新财务部班组长岗位职责
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财务部班组长岗位职责
售票组长岗位职责:
1、坚决服从分管部门经理的统一指挥,认真执行其工作指令,一切管理行为向主管领导负责;
2、严格执行公司规章制度,认真履行其工作职责;
3、在部门经理的领导下负责售票员售票方面的日常管理工作;
4、负责检查售票员工装、工牌及工作证的佩戴情况;
5、负责每天抽查售票员门票领取及配备使用情况;
6、负责售票员休班、值班表的编排及检查售票员上岗情况;
7、负责售票员的售票方面的业务培训和实际操作技能培训工作;
8、负责协助部门经理做好与其他部门的协调工作;
9、完成上级领导安排的其他任务。
收银组长岗位职责:
1、坚决服从分管部门经理的统一指挥,认真执行其工作指令,一切管理行为向主管领导负责;
2、严格执行公司规章制度,认真履行其工作职责;
3、在部门经理的领导下负责售票员收银方面的日常管理工作;
4、负责对有价票据及备用金的管理工作;
5、每天收款做到收款准确、迅速,记录完整,账票账款相符;
6、负责对公司各项收入进行监督;
7、遵守财务制度,按时上缴营业款,按规定时间做好报表。
8、负责售票员的收银方面的业务培训和实际操作技能培训工作;
9、负责协助部门经理做好与其他部门的协调工作;
10、完成上级领导安排的其他任务。
仓库管理主管岗位职责:
1、坚决服从分管部门经理的统一指挥,认真执行其工作指令,一切管理行为向主管领导负责;
2、严格执行公司规章制度,认真履行其工作职责;
3、负责仓库日常管理工作;
4、负责仓库的安全工作和物料的保管防护工作;
5、按仓库规定收发物料;
6、负责物料进仓入库,仓位的筹划与正确的摆放;
7、负责作业单据的正确开制、确认与交接;
8、负责每日物料明细账目的登记;
9、定期对物资进行盘点;
10、与采购部做好沟通,及时补配物品;
11、根据实际工作状况,积极提出经营和管理的合理化建议;
12、完成上级交办的其他任务。
2010年读书节活动方案
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会
读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览:
各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报:
2010年读书节活动方案
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览:
各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报: