古代诗词三首
五年级上册21课,古诗词三首课堂笔记
五年级上册21课《古诗词三首》课堂笔记一、导入本课介绍了三首古诗词，分别是《山居秋暝》、《枫桥夜泊》和《长相思》。
这三首诗都是中国古代文学中的经典之作，通过对自然景物的描绘和情感的抒发，表达了诗人对人生、社会和自然的独特见解。
二、学习目标1.掌握三首诗的作者、背景、内容和主题；2.理解诗中的意象和象征意义；3.体会诗人的情感和思想；4.学会欣赏古诗词的艺术魅力。
三、学习过程1.《山居秋暝》（1）作者介绍：王维，唐代著名诗人，被誉为“诗佛”。
他的诗歌以清新自然、意境深远著称。
（2）背景介绍：这首诗写于王维隐居山林之后，描绘了山居秋日的景色和感受。
（3）内容分析：诗歌以“空山新雨后，天气晚来秋”开头，点明了时间、地点和天气。
接着，诗人描绘了山居秋日的景色，如“明月松间照，清泉石上流”，表现出清新自然、幽静闲适的氛围。
最后，诗人抒发了对隐居生活的热爱和向往之情。
（4）意象分析：明月、松树、清泉等意象，都象征着清新自然、幽静闲适的生活状态。
这些意象的描绘，使得诗歌具有深刻的文化内涵和艺术魅力。
2.《枫桥夜泊》（1）作者介绍：张继，唐代著名诗人，以写景抒情见长。
（2）背景介绍：这首诗写于张继赴京考试失败之后，描绘了夜晚停泊在枫桥边的情景。
（3）内容分析：诗歌以“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”开头，描绘了夜晚的寂静和凄凉。
接着，诗人抒发了对家乡的思念之情和对人生的无奈之感。
最后，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”一句，表达了诗人对家乡的思念和对人生的无奈之感。
（4）意象分析：月落、乌啼、霜满天等意象，都象征着夜晚的寂静和凄凉。
江枫、渔火等意象，则象征着家乡的温暖和美好。
这些意象的描绘，使得诗歌具有深刻的文化内涵和艺术魅力。
3.《长相思》（1）作者介绍：纳兰性德，清代著名诗人，以词作著称。
（2）背景介绍：这首词写于纳兰性德随康熙帝出巡时，描绘了旅途中的思念之情。
（3）内容分析：上阕描写了旅途中的艰辛和孤独；下阕则抒发了对家乡的思念之情和对人生的无奈之感。
中国古代经典诗词大全
中国古代经典诗词大全《唐诗三百首》
1、《登鹳雀楼》——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2、《春晓》——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3、《静夜思》——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、《江畔独步寻花》——苏轼
宣纸清到海，沙粉花满川。
若有偏爱好，赠尔画中圆。
5、《锦瑟》——李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
6、《水调歌头》——苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
7、《芙蓉楼送辛渐》——王安石
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
北斗七星高，南斗孤星寒。
8、《渔家傲·对酒当歌》——李白
天高任鸟飞，人低偏爱否。
物情自古来，世事从今起。
9、《出塞》——岑参
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
10、《望庐山瀑布》——李煜
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
古代诗词三首 古诗词三首有哪些-
古代诗词三首古诗词三首有哪些?古代诗词名句11、峥嵘赤云西，日脚下平地。
——唐。
杜甫《羌村三首》2、夕阳无限好，只是近黄昏。
——唐。
李商隐《乐原游》3、暮霭生深树，斜阳下小楼。
——唐。
杜牧《题扬州禅智寺》4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
——唐。
白居易《暮江吟》5、明月几时有？把酒问青天。
——宋。
苏轼《水调歌头》6、海上生明月，天涯共此时。
——唐。
张九龄《望月怀远》7、明月却多情，随人处处行。
——宋。
张先《菩萨蛮》8、明月照高楼，流光正徘徊。
——三国。
魏。
曹植《怨歌行》9、照之有余辉，揽之不盈手。
——晋。
陆机《拟明月何皎皎》10、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐朝。
王维《鸟鸣涧》11、月光如水水如天。
——唐。
赵嘏《江楼感旧》12、人攀明月不可得，月行却与人相随。
——唐。
李白《把酒问月》13、暮雨不来春不去，花满地月朦胧。
——宋。
贺铸《江城子》14、山风吹空林，飒飒如有人。
——唐朝。
——岑参《暮秋山行》15、好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
——唐。
杜甫《春夜喜雨》16、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
——唐。
杜甫《水槛遣心二首》17、微雨池塘见，好风襟袖知。
——唐朝。
杜牧《秋思》18、山雨欲来风满楼。
——唐。
许浑《咸阳城西楼晚眺》19、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
——唐朝。
刘长卿《别严士元》20、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——宋。
苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》21、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
——唐。
李贺《雁门太守行》22、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——唐。
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》23、春雪满空来，触处似花开。
不知园内树，若个是真梅。
——唐。
东方虬《春雪》24、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——唐朝。
李白《北风行》25、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——唐朝。
岑参《白雪歌送武判官归京》古代诗词名句2世间无限丹青手，一片伤心画不成。
