《积的变化规律练习课》 ppt课件

• 相同的倍数。
一个因数扩大a倍，另一个因数也 扩大b倍，积也扩大（ a×b）倍。
货车在普通公路上是以50千米/ 时的速度行驶，3小时可以行 （ 150 ）千米；小轿车在高速 公路上的速度是货车的2倍，小 轿车用同样的时间可以行 300 （ ）千米。
• 一个长方形，如果长不变， 宽扩大5倍，那么它的面积 （ 扩大5倍 ）；如果宽不变， 长缩小8倍，那么它的面积 （ 缩小8倍 ）。
• 一块长方形绿地的宽是6米， 面积是180平方米，把这块绿 地的宽要增加了12米，长不
变，扩大后的绿地面积是多 少平方米？
如图，正方形的边长是25厘 米，阴影部分的面积是481平 方厘米。空白长方形的宽是9 厘米，长是多少厘米？
据12345679×9=111111111，直接 写出下面各题的积。
2、一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。
（√ ） 3、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ × ）
检阅第二关
因数 20 40 40 200 200 因数 5 5 10 10 20 积 100 200 400 2000 4000
• 一个因数不变，另一个因数扩大
（或缩小）几倍，积扩大（或缩小 ）
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• 15、一个长方形的长扩大到原来的5倍， 宽扩大到原来的2倍，面积扩大到原来 的（ ）倍。
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P59
找出规律再填空。
16×17=272
16×68=（ 1088 ）
16×34=（ 544 ） 16×85=（1360 ）
16×51= （ 816 ） 16×102=（1632）
积的变化规律练习课
6×2﹦( ) 6×20 ﹦ ( ) 6×200﹦( )
80×4 ﹦( ) 40×4 ﹦( ) 20×4 ﹦( )
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
1、判断：
（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数
乘5，积应该乘4。
（×）
（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因
数不变，积也除以10。
（√ ）
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2、根据8×50=400，直接写出下面各题的积。
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• 8、两个因数的积是100，把其中一个 因数扩大到原来的3倍，另一个因数也 扩大到原来的3倍，积是（ ）
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• 10、一个因数不变，把其中另一个因 数扩大到原来的3倍，积是90，原来两 个因数的积是（ ）
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• 11、一个因数扩大到原来的3倍，另一 个因数也扩大到原来的3倍，积是90， 原来两个因数的积是（ ）
12345679×18= 222222222 12345679×27= 333333333 81×12345679= 999999999
12345679×(36 )=444444444 12345679×(54 )=666666666
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• 12、一个因数扩大到原来的3倍，另一 个因数缩小到原来的3倍，积是90，原 来两个因数的积是（ ）。
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• 13、一个正方形的边长扩大到原来的5 倍，面积扩大到原来的（ ）倍。
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• 14、一个长方形的长扩大到原来的5倍， 宽不变，面积扩大到原来的（ ） 倍。
想一想
下面的答案各是多少？
15扩大10倍是（ 150 ）。 120缩小6倍是（ 20 ）。 20扩大（ 10 ）倍是100。 80缩小（ 4 )倍是20。
根据8×50=400,直接说出下面各题的积。
16×50
24×50
8×25
64×50
32×50
16×25
观察规律，连一连。
350
1750
175
16×50=（ 800 ）
8×25=（ 200 ）
32×50=（1600）
8×10=（ 80 ）
3、找出规律再填空。
16×17=272
16×68=（1088）
16×34=（ 544 ） 16×85=（1360）
16×51= （816 ） 16×102=（1632）
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算一算，想一想，你能发现什么规律？ 18×24=432
25×7
25×70
50×7
我来试一试
两个数相乘结果等于480的算式有很多，例如 60×8=480，你能写出六个这样的算式吗？
（ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480
（ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480
检阅第一关
判断：
1、一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。（√ ）
（18÷2）×（24×2）= 432 （18×2）×（24÷2）= 432
在一道乘法算式里，一个因数乘n，另一个 因数除以n，积（不变 ）。（n＞1）
3、如果A×B＝260，那么：
A×2B＝（ 520） 3A×B＝（ 780 ） A×（B÷2）＝（130 ） （A÷4）×（B×4）＝（ 260）
• 1、一个因数扩大5倍，另一个因数不 变，积（ ）。
• A、缩小5倍 B、不变
C、扩大5倍
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• 2、一个因数扩大5倍，另一个因数缩
小5倍，积（ ）。
• A、缩小5倍 B、不变
C、扩大5倍
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• 3、两数相乘，一个因数扩大2倍，另 一个因数扩大3倍，那么积（ ）。
• A、不变 B、扩大5倍 C、扩大6 倍
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• 5、一个长方形的面积为12平方米、把 长扩大到原来的3倍，宽不变，扩大后 的面
• 6一个正方形的面积为12平方米、把边 长扩大到原来的3倍，，扩大后的面积 是（ ）
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• 7、两个因数的积是100，把其中一个 因数扩大到原来的3倍，另一个因数不 变，积是（ ）