《松鼠和松果》课件1
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《松鼠和松果》.ppt
将来，这里会是一片更 茂密的松树林。
பைடு நூலகம்
10.松鼠和松果
执教人：一年级教研组 苏 玉
袋鼠
大象
狗
狮子
企鹅
熊猫
松鼠
10.松鼠和松果
执教人：一年级教研组 苏玉
我会认
聪活 泼 眨 如
zǒng
忽总 意 然
yǐ
以主
我会认
聪活泼 眨 如 忽总意 然 以主
我会认
聪活泼 眨 如 忽总意 然 以主
我会认
聪活泼 眨 如 忽总意 然 以主
我会读
我会读
主意
我会读
主意 总有
我会读
主意 以后 总有
我会读
主意 如果 以后 总有
我会读
如果
以后 聪明
主意 总有
我会读
如果
忽然 以后 聪明
主意 总有
我会读
活泼 如果
忽然 以后 聪明
主意 总有
我会读
摘松果 栽松树
松鼠聪明活泼，学会了
摘松果吃。他高高兴兴地 走进大森林，摘了一个又 一个。每个松果都那么香， 那么可口。
松鼠聪明活泼，学会了
摘松果吃。他高高兴兴地 走进大森林，摘了一个又 一个。每个松果都那么香， 那么可口。
没有了松树，没有
了森林，以后到处光秃 秃的，小松鼠、小小松 鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢？到哪儿去 住呢？
没有了松树，没有
了森林，以后到处光秃 秃的，小松鼠、小小松 鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢？到哪儿去 住呢？
人教一下语文《松鼠和松果》课件
袋
鼠
熊 猫
松 鼠
10.松鼠和松果
我会认
聪 活
zǒng
泼
意
眨
然
如
忽 总
yǐ
以 主
我会认
聪 活 泼 忽 总 意 以 主
眨 然
如
我会认
聪 活 泼 忽 总 意 以 主
眨 然
如
我会认
聪 活 泼 忽 总 意 以 主
眨 然
如
加油
让我们的树林茂盛起来！
我会读
我会读
主意
我会读
主意 总有
我会读
以后
主意 总有
我会读
如果
以后
主意 总有
我会读
如果
以后 聪明
主意 总有
我会读
如果
忽然 以后 聪明
主意 总有
我会读
活泼 如果
忽然 以后 聪明
主意 总有
再接 再厉
快要长成小树林了！
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地 走进大森林，摘了一个又 一个。每个松果都那么香， 那么可口。
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地 走进大森林，摘了一个又 一个。每个松果都那么香， 那么可口。
没有了松树，没有 了森林，以后到处光秃 秃的，小松鼠、小小松 鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢？到哪儿去 住呢？
没有了松树，没有 了森林，以后到处光秃 秃的，小松鼠、小小松 鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢？到哪儿去 住呢？
将来，这里会是一片更 茂密的松树Байду номын сангаас。
鼠
熊 猫
松 鼠
10.松鼠和松果
我会认
聪 活
zǒng
泼
意
眨
然
如
忽 总
yǐ
以 主
我会认
聪 活 泼 忽 总 意 以 主
眨 然
如
我会认
聪 活 泼 忽 总 意 以 主
眨 然
如
我会认
聪 活 泼 忽 总 意 以 主
眨 然
如
加油
让我们的树林茂盛起来！
我会读
我会读
主意
我会读
主意 总有
我会读
以后
主意 总有
我会读
如果
以后
主意 总有
我会读
如果
以后 聪明
主意 总有
我会读
如果
忽然 以后 聪明
主意 总有
我会读
活泼 如果
忽然 以后 聪明
主意 总有
再接 再厉
快要长成小树林了！
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地 走进大森林，摘了一个又 一个。每个松果都那么香， 那么可口。
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地 走进大森林，摘了一个又 一个。每个松果都那么香， 那么可口。
没有了松树，没有 了森林，以后到处光秃 秃的，小松鼠、小小松 鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢？到哪儿去 住呢？
没有了松树，没有 了森林，以后到处光秃 秃的，小松鼠、小小松 鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢？到哪儿去 住呢？
将来，这里会是一片更 茂密的松树Байду номын сангаас。
《松鼠和松果》PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我会说：
每个松果都那么香，那么可口。 每个糖都那么 ，那么 。 每棵树都那么 ，那么 。 每个妈妈都那么 ，那么 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
眨如以 主 然
聪 聪明 泼 活泼 活 活动
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。
忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛
忽然，松鼠眨眨眼睛， 想起来了。
主 主意 意 意思
小松鼠有以后到处光秃秃的， 小松鼠、小小松鼠、小 小小松鼠……他们吃什 么呢？
如 如果 总 总是
如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一棵松 树也没有了。
对，松鼠有了好主意:每次摘 松果，吃一个，就在土里埋下一 个。
春天，几场蒙蒙细雨过后， 在松鼠埋松果的地方，长出了一 棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一 片更茂密的松树林。
（以后，这里会是什么 样子呢？）
蒙蒙细雨
挺拔
我会连： 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
hzngy忽总意cnghupohrn聪明活泼rzngy如果总zhyzh主意眨眼睛忽然有以后每个松果都那么香那么可口
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我会说：
每个松果都那么香，那么可口。 每个糖都那么 ，那么 。 每棵树都那么 ，那么 。 每个妈妈都那么 ，那么 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
眨如以 主 然
聪 聪明 泼 活泼 活 活动
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。
忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛
忽然，松鼠眨眨眼睛， 想起来了。
主 主意 意 意思
小松鼠有以后到处光秃秃的， 小松鼠、小小松鼠、小 小小松鼠……他们吃什 么呢？
如 如果 总 总是
如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一棵松 树也没有了。
对，松鼠有了好主意:每次摘 松果，吃一个，就在土里埋下一 个。
春天，几场蒙蒙细雨过后， 在松鼠埋松果的地方，长出了一 棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一 片更茂密的松树林。
（以后，这里会是什么 样子呢？）
蒙蒙细雨
挺拔
我会连： 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
hzngy忽总意cnghupohrn聪明活泼rzngy如果总zhyzh主意眨眼睛忽然有以后每个松果都那么香那么可口
松鼠和松果教学课件
主 主意 意 意思
小松鼠有了好主意。
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。 他高高兴兴地走进大森林，摘了一个 又一个。每个松果都那么香，那么可 口。
每个松果都那么香， 那么可口。
我会说： 西瓜那么———，那么———。 ——那么———，那么———。
打开书第41页， 读读课文第2、3自然段， 找找松鼠想到了什么问题？
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
布置作业：
今天回家，把故事讲给 爸爸妈妈听，还要画画将来 的这片茂密的松树林。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来 了：如果光摘松果，不栽松树， 总有一天，一棵松树也没有了！
没有了松树，没有了森林，以后小 松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们 吃什么呢？到哪儿去住呢？
对，松鼠有了好主意： 每次摘松果，吃一个，就 在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨 过后，在松鼠埋松果的地 方，长出了一棵棵挺拔的 小松树。huópōzhǎrú活 泼眨如
zǒnɡ
yǐ
zhǔ
yì
总 以主 意
活泼眨如 总以主意
泼 活泼 活 活动
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。
眨 眨眨眼睛
忽然，松鼠眨眨眼睛， 想起来了。
如 如果 总 总是
如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一棵松 树也没有了。
以 以后
以后小松鼠、小小松 鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢？
松鼠和松果教学课件
蒙蒙细雨
挺拔
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
茂密的松树林
比不同
将来，这里会是一片更茂密的松树林。 将来，这里会是一片茂密的松树林。
小松鼠和其他的小动物 在松树林里生活得怎样？
松鼠种下松果，长成了一片更茂密的松树林。
小松鼠来到这片松树林，说：“ 小小松鼠来到这片松树林，说：“ 小小小松鼠来到这片松树林，说“
一座座 一双双 一条条 一天天 一张张 一只只 一个个 一片片 一头头
照样子，说一说：一个又一个
我会连： 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
。” 。” 。”
人类在向自然索取的时候， 一定不要忘了回报大自然。只有 这样，我们才能永远拥有一个美 好的家园。
每个松果都那么香， 那么可口。
我会说：
西瓜那么———，那么———。 ——那么———，那么———。
读句子，把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地） 松鼠高高兴兴地走进大森林。
2、森林里长出了松树。（高大的） 森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的） 可爱的松鼠学会了摘松果。
照样子，说一说：高高兴兴
快快乐乐 认认真真 干干净净
开开心心 许许多多 花花绿绿
照样子，说一说：光秃秃
胖乎乎 白花花 亮晶晶 水汪汪 金灿灿 绿油油 红彤彤 明晃晃 白生生
照样子，说一说：一棵棵Fra bibliotek没有了松树，没有了森林，这里 会变成什么样呢？
．．
没有了松树，没有了森 林，以后到处光秃秃的，小 松鼠、小小松鼠、小小小松 鼠......他们吃什么呢？到哪 儿去住呢？
对，松鼠有了好主意： 每次摘松果，吃一个，就 在土里埋下一个。
《松鼠和松果》PPT课件
春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的 地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。 小松鼠高兴极了，他想：将来，这里一定 是一片更茂密的松树林。
蒙蒙细雨
挺拔
小松鼠和其他的小动物 在松树林里生活得怎样？
比不同
将来，这里会是一片更茂密的松树林。 将来，这里会是一片茂密的松树林。
聪明活泼 蒙蒙细雨 高高兴兴 细雨蒙蒙 光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙 眨眨眼 翘翘嘴 挥挥手 摆摆手
摸摸头
你会读吗?
