部编人教版三年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集

人教版三年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集
第一章、测量
考前读一读
1、比较大小一定要化到知识点相同.
2、注意超载问题一定要比较大小.
3、解决问题认真审题;观察单位的变化.
一、长度单位
基础知识过关
1、在生活中;量比较短的物品;可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长
的物体;常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位;千米也叫（公里）.
2、1厘米的长度里有（10）小格;每小格的长度（相等）;都是（1）毫米.
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米.
4、在计算长度时;只有相同的长度单位才能相加减.
小技巧：换算长度单位时;把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式
中有几个0;就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有
几个0;就去掉几个0）.
5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10）
①进率是10：
1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米
②进率是100：
1米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米
③进率是1000：
1千米=1000米1公里==1000米1000米=1千米1000米=1公里
考点一、填合适的单位
1、一块玻璃厚50（）一只大象高3（）
粉笔长75（）床长约2（）
回形针长约3（）儿童漫画书宽约2（）
学校操场长90()一根跳绳长2()
小华身高130()一本小学生字典厚4()
一把小学生尺子长2()一幢楼高12()
2、一枚1元的硬币厚度约是（）.
［A．2克B．2毫米C．2厘米］
3、数学课本的宽约是145().
①毫米②厘米③分米
4、厚度最接近1厘米的物体是().
①文具盒②电视机③数学书
考点二、比较大小
【一定要化成相同单位】
1、简单的比较大小
在○里填上“>””<”或者“=”
4分米○40毫米70毫米○70厘米
3千米○2970米4分米○39厘米
2、计算后比较大小
1米—3分米○7厘米5米3分米○53米
7厘米＋23厘米○3米1米－2分米○8分米
1米○2分米30厘米
考点三、计算
87毫米－37毫米＝()毫米＝()厘米
1米－70厘米＝()厘米＝()分米
2千米=（）米3米—2分米=（）分米
7千米—2000米=（）千米36分米—16分米=（）米
4厘米的5倍长是()分米
考点四、解决问题
1、足球场是一个长方形;长100米;宽75米;小东沿着足球场跑了一圈;跑了多少米？
2、王华身高140厘米;教室的门高2米;谁高？高多少厘米？
3、一层楼高约40分米;五层楼高大约是多少米？
4、一根4分米的木条;锯成每段是5厘米的小木条;可以锯成多少段？要锯多少次
5．有一根长10厘米的火腿;壮壮吃了6厘米长的一块.妈妈把剩下的每5毫米切成一片;一共可以切几片？
【总结锯的段数总比锯的次数多一】
6、
7、一幅画长2米;用5分米长的丝带给画的上下都编边;带？
6、【提高】丽丽把一条3分米6厘米的绳子折两次再沿折线剪断;每段彩带长多少？
7、【提高】蜗牛从深9分米的桶底往上爬;每爬3分米需要2分钟;再休息1分钟;
蜗牛爬到桶上需要多长时间？
二、基本的行程问题【学会画图分析】
1、一辆客车平均每小时行驶50千米;小红早上8：:0乘坐这辆客车去外婆家;中午11:00到;小红家到奶奶家有多少千米？
2、小从平均每小时行驶4千米;小从3小时行的路程爸爸只用了2小时.爸爸平均每小时行多少千米？
3、小华步行去青山旅游;平均每小时行驶5千米;2小时后距离青山还有6千米;那么小刚家离青山多远？
4、羚羊的奔跑速度是每小时90千米;而袋鼠的奔跑速度是每小时50千米;如果羚羊与袋鼠赛跑;2小时后;羚羊会落下袋鼠多少千米？
一、质量单位
基础知识过关
1、当我们表示物体有多重时;通常要用到（质量单位）.在生活中;称比较轻
的物品的质量;可以用（克）做单位；称一般物品的质量;常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量;通常用（吨）做单位.
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中;把吨换算成千克;是在数字的末尾加上
3个0；把千克换算成吨;是在数字的末尾去掉3个0.
2、相邻两个质量单位进率是1000.
1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克=1吨1000克＝1千克6吨＝（）千克7621克＝（）千克（）克
（单位相同直接计算或比较数字大小;单位不同换成相同单位再计算或比较.）
一、认真读题;谨慎填空.