——高蟾《金陵晚望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
六年级语文上册第三课《古诗词三首》课堂笔记
六年级语文上册第三课《古诗词三首》课堂笔记一、诗歌创作的背景在六年级语文上册第三课《古诗词三首》中，我们学习了三首古诗词，分别是《登鹳雀楼》、《静夜思》和《早发白帝城》。
这三首诗歌都是我国古代文学的杰作，在文学史上具有极高的地位和价值。
这些诗歌不仅在艺术上具有高度水准，更是蕴含着丰富的文化内涵和历史价值。
通过学习这些古诗词，我们可以更深入地理解我国传统文化，并且在诗歌鉴赏能力上有所提高。
二、诗歌内容和主题1.《登鹳雀楼》这首诗是王之涣创作的，表现了作者对壮美自然风光和时代变迁的感慨和思考。
全诗描绘了登高远眺的景象，以及对繁华曾经的感慨。
在诗中，王之涣通过对自然景色的描写，寄托了个人情感，表达了对时代变迁和人生沧桑的感慨，体现了诗人的胸怀和抒发了对历史和文化的热爱。
2.《静夜思》这首诗是李白的代表作之一，通过描绘夜晚的寂静和静思，展现了诗人内心深处的孤独和对人生的感慨。
这首诗以“床前明月光，疑是地上霜”开篇，直截了当地表现诗人在寂静的夜晚对身边环境的感受。
诗中“举头望明月，低头思故乡”一句更是深刻地揭示了诗人对故乡和亲人的眷恋之情，表现了对故土情怀的深切。
3.《早发白帝城》这首诗是杜甫的作品，通过描写诗人旅发白帝城的经历，表现了对国家兴亡命运的思考和对壮丽山水的赞美。
在这首诗中，诗人以感怀祖国和表达对命运的深刻思考为主题，通过对旅途中所见所闻的描写，反映了我国古代诗人的爱国情怀和政治抱负，并展现了对世界和人生的宽广眼界。
三、作者个人观点和理解通过学习这三首古诗词，《登鹳雀楼》表现了诗人对历史和社会文化的思考，《静夜思》和《早发白帝城》则表现了诗人对人生和国家兴亡的深刻感悟。
在我看来，这三首诗歌通过对自然景观和人生命运的描绘，展现了诗人对历史、人生和国家的独特理解，对于我们理解古人的情感和思想有着非常重要的意义。
也让我对我国传统文化有了更加深入的理解，感受到其中蕴含的博大精深。
总结回顾在学习《古诗词三首》这一课程中，我们深入品读了三首优秀的古诗词，从文学鉴赏的角度深刻体验了古代诗人的才情和思想情感。
我喜欢的古代诗词欣赏
我喜欢的古代诗词欣赏古代诗词是中华文化的珍贵瑰宝，其优美的语言和深刻的意境吸引着我。
无论是唐诗宋词还是元曲，它们都给我带来了无尽的美感和心灵的震撼。
下面我将为大家分享我喜欢的几首古代诗词，期望能够与大家一同欣赏它们所带来的美妙。
一、《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
王之涣的这首《登鹳雀楼》可以说是我最喜欢的一首诗。
诗中以简洁明了的语言描绘了人们攀登鹳雀楼的情景，展现了作者欲望无止境的主题。
这首诗通过夸张手法，以鹳雀楼为象征，寄托了对理想的追求和向上奋斗的精神，给人以无限的力量和激励。
二、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
李白的《静夜思》是中国古代诗歌中最著名的短诗之一。
这首诗以简洁的文字描绘了一个人在寂静的夜晚对故乡的思念。
诗中的明月和故乡成为诗人心灵的寄托和寒冷夜晚中的温暖。
李白用一种朴素而诚挚的情感表达方式打动了读者，使人产生对家乡的思念之情。
三、《江雪》——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元的这首《江雪》表达了一种孤独，一种超越世俗的意境。
诗人通过生动的描写，将读者带入了一个与世隔绝、真实存在的雪景中。
雪封的山川、飞雪中的鸟儿、稀稀疏疏的行人，无不展示出雪天的寂静和凄美。
在这样的背景下，独钓江雪的老人更显得孤寂和坚守，给人以深远的思考和感叹。
四、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜甫的这首《登高》展现了作者登高望远的情景，以及面对壮丽景色时他所抱持的复杂情感。
诗中描绘了大自然的壮丽景色，像是在描绘诗人内心的沧桑和坚守。
宏大的自然景色中，杜甫以咏史的手法表现了个人情感，使诗歌更具个性化和思想性。
以上几首古代诗词就是我最喜欢的几首，它们或以景物为中心，或以作者自身情感为主题，都在短短的几句话中表达了作者的真实感受和对生活的独立思考。
这些古代诗词不仅具有美感，更蕴含了作者的深刻思想和情感，令人陶醉其中。
四上第一课古诗词三首
多诵读，悟诗情
思考：
这首诗描写了怎样的景象？表 达了作者什么思想感情？
独坐敬亭山
作者通过对敬亭山景物的描 写，抒发了诗人以山为伴的惜 惜相怜之情，突出了诗人对敬 亭山的喜爱。
借景抒情
望洞庭
（唐）刘禹锡
刘禹锡（772－842），字 梦得，唐代诗人，被白居 易称作“诗豪”。他的许 多作品，立意新颖，思想 深刻；七言绝句受到民歌 的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色彩 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
青螺：这里用来形 容洞庭湖中的君山。
那月下洞庭湖里苍翠的君山， 从远处看，就好像在白银盘里盛放 着的一枚青螺。
古诗中有三个比喻句，你能找到吗？
• 没有一丝风吹过，静静的湖面像 没经过打磨的铜镜 • ___________________. 洞庭湖 • ___________________ 像白色的银盘。 苍翠的君山 • ___________________像洞庭湖中的一颗 青螺
他的心境？
独坐 敬亭山（ຫໍສະໝຸດ ）李白拟人相看 两不厌， 只有敬亭山。
互为知己的相知之情
运用拟人的手法写诗人与敬亭山 的相知之情。“相看两不厌 ”，表达 了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。 “相”“两”二字同意重复，把诗人 与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜 惜相怜的感情。 “只有”突出了诗人对敬亭山的喜爱。
•
诗人曾在江南做官十年，为人民作 了很多好事，当地百姓和他的感情很 深。后来，他生病了，不得不谢任苏 州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏 州的人们不舍得他走，都哭着为他送 别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》 中写道：“苏州十万户，尽作婴儿 啼”。
• 忆的还是什么？（江南的人） 带着江南人民对诗人的爱戴，读— —能不忆江南？ 带着诗人对江南人民的思念之情， 读——能不忆江南？ 带着诗人对江南春色的无限眷恋之 情，读——能不忆江南？ 带着诗人那忘不掉、抹不了的江南 情，读——能不忆江南？
