部编人教版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》精品课件

靠耳朵。里飞。 的铃铛响个
不停。
结论
蝙蝠夜 行探路 与耳朵 有关。
次数 目的
蝙蝠夜
第 行探路
三 次
是否依
靠嘴。
方法
结果
比喻 蝙蝠就像没
把蝙蝠的 头苍蝇似的 嘴封住， 到处乱撞， 让它在屋 挂在绳子上 里飞。 的铃铛响个
不停。
结论
蝙蝠夜 行探路 与嘴有 关。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探 路的。
这段话是一个过渡段，承接上文三次实 验的结果，并对实验结果进行分析总结，引 出了下文。
提出 问题
反复 实验
发现 秘密
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这 种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙 蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到 障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠 就立刻改变飞行的方向。
读第1、2自然段，思考课文为什么一开始 就写飞机在夜航？
设问 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全 飞行的呢？ 吸引读者 引出问题
承上启下，说明了飞机能在夜里飞行 靠的是雷达，而雷达的发明正是受到蝙蝠 夜里飞行的启发。
1、2 飞机夜航，引出下文。 3～7 科学试验证明蝙蝠夜里飞行靠的不是
眼睛，而是靠嘴和耳朵配合来探路。
拓展一 拓展一
1.看拼音，写词语。
yán jiū jià shǐ zhènɡ mínɡ （研 究 ） （ 驾 驶） （ 证 明）
wén zi kē xué hénɡ shù （蚊 子 ） （科 学 ） （横 竖 ）
2.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项
是（ B ）
A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）
用自己的话概括蝙蝠的探路过程。
嘴里发出超声波 超声波遇到障碍物时反射回来 传到耳朵里 决定飞行路线
看视频，回顾蝙蝠探路过程： 蝙蝠的飞行
1、2 飞机夜航，引出下文。 3～7 科学试验证明蝙蝠夜里飞行靠的不是
眼睛，而是靠嘴和耳朵配合来探路。
8 总结全文。
照应 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装
1. 熟读课文，会认会写课文中的生字词。
2. 你还知道哪些发明受了动物的启发？搜 集更多资料和同学分享。
天线
雷达的
无线电波 荧光屏
相当于 蝙蝠的
嘴 超声波 耳朵
蝙蝠和雷达
发现问题 研究问题 受到启发
蝙蝠夜间飞行
提出问题 反复试验 不断研究 揭开秘密 为飞机装上雷达
热爱科学
科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷 达，使飞机在夜里能够安全飞行，给人们的 生活带来了多大的方便呀！让我们保持对科 学的兴趣，积极探索生物界更多的奥秘，享 受发明和创造的幸福吧！
上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无 线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收 到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上， 驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物， 所以飞机飞行就更安全了。
与课文第二自然段“从蝙蝠身上得到 了启示”相照应，说明了飞机能够在夜里 安全飞行，正是因为其身上装有从蝙蝠身 上得到启示后发明的雷达。
第 一
蝙蝠夜 七竖八拉了许多 铃铛 蝙蝠夜 行探路 绳子，绳子上系 一个 行探路
次 是否依 着许多铃铛。把 也没 与眼睛
靠眼睛。蝙蝠的眼睛蒙上，响。 无关。
让它在屋子里飞。
次数 目的 方法
结果
比喻 蝙蝠就像没
蝙蝠夜 把蝙蝠的 头苍蝇似的
第 二 次
行探路 耳朵塞上，到处乱撞， 是否依 让它在屋 挂在绳子上
本文主要讲科学家经过反__复__实__验__，揭开 了蝙蝠_能__在__夜__里__飞__行_的奥秘，并从中受到启 发，给飞机装上了雷__达__，保证飞机在夜里能 _安__全__飞__行_。
1、2 飞机夜航，引出下文。 3～7 科学试验证明蝙蝠夜里飞行靠的不是
眼睛，而是靠嘴和耳朵配合来探路。 8 总结全文。
8 总结全文。
课文第二部分主要讲科学家们通过反复实 验发现了蝙蝠夜里飞行的秘密。
提出 问题
反复 实验
发现 秘密
科学家是如何发现并提出问题的？
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊
子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东
西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地
避开。 障碍物很小。
蝙蝠动作灵活。
biān fú
6 蝙蝠和雷达
导入一 导入二
知识备查
雷达： 是利用发射和接收无线电波进行目标探测
和定位的装置。雷达发射无线电波对目标进行 照射并接收其反射回来的无线电波，这样可以 测定目标的方向、距离、大小等。雷达广泛应 用在军事、气象、航海、航空等方面。
1. 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2. 说说课文主要讲述了蝙蝠与雷达之间的
B.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨 呢？（疑问）
3.名句积累。 关于科学的名言
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的 规律或结论。
——（英）达尔文
科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的 思想。
——竺可桢
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ——茅以升
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变 成现实。 ——（法）居里夫人
__j_ì__系上
系
__x_ì__联系
你得系（jì）上红领巾，去学校联 系（xì）少先队员来参加活动。
达蚊即科横竖 绳系蝇证研究 驾驶
【横七竖八】 【敏锐】
【障碍物】
挡住道路，使不能顺利通过 的东西。 形容纵横杂乱。
（感觉）灵敏；（眼光） 尖锐。
朗读课文，说说文章的主要内容，并理 清文章层次。
突出了蝙蝠夜间飞行的本领之高。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的 夜里看清楚所有的东西吗？
提出疑问，引出下文科学家对蝙蝠 的实验。
提出 问题
反复 实验
发现 秘密
读课文，思考为了探索蝙蝠能在夜间安全 飞行的条件，科学家进行了怎样的实验？ 得出了什么样的结论？
次数 目的
方法
结果 结论
在来自百度文库间屋子里横
什么事？科学家一共做了几次实验？结 果如何？
蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员
铛
障
荧
屏
证
蝇即
启
蝙
蝠
锐 系
__m_ó____模糊
模
__m_ú____模样
朦胧的月光下，我只看见一个模 （mó）糊的身影，没看清他的具体模 （mú）样。