2020年小学五年级上学期的德育工作总结
五年级上学期德育工作总结(5篇)
五年级上学期德育工作总结（5篇）五年级上学期德育工作总结1将德育渗透到学科教学中，是教育第一、全面提高学生素质的客观需要，也是我国教育方针的要求。
那么，如何在小学数学教学中渗透德育呢？我从以下几个方面做了尝试。
一、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育“新课程的培养目标应体现时代要求。
要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统……”小学数学教材的例题、习题、注释中，有不少德育教育、形象生动的图画和有说服力的数学材料。
因此我们将小学数学教材，作为知识传授、能力培养和思想品德教育融为一体的综合性载体，渗透挖掘其中的精神品质素养教育的因素，促入学生的全面发展。
通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的强大和社会主义制度的优越，爱祖国受社会主义教育的熏陶。
培养学生的民族自豪感和使命感，使学生熟悉到数学知识的实际应用，以激励学生学好数学的积极性。
二、在教学过程中进行德育渗透教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用的，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。
这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。
教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法使学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。
还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
三、利用数学活动和其他形式进行德育教育德育不应局限于课堂，而应与课外学习有机结合。
我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。
比如，复习简单的统计后，可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后计算一个家庭一周使用垃圾袋的数量，再结合垃圾袋对环境的影响，这样既可以让学生掌握相关的数学知识，又可以对学生进行环保教育。
第一学期五年级组德育工作总结(6篇)
第一学期五年级组德育工作总结（6篇）第一学期五年级组德育工作总结篇1本学期，五年级组全体教师全面贯彻党的教育方针，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，现将本学期工作作如下总结：一、统一思想，形成合力。
本学期工作的指导思想是：以学校德育工作计划为指导，推进温馨教室创建，促进学生身心健康快乐成长，着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。
学生的思想品德靠老师来培养，良好的年级氛围主要靠老师来营造。
最重要的是教师要在思想素质上以身作则，用自己的人格力量去影响学生的教育。
本学期，我们动员班主任，利用班会时间开展丰富多彩的理想教育活动，不断培养学生的远大理想和抱负，激发广大学生为祖国的美好未来而努力学习的热情。
工作做得细致，效果最好。
我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”，切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来。
注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径，将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来。
二、注重学生的行为规范教育1、各班级能够做到将行为规范自我教育与训练整合在一起，在教师的帮助指导下，班级设置了相应目标，制定了具体措施，建立了班级与个人的自我监控和自我评价机制，提倡学生贯彻实施行为规范活动。
结合学校一日常规，发挥班级小岗位作用，培养学生自主自动，管理班级的能力。
各班级能够根据重点训练项目，结合本班实际，制定“好习惯”的养成计划，提出了明确要求，让所有学生都明确好习惯的内容和要求，并带领学生亲身体验，让学生有所感悟，从而内化成自觉行为，从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的习惯内化为自觉的行为。
2.年级组组织开展了行为准则养成教育活动，并结合学校行为准则示范班、行为准则之星、示范者评价等。
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结时光荏苒，转瞬间已经过去了半个学期的时间。
在过去的这段时间里，我作为五年级的班主任老师，与同事们一起努力工作，兢兢业业地为学生们的德育工作进行着全方位的管理和指导。
在五年级学期工作总结中，我将对这半个学期的德育工作进行总结，为下半学期的德育工作提供一些建议和改进建议。
一、团结合作，共同努力在这半个学期中，我们五年级全体老师紧密团结、积极合作，共同努力。
我们相互配合，积极探讨教学方法和策略，为学生们提供了一个和谐稳定的学习环境。
在德育工作中，我们充分发挥团队合作的力量，进行了多次讨论研究，共同商定和执行了一系列的德育活动，取得了良好的教育效果。
我们也积极配合学校领导的各项决策，为学校的德育工作贡献了自己的一份力量。
二、对学生进行全方位的德育引导在这半个学期的德育工作中，我们针对五年级学生的成长特点和心理发展，通过各种形式的德育活动，对学生进行了全方位的德育引导。
我们把德育工作融入到日常教学、生活中，树立了正确的道德观念和人生观念，教育学生努力学习，明辨是非，珍爱生命，尊重师长，热爱祖国，热爱劳动，形成了良好的行为习惯和健康的心理素质。
通过班级会议、德育主题班会、德育讲座、晨会演讲等形式，引导学生树立正确的人生观和世界观，提高他们的道德情感素养，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
我们也通过教育让学生重视自己的学习，培养他们的自我管理能力和创造力，让他们在未来的学习、生活中更加自信和坚强。
三、注重家校合作，加强家庭德育在这半个学期中，我们高度重视家校合作，积极与家长沟通，密切关注学生的学习和生活情况。
我们通过家长会、家校通讯、家访等形式，与家长加强了交流，充分发挥家庭在学生德育教育中的作用，提醒家长多关注学生的情感需求，多培养和引导学生的兴趣爱好，为学生提供一个温暖的家庭环境，做到学校和家庭的良性互动。
我们还积极组织家长参加学校的各种德育活动，增强家长的德育意识，共同促进学生的全面发展。
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结经过一个学期的德育工作，我们学校五年级的学生表现出了良好的品德素养和积极向上的精神状态。
在德育工作中，我们注重培养学生的责任感、团队合作精神和自我管理能力，取得了一定的成绩。
在课堂上，我们强调学生的学习态度和学习方法。
通过教育引导，学生从被动学习转变为主动学习，从而提高了学习动力和学习效果。
我们也关注学生的学习成绩和学习习惯。
通过定期的考试和作业检查，我们及时了解学生的学习情况，并与家长一起制定学习计划，帮助学生养成良好的学习习惯。
在课堂活动中，我们注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。
通过小组合作、角色扮演等形式，学生学会了与他人合作、分享和尊重他人的观点。
在校园活动中，我们注重培养学生的责任感和积极参与精神。
学生参与了各种各样的社团活动和学校活动，如军训、迎新联欢会、义务劳动等。
在活动过程中，学生展示了积极的心态和团队合作精神，体验了劳动的乐趣和责任的重要性。
我们也注重学生的自我管理能力培养。
通过讲座、班会等形式，学生学会了自我反思和自我调整，懂得如何管理自己的时间和情绪。
在家庭教育方面，我们注重家校合作，与家长密切配合，共同关心学生的成长和发展。
我们通过家长会、家访等方式，与家长交流学生的学习情况和德育工作，听取家长的意见和建议，并共同制定解决问题的方案。
我们也鼓励家长参与学校的各种活动，如英语角、亲子阅读等，培养学生和家长之间的沟通和理解。
虽然在五年级第一学期的德育工作中取得了一些成绩，但还存在一些问题和不足。
一是学生中存在一定的不良行为和消极情绪，需要进一步引导和纠正。
二是家长对学生德育工作的参与和关注还不够，需要加强家校合作。
三是学校的德育工作还需要进一步完善和深化，提高德育工作的质量和效果。
为了进一步推动五年级的德育工作，我们将采取以下措施：一是加强德育课程的建设，提升学生的道德素养和人文素质。
通过选取优秀的德育课程和教材，引导学生树立正确的价值观和世界观。
小学德育工作总结范本5篇
小学德育工作总结范本5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动，全面提升学生思想道德素质。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育计划制定与实施本学期初，根据学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德育工作计划。
通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等形式，对学生进行理想信念、道德修养、法治观念、心理素质等方面的教育。
同时，结合重大节日和纪念日，如国庆节、建党节等，开展系列主题活动，激发学生爱国热情。
2. 班主任队伍建设加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。
通过组织班主任培训、经验交流、班级观摩等活动，提高班主任的育人水平。
同时，加强对班主任工作的考核与评价，激发班主任工作的积极性。
3. 品德教育本学期，我校注重品德教育，通过开展品德评价、评选优秀学生等活动，树立学生正确的人生观、价值观和世界观。
同时，加强对学生文明礼仪、尊老爱幼、诚实守信等方面的教育，培养学生良好的道德品质。
4. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
本学期，我校开设了心理健康教育课程，开展了心理健康讲座，建立了心理健康档案，对学生进行了心理测评，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
5. 家校合作加强家校合作，共同做好德育工作。
本学期，我校通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 德育活动丰富多彩本学期，我校开展了多项德育活动，如“我心中的英雄”、“感恩父母”、“我为班级添光彩”等主题活动，让学生在参与中受到教育，提高了学生的思想道德素质。
2. 班主任队伍建设成效显著通过加强班主任队伍建设，提高了班主任的育人水平，班级管理工作更加规范，班级文化氛围更加浓厚。
3. 品德教育效果显著通过品德教育，学生们更加懂得尊老爱幼、诚实守信、文明礼仪等道德行为规范，校园内文明礼貌的风气日益浓厚。
五年级德育工作总结(19篇)