聪明活泼 忽然 如果 以后 聪明活泼的小明学会了种花。
天忽然暗了下来,很快就下起了雨。 如果明天天晴,我们就去春游。 学了这一课,我们以后会更爱护树木了。
主意
我们有一个美化校园的好主意。
我会连： 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
填一填
聪明活泼 松鼠（ ），学会了摘（松果）吃。 但是，他想：如果光摘（ 松果），不栽 （松树），那么，就没有了（ 松树 ），也没 有了（森林）。于是，他想了一个（好主意 ）： 每次吃一个，就（埋 ）一个。春天到了，长 出了一棵棵（挺拔的小松树 ）。
读句子，把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）
松鼠高高兴兴地走进大森林。 2、森林里长出了松树。（高大的）
森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的） 可爱的松鼠学会了摘松果。
会写的字
以后更主意总
以后
以为
所以
后来
更加
前后
更好
落后
更快
主人 主意 主要
意思 意义 心意 总是 总理 老总
松鼠 松果 松树
如果有松树，就 会有松果。 如果没有松树， 就没有松果。
《松鼠和松果》终极完美版ppt课件
在艺术作品中，松鼠和松果常常被用 作装饰元素，以增加画面的生动感和 自然感。
松鼠和松果的形象也经常出现在雕塑 、珠宝设计等艺术形式中，成为艺术 家们表达自然美感的灵感来源。
艺术家们通过细腻的笔触和色彩，将 松鼠和松果的形象栩栩如生地展现出 来，使观众感受到大自然的美丽和神 秘。
民间传说中的松鼠和松果
通过观察松鼠和松果，培养孩 子的观察力，提高对自然界的
认知。
激发想象力
通过故事情节的展开，激发孩 子的想象力，培养创新思维。
培养情感表达
通过松鼠与松果的情感交流， 引导孩子学会表达自己的情感
，增强情感交流能力。
培养责任感
通过松鼠为松果考虑未来的情 节，培养孩子的责任感和担当
精神。
对环境的教育意义
01
《松鼠和松果》终 极完美版ppt课件
目录
• 课程介绍 • 松鼠和松果的故事 • 松鼠和松果的生态知识 • 松鼠和松果的文化意义 • 松鼠和松果的教育意义
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
01
松鼠和松果是孩子们非常喜欢的 动物和食物，通过这个主题，孩 子们可以更好地了解它们的生活 习性和特点。
04
松鼠有储存食物的习惯 ，通常在树洞或地洞中 储存食物，以备冬季食 用。
松果的生长环境
松果是松树的果实，通常呈长 条形或球形。
松树是一种常绿乔木，主要生 长在温带和寒带地区的森林中
。
松果通常在春季或夏季成熟， 不同种类的松树成熟时间略有 不同。
松果的成熟程度取决于气温和 光照等因素，通常在适宜的条 件下才能正常成熟。
松鼠与松果的关系
松鼠是松果的主要消费者 之一，它们以松果为主要 食物来源。
松鼠和松果-课件
松鼠和松果 目录 点击
聪 cōng 聪明 泼 pō 活泼 然 rán 然后 如 rú 如果 以 yǐ 以为 意 yì 意思
生字学习
活 huó 活着 忽 hū 忽然 眨 zhǎ 眨眼 总 zǒng 总是 主 zhǔ 主人
松鼠和松果 目录
生字学习
松鼠和松果 目录
词语学习
活泼 高高兴兴 可口
光秃秃 主意
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
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Hale Waihona Puke 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 8:03:18 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
人教版一年级语文下册《松鼠和松果》课件
将来，小松鼠住的这片松树林会 是什么样子的呢？小松鼠又会是什么 样子的呢？ 课后，请同学们拿起画笔，画一 画将来的松树林吧！
读句子，把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）
松鼠高高兴兴地走进大森林。 2、森林里长出了松树。（高大的）
森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的） 可爱的松鼠学会了摘松果。
松树林 松鼠 山 小松树
我会说
聪明活泼的小明学会了种花。 聪明活泼： 忽 如 以
然： 天忽然暗了下来，很快就下 起了大雨。 果：如果明天天晴，我们就去春游。 后： 学了这篇课文，我们以后会 更爱护树木的。
主
意： 我们有一个美化校园的好主意。
聪明活泼 松鼠（ ），学会了摘（松果）。 松果 ），不栽 但是，他想：如果光摘（ （松树），那么，就没有了（ 松树 ），也没 好主意 有了（森林）。于是，他想了一个（ ）， 每次吃一个，就（ 埋 ）一个。春天到了，长 出了一棵棵（ 挺拔的小松树 ）。
