师徒结对活动记录

师徒结对活动记录

备注：

活动时间：活动地点：大七班记录人：张俏容

活动主题：弹奏指导活动类别：带教活动

活动形式：示范指导

活动过程：

一、讨论乐曲的演奏方法

龚：F调乐曲，比如歌曲《我爱天安门》怎样弹奏，升哪个音？

张：C大调没有升号， D大调升FA升DO ， E大调升FA升SAO升DO升RE ， F 大调升XI， G大调升FA ，A大调升DO升FA升DO， B大调升DO升RE升FA

升SAO升LA你弹时间长了就会发现··· 在谱子上按升 4 1 5 2 6 3 7 G调升一个 D是升两个 A调升三个 E调升4个 B调升五个升F调升六个升C调升七个！当你看谱子的时候看见几个升号一下就知道是什么调的了！你还能看个规律：你看D调的升的音最后一个是DO，E调升的音最后一个是RE，就是你看谱的时候看升的最后一个音是什么往下查一度也会知道是什么音

钢琴每一个键是半音一次排列。伴音就是像 3 4就是伴音关系，DO和升DO关系是伴音！DO和RE是全音关系！

二、讨论三拍子乐曲的伴奏特点

龚：我明白了，那三拍子的乐曲如何伴奏地更好呢？

张：三拍子的节奏是强弱弱的节奏特点，我一般采用×××|×××的伴奏

龚：谢谢，我练习练习

指导大班学习

教材中歌曲的

弹奏

活动效果（或体会感受）

能把自己的特长传授给别人也是我的快乐。在指导过程中，龚老师十分虚心，

师徒结对活动记录备注：

教育中要经常性地、反复地提醒幼儿，持之以恒。

对策三：把握角色、收放自如在幼儿当中要把握好自己的角色，既是他们的朋友，又是他们的师长。在孩子们游戏、自由活动时要以朋友的身份参与他们的活动。但是一旦你提出要求，要孩子们达到这些要求的时候，就要以师长的身份去严格要求他们，要做到放得开、收得拢。

讨论交流如何进行

有效的班级管理

活动效果（或体会感受）

班级管理作为一名教师是必不可少的工作之一。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别。班主任既是班集体的组织者、指导者、又是联系者和参与者。幼儿常规管理主要指行为习惯的养成和卫生习惯的培养。幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成将会影响着孩子今后一生的发展。因此我们在日常工作中要重视幼儿各种习惯的养成，新教师掌握班级管理的方法，有效进行教学调控是成长过程中关键性的一步。

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备注：

活动时间：活动地点：大七班记录人：张俏容

活动主题：讨论如何与幼儿家长沟通活动类别：带教活动

活动形式：学习讨论

活动过程：

一、与家长沟通交流中的问题

张：家长沟通交流我们知道家园联系的方式有许多种，有书面形式、有电子邮件、有家园之窗等。新教师在这些形式上做得还是比较好的。问题出现最多的应该是在与家长的面谈形式上，下面我们就以面谈形式为例，看看问题出现在哪里？

师徒结对活动记录备注：

说明：活动类别可为：学教活动（徒弟）、带教活动（师傅））

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备注：

说明：活动类别可为：学教活动（徒弟）、带教活动（师傅））

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备注：

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