人教版五年级下册数学《折线统计图》教学PPT(课堂PPT)

参赛的队伍上升得最快的是（ 2）00年到（ ）2年0，0 下降 得最快（ ）2年00到6（ ）年2。0你0是7 怎样知道的？8
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小结：
陡—快 缓—慢 平—不变
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小结：
折线统计图不但可以清楚的 看出数量的多少，而且可以看 出数量的增减变化情况。
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温故知新，探究画法
思考： 怎样画折线统计图？
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教学目标
1、能发现折线统计图的特点（优点）， 能判断数据未来的发展变化趋势；
2、能在方格纸上正确绘制折线统计图。
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7
这两幅统计图有什么相同点？ 有什么不同点？ 条形统计图和折线统计图都容易看出 数量的多。少
折线统计图不但可以清楚的看出 数量的多少 ，而 且可以看出数量的 增减变化情况 。
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填一21 填
陈东0-10岁身高情况统计图
身高/cm
150
141
140
130135
130 120
110
115120 108 101
100
93
90 85
80 74
70
6500 50
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
年龄 22
从画好的折线统计图找一找，填一填。 1、陈东从（ 0 ）岁到（ 1 ）岁时长得最快，长 了（ 24）厘米。 2、陈东身高120厘米时是（ 7 ）岁。 3、陈东10岁时的身高是（ 141 ）厘米，请你猜
12 18 0
6
12 18
0
6 12 18 单位/时
4月7日
4月8日
4月9日
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本课小结
同学们，今节课你们 有什么收获？与小组成员 分享一下你的学习心得。
第108页练习二十六，第1、2、3题。
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折线统计图现在该怎么画？
描点 连线 标数
1画9 一画
总结归纳画法：
一、按条形统计图的方法描点； 二、顺次连线； 三、标上数据。
哪个地方最容易出错？
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返回Leabharlann 完成书本第105页“做一做” 妈妈记录了陈东0~10岁的身高，如下表。
你能根据上表数据画出折线统计图吗？ 画之前看看和全面的有什么不同之处？
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回顾条形统计图的画法
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回顾条形统计图的画法
有什么需要注意的？ 先定高度 再画条子 后标数据
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折线统计图与条形统计图的共同点
高度 数据
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折线统计图与条形统计图的不同点
哪里容易出错？ 只要描点 不要条子
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小组活动：怎么样画折线统计图？
一：步骤 二：尝试
画一画
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折线统计图现在该怎么画？
想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？
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说一说：
说说生活中，你发现哪些 地方用到了折线统计图？
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学生近视人数随着年级的增加逐渐增多。
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小伟在4月7—9日的体温记录折线统计图
单位/摄氏度
40
39.5 39.2
39
39
38
38
38
37.5
37
37 37.2 37.1
37
36.8
36
0
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科技兴国，创新强国
1
为了弄清楚每一年参加青少年机器 人大赛的队伍数量，我们进行了调查统 计，并制成如下统计表。
但有了这个统计表，还不能一眼看出哪年的参 赛队伍最多，哪年的参赛队伍最少。为了更直观， 一目了然，我们还可以将这些数据怎样做？
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特点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。
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这种统计图叫做折线统计图