列举三首中国古诗词解释地理要素
我国古代诗词以其深刻的意境和精妙的文字著称于世，其中不乏对地理要素的描绘和抒发。
以下将为您列举三首我国古诗词，并解释其中所涉及的地理要素。
1. 《江南景》--杜牧江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
此首诗出自唐代诗人杜牧的《秋夕》，描述了江南的风光。
江南地区位于我国南方，其水乡的特色在诗中得到了充分的表现。
诗中的“莲”即指莲花，江南的池塘和湖泊中广泛生长着莲花，而“何田田”则形容莲叶密集的样子，暗示了江南地区水域广袤的景象。
而“鱼戏莲叶间”则描绘了江南水域中，鱼儿在莲叶间嬉戏的景象，为江南的水乡风光增添了生动的画面感。
2. 《登鹳雀楼》--王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
此首诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，描绘了壮阔的地理景观。
诗中的“白日依山尽”描绘了远处的山峦在日光的倒影下逐渐消失，而“黄河入海流”则表达了黄河壮阔的气势以及它最终汇入大海的壮观景象。
诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”则引领读者欣赏更远处的风光，表达了对壮丽景象的向往和探索的精神。
3. 《登鹳雀楼》--王之涣海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
此首诗同样出自王之涣的《登鹳雀楼》，但此处描绘的是海上的景象。
诗中的“海上生明月”表达了海上的神秘与美丽，而“天涯共此时”则表达了对于远方的思念和眺望。
而“情人怨遥夜，竟夕起相思”则突出了孤独远行者的相思之情。
整首诗意蕴深远，通过对海上景象的描绘，表达了对远方的眷恋和向往。
通过以上三首我国古诗词的解释，我们可以看到古人对于地理要素的描绘和抒发。
这些诗词既反映了我国古代地理景观的壮丽与神秘，又抒发了古人对于自然的热爱和向往之情。
这些诗词不仅是我国文化的瑰宝，也是对我国古代地理的一种生动描绘。
我国古代诗词以其深刻的意境和精妙的文字著称于世。
其中所描绘的地理风光和自然景观，如江南水乡、黄河入海、海上明月等，给人们留下了深刻的印象。
这些诗词不仅富含地理元素，更抒发着古人对自然的热爱和敬畏之情，成为我国文化的瑰宝。
中国古代诗词有哪些
中国古代诗词有哪些1、《出塞》唐．王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
翻译：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
2、《为有》唐．李商隐为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春宵。
无端嫁得金龟婿，辜负香衾事早朝。
翻译：云母屏风后面的美人格外娇美，京城寒冬已过只怕春宵短暂。
没来由地嫁了个做官的丈夫，不贪恋温暖香衾只想去上早朝。
3、《春望》唐．杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
翻译：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。
感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。
4、《江南逢李龟年》唐．杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
翻译：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。
没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
5、《江南春》唐．杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
翻译：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
古典诗词有哪些？您好。
最有名的古诗应该是三百首吧。
毕竟有本书叫《唐诗三百首》啊，这本书里面的诗应该是最出名了吧？内容包括：五言绝句行宫(元稹)登鹳雀楼(王之涣)新嫁娘词(王建)相思(王维)杂诗(王维)鹿柴(王维)竹里馆(王维)山中送别(王维)问刘十九(白居易)哥舒歌(西鄙人)静夜思(李白)怨情(李白)登乐游原(李商隐)听筝(李端)渡汉江(宋之问)八阵图(杜甫)宿建德江(孟浩然)春晓(孟浩然)春怨(金昌绪)江雪(柳宗元)秋夜寄邱员外(韦应物)终南望余雪(祖咏)宫词(张祜)寻隐者不遇(贾岛)送崔九(裴迪)送灵澈上人(刘长卿)听弹琴(刘长卿)送上人(刘长卿)玉台体(权德舆)七言绝句芙蓉楼送辛渐(王昌龄)闺怨(王昌龄)春宫曲(王昌龄)九月九日忆山东兄弟(王维)凉州词(王翰)后宫词(白居易)宫中词(朱庆馀)近试上张水部(朱庆馀)逢入京使(岑参)黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)早发白帝城(李白)夜上受降城闻笛(李益)贾生(李商隐)隋宫(李商隐)瑶池(李商隐)嫦娥(李商隐)夜雨寄北(李商隐)寄令狐郎中(李商隐)为有(李商隐)江南逢李龟年(杜甫)赠别·其一(杜牧)赠别·其二(杜牧)金谷园(杜牧)寄扬州韩绰判官(杜牧)遣怀(杜牧)秋夕(杜牧)将赴吴兴登乐游原一绝(杜牧)赤壁(杜牧)泊秦淮(杜牧)征人怨(柳中庸)金陵图(韦庄)滁州西涧(韦应物)桃花溪(张旭)寄人(张泌)题金陵渡(张祜)赠内人(张祜)集灵台·其一(张祜)集灵台·其二(张祜)枫桥夜泊(张继)陇西行(陈陶)杂诗(佚名)回乡偶书·其一(贺知章)瑶瑟怨(温庭筠)月夜(刘方平)春怨(刘方平)乌衣巷(刘禹锡)春词(刘禹锡)马嵬坡(郑畋)寒食(韩翃)已凉(韩偓)宫词(顾况)五言律诗送杜少府之任蜀州(王勃)送梓州李使君(王维)汉江临眺(王维)终南别业(王维)终南山(王维)酬张少府(王维)过香积寺(王维)辋川闲居赠裴秀才迪(王维)山居秋暝(王维)归嵩山作(王维)次北固山下(王湾)云阳馆与韩绅宿别(司空曙)喜外弟卢纶见宿(司空曙)贼平后送人北归(司空曙)赋得古原草送别(白居易)题大庾岭北驿(宋之问)寄左省杜拾遗(岑参)听蜀僧浚弹琴(李白)夜泊牛渚怀古(李白)赠孟浩然(李白)渡荆门送别(李白)送友人(李白)喜见外弟又言别(李益)凉思(李商隐)北青萝(李商隐)蝉(李商隐)风雨(李商隐)落花(李商隐)登岳阳楼(杜甫)奉济驿重送严公四韵(杜甫)别房太尉墓(杜甫)旅夜书怀(杜甫)至德二载甫自京金光门(杜甫)月夜忆舍弟(杜甫)天末怀李白(杜甫)月夜(杜甫)春望(