五年级德育工作总结（19篇）五年级德育工作总结 1学期我校将强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的水头学子形象，提升我校学生的整体素质。
具体工作总结如下：一、做好德育师资队伍建设进一步加强德育领导组织、德育管理体制和各项工作制度，使德育保卫工作运行机制规范有序。
1、提高师德水准。
本学期，我校组织教师深入学习师德资料并进行讨论，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平得到了提高。
各班主任都认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。
我校姚爱真老师在第六届安海镇德育论坛中获得三等奖的佳绩。
二、坚持做好德育常规工作1、坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，纳入班级量化考核，激励先进，鞭策后进。
班级根据学生的日常行为规范，评选文明学生。
2、深入开展“文明礼仪”主题教育活动。
开展“敬老助困”活动，学校高年级以小组为单位，成立若干个“学雷锋温暖小队”，定期轮流到学校附近的孤寡老人家中做好事、送温暖。
以“让每位学生都拥有一颗感恩的心”为宗旨开展孝德教育。
通过读一篇孝德文章、组织开好一次主题班会与父母算算感恩帐、写一封感恩信、做一件让父母感动的事、画一幅画表达对父母的爱意。
3、大力开展安全教育。
学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结五年级是学生成长发展的关键阶段，德育工作的重要性不言而喻。
通过这一学期的德育工作，我们在德育工作中不断探索改进，积极推进学校德育工作的深入发展，为学生的全面发展提供了良好的保障。
下面对五年级第一学期的德育工作进行总结：一、学校德育工作的指导思想学校德育工作以“立德树人”为核心，以学生的全面发展为宗旨，以培养学生的社会主义核心价值观和道德品质为目标，以提高学生的德育水平和思想道德素质为着力点。
二、五年级德育工作的基本情况1. 家校合作加强。
通过家长会、家长沟通会等形式，学校积极做好与家长的沟通工作，加强了家校合作，形成了齐抓共管的格局。
2. 学生德育情况良好。
学生在校园内形成了“尊敬师长、团结互助、诚实守信、友爱和睦”的良好氛围，德育水平有所提升。
3. 德育活动丰富多彩。
学校定期组织丰富多彩的德育活动，丰富了学生的课余生活，开发学生的综合素质。
4. 学校德育管理制度健全。
学校建立了健全的德育管理制度，有力地推动了学校德育工作的开展。
1. 学生道德意识不够强烈。
部分学生对一些道德规范和准则认识不够深刻，存在一定违规现象。
2. 德育活动过于单一。
部分德育活动形式单一，缺乏新颖性和吸引力，影响了活动效果。
3. 家校沟通不畅。
部分家长对学生德育工作的重要性认识不够，沟通不畅，影响了学校对学生的德育工作。
四、五年级德育工作下学期的工作计划1.加强学生德育宣传教育。
通过班级会议、主题班会等形式，进一步加强学生的德育宣传教育，使学生树立正确的道德观念。
2.丰富德育活动形式。
组织丰富多彩的德育活动，让学生在活动中得到锻炼，在实践中提高道德素质。
3.加强家校合作。
积极开展家校合作活动，邀请家长参与学生德育活动，增强家校之间的互信，形成共同育人的良好氛围。
五年级第一学期的德育工作取得了一定成绩，但也存在不足之处。
下学期，我们将以此为鉴，继续加强学生德育工作，让学生在健康和谐的氛围中茁壮成长，为学生的全面发展提供更好的保障。
2024年五年级德育工作总结（3篇）
2024年五年级德育工作总结德育工作在促进学生全面发展中占据核心地位，其重要性不言而喻，且需从细微之处着手，逐步积累，方能见效。
在本学期，我有幸在先进教育理念的引领下，并得到学校领导的大力支持，圆满达成了既定的德育工作任务。
为总结经验，反思不足，进而优化后续工作，现将本学期德育工作概述如下：一、基本概况本学期，我们致力于全面推进素质教育，将培养学生的健全人格视为工作的重中之重。
我们依托中小学德育课堂这一主阵地，辅以形式多样的教育活动，同时强化家庭、学校、社会三者的协同作用，共同构建了一个全方位、多层次的德育工作体系，以推动德育工作迈向新的发展阶段。
二、主要措施与成效1. 实施全面素质教育：本学期，我始终秉持面向全体学生的教育理念，致力于激发学生的内在动力与学习热情。
通过与学生共同参与心理小实验等方式，让学生在实践中领悟道理，实现从被动接受到主动探索的转变。
我注重自我提升，加强基本功训练，树立“身教重于言传”的榜样作用，引导学生在各门学科的学习中积极实践，深刻理解德育内涵。
2. 强化管理与养成教育：我们时刻关注学生在日常生活中的行为表现，通过强化日常行为习惯的训练，以及加强国情、法制、纪律等教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
我们还特别关注学生的心理健康，为其健康成长保驾护航。
3. 融入数学史教育：在数学教学中，我尝试从数学史的角度切入，将爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育等德育内容寓于其中，使学生在学习数学知识的也能感受到数学的魅力与历史的厚重。
4. 结合课本进行德育：五年级数学课本中蕴含着丰富的德育素材。
我充分利用这些资源，在课堂上进行适时的德育渗透，使学生在学习数学知识的也能受到良好的道德教育。
三、问题与改进虽然取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自身在德育工作中仍存在不足。
未来，我将进一步加强自身修养，努力塑造完美人格；深入探究德育与教学的内在联系，将德育工作更加扎实地渗透到数学教学中去，以更好地实现教书育人的目标。