1、在括号里填上合适的单位.
重10()高8()重50()
2、在括号里填上合适的数.
3吨=()千克60毫米=()厘米400厘米=()米
4000米=()千米5000千克=()吨7分米=()厘米
3、一袋大米重10千克.()袋这样的大米重是1吨.
4、一盒牛奶重400克;（）盒牛奶重2千克.
5、2千克铁比1千克棉花重.（）
二、反复比较、慎重选择.
1、数学课本的宽约是145().【①毫米②厘米③分米
2、一枝钢笔长大约14().【①分米②厘米③毫米】
3、厚度最接近1厘米的物体是().【①文具盒②电视机③数学书】
4、自行车每分钟行300().【①分米②米③千米】
5、4千克()4千米.【①＞②＝③不能比较】
三、比一比;然后在○里填上“＞”“＜”或“＝”.
1千克铁○1千克棉花999千克○1吨
2千克980克4吨400千克
6千克○6000吨5千米○4980米
4吨○7000千克一只大象重6吨60千克=（）千克
四、按从大到小的顺序排列下面各数.
2千克1吨2500千克1500克
五、解决问题
1．食堂买来萝卜250千克;买来的白菜是萝卜的3倍;买来萝卜和白菜共多少千克？
2．菜市场运来4车油菜;每车装500千克;又运来3000千克菠菜菜市场一共运来油
菜和菠菜多少吨？
3、超市把22千克水果糖和20千克酥糖平均放在6个袋子里;每袋装几千克？
5、超载问题
载重问题：首先要统一应用题中的单位
其次进行计算
最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重)
1、苹果786千克;梨892千克;用一辆载重2吨的货车运;一次能运完吗？
2、有8箱货物;每箱300千克;用一辆载重2吨的货车运;一次能运完吗？
3、电梯的载重量是1吨;现在有20名乘客;平均每人重60千克;他们能同时乘坐电
梯吗？
第2单元万以内的加法和减法
考前读一读
①竖式格式(尺子)②进位1和退位③看准符号
④横式得数⑤注意验算;看标什么的一定验算
⑥估算时注意十位数要估算到个位、百位数要估算到十位.
复习内容：
两位数进位加法、三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法的验算(逆运算法、十叉加乘验算法)、估算
基础知识过关
1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
①列竖式时相同数位一定要对齐；
②减法时;哪一位上的数不够减;从前一位退1；如果前一位是0;则再从前一位退1.
2、在做题时;我们要注意中间的0;因为是连续退位的;所以从百位退1到十位当10后;还要从十位退1当10;借给个位;那么十位只剩下9;而不是10.（两个三位数相加的和:可能是三位数;也有可能是四位数.）
3、公式.被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数
减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数
1、把下列算式按得数的大小;从大到小排列：
298+154392+78256+176173+137
（）＞（）＞（）＞（）
2、当回小医生
找出下列各题错误的原因并改正.
576327656
+284+79+324
7601117332
任务一：三位数中间有零的连续退位减法
1、阅读教材第24页例2;看不明白的有红笔勾画出来.
2、我来算一算：402-358=501-157=
3、思考：当十位上退1时;十位上是0;怎么办？
﹡4、三位数中间有零的连续退位减法的计算方法注意：
任务二：三位数末尾有零的连续退位减法
1、阅读教材第24页例2;看不明白的有红笔勾画出来.
2、我来算一算：420-358=500-157=
﹡3、三位数末尾有零的连续退位减法的计算方法注意： 二、巧算
加法简便算法规律：多加几要减几 减法简便计算规律：多减几要加几 1、有两组队员正在比赛;看谁算得最快 第一组：
456+198
725+79
356－299
第二组： 456＋200－2 725+80－1 356－300＋1
强调：在计算加减法时;如果加数或减数是接近整十;整百的数;把它们先看作整十、 整百的数;计算起来比较简便. 2、填空：
例： ＋89 看作（加 90 减 1）
＋198 看作（ ）
－97 看作（
） ＋299 看作（ ） －299 看作（
）
3、想一想、填一填
276＋（ ）=276＋200－3 435－（ ）=435－300＋2
（
）＋267=267＋100－3
4、比一比;谁找的简便算法最多
197＋98
98＋299
5、竖式的数字谜
1．
5
7
－
3 7
+
4 8
3
2 1
9
5
7360
+7－8
60432
6、在图6-1算式的每个空格中;各填入一个合适的数字;使竖式成立.
