八年级科学电路图

用电器：消耗电能
3.开关： 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么？
开关的作用是控制用电器工作或不工作 。
各种各样的开关
开关： 控制电路的通或断
注意开关的“断开”和“闭合” 不同于 生活中的“打开”和“关上”
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态
生活用语
科学用语
使灯亮
通路
有正常的电流
开路
电路中没有电流 电路中存在危险的电流， 要损坏导线和电源
短路
电路图的定义
用规定符号表示实物连接情况的图 就是电路图。
电路元件符号
交叉不相连的导线
交叉相连的导线
常见电路元件符号
提示栏
怎 样 画 电 路 图
元件分布要均匀；
位置安排要适当。
导线竖直横要平；
矩形棱角要分明。
L1 L2 S1
S2
小
电路的基本组成
结
通 路
电 路
电路 三种 状态
开 路 短 路
电 路 图
元件符号
画电路图
串、并联电路
同步练习
1、下列电路中不正确的是：（ ）
正确答案（ A、B ）
A C
B
D
2、画出下面左图的电路图。
讨论：
马路上的路灯，傍晚时同时亮，清
晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的
还是并联的？
活动一
让小灯泡亮起来
顺时针弯成半圆形
开关一定要断开
将露出的铜芯绞成一股
刚才的实验线路是不是最简单的？ 我们用逐个减少元件的方法来研究。
1.电池 ： 没有电池小灯泡还会亮吗？(马上试一试)
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。
各种各样的电池
其它电池
A
) 图；属于短路的是( C )图；
属于开路的是(
D
) 图；缺少电路元
件不能正常工作的是(
B
C
)图。
A
B
D
3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在 开关的两个接线柱上会发生 通路 生 现象. 当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发
短路
现象。
请你用两个小灯泡、一个电键、 一个电池组和若干导线组成电路， 你有几种接法？请连接一下。并把 你设计的实物电路改画成电路图。
S L1 L2 S1
S2
实验结果
灯 泡 L1 不 亮
S L1 L2
灯 泡 L2
亮
S1
S2
并联电路的特点
①电流有两条(或多条)路径；
②各元件可以独立工作；
③干路的开关控制整个干路，支路的开 关只控制本支路．
如下图所示的电路叫 并联 电路，图
中开关S1用来控制 L1 ，开关S2用来控 制 L2 ，而开关S接在 干 路中，它可 以同时控制 L1、L2 。 S
把灯打开
把开关闭合
使灯灭
把灯关掉
把开关断开
4.导线 没有导线行吗？为什么？
导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗？ 水流水路，人走马路， 车行公路，电通电路。
那么究竟什么是电路呢？ 请你给它下个定义。 由电源、用电器、开关和导线等 元件组成的电流路径叫电路。
简单电路
探究：灯为什么不亮
你能画出以下电路图吗?试一试
干路 干路 支路
串联电路
并联电路
动手: 画出电路图
电路的分支点
干 路 支 路
串联电路
并联电路
电路的连接
串联电路
并联电路
串联电路：
把用电器逐个顺次连接起来电路。
由电路图连接实物图
电路图： 实物图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，
依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
观察实验现象（1）
观察1：当合 上开关时， 两个灯泡有 什么变化？
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
观察2：当调 换开关 S 的位
置时，两个灯
泡有什么变化？
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两 灯都
亮
串联电路的特点
1.电流只有一条路径，通过一个元件的电 流同时也通过另一个； 2.电路中只需要一个开关，且开关的位置 对电路没有影响
您家里的灯泡是不是用电池来点亮的?
电池和发电机有什么共同作用？
我们把电池和发电机叫电源。 电源的作用是为电路提供电能。
2. 小灯泡 没有小灯泡行吗? 您知道灯丝是怎样连接在灯 壳上的吗？ 小灯泡的作用是什么？ 如果我们把小灯泡换成电铃， 电铃的作用是什么？
他们的共同点是什么?
小灯泡、电铃等设备 叫用电器。 用电器的作用是消耗 电能。
的作用，外壳上的按 。
的作用，干电池是 电源 ，
小灯泡是
用电器
仔细观察手电筒的内部结构,画出手电筒 的电路图.
1.下列说法中正确的是 (
D)
A.开关闭合的电路一定是通路
B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路
2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光 的是(
猜测与假设：
可能是灯泡坏了； 可能是导线断了； 可能是开关接触不良； ……
开路
探究：灯为什么不亮
短路
短路： 直接用导线将电源正负极 相连的电路。
一点注意：任何情况下都不能把电池的两端 直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发 生危险。
思考:
将一导线连 在一盏灯的 两端有什么 现象？
用电器短路
电路三种状态的比较
实验结果
灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 亮
S L1
L2
观察实验现象
观察：当断开 S2，合上S、S1 时，灯泡L1、 L2有什么变化？
L1 S
S1
S2 L2
实验结果
灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮
S L1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
L2 S1 S2
观察实验
再观察：当断开开关 S1，合上开关S、S2 时，灯泡L1、L2的变 化？
你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？
A √
√B
√
C
D
想一想
1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? 2.教室里的灯能用串联的方法吗
并联电路
把用电器并列地连接起来的电路。
干 路
支 路
电路的分支点
并联电路：
干路
支路
分支点
观察实验现象
观察：当
合上S时，灯 泡L1、L2有 什么变化？ S L1 L2
分析
教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式？
典型例题
1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方 式(
C
） B.一定是并联 D.串联、并联都不行
A.一定是串联 C.串联、并联都可以
3、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路, 设计电路图并连接实物。
活动二
画一画，比一比，评一评
请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接 情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的 美观。
画电路图：
注意：电路应画成矩 形， 使图形美观。
用元件符号表示电路连接的图 叫电路图。
判断下列电路有何缺点?
你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和
尾部的弹簧起着 导线
钮起着 开关