以后
rú guǒ
如果
主意
聪明
活泼 眨眨眼睛
忽然 以后 如果
总
更
主意
我会认
松鼠 活泼 忽然
松果 聪明 森林 以后 地方 学会 松树 没有 他们 tí ng bá mào mì 主意 可口 挺 拔 茂 密 高高兴兴 光秃秃 蒙蒙细雨
① 松鼠聪明活泼，学会了
摘松果吃。他高高兴兴地走 进大森林，摘了一个又一 个。每个松果都那么香，那 么可口。
1.
2.
3.
4. 5. 6.
cōnɡ huó
pō
hū
聪
rán
活
zhǎ
泼
rú
《松鼠和松果》优教课件(第一课时)
目录
生字学习
cōng 聪明
huó pō 活 泼
hū rán 忽 然
zhǎ
眨眨眼睛
rú
如果
zǒng
总有
yǐ
以后
zhǔ
主
yì
意
松鼠和松果
目录
生字学习
yǐ
以 zhǔ 主
hòu
后 yì 意
gèng
更加 zǒng 总有
松鼠和松果
目录
生字学习
以 后 更 主 意 总
松鼠和松果
目录
生字学习
松鼠和松果
目录
词语学习Βιβλιοθήκη 活泼 光秃秃高高兴兴 主意
gēng 更新
可口 茂密
更
gèng 更加
松鼠和松果
目录
初读感知
跟着课文朗读默读课文：说一 说课文讲了一个什么样的童话故事。
参考《松鼠和松果》课文朗读
松鼠和松果
目录
课后作业
1、认识11个生字；会写6个生字； 2、读通课文，理解课文大意。
退出
第一课时
目 Contents 录
02
03 04
01
初读感知
生字学习
词语学习
课后作业
松鼠和松果
目录
初读感知
第一课时
学习目标 1、认识11个生字；会写6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能 复述这个童话故事。
松鼠和松果
目录
初读感知
自读课文，画出不熟悉的字词， 多读几遍；把句子读通顺。
松鼠和松果
《松鼠和松果》课件
松果的插画欣赏
松果形状
描绘松果的形状，包 括其坚硬的外壳和内 部的种子。
纹理细节
精细描绘松果的纹理 和细节，如裂纹、斑 点等，以增加其质感 。
色彩运用
使用自然、清新的色 调来描绘松果，以突 出其自然、原始的特 点。
环境搭配
将松果置于自然环境 中，如森林、草地等 ，以展现其生长环境 和生态关系。
05
详细描述
当松鼠发现储备的食物不够时，它向其他松鼠求助，最终在大家的共同努力下，成功度过了冬 天。这个故事展示了团结协作的力量，强调了团队合作的重要性。
面对困难的勇气
总结词
故事中的松鼠在面对困难时，勇敢地迎接挑战，展现了面对困难的勇气。
详细描述
当松鼠发现储备的食物不够时，它没有放弃，而是勇敢地寻找其他食物来源， 最终成功度过了冬天。这个故事鼓励孩子们在面对困难时，要有勇气和决心， 不轻易放弃。
团结协作的重要性
01 共同完成任务
松鼠和松果的故事告诉我们，只有团结协作，才 能共同完成目标，取得成功。
02 分工合作
在团队中，每个人应该发挥自己的优势，分工合 作，提高整体效率。
03 互相支持
团结协作的精神要求我们互相支持、鼓励和帮助 ，共同克服困难。
勇敢面对困难的勇气
01
02
03
积极面对挑战
02
松鼠和松果的角色分析
松鼠的角色
探险家
松鼠在故事中扮演着 探险家的角色，它不 断地寻找食物，探索
新的环境。
乐观主义者
松鼠总是保持着积极 的态度，即使在困难 的环境中也能找到乐
趣。
努力者
松鼠非常努力地寻找 食物，为冬天的储备
做准备。
智慧的象征
《松鼠和松果》课件(共24张PPT)
2 那么可口。
0
此
2
处
3
可 编
年
版
我会说：
辑 修 改
西瓜那么———，那么———。 ——那么———，那么———。
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0
此
2
处
辑 修 改
如果 忽然 总有
zhǔ yì yǐ hòu
主 意 以 后 光秃秃 蒙蒙细雨
（2023-2024学年 完美订制版）
cōnɡ huó pō hū
聪活 泼忽
2 0 2
rán zhǎ rú zǒnɡ
3
此 处 可 编
年 版
然眨 如总
辑 修 改
yǐ zhǔ yì
以主 意
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0 2 3
如果光摘松果，不栽松树，总有一天，
此 处 可 编
年版一棵松树也没有了！
辑 修 改
（2023-2024学年 完美订制版）
没有了松树，没有了森林，这里 会变成什么样呢？
2
没有了松树，
0
此
2 3 年
没有了森林，以后处可编辑 修
版
到处光秃秃的，小．改
松鼠、小．小．松鼠、 小．小．小．松鼠……他
（2023-2024学年 完美订制版）
《松鼠和松果》ppt课件
颜色与质感
通过色彩和光影效果，表 现松果的天然色泽和纹理 。
细节描绘
强调松果上的鳞片、裂纹 等细节，增加其自然感。
故事场景的插画
