪论 呼吸系统疾病病人的护理 循环系统疾病病人的护理 消化系统疾病病人的护理 泌尿系统疾病病人的护理 血液系统疾病病人的护理 内分泌代谢疾病病人的护理 风湿性疾病病人的护理 神经系统疾病病人的护理 传染病病人的护理 实践指导
慢性病在我国呈现“井喷”现象
• 慢性病即慢性非传染性疾病，是一组与
生活方式和环境因素相关的病因复杂、病
程长、危害严重、医疗费用高、多脏器损
伤的疾病。在国内，主要常见的四类病：
心脑血管疾病、糖尿病、癌症以及慢性呼
吸道疾病等。
慢性病在我国呈现“井喷”现象
• 伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快， 我国慢性病发病人数也快速上升，目前中 国确诊的慢性病患者已超过2.6亿人，因慢 性病导致的死亡占总死亡的85%。 • 这个阶段呈现“患病人数多、医疗成本高
循证护理
• 循证护理可以将护理研究和内科 护理实践有机地结合起来，达到 持续改进护理质量的目的，使内 科护理真正成为一门以研究为基 础的学科
考试
• 平时成绩占20% • 半期成绩占10% • 期末成绩占70%
THANK YOU!
下 课 啦！
感谢您的关注
www.kingor.com.cn
请同学们注意上下楼梯安全！
理的基本理论、基本知识和基本技能
• 能运用护理程序对内科常见病、多发病病人
进行整体护理，为服务对象提供减轻痛苦、
促进康复、预防疾病、保持健康的服务
第一章 绪论
内科护理的学习方法：
以整体护理观和马斯洛的人的基本需要层 次论指导学习
要特别重视对实践技能的掌握，中等卫生
职业教育的培养目标是：培养技能型、服
、患病时间长、服务需求大”的特点。
•
长期以来，我国的慢性病主要以医院层 面的治疗为主，这也是导致费用支付高、 医保资金压力大的主要原因。
•
所以现在要努力把慢病防控的中心转向 社区
马斯洛(Abraham Maslow,1908～ 1970)
当代最有影响的心理学 家之一 1967～1970曾担任美国 心理学会主席 “人本心理学之父”
马斯洛人的基本需要层次论
自我 实现
尊重需要 归属和爱的需要 安全需要
生理需要
这一理论，不仅可以指导和帮助同 学们在学习和生活中正确理解未满足
• 第一章为绪论 • 其余各章的第一节均为概述，简要地复习该系统的
结构和功能，列出该系统或该类疾病病人带Biblioteka Baidu共性
的常见症状、体征，并按护理程序的模式对常见症 状、体征的护理分别进行阐述
• 第二节以后为具体疾病病人的护理。首先为节前引
，对该节的重、难点和学习过程中应注意的问题给 予提示；其余编写内容以护理程序为框架编写，分 为完整和简略两种格式
第一章 绪论
了解健康、护理、内科 护理、循证护理的概念
教学内容
了解学习内容、目的、 方法与学科发展趋势
运用护理理论解决实 际问题
内科护理学是什么？ 为什么要学习内科护理学？ 怎样学好内科护理学？
了解内科护理的发展趋势
第一章 绪论
没有疾病 人体正常的生理、 心理功能活动
WHO对健康的定义： 健康是身体上、心理上和社会适应的完好
的需要，提高学习的积极性和主动性
，更重要的是，还可以帮助同学们提
高将来的工作质量
人口老龄化进程加速
联合国制定的人口老龄化 标准为：达到或超过60岁的
人口占总人口的比例超过10%
或达到或超过65岁的人口占
总人口的比例超过7%
• 1999年，我国达到或超过60岁的老年人已达到
1.26亿，占总人口比例的10%
• 2000年，达到或超过65岁的老年人突破7%
• 到2025年，达到或超过60岁的老年人将达到2.8
亿，占总人口的18% • 到2050年将达到4亿多，占总人口的25%，成为 高度老龄化国家
内科疾病大多病程长，易反复或恶化，治 疗效果不显著 慢性病多，老年病人多，疑难杂症多 病人易产生急躁、焦虑、悲观、恐惧、抑 郁、孤独等各种消极心理反应 内科护理工作中，心理护理至关重要 针对病人不同的心理反应，做好心理疏导 和精神调适
务型的高素质劳动者
内科护理的学习方法
多观察 勤思考 多请教 重理解 积极讨论 做好笔记
内科护理的发展趋势
社会需求变化和医学发展对内科护
理的影响
与行为生活方式和心理因素有关疾病增加 老龄化进程加速导致老年病发病率增加
医疗费用增长过快
医学科学的快速发展
内科护理的发展趋势
第一章 绪论
内科护理的学习目的：
通科护理能力是对护理毕业生的基本要求 内科病人年龄跨度大，对卫生保健的需求存 在多样性，临床护士的角色在扩展和延升，因 此应掌握内科护理的基本理论、知识和技能
内科护士的角色
• 病人的直接护理者
• 协作者 • 教育者
• 代言者
• 管理者
• 护理专业的学生将来要很好地完成上述角色 任务，就必须努力学习内科护理，树立“以 人的健康为中心”的护理理念，掌握内科护
状态，而不仅是没有疾病和虚弱
第一章 绪论
护理：诊断和处理人类对现存的或潜
在的健康问题的反应的科学 对人的整个生命过程提供照顾 应关注健康—疾病全过程并提供服务
对整个人群提供服务
第一章 绪论
内科护理：
认识和研究内科疾病病人的生物、 心理、社会等方面的特点，按照护理程 序，实施疾病的预防和治疗，以减轻痛 苦、促进康复，增进健康的一门临床护 理学科
护理工作的场所从医院扩展到社区和家庭
心理护理成为不可分割的重要组成部分
护理科研和循证护理将受到重视
循证护理
定义：
即护理人员在护理实践中运用现有最新最佳的 科学证据对病人实施护理
3个要素： 可利用的最适宜的护理研究依据 护理人员的个人技能和临床经验 病人的实际情况、价值观和愿望 2层含义： 寻找证据并以证据为依据 对证据进行循环论证，即实践-认识-再实践-再认 识的过程
第一章 绪论
内科护理的内容及结构：
是建立在基础医学、临床医学和
人文社会科学基础上的综合性学科
涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、
血液、内分泌与代谢疾病等各系统疾
病的护理
内科护理
绪论 呼吸系统疾病病人的护理 循环系统疾病病人的护理 消化系统疾病病人的护理 泌尿系统疾病病人的护理 血液系统疾病病人的护理 内分泌代谢疾病病人的护理 风湿性疾病病人的护理 神经系统疾病病人的护理 传染病病人的护理 实践指导
慢性病在我国呈现“井喷”现象
• 慢性病即慢性非传染性疾病，是一组与
生活方式和环境因素相关的病因复杂、病
程长、危害严重、医疗费用高、多脏器损
伤的疾病。在国内，主要常见的四类病：
心脑血管疾病、糖尿病、癌症以及慢性呼
吸道疾病等。
慢性病在我国呈现“井喷”现象
• 伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快， 我国慢性病发病人数也快速上升，目前中 国确诊的慢性病患者已超过2.6亿人，因慢 性病导致的死亡占总死亡的85%。 • 这个阶段呈现“患病人数多、医疗成本高
循证护理
• 循证护理可以将护理研究和内科 护理实践有机地结合起来，达到 持续改进护理质量的目的，使内 科护理真正成为一门以研究为基 础的学科
考试
• 平时成绩占20% • 半期成绩占10% • 期末成绩占70%
THANK YOU!
下 课 啦！
感谢您的关注
www.kingor.com.cn
请同学们注意上下楼梯安全！
理的基本理论、基本知识和基本技能
• 能运用护理程序对内科常见病、多发病病人
进行整体护理，为服务对象提供减轻痛苦、
促进康复、预防疾病、保持健康的服务
第一章 绪论
内科护理的学习方法：
以整体护理观和马斯洛的人的基本需要层 次论指导学习
要特别重视对实践技能的掌握，中等卫生
职业教育的培养目标是：培养技能型、服
、患病时间长、服务需求大”的特点。
•
长期以来，我国的慢性病主要以医院层 面的治疗为主，这也是导致费用支付高、 医保资金压力大的主要原因。
•
所以现在要努力把慢病防控的中心转向 社区
马斯洛(Abraham Maslow,1908～ 1970)
当代最有影响的心理学 家之一 1967～1970曾担任美国 心理学会主席 “人本心理学之父”
马斯洛人的基本需要层次论
自我 实现
尊重需要 归属和爱的需要 安全需要
生理需要
这一理论，不仅可以指导和帮助同 学们在学习和生活中正确理解未满足
• 第一章为绪论 • 其余各章的第一节均为概述，简要地复习该系统的
结构和功能，列出该系统或该类疾病病人带Biblioteka Baidu共性
的常见症状、体征，并按护理程序的模式对常见症 状、体征的护理分别进行阐述
• 第二节以后为具体疾病病人的护理。首先为节前引
，对该节的重、难点和学习过程中应注意的问题给 予提示；其余编写内容以护理程序为框架编写，分 为完整和简略两种格式