大班上学期海洋主题网
大班海底世界教案8篇
大班海底世界教案8篇大班海底世界教案篇1活动目标：1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。
2、发展观察力，初步的表现力和创造力。
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。
活动过程：1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。
教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。
2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。
教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。
小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。
3、幼儿动手操作，教师指导。
指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。
制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。
指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。
通过制作，水纹波及草等画面更加完整。
4、评价。
活动反思：?海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。
因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。
海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的`视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。
利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。
幼儿园海洋主题课程设计
幼儿园海洋主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够认知海洋的基本生物，了解它们的特点及生活习性；2. 学生能够掌握海洋环境对生物的重要性，认识到保护海洋环境的意义；3. 学生能够描述海洋中的简单自然现象，如潮汐、海浪等。
技能目标：1. 学生能够通过观察、讨论、操作等多种方式，培养观察力、思考力和动手能力；2. 学生能够运用绘画、手工等艺术形式，表达对海洋生物和环境的认识；3. 学生能够主动参与小组合作，提高沟通能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对海洋生物和自然环境产生兴趣，培养关爱海洋生物和环境的情感；2. 学生在探索海洋知识的过程中，培养积极的学习态度，增强自信心；3. 学生通过学习海洋主题课程，提高环保意识，树立可持续发展观念。
课程性质：本课程以幼儿园教学大纲为基础，结合海洋主题，设计富有教育性、趣味性和实践性的教学活动。
学生特点：幼儿园学生好奇心强，喜欢探索未知事物，善于运用多种感官学习，但在注意力、合作能力方面有待提高。
教学要求：教师需注重启发式教学，激发学生兴趣，引导他们主动参与，关注个体差异，鼓励每个学生充分展示自我。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 认识海洋生物：包括鱼类、贝类、海藻等基本生物，介绍它们的特点、生活习性和外貌特征，结合教材插图，让学生直观了解海洋生物的多样性。
2. 海洋环境保护：讲解海洋环境对生物的重要性，引导学生认识到保护海洋环境的意义，学习简单的环保行为，如垃圾分类、减少塑料使用等。
3. 海洋自然现象：介绍潮汐、海浪等基本自然现象，让学生了解海洋的神秘与变化。
4. 艺术表达：通过绘画、手工等形式，让学生创作与海洋生物和环境相关的作品，激发学生的艺术表现力。
5. 小组合作活动：设计一系列小组合作任务，如制作海洋生物模型、开展海洋环境调查等，培养学生的合作能力和团队精神。
教学大纲安排：第一周：认识海洋生物（鱼类、贝类、海藻）第二周：海洋环境保护第三周：海洋自然现象（潮汐、海浪）第四周：艺术表达（绘画、手工）第五周：小组合作活动（制作模型、环境调查）教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕幼儿园教学大纲，结合教材中关于海洋生物、环境保护、自然现象等章节内容，确保教学内容的科学性和系统性。
《海洋》大班教案
一、教学目标：1. 了解海洋的基本概念，知道海洋是地球上最大的水体。
2. 认识海洋中的生物，了解它们的生活习性和特点。
3. 培养幼儿对海洋环境的保护意识。
二、教学内容：1. 海洋的基本概念：介绍海洋的定义、特点以及海洋与人类生活的关系。
2. 海洋生物：介绍海洋中的鱼类、哺乳动物、鸟类、贝类等生物，着重讲解它们的生活习性和特点。
3. 海洋环境保护：教育幼儿关爱海洋生物，保护海洋环境，倡导低碳环保的生活方式。
三、教学方法：1. 图片展示：通过展示海洋生物的图片，帮助幼儿直观地认识它们。
2. 故事讲解：通过讲解海洋生物的生活习性，让幼儿了解它们的特点。
3. 互动游戏：设计有关海洋生物的互动游戏，让幼儿在游戏中进一步了解海洋生物。
4. 小组讨论：组织幼儿分组讨论如何保护海洋环境，培养他们的环保意识。
四、教学准备：1. 准备海洋生物的图片、视频等教学资源。
2. 准备有关海洋环境的互动游戏素材。
3. 准备白板、彩笔等教学工具。
五、教学步骤：1. 引入课题：通过展示海洋图片，引发幼儿对海洋的兴趣，导入新课。
2. 讲解海洋基本概念：讲解海洋的定义、特点以及海洋与人类生活的关系。
3. 介绍海洋生物：展示海洋生物的图片，讲解它们的生活习性和特点。
4. 互动游戏：组织幼儿进行有关海洋生物的互动游戏，加深他们对海洋生物的了解。
5. 讨论保护海洋环境：引导幼儿思考如何保护海洋环境，组织小组讨论。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调保护海洋环境的重要性。