森林背景
描绘茂密的森林，展示松鼠生活 的自然环境。
季节变化
根据故事情节，展示春夏秋冬四季 的景色变化。
动态元素
添加飞翔的小鸟、爬行的昆虫等动 物，增加场景的生动感。
感谢您的观看
得想要的东西。
季节变化的象征
随着季节的变化，松果的数量也 会发生变化。这告诉孩子们，要 适应季节的变化，珍惜每一个季
节带来的不同体验。 自然界的循环和生态平衡。通过 松果，孩子们可以了解到自然环 境的重要性，学会珍惜和保护自
然环境。
03
松鼠和松果的故事寓意
珍惜当下
珍惜自然资源
松鼠和松果的故事提醒我们要珍 惜眼前的自然资源，保护环境， 合理利用，为未来的生活创造更 好的条件。
珍惜时间
故事中的松鼠在秋天辛勤收集松 果，寓意我们要珍惜时间，把握 当下，努力工作和学习，为未来 的发展打下坚实的基础。
团结协作
团队合作
松鼠在收集松果的过程中，需要与其他松鼠合作，互相帮助，共同完成任务。 这体现了团队合作的重要性，只有团结一心，才能克服困难，取得成功。
《松鼠和松果》ppt课件
汇报人：
2023-12-29
目录
• 松鼠和松果的故事简介 • 松鼠和松果的角色分析 • 松鼠和松果的故事寓意 • 松鼠和松果的插画欣赏
01
松鼠和松果的故事简介
故事背景
01
松鼠和松果的故事发生在一个美 丽的森林里，森林里有一棵高大 的松树，松鼠们在这棵树上安家 。
02
松鼠们每天都在寻找松果，以维 持自己的生活。
《松鼠和松果》PPT课件
打开书第42页， 读读课文第2、3自然段， 找找松鼠想到了什么问题？
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：
如果光摘松果，不栽松树， 总有一天，一棵松树也没有了！
没有了松树，没有了森林， 以后到处光秃秃的，小松鼠、小 小松鼠、小小小松鼠……他们吃 什么呢？到哪儿去住呢？
松鼠 松果 松树
松鼠和松树的关系： 松鼠和松果的关系： 松树和松果的关系：
聪明 总有
活泼
忽然
眨眼睛 如果
以后
主意
聪 聪明 活 活动
泼 活泼
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。
忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛
忽然，松鼠眨眨眼睛， 想起来了。
如 如果 总 总是
如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一棵松 树也没有了。
以 以后 后 以后 后来
以后到处光秃秃的， 小松鼠、小小松鼠、小 小小松鼠……他们吃什 么呢？
春天，几场蒙蒙细雨 过后，在松鼠埋松果的地 方，长出了一棵棵挺拔的 小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
图1
图2
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
更后
更加 后来
以主
以后 主要
zǒng
总
总是
yì
意
有意
布置作业：
今天回家，把故事讲给 爸爸妈妈听，还要画画将来 的这片茂密的松树林。
《松鼠和松果》PPT课件
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松鼠
10 松鼠和松果
yì hū rán zǒng
主意 忽然 总是
zā
zhāi
栽i 松树 摘松果
cōng
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没有了松树，没有了森林， 以后到处光秃秃的，小松鼠、 小松鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢？到哪儿去住呢？
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没有了松树，没有了森林，这里会变成什么样呢？
没有了松树，没有了森林， 以后到处 的，小松鼠、小小松 鼠、小小小松鼠 他们吃什么呢？ 到哪儿去住呢？
光秃秃
．
．． …… ．．．
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没有了松树，没有了森林 ，以后到处光秃秃的，小松鼠 、小小松鼠、小小小松鼠...... 他们吃什么呢？到哪儿去住呢 ？
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小松鼠和其他的小动 物在松树林里生活得怎样？
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将来，这里会是一片更茂密的松树林。
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茂密的松树林
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比不同