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结本学期，在班级德育工作中，我充分发挥德育工作的专业性和引领性，围绕学生的健康成长，全面推进素质教育，取得了一定的成绩。
一、注重学生品德教育在学生品德教育上，我以班级为单位，制定了一系列的品德教育活动。
我注重培养学生的公德意识，组织学生定期参加社区义务活动，如清洁卫生、植树绿化等，让学生感受到自己对社会的责任和贡献。
我注重培养学生的集体观念，组织学生参加班级活动，如班级团队建设、班级文化体验等，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
我还注重培养学生的个人品德，通过讲述名人故事、开展教育训练等形式，培养学生的自律意识、责任心和感恩心。
二、关注学生心理健康在学生心理健康工作中，我注重关注学生的情绪变化和心理需求，做好学生的心理辅导和疏导工作。
我采取多种方式，如个别谈心、心理测试、班会疏导等，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们积极面对困难和挫折，增强他们的心理韧性和抗压能力。
我还加强了学生心理健康教育的宣传力度，通过讲座、宣传栏等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
三、开展素质教育活动本学期，我注重开展素质教育活动，让学生在活动中全面发展，培养他们的创新思维和实践能力。
我们开展了科技创新活动，组织学生参加科技作品展示，并鼓励他们积极参与科技创新竞赛。
我们还开展了运动会、文艺晚会等活动，提供了多样化的发展机会，让学生在体育、音乐、舞蹈等方面展示自己的才艺。
我们还组织学生参加社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、加强家校沟通我注重与家长的密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习状况。
我定期组织家长会，向家长介绍班级德育工作和学生的表现，征求家长的意见和建议，并根据家长的反馈进行相应调整。
我还与家长建立了微信群，及时发布学校通知和班级信息，方便家长了解学生的学习和生活情况。
在今后的工作中，我将继续加强德育工作，更好地服务于学生的健康成长。
2020小学五年级道德与法治教学工作总结(三篇)
小学五年级道德与法治教学工作总结（一）在这一学期我承担了五年级道德与法治课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
教学中把道德与法治课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质. 当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾.我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后教学更加完善是及其重要的.以下算是自己一点小小总结吧.现对这一学期来的教学工作做如下总结：一、求真务实，严格按照教学常规教学在这一学期中，在教育教学工作中，本人尽职尽责。
按照思想品德教学大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学初有教学计划，学期末有教学总结。
二、严谨教学，尝试应用新的教学方法教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
所任科目学生积极主动地学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
三、勤于实践，课堂教学同生活实际结合教学中把思品课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓真、善、美，何谓假、恶、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理素质、生理素质。
四、言传身教，关注学生的一言一行在课堂上，我关注言行不良的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结经过一个学期的努力，五年级的德育工作取得了一定的成绩。
在教育活动的组织上，我们注重培养学生的性格素质，关注学生的全面发展。
以下是本学期德育工作的总结：一、加强班级管理。
在开学初，我们制定了详细的班级管理规章制度，明确了班级各项工作的责任分配和具体要求。
通过班会、班会纪律考核、班级卫生整治等形式，调动了学生的积极性，增强了班级的凝聚力。
通过各种活动，我们培养了学生的自律能力和团队合作意识，提高了班级的整体素质。
二、加强学生的思想教育。
我们结合学生的年龄特点和心理需求，加强了德育课程的设计和教学，注重培养学生的思考能力和创新精神。
我们通过思想教育主题班会、读书分享会等形式，引导学生自觉规范自己的行为，培养正确的价值观和人生观。
我们还加强了学生的情感教育，提高学生的情商和人际交往能力。
三、加强道德素质教育。
在德育活动中，我们注重培养学生的道德观念和社会责任感。
我们组织了各种形式的德育实践活动，例如社区义工、环保行动、亲子活动等，让学生深入社会，感受社会的温暖和责任。
我们还注重培养学生的道德品质，鼓励他们做好事、守规矩，树立起崇高的道德标准。
四、加强学生的心理健康教育。
我们重视学生的心理健康教育，关注学生的身心成长。
通过开展心理健康讲座、心理测试等形式，帮助学生认识自己，解决心理问题。
我们还关注学生的学业压力和情绪管理，引导他们树立正确的学习态度和应对压力的方法。
五、加强家校合作。