杜甫)春宿左省(杜甫)旅宿(杜牧)春宫怨(杜荀鹤)和晋陵陆丞早春游望(杜审言)杂诗三首·其三(沈佺期)宿桐庐江寄广陵旧游(孟浩然)留别王维(孟浩然)早寒有怀(孟浩然)岁暮归南山(孟浩然)过故人庄(孟浩然)秦中寄远上人(孟浩然)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)与诸子登岘山(孟浩然)宴梅道士山房(孟浩然)章台夜思(韦庄)淮上喜会梁州故人(韦应物)赋得暮雨送李曹(韦应物)经邹鲁祭孔子而叹之(唐玄宗)灞上秋居(马戴)楚江怀古三首·其一(马戴)除夜有怀(崔涂)孤雁(崔涂)题破山寺后禅院(常建)望月怀远(张九龄)书边事(张乔)没蕃故人(张籍)秋日赴阙题潼关驿楼(许浑)早秋(许浑)送人东游(温庭筠)寻陆鸿渐不遇(皎然)寻南溪常道士(刘长卿)新年作(刘长卿)秋日登吴公台上寺远眺(刘长卿)送李中丞归汉阳别业(刘长卿)饯别王十一南游(刘长卿)蜀先主庙(刘禹锡)阙题(刘昚虚)送李端(卢纶)送僧归日本(钱起)谷口书斋寄杨补阙(钱起)在狱咏蝉(骆宾王)江乡故人偶集客舍(戴叔伦)酬程延秋夜即事见赠(韩翃)七言律诗遣悲怀三首·其一(元稹)遣悲怀三首·其二(元稹)遣悲怀三首·其三(元稹)赠郭给事(王维)和贾至舍人早朝大明宫(王维)奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道(王维)积雨辋川庄作(王维)望月有感(白居易)奉和中书舍人贾至早朝(岑参)登金陵凤凰台(李白)无题·重帏深下莫愁堂(李商隐)无题·凤尾香罗薄几重(李商隐)无题·相见时难别亦难(李商隐)无题·来是空言去绝踪(李商隐)无题·飒飒东风细雨来(李商隐)无题·昨夜星辰昨夜风(李商隐)春雨(李商隐)筹笔驿(李商隐)锦瑟(李商隐)隋宫(李商隐)送魏万之京(李颀)咏怀古迹·其一(杜甫)咏怀古迹·其二(杜甫)咏怀古迹·其三(杜甫)咏怀古迹·其四(杜甫)咏怀古迹·其五(杜甫)宿府(杜甫)阁夜(杜甫)闻官军收河南河北(杜甫)登高(杜甫)登楼(杜甫)蜀相(杜甫)客至(杜甫)野望(杜甫)登柳州城楼寄漳汀封连四州春思(皇甫冉)寄李儋元锡(韦应物)望蓟门(祖咏)贫女(秦韬玉)送李少府贬峡中王少府贬(高适)九日登望仙台呈刘明府(崔曙)登黄鹤楼(崔颢)行经华阴(崔颢)利州南渡(温庭筠)苏武庙(温庭筠)江州重别薛六柳(刘长卿)长沙过贾谊宅(刘长卿)自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳(刘长卿)西塞山怀古(刘禹锡)晚次鄂州(卢纶)赠阙下裴舍人(钱起)宫词(薛逢)同题仙游观(韩翃)五言古诗贼退示官吏(元结)同从弟销南斋玩月忆山阴渭川田家(王维)西施咏(王维)送别(王维)送綦毋潜落第还乡(王维)青溪(王维)与高适薛据同登慈恩寺(岑参)下终南山过斛斯山人宿置酒(李白)月下独酌四首·其一(李白)春思(李白)梦李白·其一(杜甫)梦李白·其二(杜甫)望岳(杜甫)赠卫八处士(杜甫)佳人(杜甫)秋登兰山寄张五(孟浩然)夏日南亭怀辛大(孟浩然)宿业师山房待丁大不至(孟浩然)寻西山隐者不遇(丘为)晨诣超师院读禅经(柳宗元)溪居(柳宗元)送杨氏女(韦应物)长安遇冯著(韦应物)夕次盱眙县(韦应物)东郊(韦应物)郡斋雨中与诸文士燕集(韦应物)初发扬子寄元大校书(韦应物)寄全椒山中道士(韦应物)宿王昌龄隐居(常建)感遇·孤鸿海上来(张九龄)感遇·兰叶春葳蕤(张九龄)感遇·幽人归独卧(张九龄)感遇·江南有丹橘(张九龄)春泛若耶溪(綦毋潜)七言古诗石鱼湖上醉歌(元结)长恨歌(白居易)琵琶行(白居易)走马川行奉送封大夫出师(岑参)轮台歌奉送封大夫出师(岑参)白雪歌送武判官归京(岑参)宣州谢脁楼饯别校书叔云(李白)庐山谣寄卢侍御虚舟(李白)梦游天姥吟留别(李白)金陵酒肆留别(李白)韩碑(李商隐)听董大弹胡笳声兼寄语(李颀)听安万善吹觱篥歌(李颀)古意(李颀)送陈章甫(李颀)琴歌(李颀)古柏行(杜甫)观公孙大娘弟子舞剑器行(杜甫)韦讽录事宅观曹将军画马(杜甫)丹青引赠曹霸将军(杜甫)寄韩谏议(杜甫)夜归鹿门山歌(孟浩然)渔翁(柳宗元)登幽州台歌(陈子昂)石鼓歌(韩愈)山石(韩愈)八月十五夜赠张功曹(韩愈)谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼(韩愈)乐府凉州词(王之涣)出塞·秦时明月汉时关(王昌龄)塞上曲·蝉鸣空桑林(王昌龄)塞下曲·饮马渡秋水(王昌龄)长信怨(王昌龄)渭城曲(王维)秋夜曲(王维)洛阳女儿行(王维)老将行(王维)桃源行(王维)清平调·云想衣裳花想容(李白)清平调·一枝红艳露凝香(李白)清平调·名花倾国两相欢(李白)行路难·金樽清酒斗十千(李白)行路难·大道如青天(李白)行路难·有耳莫洗颍川水(李白)将进酒(李白)玉阶怨(李白)长相思·其一(李白)长相思·其二(李白)长干行·其一(李白)蜀道难(李白)子夜吴歌·春歌(李白)子夜吴歌·夏歌(李白)子夜吴歌·秋歌(李白)子夜吴歌·冬歌(李白)关山月(李白)江南曲(李益)古从军行(李颀)哀王孙(杜甫)兵车行(杜甫)丽人行(杜甫)哀江头(杜甫)金缕衣(佚名)独不见(沈佺期)烈女操(孟郊)游子吟(孟郊)燕歌行(高适)长干行·君家何处住(崔颢)长干行·家临九江水(崔颢)塞下曲·鹫翎金仆姑(卢纶)塞下曲·林暗草惊风(卢纶)塞下曲·月黑雁飞高(卢纶)塞下曲·野幕敞琼筵(卢纶)希望能够帮到您，谢谢，望采纳。
5《古诗词三首》 三首诗歌的异同
5《古诗词三首》三首诗歌的异同《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
古诗词：《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。
他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。
哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！怪生:怪不得（“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。
）这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
《清平乐·村居》宋辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。
）茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。
二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
六年级上册3古诗词三首
六年级上册3古诗词三首