将来，这里会是一片更茂密的松树林。 将来，这里会是一片茂密的松树林。
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松鼠种下松果，长成了一片更茂密的松树林。
小松鼠来到这片松树林，说：“ 小小松鼠来到这片松树林，说：“ 小小小松鼠来到这片松树林，说“
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每个松果都那么香， 那么可口。
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忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘果子，不栽松树，总有一 天，一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小
小松鼠……他们吃什呢？到哪儿去住呢？
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如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！
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。” 。” 。”
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每个松果都那么香， 那么可口。
我会说： 西瓜那么———，那么———。 ——那么———，那么———。
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我会连： 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
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读句子，把括号里的词放到句子中去。 1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地） 松鼠高高兴兴地走进大森林。
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对，松鼠有了好主意： 每次摘松果，吃一个，就 在土里埋下一个。
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春天，几场蒙蒙细雨过 后，在松鼠埋松果的地方， 长出了一棵棵挺拔的小松树。
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蒙蒙细雨
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挺拔
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春天，几场蒙蒙细雨过后， 在松鼠埋松果的地方，长出了 一棵棵挺拔的小松树。 将来，这里会是一片更茂密 的松树林。
2、森林里长出了松树。（高大的）
森林里长出了高大的松树。 3、松鼠学会了摘松果。（可爱的） 可爱的松鼠学会了摘松果。
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聪 如
活 以
泼 主
眨 然
忽
总
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意
你会读吗?
聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种雨。 如果明天天晴,我们就去春游。 学了这一课,我们以后会更爱护树木了。
主意
我们有一个美化校园的好主意。
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松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林，摘了一个又一 个。每个松果都那么香，那 么可口。
松 鼠
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10、松鼠和松果
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cōng huó po hū rán 聪明 活泼 忽然 rú zǒng yǐ 如果 总 有 以后 zhǔ yì zhǎ 主 意 眨眼睛
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聪 活 泼 眨 如 zǒng 忽 总 意 然 以 主
yǐ
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