我们积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长。
我们通过班级家长会、家访等形式，向家长介绍学生的情况，征求家长意见，共同制定学生的发展目标和教育方案。
通过家校合作，我们能更好地发现学生的问题，及时采取措施解决，让学生获得更好的成长。
在今后的工作中，我们将继续加强德育工作，进一步提升学生综合素质。
我们将不断改进教育方法和手段，增加德育活动的丰富性和趣味性，培养学生的创新意识和实践能力。
五年级德育个人工作总结(优秀模板8篇)
五年级德育个人工作总结（优秀模板8篇）五年级德育个人工作总结第1篇班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素质教育的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。
一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对课下学生追逐打闹这一现象严格禁止，教育学生上、放学路上注意交通安全。
时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，让学生时时注意自己的行为。
同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。
为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
小学五年级上学期的德育工作总结
小学五年级上学期的德育工作总结德育是学校教育中非常重要的一部分，它是培养学生全面发展的内在品质和道德观念的过程。
在小学五年级上学期的德育工作中，学校重点关注学生的思想品德、人际关系、学习动力和良好习惯等方面的培养，下面我将对这些工作进行总结。
一、思想品德教育思想品德教育是学校德育工作的核心内容之一。
在上学期的德育工作中，学校通过开展各类德育活动和组织班会、主题讲座等形式，引导学生树立正确的道德观念和价值观，培养积极向上的人生态度。
1.组织主题讲座：学校邀请了心理学专家、社会名人等为学生进行讲座，内容涵盖了自信心的培养、友谊的重要性、如何正确看待失败等方面。
通过讲座，学生们得到了很好的思想引导和人生指导。
2.开展主题班会：各班级按照学校的安排，利用班会时间组织学生进行主题班会，内容包括德育故事欣赏、道德问题讨论等。
通过班会的形式，增强了学生对道德的认识和理解，培养了学生的审美情趣和思维能力。
3.开展品德大讲堂：学校定期组织品德大讲堂活动，邀请各界有学术造诣和道德声誉的专家讲授道德教育课程。
通过这样的活动，学生们深入了解了各种道德观念和价值观，提高了他们的道德素养和道德判断能力。
二、人际关系教育人际关系教育是培养学生良好人际交往能力的重要环节。
在课堂教育和课外活动中，学校注重学生之间的团队协作和相互尊重。
1.组织集体活动：学校定期组织学生进行集体活动，比如课外拓展活动、运动会等。
通过这些活动，学生们有机会互相交流、相互配合，增进了彼此的了解和友谊，培养了团队协作精神。
2.开展社交礼仪课程：学校开设了社交礼仪课程，教授学生与人交往中的基本礼貌和礼仪，如问候、道歉、感谢等。
通过学习这些礼仪，学生们明白了礼仪的重要性，提升了人际交往的能力。
3.关注冲突处理：学校重视处理学生之间的冲突和纠纷。
通过班级会议和心理辅导，对学生之间的矛盾进行疏导和解决，营造了和谐的校园氛围。
三、学习动力教育学习动力教育是提高学生学习积极性和主动性的关键。
2024年五年级上学期德育工作总结（3篇）
2024年五年级上学期德育工作总结在本学期中，我承担了五年级的班主任职责，全力以赴地投入了全部的精力和关爱。
经过一学期的努力，班级在各个领域均展现出良好的态势，管理有序，尤其在班级氛围和学生品德建设上取得了显著的成效。
以下是具体实施的策略：一、营造和谐、积极的班级风气我深谙班级风气对学生成长的深远影响，因此自学期初起，我就致力于培养学生的爱校、爱班情感。
学校装修后，我经常鼓励学生主动捡拾地面垃圾，日常生活中，我时刻注重培养他们的集体荣誉感。
当班级在学习上取得佳绩，我会表扬并鼓励他们，共同庆祝。
面对问题和错误，我会引导学生分析原因，寻找不足，共同进步，激发班级的积极能量。
在这样的环境中，学生们展现出强烈的集体荣誉感，班级风气积极向上，充满活力。
二、塑造学生良好的行为习惯我坚信小学阶段是培养良好行为习惯的关键时期，良好的习惯对学生终身有益。
在日常工作中，我尤其重视品德教育，允许学生犯错，但要求他们勇于承认并改正。
我从行为规范、文明礼仪、思想品质等方面逐步引导，以身作则，为学生树立榜样。
我对我们班学生的品德行为和习惯发展感到非常满意。
三、以爱为桥梁，连接我与学生1、爱意味着理解。
建立新班级时，我从了解每个学生的家庭背景开始，全面掌握父母的年龄、职业、家庭状况等信息，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
在疾病高发的春季，我会密切关注学生的健康状况，提供必要的照顾。
如学生生病，我会在午休和课后时间为他们补课，确保他们不落后于课程。
3、爱就是尊重。
我尊重每个学生的个性，通过建立互相尊重、理解和信任的环境，缩小师生间的心理距离，让学生对我产生信任感。
4、爱就是责任。
我不仅教书，更注重引导他们学会生活技能和基本行为准则。
对于刚入学的学生，我会通过儿歌、班会等方式进行常规教育，并在日常中抓住机会不断强化。
经过不懈努力，学生在自我管理和行为规范上有了显著进步，班级秩序井然。
总之，我以爱为纽带，用心去理解、关怀、尊重和负责，与学生们建立了深厚的联系。
2020年五年级德育工作总结4篇
2020年五年级德育工作总结4篇班主任是班级事情的管理者和引导者,是学校与门生、家长之间联络的纽带和桥梁。