古诗词一：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古诗词二：《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古诗词三：《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
导言：
古诗词是中华民族独特的文化遗产，无论是古代还是现代，诗词一直都是中华民族精神的重要组成部分。
本文将向您介绍并解读三首六年级上册的古诗词。
一、《静夜思》
《静夜思》是唐代诗人李白的作品，以简洁的语言表现了诗人对故乡的思念之情。
诗中以月亮为背景，通过描述诗人在亲近自然的同时对故乡的怀念，展现了诗人的情感世界。
二、《登鹳雀楼》
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，诗中通过表现壮丽的自然景色，描绘了作者登上高楼的景象，以及进一步向上攀登的愿望。
通过这首诗，表达了对追求进步和追求卓越的向往。
三、《春晓》
《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，全诗语言简练，却表达出对春天醒来后美好的生活和无边的希望。
通过形象生动的描绘，展现了春天的醒来所带来的喜悦和希望。
结尾：
这三首古诗词充分展示了中国古代文人的独特艺术才华和对自然世界的热爱。
通过阅读和欣赏古诗词，我们可以更好地领略中国传统文化的魅力，同时也能够感受到古代文人对美好生活的追求和对人与自然和谐相处的呼唤。
希望这三首古诗词能够给读者带来思考和启发，并能够激发对古代文化的兴趣和热爱。
部编人教版语文九上第13课《诗词三首》行路难说课稿
部编人教版语文九上第13课《诗词三首》行路难说课稿一. 教材分析《诗词三首》是部编人教版语文九上第13课的内容，本节课主要收录了三首古代诗词，分别是李白的《行路难》、杜甫的《登高》和白居易的《赋得古原草送别》。
这三首诗都是古代诗人对于人生、命运和哲理的思考，具有很高的文学价值和人文内涵。
在教材中，安排这三首诗的目的在于让学生感受古代诗人的情感世界，理解他们对于生活的独特见解，同时提升学生对于文学作品的鉴赏能力。
二. 学情分析学生在进入九年级后，已经对于古代诗词有了一定的学习基础，他们对于诗词的韵律、节奏和意象等方面都有了一定的了解。
然而，对于《行路难》这首诗，它的意境深邃，情感丰富，对学生来说理解起来有一定的难度。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习需求，针对性地进行引导和讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习《诗词三首》，使学生掌握每首诗的基本内容，了解诗人的生平和创作背景，提升学生对于古代诗词的鉴赏能力。
2.过程与方法：通过合作学习、讨论交流等方式，培养学生主动探究、积极思考的能力。
3.情感态度与价值观：感受诗人在诗词中所表达的情感，理解他们对于生活的态度和价值观，培养学生的文学素养和人文精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：理解每首诗的基本内容，把握诗人的情感变化。
2.教学难点：《行路难》中的意境和哲理的把握，以及诗人情感的深入理解。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、合作学习法、讨论交流法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解和感受诗词的意境。
六.说教学过程1.导入：以问题驱动的方式，引导学生思考古代诗人为什么会写出这样的诗词，激发学生的学习兴趣。
2.诗词朗诵：让学生朗读每首诗词，感受诗词的韵律和节奏，理解诗词的大意。
3.内容解析：针对每首诗词，提出问题，引导学生进行合作学习，讨论交流，深入理解诗词的内容和诗人的情感。
唐诗100首_古代诗词100首
一、古代诗词100首1、击壤歌(2244人评分) 7.8朝代：先秦作者：佚名日出而作，日入而息。
凿井而饮，耕田而食。
帝力于我何有哉！2、关雎(17531人评分) 8.5朝代：先秦作者：佚名关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
3、蒹葭(14156人评分) 8.6朝代：先秦作者：佚名蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
4、七月(214人评分) 8.0朝代：先秦作者：佚名七月流火，九月授衣。
一之日觱发，二之日栗烈。
无衣无褐，何以卒岁。
三之日于耜，四之日举趾。
同我妇子，馌彼南亩，田畯至喜。
七月流火，九月授衣。
春日载阳，有鸣仓庚。
女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。
春日迟迟，采蘩祁祁。
女心伤悲，殆及公子同归。
七月流火，八月萑苇。
蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。
七月鸣鵙，八月载绩。
载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。
四月秀葽，五月鸣蜩。
八月其获，十月陨箨。
一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。
二之日其同，载缵武功，言私其豵，献豜于公。
五月斯螽动股，六月莎鸡振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
穹窒熏鼠，塞向墐户。
嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。
六月食郁及薁，七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻，为此春酒，以介眉寿。
七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗，食我农夫。
九月筑场圃，十月纳禾稼。
黍稷重穋，禾麻菽麦。
嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。
昼尔于茅，宵尔索綯。
亟其乘屋，其始播百谷。
二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阴。
四之日其蚤，献羔祭韭。
九月肃霜，十月涤场。
五年级上21《古诗词三首》
五年级上21《古诗词三首》《五年级上 21《古诗词三首》》在五年级上册的语文课本中，第 21 课《古诗词三首》为我们展现了古代诗词的独特魅力。
这三首诗词分别是《山居秋暝》《枫桥夜泊》和《长相思》，它们风格各异，却都蕴含着诗人深厚的情感和对生活的独特感悟。
王维的《山居秋暝》描绘了一幅清新、宁静而又富有生机的山水田园画卷。
“空山新雨后，天气晚来秋。
”诗的开头就给我们营造了一种空灵、静谧的氛围。
一场新雨过后，山谷显得更加空旷幽静，秋天的傍晚，天气格外凉爽。
“明月松间照，清泉石上流。
”皎洁的月光透过松林的缝隙洒在地上，清澈的泉水在山石上潺潺流淌。
这两句诗动静结合，让我们仿佛身临其境，感受到了大自然的宁静与美好。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”竹林里传来了欢声笑语，那是洗衣的女子们归来了；莲叶轻轻摇动，原来是渔船顺流而下。
这里展现了山中居民的生活场景，充满了生活的气息。
最后诗人以“随意春芳歇，王孙自可留。
”表达了自己对这种山居生活的喜爱和留恋，即使春天的美景已经消逝，这里依然是令人向往的。
整首诗语言优美，意境深远，让我们领略到了王维诗中有画、画中有诗的艺术特色。
张继的《枫桥夜泊》则给我们带来了一种孤独、忧愁的氛围。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”月亮已经落下，乌鸦在枝头啼叫，寒霜布满了天空。
江边的枫树和渔船上的灯火，陪伴着诗人满怀愁绪难以入眠。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”在这寂静的夜晚，从苏州城外的寒山寺传来了悠扬的钟声，钟声回荡在江面上，传到了诗人所乘的客船上。
这钟声不仅打破了夜晚的寂静，更增添了诗人的愁绪。
整首诗通过对景物的细腻描写和对声音的巧妙运用，烘托出了诗人羁旅他乡的孤独和忧愁之情。
纳兰性德的《长相思》则是一首表达思乡之情的词作。
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
”将士们翻山越岭，趟水过河，向着山海关的方向前进。
夜晚营帐中灯火通明，千千万万的灯火连成一片。
“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
30首最美古诗词
30首最美古诗词古代诗词，是中华文化的瑰宝，承载着历史的记忆和智慧的结晶。
在数千年的发展进程中，涌现出了无数优秀的古诗词作品。
下面是30首最美古诗词，让我们一起领略其中的风采。
一、《静夜思》 - 李白窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二、《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
三、《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
四、《陋室铭》 - 刘禹锡山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”五、《登岳阳楼》 - 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
六、《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
七、《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
八、《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
九、《寻隐者不遇》 - 贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
十、《送元二使安西》 - 王之涣渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
十一、《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
十二、《送杜少府之任蜀州》 - 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
六年级上3《古诗词三首》
六年级上3《古诗词三首》在六年级上册的语文课本中，第三课《古诗词三首》为我们展现了古代诗词的独特魅力。
这三首古诗词分别是《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》，它们风格各异，却都蕴含着诗人丰富的情感和对自然、生活的深刻感悟。
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的作品。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
”诗人把小船停靠在烟雾迷蒙的江边，日暮时分，新的愁绪又涌上了心头。
放眼望去，旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低；江水清澈，月影倒映在水中，仿佛与人更加亲近。
这首诗以清新自然的笔触，描绘出了建德江黄昏时分的景色，同时也抒发了诗人羁旅在外的孤独寂寞和思乡之情。
诗中的“野旷天低树，江清月近人”两句，是千古名句。
在这空旷的原野中，天幕低垂，仿佛压在树梢之上，这种独特的视角和感受，让人深切地体会到诗人内心的压抑和孤独。
而清澈的江水中，月影近在咫尺，似乎能给诗人带来一丝慰藉，可又反衬出他的孤独无依。
整首诗情景交融，以景衬情，让读者仿佛置身于那片宁静而又略带哀愁的江边。
《六月二十七日望湖楼醉书》则是宋代诗人苏轼的佳作。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
”这首诗生动地描绘了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。
乌云像打翻的墨汁一样，还未来得及遮住山峦，白色的雨点就像跳动的珍珠，胡乱地跳入船中。
忽然间，狂风卷地而来，将乌云吹散，望湖楼下的湖水变得像天空一样开阔、平静。
苏轼在诗中运用了生动的比喻，将乌云比作翻墨，将雨点比作跳珠，形象地写出了暴雨的迅猛和激烈。
同时，通过对风雨前后景色的对比，展现了大自然的变幻莫测和神奇美丽。
前两句写雨势之急，让人感受到紧张和压迫；后两句写雨过天晴，又让人心情豁然开朗。
整首诗节奏明快，富有动态美，让人读来仿佛身临其境，亲眼目睹了那场惊心动魄的夏雨。
最后一首《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的作品。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
传统文化古诗词大全300首
传统文化古诗词大全300首古代文化的瑰宝，古代诗词，是中华民族的精神财富，代表了中国传统文化的千年沉淀。
