俄语形动词的用法

形动词部分的语法是俄语中难度比较大、构成方式比较复杂的语法系列。

一、知识体系：
1、形动词分为：主动形动词（现在时和过去时）被动形动词（现在时和过去时《长尾和短尾》）
2、形动词具有形容词（性、数、格）和动词（时、体）的特点
二、现在时主动形动词的构成、应用及与定语从句的替换：
1、构成：现在时主动形动词由未完成体的动词带-ся和不带-ся的动词构成。

把动词变成复数第三人称，去掉词尾加：-ющий -ущий -ащий -ящий :1)читать-читают-читающий (-ая -ее -ие)
2)жить--живут --живущий (-ая -ее -ие) 3) молчать-молчат -молчащий (-ая -ее - ие) 4) готовиться -готовятся-готовящийся(-аяся -ееся -иеся)
2.应用：主动形动词说明的事物是动作的主体，即动作的发出者。

现在时主动形动词用于事物本身正在进行的行为，说明事物的特征。

形动词和说明的名词保持性、数、格的一致，做一致定语。

行动词接补语时，放在被说明的名词之后，称为形动词短语。

например:1)Девочка, сидящая у окна, читает книгу.
2)Китайцы, готовящиеся встретить праздник Весны, почти дома.
3.与定语从句的替换：
1）Девочка, которая сидит у окна, читает книгу.
2) Китайцы, которые готовятся встретить праздник Весны, почти дома.
который 第一格，动词的时体不变
三、过去时主动形动词的构成、应用及与定语从句的替换。

1、构成：(1)有未完成体动词和完成体动词构成。

去掉动词过去时词尾л , 加-вший (ся)，如果动词过去时词尾没有Л, 直接加-ший(ся) . например:1) делать --делал --делавший 2)построить
-построил -построивший 3) нести -нёс - нёсший 4) бороться - боролся - боровшийся
(2) 还有一些特殊形式：идти - шёл -шедший , пройти -прошёл-прошедший (прийти ,
перейти...) , вести -вёл -ведший (привести, ввести, увести...) (веду), цвести -цвёл
-цветший (разцвести) (цвету)
2、应用：过去时主动形动词指事物本身已经进行过的行为，说明该事物的特征。

например: 1)Студенты, достигшие больших успехов, смеются и шутят. 2) Мальчик, шедший по этой улице в
школу, уже стал доктором.3) Крестьяне, боровшиеся с засухой, уже убирали урожай
пшеницы.
3、与定语从句的替换：
1) Студенты, которые достигли больших успехов, смеются и шутят. 2)Мальчик, который шёл по этой улице, уже стал доктором. 3)Крестьяне, которые боролись с засухой, уже убирали урожай пшеницы.
который 第一格，动词的时体不变，接格关系不变
四、被动形动词一般是由及物动词构成的。

现在时被动形动词是由未完成体及物动词构成的。

也有不及物动词构成，比如: управлять , руководить
1.构成：现在时被动形动词的构成：1) любить-любим -любимый , уважать -уважаем
-уважаемый , ВИДЕТЬ -ВИДИМ -ВИДИМЫЙ , 2)有些不及物动词也能构成现在时被动形动词。

например: руководить -руководим-руководимый ,
управлять-управляем-управляемый ,достигать-достигаем-достигаемый 3)
давать-даваемый , узнавать -узнаваемый , доставать-доставаемый 4) искать -искомый , нести -несомый , вести -ведомый
2.应用：现在时被动形动词表示正在进行的行为，在句中作定语，被动者（行为的主体）用第五格，说明行为的客体。

1)Выполняемое нами задание очень важное. 2) По утрам мы слушаем
известия, передаваемые по радио.
3.与定语从句的替换：1) Задание, которое мы выполняем, очень важное. 2). По утрам мы слушаем известия, которые передают по радио.
替换的条件：который 第四格；主体为第一格，作主语；动词的时体不变。

特殊形式：1)Мы довольны успехами , достигаемые нами. 2)Завод, управляемый моим
братом, развивается очень быстро. 3) Китайские народы , руководимые Компартией
Китая, идут от победы к победе.
1)Мы довольны успехами, которых мы достигаем. 2) Завод, которым управляет мой брат, развивается очень быстро. 3)Китайские народы , которыми руководит Компартия Китая, идут от победы к победе. 这几个动词在句型变换中，原动词的接格关系不变。

有些未完成体及物动词不能构成形动词：писать, брать, ждать, мыть, портить ...
五、过去时被动形动词由完成体及物动词构成。

1、构成：1)以-ать, -ять -еть结尾的动词，去掉ть，加词尾-нный 。

如果不定式的词尾带重音，在变成被动形动词时，重音向前移一个音节；如果不定式的词尾没有重音，则变成被动形动词后，重音不变。

написать--написанный , прочитать -прочитанный , увидеть --увиденный ,
потерять-потерянный
2)построить--построю -построишь-построенный , предложить-предложу-предложенный, окружить-окружу-окружённый , , просить-прошу-прошенный,
схватить-схвачу-схваченный , превратить-превращу--превращённый,
употребить-употреблю-употреблённый,
привести-приведу-приведённый,принетсти-принесённый, привезти-привезённый ,
прийти-пройду-пройденный 以-ить, -ти,结尾的动词，把动词变成单数第一人称，保留发生音变的字母，再看单数第二人称的词尾是否带重音，如果有重音，就是-ённый 没有重音，就是-енный.但是也有例外：освободить-освобожу-освобождённый, (освобождать) ,
обсудить-обсужу-обсуждённый(обсуждать)
3)свергнуть-свергнутый, тронуть-тронутый, закрыть-закрытый, принять-принятый,
взять-взятый, начать-начатый, сшить-сшитый, убить-убитый
4)стереть-стёр-стёртый, запереть-запер-запертый зажечь-зажжёшь-зажжённый,
испечь-испечёшь-испечённый, выпрячь-выпряжешь-выпряженный
2、用法：1)Я прочитала книгу, взятую в библиотеке на прошлой неделе. 2)Статья,
написанная моим товарищем , недавно была опубликована в газете.3) Обед,
приготовленный матери, стоит на столе. 4) Лебедь, убитый мальчиком, лежит на земле.
3. 1)Я прочитала книгу, которую взяла в библиотеке на прошлой неделе. 2) Статья,
которую написал мой товарищ, недавно была опубликована. 3)Обед, который
приготовила мать, стоит на столе. 4)Лебедь, которого убил мальчик, лежит на столе.
4、被动形动词短尾。

只有过去时的被动形动词有短尾的形式。

形动词的短尾与形容词一样，也有阳性、阴性、中性和复数的形式。

например:написанный-написан-написана-напасано-написаны,
убитый-убит-убита-убито-убиты
1)Статья уже написана. Статья была написана. Статья будет написана.
2)Лебедь убит. Лебедь был убит. Лебедь будет убит.
3)Окно уже вытерт. Окно было вытерт. Окно будет вытерт.
4)Тетради приготовлены. Тетради были приготовлены. Тетради будут приготовлены.
1. 主动形动词在句中说明名词，在性数格上与被说明的名词一致，做一致定语。

例如：
—Я вижу играющих детей.
—Сидящая девушка о чём-то думает.
2. 形动词和动词一样可以要求一定的格，也可以被副词说明。

形动词和说明他的补语，状语一起组成行动词短语。

例如：читающий книгу мальчик, прилежно занимающийся парень.
3. 主动形动词及其短语在句中的位置
i. 单一的主动形动词通常放在被说明的名词之前做一致定语。

例如：
—Знаете ли вы тех играющих мальчиков?
—Нам известно имя выступающего артиста.
ii. 形动词短语可以位于被说明名词之前或之后，位于后面时，要用逗号与被说明的名词隔开。

例如：
—Я часто помогаю сидящей у окна декушке.
—Вчера мы были в гостях у переводчика, недавно вернувшегося из-за границы.
iii. 形动词短语也可以放在句子中，被说明的名词之后，此时，前后都要用逗号隔开。

例如：
—Декушка, поющая песню “Подмосковные вечера”, моя соседка.
—Человек, шедший впереди меня, хорошо говорит на русском и на английском языках.
4. 现在时主动形动词所表示的动作-特征与句中谓语所表示的动作是同时的，而动词谓语可以用各种时间。

例如：
—Об этом я говорю студентам, занимающимся в этой аудитории.
—Об этом я говорил студентам, занимающимся в этой аудитории.
—Об этом я буду говорить студентам, занимающимя в этой аудитории.
过去时主动形动词所表示的动作-特征是句中谓语所表示的动作之前存在或完成的。

例如：
—Учитель помогает ребятам, часто делающим ошибки.
—Учитель помогает ребятам, часто делавшим ошибки.
—Учитель помогает ребятам, сделавшим ошибки.
—Разошлися по домам люди, прешедшие с соревнований.
—Расходятся по домам люди, пришедшие с соревнований.
5. 带который的限定从属句替换主动形动词短语
当主动形动词短语位于被说明的名词之后时，可以用带联系用于который的限定从属句替换。

替换时，который用第一个形式作从属句中的主语，性和数与被说明的名词相同，从属句中动词谓语的时和体通常应和主动性动词的时和体相同。

例如：
—Студенты, разговаривающие в коридоре, учатся на математическом
факультете.------Студенты, которые разговаривают в коридоре, учатся на
математическом факультете.
—Студенты, учившиеся у нас, скоро уезжают за границу.------Студенты, которые
училися у нас, скоро уезжают за границу.
—Мы не забудем героев, погибщих на войне.------Мы не забудем героев, которые
погибли на войне.。