谁说女子不如男(教学设计)

成品戏《谁说女子不如男》教案
执教年级：四年级
一、教学目标
【情感态度与价值观】
通过欣赏音乐作品，探寻戏曲音乐的魅力，树立关注中国民族音乐文化的意识。

【过程与方法】
通过演唱和欣赏活动，感受和体验豫剧音乐的风格特点，提高音乐感受力和表现力。

【知识与技能】
通过欣赏音乐作品，了解豫剧戏曲音乐风格特点，能够随着录音演唱戏曲选段的一、两句唱腔并能够在若干种戏曲音乐中辨认出这个剧种。

二、教学重难点
【重点】
了解中国戏曲，对比介绍京剧、豫剧，总结出我国地方戏曲的共同特点，感受戏曲音乐的风格特点。

【难点】
能有韵味的边表演边唱《谁说女子不如男》片段。

三、教具准备
多媒体
四、教学过程
(一)师生问好
1、河南话抱拳“同学们好！”
2、讲解河南方言
(二)激趣导入
聆听现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》
【设计意图：老师用学生之前欣赏过的现代京剧范唱导入，会让降低学生学习戏曲的畏难情绪，为后面的京剧、豫剧对比埋下伏笔。

】（三）初步感知
1、欣赏豫剧《花木兰》中著名的唱段《谁说女子不如男》。

2、教师提出问题：
a、河南话有什么关系？
b、每句唱词的尾音有什么特点？
3、老师分析：唱腔与河南方言关系
a、注重口型：咬字要把嘴咧开，多点an的感觉
b、语调：起伏较大,抑扬顿挫，有很多的四声
c、语气：重，北方人的豪爽
4、介绍豫剧
5、展示剧照，引导学生讨论作品背景，老师补充说明。

6、学习身法：作揖、亮相、剑指
(四)深入分析
1、完整欣赏《谁说女子不如男》听听伴奏乐器有哪些？
【设计意图：了解民族乐器：二胡、板胡、京胡、梆子，分辨其外形、演奏方式、音色等】
2、介绍豫剧大师——常香玉。