古诗词以其含蓄深远、丰富多样的艺术表达手法，广泛流传至今。
下面是一份传统文化古诗词大全，包括了300首经典之作。
第一首：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第二首：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第三首：《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第四首：《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
第五首：《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
第六首：《悯农》春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
第七首：《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
悲萧萧以听之，明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
第八首：《青玉案·元夕》东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
第九首：《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
第十首：《蒿里行》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
第十一首：《石灰吟》千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不顾，要留清白在人间。
第十二首：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第十三首：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
中国古代诗词大全
中国古代诗词大全（800首）1 《咏柳》——贺知章(唐)碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
2 《送元二使安西》——王维(唐)渭城朝雨悒轻尘, 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
3 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白(唐)故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。
4 《绝句》——杜甫(唐)两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5 《江畔独步寻花》(选一)——杜甫(唐)黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红。
6 《春夜喜雨》——杜甫(唐)好雨知时节, 当春乃发生。
随风潜入夜, 润物细无声。
野径云俱黑, 江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
7 《渔歌子》——张志和(唐)西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
8 《滁州西涧》——韦应物(唐)独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
9 《竹枝词》(选一)——刘禹锡(唐)杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。
10 《乌衣巷》——刘禹锡(唐)朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
11 《赋得古原草送别》——白居易(唐)离离原上草, 一岁一枯荣。
野火烧不尽, 春风吹又生。
远芳侵古道, 晴翠接荒城。
又送王孙去, 萋萋满别情。
12 《大林寺桃花》——白居易(唐)人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处, 不知转入此中来。
13 《绝句》——僧志南(宋)古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
14 《题都城南庄》——崔护(唐)去年今日此门中, 人面桃花相映红。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
15 《清明》——杜牧(唐)清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
16 《江南春》——杜牧(唐)千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。
部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》课本原文+生字组词
部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》课本原文+生字组词一、《古诗词三首》课本原文茅台蘸砚墨，灵感浸纸品。
洛阳纸质好，常用契约金。
秦川遥相望，风华同一程。
楼船弄海阔，月色入汉宫。
野火烧不尽，春风吹又生。
二、生字组词1. 茅台（máo tái）：茅台酒是中国著名的白酒品牌，因其出产地为茅台镇而得名。
2. 蘸（zhàn）：把笔尖沾湿墨汁。
3. 砚墨（yàn mò）：指用砚台和墨砚制成的墨汁。
4. 灵感（líng gǎn）：指作品创作时获得的启发和思路。
5. 洛阳（luò yáng）：中国古代著名的经济文化中心城市，位于河南省。
6. 纸质（zhǐ zhì）：指纸张的质量和性能。
7. 契约（qì yuē）：指双方达成的书面合同。
8. 金（jīn）：指贵重的金属材料。
9. 秦川（qín chuān）：指秦岭和渭水流域的地区。
10. 遥相望（yáo xiāng wàng）：远远相望。
11. 风华（fēng huá）：指人物的才华和风采。
12. 楼船（lóu chuán）：指豪华的船只。
13. 弄海阔（nòng hǎi kuò）：驾驶船只在海上游弋畅快。
14. 月色（yuè sè）：指月亮的光辉。
15. 汉宫（hàn gōng）：指汉代帝王所居住的宫殿。
16. 野火（yě huǒ）：指火灾在野外燃烧。
17. 烧不尽（shāo bù jìn）：指火势无法彻底熄灭。
18. 春风（chūn fēng）：春天的风。
