英语教育专业毕业设计

单元教学设计

目录

错误!未找到引用源。、基本信息 (3)

1、教材简介 (3)

2、单元授课学时 (3)

3、授课对象 (3)

错误!未找到引用源。、单元教学目标 (3)

1、能力目标 (3)

2、知识目标 (3)

3、素质目标 (3)

错误!未找到引用源。、单元教学内容 (3)

错误!未找到引用源。、单元教学重点与难点 (4)

1、教学重点 (4)

2、教学难点 (4)

错误!未找到引用源。、单元授课安排 (4)

错误!未找到引用源。、学情分

析 (19)

错误!未找到引用源。、教学方法与手段 (19)

错误!未找到引用源。、单元教学效果评价方法 (19)

一、基本信息

1、教材简介：人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第六单元

2、单元授课学时：6学时

3、授课对象：惠州市实验小学五年级2班

错误!未找到引用源。、单元教学目标

1、能力目标

1) 能听懂本单元围绕郊游主题的十个动词短语。

2)能围绕主题展开对话，学会新知，并尝试自编对话，模仿讲述故事。

3)能询问别人他人正在进行什么活动，并能正确表述自己或他人正在

进行的活动。

2、知识目标

1)能听、说、读、写词组：taking picture, watching insects, picking

up leaves, doing an experiment, catching butterflies, counting

insects, collecting leaves, writing a report, playing chess,

having a picnic.

2)能够听、说、读、写本单元四会句型：What is she doing? What is

he doing? She’s…He’s…Are you doing …? Are they doing …?

Is he doing …? Is she doing …?

3)能够听懂、理解Let’s talk / Read and write 和story time 部分

的会话，并进行适当的反馈。

3、素质目标

1)通过在课堂上创设的情境，使学生感受一次实地考察的野外旅行，增

长有关的课外知识。

2)激发学生热爱大自然的美好情感，培养学生仔细观察的良好习惯。

3)教育学生要保护益虫，保护环境。

错误!未找到引用源。、单元教学内容

错误!未找到引用源。、单元教学重点与难点

1、教学重点

1)能听、说、读、写词组：taking picture, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies, counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic.

2) 能够听、说、读、写本单元四会句型What is she doing? What is he doing? She’s…He’s…Are you doing …? Are they doing …? Is he doing …? Is she doing …?

2、教学难点

1)理解Let’s talk / Read and write 和story time 部分的会话，并进行适当的反馈。

五、单元授课安排

错误!未找到引用源。、学情分析

学生进入五年级后，所学的知识逐渐加深、扩展，已有了一定的知识基础。虽然他们的理解力随着年龄的增长而提高，但是要记忆大量的词汇和句式，要把课本知识转化为技能，帮助学生克服困难。

错误!未找到引用源。、教学方法与手段

根据小学生活泼好动的特点，主要采用TPR，直观教学法等，结合现代多媒体教

学手段，以激发学生兴趣……

八、单元教学效果评价方法

这节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。