三、加减法验算
(一)加法验算
方法一、用加数和加数交换位置再算一次
1、我来验算
146+78=
方法二、用和减去其中一个加数;看是否得到另一个加数
135验算183
+48-135
183
1、我来验算
167+156=
2、用竖式计算并用两种方法验算
468+357=
验算：验算：
二、减法的验算
方法一、用被减数减去减数再算一次
1、我来验算
146-78=476-123=
方法二、用差与减数相加看是否等于被减数
200验算183
-183+17
17
1、我来验算
167-156=264-193=
四、加减法的关系
加法各部分间的关系是：
和=加数十加数;一个加数=和－另一个加数减法各部分间的关系是：
差=被减数－减数;减数=被减数－差;被减数=减数+差
加数+加数=和被减数—减数=差21+17=3838—21=17 17+21=3838—17=21
减法是加法的逆运算
（快乐大挑战）
师：看到同学们学到了那么多知识;肯定很想检验一下自己掌握的如何对吧？下面我们就一起来快乐大挑战;你喜欢挑战练习几.
1、看谁填得又对又快！
237＋69＝306502－387＝115
306－□＝237387＋□＝502
□－237＝69□－115＝387
2、用355、356、357、358这四个数;每个只能用一次;编一道混合运算;看你能编多少就写多少;
（）-（）+（）=（）
（）-（）+（）=（）
（）-（）+（）=（）
3、求+15=40中的未知数=（）
4、（1）+38=51(2)45+=62
5、27加上什么数得70？
6、80减去一个数得49;这个数是多少？
7、牧场养的肉牛比奶牛多16头;肉牛有94头;奶牛有多少头？
8、丁丁买了一支钢笔和一支圆珠笔一共花了22元;一支钢笔是15元;那么一支圆珠笔是多少元？
五、其他运用
1、一个加数减少18.另一个加数增加25;则和（）
A、增加
B、减少
C、不变
2、小马虎在计算加法的时候不小心把其中一个加数56看做65计算;得到的结果为254如果他没看错结果应该为多少？
3、小红在计算减法时;不小心把减数30前面的减号看成了加号;算出来的结果是56如果她吗看错结果应该为多少?
第3单元四边形
考前读一读
1、应用题中提及到将图形的一周用花边、篱笆、栏杆围的话;那么求花边的长、篱笆的长、栏杆的长等等都是求的图形的周长
2、如果题目中提及到了图形一面靠墙;问题是篱笆至少要用多少的时候;就要写出两种可能性.其一是图形的长靠墙;那么求的篱笆长就是一个长加上两个宽；其二是图
形的宽靠墙;那么求的篱笆长就是一个宽加上两个长.
3、拼图形问题：上下拼变成一个大正方形、左右拼变成一个大长方形
基础知识过关
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形.
2、四边形的特点：有四条直的边;有四个角.
3、长方形的特点：长方形有两条长;两条宽;四个直角;对边相等.
4、正方形的特点：有4个直角;4条边相等.
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形.
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等.
②平行四边形容易变形.（三角形不容易变形）
7、封闭图形一周的长度;就是它的周长.
8、公式.长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2－宽正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2－长
考点一、补充平行四边形
【利用平移补充】
1、下列图形是平行四边形吗？怎样改成平行四边形
2、把下列图形补成一个平行四边形
考点二、周长的拼接
1、已知每张正方形卡片的周长是32厘米;将两个正方形拼成一个长方形;它的周长是
2、如果是3张桌子这样拼起来呢？
拼成了一个长方形;它的周长是
3、如果是四张这样的正方形卡片;随你怎样拼;你能拼出几种不同的图形来呢？它们的周长是不是一样呢？
（1）拼成了一个长方形;它的周长是
（2）拼成了一个大正方形;它的周长是
（3）也可以是这样拼的……
周长
4、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米.
A、6
B、7
C、8
5、两个图形拼成一个图形周长计算：
4cm4c
8cm8cm
4cm4cm
8cm8cm
6、把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后;周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米.原来一个正方形的周长是多少？
7、把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后;两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加8分米.原来正方形的周长是多少？
考点三、求不规则图形面积
1.下图是一块小麦地;已知条件如图中所示.这块地的周长是米.