19. 吹（chuī）：风吹，指风吹动。
20. 生（shēng）：重新生长。
三、部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》茅台蘸砚墨，灵感浸纸品。
洛阳纸质好，常用契约金。
秦川遥相望，风华同一程。
100首经典古代诗词
100首经典古代诗词一、相思1、《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2、《相思》唐·王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
3、《南歌子词二首/ 新添声杨柳枝词》唐·温庭筠一尺深红胜曲尘，天生旧物不如新。
合欢桃核终堪恨，里许原来别有人。
井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
4、《长相思·长相思》宋·晏几道长相思，长相思。
若问相思甚了期，除非相见时。
长相思，长相思。
欲把相思说似谁，浅情人不知。
5、《锦瑟》唐·李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
6、《折桂令·春情》元·徐再思平生不会相思，才会相思，便害相思。
身似浮云，心如飞絮，气若游丝，空一缕余香在此，盼千金游子何之。
证候来时，正是何时？灯半昏时，月半明时。
7、《卜算子·我住长江头》宋·李之仪我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
8、《秋思》唐·张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
9、《十五夜望月寄杜郎中》唐·王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。
10、《长相思·其一》唐·李白长相思，在长安。
络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。
美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。
天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。
长相思，摧心肝！二、咏史1、《赤壁》唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、《过陈琳墓》唐·温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。
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《古代诗词三首》
早读任务：
1、熟读三首诗词。
2、把下列蓝色字的正确读音批注到课本上。
如酥忽见春朝寂寥
3、把下列词的意思批注到课本上。
天街酥绝胜社林寂寥
4、参看课下注释，把关于作者韩愈、辛弃疾、刘禹锡的相关信息勾画出来。
5、把三首诗词的意思写到每首诗的旁边。
《早春呈水部张十八员外》
京城大道上空丝雨纷纷，
它像酥油般细密而滋润，
远望草色依稀连成一片，
近看时却显得稀疏零星。
这是一年中最美的景色，
远胜过绿杨满城的暮春。
《西江月》
月儿出来惊动了树枝上的鹊儿，轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣。
稻花飘香沁人心脾，驻足聆听那一片蛙声，好似在为人们的丰收而欢唱着……
你看，天边还偶尔看得见七八颗星星，转眼山前便洒落了两三点雨。
大雨将至，赶紧避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪头转弯处，嘿，茅店不就在眼前么？
《秋词》
自古以来，人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉，
我却说秋天要胜过春天。
秋天晴朗的天空中一只仙鹤排
开云层，一飞冲天，
我的诗兴也随它到了碧蓝的天空。
一、导入新课
中国是诗的国度，唐宋诗词历来脍炙人口，今天我们要学习的《古代诗词三首》，都是唐宋两代的名家
名篇。
学习时重点体会三首诗词表达的思想感情，并在此基础上背诵和默写。
二、学习目标
1、理解诗词的思想内容，鉴赏精
彩语句；
2、体会诗词中表达的思想感情。
三、学习《早春呈水部张十八员外》
1、本诗写的是什么季节的景色？这个季节最有代表性的景物是什么？早春；小雨中的草色
2、“绝胜”是什么意思？这里运用了什么手法？表达了作者怎样的感情？
远远胜过；对比；表达了诗人对早春景色的喜爱之情。
3、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。
请把该句呈现的景象描绘出来。
小草偷偷地从土里钻出来，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青春之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清是什么颜色了。
四、学习《西江月》
1、这首词写的是什么季节的景
色？从哪些词可以看出来？2、“稻花香里说丰年，听取蛙声
一片。
”是从哪几个角度写景
的？流露出作者怎样的情感？
3、最后两句语序颠倒，能否调换
位置？“忽见”一词可见作者
此时的感情如何？
1、这首词写的是什么季节的景
色？从哪些词可以看出来？夏季；从“鸣蝉”“蛙声”可看出。
2、“稻花香里说丰年，听取蛙
声一片。
”是从哪几个角度写
景的？流露出作者怎样的情
感？从嗅觉和听觉两个角度
写景；流露出词人热爱农村
的思想感情。
3、最后两句语序颠倒，能否调
换位置？“忽见”一词可见
作者此时的感情如何？
不能调换；“忽见”一词可见此时作者心中的惊喜。
（词人在山道上冒雨前行，旧时茅店忽然出现在眼前，心中的惊喜可想而知）
五、学习《秋词》
1、中国古代咏秋之作很多，但
大多是以悲秋为其基调，这
首《秋词》有没有悲秋之意？
从诗中找出依据。
2、古诗词语言讲究凝凝炼，说
说“排”字的妙处？
3、作者是如何证实“秋日胜春
朝”这一观点的？从中可看
出作者具有怎样的情怀？1、中国古代咏秋之作很多，但
大多是以悲秋为其基调，这
首《秋词》有没有悲秋之意？
从诗中找出依据。
没有；“我言秋日胜春朝”
2、古诗词语言讲究凝凝炼，说
说“排”字的妙处？
“排”，推，这里是冲的意思。
仿佛让人们看到了一只雪白的仙鹤正在穿云直上，色彩那么绚丽，动作那么矫健，给人一种昂扬的气概和奋发的力量。
3、作者是如何证实“秋日胜春
朝”这一观点的？从中可看
出作者具有怎样的情怀？
作者为我们描绘了一副晴空中鹤飞冲天的动人图景；表达了
他积极乐观的情怀和昂扬奋发的
进取精神。