人教版小学三年级语文下册18她是我的朋友

号啕大哭 声泪俱下
呜呜咽咽
抽抽泣泣 泣不成声
哭哭啼啼
请找出描写阮恒表情、动作的句子
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不 是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
思考：
默读8—11自然段，画出 献血时描写阮恒表情、动作 的句子，并体会阮恒的内心 活动。
抽血过程中阮恒一动不动，一句话也 不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再 一次试图用手掩盖他的痛苦。 他那不时的啜泣变成持续不断的低声 哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小 拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔 的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好 像刚才什么事也没有发生一样。
写一写（想象一下医生当时说了些什么，
“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没 有发生一样。”）
医生会告诉小男孩：“阮恒， 输血不会影响身体健康，更不会有 生命危险，只会用你的一小部分血， 救活你的伙伴。你放心好了，勇敢 的孩子！
请找出描写阮恒表情、动作的句子
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不 是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
当你的朋友遇到困难需要帮助时,请别忘了 ——她(他)是我的朋友 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时,请别忘了
——她(他)是我的朋友 当你的朋友遭到危险需要救助时,请别忘了 ——她(他)是我的朋友
当你的朋友在一切需要你的时候,请伸出你热 情的手吧,请别忘了——她(他)是我的朋友。
真正的朋友 就是当 “ 但是他为什么愿意这样做呢？”有人问 对方遇到危险时， 能竭尽全力、毫无 小男孩回答说：“她是我的朋友。” 保留地给予朋友支 持与帮助。
18、她是我的朋友
我会认
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拳头 啜泣
休克
竭力 呜咽
草垫
阮恒 擦拭 迫在眉睫
事后，医生对周围的人说：“他是以
为自己就要死了。他想准会让他把所有
的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
为什么小男孩依然决定要为 小女孩献血呢？ 小男孩回答说：“她是我的朋友。”
一阵沉默之后，一只小手颤抖地 举 放 又举 举起来。忽然又放下去，然后又举起 来。