1
240米
3
5
A360米
2.上中图“十”字的横与竖都长6厘米.问“十”间的周长是厘米.
3.求上右图上“凹”形的周长.单位:厘米
4.把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图);排成的图形周长是多少厘米?
考点四、灵活求周长与长度
1、一个长方形和一个正方形的周长相等;长方形的长是12厘米;宽是6厘米;正方
形的边长是多少厘米.
2、一根铁丝刚好围成一个长4米;宽2米的长方形;如果用这根铁丝围成一个正方形;那么正方形的边长是多少？
3、一个长方形操场;长80米;长比宽多20米;周长是多少米？
4、一个长方形;它的长是10厘米;周长是36厘米;它的宽应是多少厘米？
5．学校操场是一个长150米;宽100米的近似的长方形;小明体育课跑了2圈他一个跑了多少千米？
考点五、靠墙问题
1．一个正方形的鸡舍;一面靠墙;三面用篱笆围起来.（如图）
需要准备多长的篱笆？
2、王大妈沿着一条河用篱笆围一个长25米;宽10米的长方形菜地;最少需要准备多
长的篱笆？
3、王爷爷有一块长方形菜地;长6米;宽3米.求篱笆的长度.
4、在一个围墙边上;围了一个周长相同的正方形的篱笆和长方形的篱笆;正方形的篱笆的边长是5米;长方形的篱笆的长是8米;那么长方形篱笆宽为多少？
考点六、多种情况讨论
1、一块长方形花圃;长8米、宽6米.它的一边靠墙;其余3边围上篱笆;篱笆至少
要多少米？
2、周长为12厘米的长方形它的长和宽可能是;请你把多种情况列出来.
3、用两个长4厘米;宽2厘米的长方形;围成一个新的图形;有几种拼法;周长各是
多少？
4、如果一个长方形的周长是18厘米;你认为它的长和宽可能分别是多少厘米？（请写出算式;至少写3种）
考点七、在长方形中剪一个最大的正方形
1．一张长为15厘米;宽为10厘米的长方形卡片;剪下一个最大的正方形;这个正方形的周长是多少？
2、这个一个长方形的长为8;宽为6.在此长方形中截取一个最大的正方形.正方形
的边长是（）;周长是（）.
4、妈妈要将一块长方形的地毯长28厘米;宽15厘米;剪成一个最大的正方形;求正方形的周长.
5;一张长为25厘米;宽为10厘米的长方形;先剪下一个最大的正方形;余下的长方
形的周长是多少？
第4单元有余数的除法
考前读一读
1、有余数的除法竖式、横式中的余数、
2、余数一定要比除数小
3、应用题中余数和除数的单位要根据答话而确定.
4、解决问题至多至少一定要注意
基础知识过关
1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时;结果中的余数一定要比除数小.
2.有余数的除法应用题中：①商和余数都有单位；
②商和余数的单位名称有可能不一样.
3、公式.被除数=除数×商＋余数除数=被除数÷商－余数
商=被除数÷除数－余数
一、除法竖式的理解
1、列式计算除法列式18÷6=3（组）
（1）先写表示除号
（2）在除号内写被除数;在除号外左侧写除数618
（3）18厘米有3个6;商要写在被除数的个位上6
3 18
（4）除数与商的乘积写在被除数的下面;6
3 18 18
（5）被除数减去除数与商的乘积表示还剩的部分6
3 18 18
1、很快填出下面各题的商.
4）259）728）526）43
二、括号最大填几
三、有余数除法的理解
1、指出像上面这样的除法;没有除完还有余数;叫做“有余数的除法”.
2、有余数除法的读法
23÷5=4……3;读作：23除以5等于4余3
3、带余数除法的计算切记一定要合理的写好数的位置.
4、注意点商的单位是要求的单位;余数的单位是原来数的单位
（1）一共有17盆花;每组摆5盆;最多可以摆（）组;还多（）盆.列式÷＝（）‥‥‥（）
（2）我有21个面包要包装;每袋6个;最多可以装几袋？
列式÷＝（）‥‥‥（）。