本学期我负责五年级的教导教学工作事情。
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促成门生周全进展,进步门生多方面的素养,做了上面几点事情：一、周全进展,德育为首。
学校固然是培植人材的处所,但一个人是不是成人更加首要。
面临庞杂的社会环境,和几个小孩儿溺爱一个孩子的理想,德育更是班主任事情的重点。
班会课是德育事情的主阵地,。
如连系学校为赞助灾区而开展的献爱心捐钱活动,我组织学生在班会课上谈感触感染,让同学们知道了“一方有难,八方增援”的事理。
同学们纷纭献出了本人的一份爱心,特别是一直油滑捣鬼,又比拟无私的黄兹力同砚一会儿把一星期的零用钱都捐了进去,同学们被他的行动感动了。
究竟证实,班队活动是对孩子举行思维人格教导的最好路子。
日常平凡我更是应用统统机遇渗入德育教导,使许多同砚改掉了无私的瑕玷,形成为了联结合作的班风。
二、平安教导,常抓不懈。
安满是保障教学工作事情稳步举行的条件。
为保障门生的平安,我不时注重对门生举行平安教导,除应用班会课、语文课,下学列队举行讲授、进修外,还采取了许多平安步伐：我天天到校后都要对课堂举行查抄,提早消除平安隐患。
对门生的行动赋予必定的束缚,针对高低楼梯易涌现变乱这一情形,我天天派门生值勤,监视、揭示违纪门生,阻止追赶打闹,教导门生上、下学路上注重交通平安。
时辰注重门生的言行,把不安谧要素排除在抽芽状况中,保障了门生的康健成长。
三、增强治理,促成进修。
门生以学为主,门生惟独学好常识,长大能力报效祖国,规律是进修的保障。
有了精良的规律,才能使各项事情顺遂举行,是以从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪门生赋予庄重的品评。
每周应用必定的时候,进修《小学生守则》和《中小门生行动标准》,让门生不时注重本人的行动。
同时我还应用统统身旁的事例教导门生发愤向上,四、搞好卫生,体贴康健。
幽美的环境使人心境酣畅。
最新精选2020年五年级德育工作总结范文(通用5篇)
2020年五年级德育工作总结范文（通用5篇）一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。
我会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。
所以有必要对过去的工作进行总结。
二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。
我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力，从他们的思想实际出发，深入浅出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注重实践，引导学生学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育，陶冶学生美的心灵。
例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学中得以充分体现。
语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生，社会课通过了解英雄人物，祖国灿烂文化，增强民族自尊心和自豪感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源，及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。
3、利用每周升旗对学生进行教育每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育，取得了良好效果。
4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育（1）开展绿色文明行动目前，农民思想意识薄弱，破坏环境的现象严重，我校号召学生从自我做起，保护环境。
如：在山上树“保护树木，不乱砍滥伐”的广告牌；利用双休日清理自家所在的街道；开展捡拾“白色垃圾”；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。
（2）开展丰富多采的班会我校开展了以“诚实守信”、“爱国主义教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。
一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会；二年级、三年级开展了“诚实守信”主题班会；四年级开展了“中国，我为你骄傲”主题班会；五年级开展了“立志勤学”主题班会。
2020五年级德育工作总结文档5篇
2020五年级德育工作总结文档5篇Summary document of moral education work of grade 5 in 20202020五年级德育工作总结文档5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020五年级德育工作总结文档2、篇章2：五年级德育转差文档3、篇章3：五年级德育工作总结文档4、篇章4：第二学期五年级德育工作总结文档5、篇章5：2020五年级班主任德育工作总结范文篇章1:2020五年级德育工作总结文档班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期我担任五年级的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，。
如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结
五年级第一学期德育工作总结_五年级学期工作总结一、工作总体情况五年级第一学期的德育工作主要以提升学生的品格修养、培养良好的行为习惯和培养团队合作精神为核心，通过一系列的活动和课程，取得了一定的成绩。
二、主要工作内容及成果1.开展爱国主题教育活动：在国庆节期间，组织学生参观了革命纪念馆，学习了革命先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国情怀。
2.开展心理健康教育：针对学生中存在的一些心理问题，开展了心理健康教育课程，并建立了心理健康辅导小组，对有需要的学生进行个别辅导，取得了一定的效果。
3.组织社会实践活动：组织学生参观了当地的博物馆和图书馆，让学生了解社会历史和文化，培养了学生对社会的关注和理解。
4.开展班级管理与礼仪教育：通过班会和个别谈话等形式，对学生的行为习惯进行教育和引导，培养了学生的自律自制的能力。
组织了礼仪教育课程，培养了学生的良好礼仪习惯。
5.开展文明校园活动：在校园中设置了文明宣传牌和宣传栏，开展了校园内的文明行为宣传活动，促进了学生的文明行为。
三、存在的问题及改进措施1.部分学生对德育工作的重要性认识不足，有的表现出不积极参与的态度。
改进措施：加强对德育工作的宣传教育，提高学生对德育工作的认识和重视程度。
2.部分家长对学生的德育工作缺乏关注和支持。
改进措施：加强与家长的沟通，加强家校合作，使家庭教育和学校德育工作相互配合，形成合力。
3.德育工作的方法和手段需要更加灵活多样化，以适应学生的不同需求。
改进措施：增加德育活动的多样性，创新教育方式，激发学生的参与兴趣。
四、工作总结在五年级第一学期的德育工作中，我们在品格培养、行为规范、团队合作等方面取得了一定的成果。
但也存在一些问题，需要我们持续努力来改进和提升。
下一学期，我们将进一步加强与家长的合作，提高学生德育意识，注重针对性的培养，努力营造良好的德育环境。
我们也将不断创新教育方式，提高德育工作的针对性和有效性，为学生的全面发展做出更大的贡献。
五年级上学期的德育工作总结范文(15篇)
五年级上学期的德育工作总结范文（15篇）五年级上学期的德育工作总结范文（15篇）五年级上学期的德育工作总结范文篇1 本学期我担任五年（二）班的班主任工作。
一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康发展。
以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。
一、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
二、教育培养班干部。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
其四、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法。
其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
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小学五年级上学期的德育工作总结
本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，以“十八大”会议精神为指南，解放思想，实事求是，积极探索德育新方法、新途径。
工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。
以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。
现将我校本学期德育如下：
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从组织上保证学校德育工作的实施，同时我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
1、重视班主任队伍建设。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。
学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。
结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。
达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，
在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹
与工作中的一些不足现象。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。
结合学校德育工作重点，12月份学校组织了全体教师“校园文化建设”的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了，共收到德育论文62篇，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
1、注重学生的养成教育。
本学期，少先队大队部继续抓队员的养成教育，从每一天的常规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。
培养队员良好的行为规范，让保持校园的整洁和有序成为队员们的自觉行为。
利用晨会、班会等对学生进行爱国教育、爱校教育以及养成教育。
利用板报的评比，营造良好的校园氛围，为提高学生养成教育创造条件。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。
⑴、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。
开好队会，班
级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。
一学期来，各班辅导员都能认真开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、教育性、实效性。
⑵、美化班级环境。
用美好环境激发学生求知欲望，让班级的
每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。
如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
⑶、继续开展各种兴趣小组，丰富了学生的业余生活。
本学期根据学校实际情况积极开展各类兴趣小组，培养队员的
综合能力，更加丰富了学生的业余生活，为学生的自身素质打下了扎实的基础。
本学期，在泉州市青少年科技创新大赛中，我校五年一班高昕仪同学《神奇的圆规》荣获科技创新项目二等奖，四年一班林雨霖同学《神奇的厨架具》荣获科技创新项目三等奖。
xx年10月在晋江市第十二届中小学生器乐独奏比赛中，一年二班黄舒妍荣获二等奖；
一年四班黄涌渠荣获三等奖；五年一班王宇彤荣获一等奖；六年三班高鹭昕荣获二等奖。
12月安海镇“民族魂、中国梦”大合唱比赛，我校合唱队演唱《蓝蓝泉州湾》《我们走进十月的阳光》两首歌曲，获得安海镇第一名的佳绩……
活动是少先队工作的生命。
少先队大队部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种教育，并寓教育于活动之中。
中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节日·中秋”主题活动，通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福、、民俗博饼等活动, 让同学们感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。
9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日”，我校通过道德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为主题的队活动，让公民道德深入学生心里。
为迎接10月13日少先队日的到来,培养各少先队员的爱国主义情操、弘扬爱国主义精神。
10月11日上午，各中队举行《红领巾相约中国梦》主题队会，10月11日下午，我校参加镇“唱响国歌、唱
亮队歌”歌咏比赛荣获第一名。
紧接着，进行“红领巾飘起来”——新队员入队仪式。
新队员入队仪式在一片热烈的掌声中圆满结束，充满人文气息的一个个过程在学生、老师的脑海中留下了深刻的印象。
11月我校开展廉洁活动进校园大型宣讲活动，活动由欧阳珊珊老师主讲，全体师生全员参与，引导孩子从小学做真人，树立正风、弘扬正气。
12月我校开展少先队基本知识教育活动，活动由少先大队组织，各中队利用少先队活动课详细学习有关少先队的基本知识，了解了队史，学唱了队歌，使广大少先队员了解了少先队，更加热爱了少先队。
学校少先大队将以这次活动为契机，向少先队员进行热爱少先队，热爱共产党、热爱祖国的教育，此次活动增强了少先队员的组织意识、光荣感和责任感。
12月我校将“三爱”、“三节”教育活动融入校园文化建设之中，各班通过板报、主题队会、手抄报等多种形式，扎实推进“三节”宣传教育活动。
12月组织评选推荐了一批品德兼优的学生，五年一班为“泉州市先进班集体”、六年一班为“泉州市先锋中队”、三年三班为“晋江市先进班集体”、王宇彤同学为“泉州市三好学生”、高昕仪同学
为“泉州市优秀学生干部”、颜弋阳同学、黄荣燊同学为“晋江市三好学生”、蔡怀陆同学、颜铭同学为“晋江市优秀学生干部”。
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教
育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
1、利用家长代表会，加强与家长沟通。
家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。
为了沟通学校教育
和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。
可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。
2、家长会改革。
一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为
使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。
从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；
针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。
而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。
1、德育处重新酝酿并修订班主任评估制度，按章进行评估，采创设氛围、树立典型，用一切积极因素调动班主任工作的积极性。
2、建立班主任每月材料档案袋，工作化整为零，并做好班主任工作的反馈。
3、以“养成教育”为基石，结合学校“礼仪课”，开展学生的“养成教育”。
4、学校结合责任教育及重大节日开展系列活动，活动要求上层次、有效果。
5、继续发展社团活动,开展相关比赛活动。
内容仅供参考。