7. 课后作业：布置幼儿回家后，与家长一起查找有关海洋生物的资料，增强他们对海洋生物的认识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对海洋生物和环境保护的兴趣。
2. 通过互动游戏和小组讨论，评估幼儿对海洋生物特点和环境保护方法的掌握程度。
3. 收集幼儿的课后作业，评估他们对海洋生物的了解和家长的参与情况。
七、教学资源：1. 海洋生物图片、视频、科普资料等。
大班综合活动《美丽的海底世界》教案
一、活动名称：大班综合活动《美丽的海底世界》二、活动目标：1. 了解海底世界的基本特征和生物种类，知道海洋生物的生活习性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 激发幼儿对海洋生物的热爱和保护海洋环境的意识。
三、活动准备：1. 海底世界图片、视频等教学资源。
2. 彩纸、水彩笔、剪刀等手工材料。
3. 海底世界生物模型或图片。
四、活动过程：1. 导入：展示海底世界图片或视频，引导幼儿观察并说出海底世界的特点。
2. 主题分享：介绍海底世界的基本特征和生物种类，如海洋生物的生活习性、外观特点等。
3. 手工制作：分组进行海底世界的手工制作，如剪贴海底生物、绘制海底背景等。
4. 作品展示：将幼儿制作的海底世界作品进行展示，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
5. 总结：回顾本次活动内容，引导幼儿说出海底世界的美丽和保护海洋环境的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参观海洋馆或观看海底世界纪录片，加深对海底世界的了解。
2. 环境教育：组织幼儿参与海洋环境保护活动，如海滩清洁、海洋生物保护宣传等。
3. 艺术创作：鼓励幼儿继续创作关于海底世界的绘画、手工等作品，展示幼儿对海底世界的热爱。
六、活动重点：1. 帮助幼儿认识和了解海底世界的生物多样性和生态环境。
2. 培养幼儿的审美观和艺术创造力，通过手工制作活动表达自己对海底世界的认识和感受。
3. 增强幼儿的环保意识，教育幼儿关爱海洋生物，保护海洋环境。
七、活动难点：1. 如何使幼儿理解和掌握海底世界生物的生活习性和特点。
2. 如何引导幼儿观察和表达海底世界的美丽，培养幼儿的艺术创造力。
3. 如何让幼儿理解并实际行动起来，参与到保护海洋环境的活动中。
八、活动方法：1. 观察法：通过展示图片、视频等教学资源，引导幼儿观察海底世界的特点和生物外观。
2. 操作法：通过手工制作活动，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 讨论法：通过作品展示和总结环节，引导幼儿分享自己的创作思路和感受，培养幼儿的语言表达能力。
大班健康活动拉网捕鱼教案反思
一、活动目标1. 让幼儿了解拉网捕鱼的基本方法，提高幼儿的动手操作能力。
2. 通过活动，培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 教育幼儿热爱大自然，尊重生命，树立环保意识。
二、活动准备1. 教具：拉网、鱼玩具、海洋背景图、音乐CD等。
2. 材料：小鱼玩具、海洋生物图片、捕鱼视频等。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿观看海洋生物图片，引导幼儿认识海洋生物，激发幼儿对海洋的兴趣。
2. 基本概念：教师讲解拉网捕鱼的基本概念和方法，使幼儿了解拉网捕鱼的过程。
3. 实践操作：教师示范拉网捕鱼的方法，引导幼儿动手操作，体验捕鱼的乐趣。
4. 游戏环节：幼儿分组进行拉网捕鱼游戏，教师观察幼儿的表现，纠正操作不当之处。
5. 总结反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受，引导幼儿树立环保意识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的捕鱼体验。
2. 环境创设：教师带领幼儿布置海洋主题环境，让幼儿充分感受海洋的美丽。
3. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿绘制自己喜欢的海洋生物，增强幼儿对海洋的认识。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题，给予指导和帮助。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能积极参与。
3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和过程，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
4. 教师要关注幼儿的心理健康，引导幼儿正确面对捕鱼过程中的失败和成功。
六、活动准备1. 教具：拉网、鱼玩具、海洋背景图、音乐CD等。
2. 材料：小鱼玩具、海洋生物图片、捕鱼视频等。
3. 环境布置：海洋主题墙面、拉网捕鱼场景布置等。
七、活动过程1. 导入：教师带领幼儿观看海洋生物图片，引导幼儿认识海洋生物，激发幼儿对海洋的兴趣。
2. 基本概念：教师讲解拉网捕鱼的基本概念和方法，使幼儿了解拉网捕鱼的过程。
3. 实践操作：教师示范拉网捕鱼的方法，引导幼儿动手操作，体验捕鱼的乐趣。
《海底世界》大班教案
《海底世界》大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“海洋世界”章节，详细内容为“海底世界”部分。
主要包括海底生物的认知、海洋环境保护以及海洋资源的合理利用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识海底生物的种类、特征及其生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿保护海洋环境、珍惜海洋资源的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：海底生物的种类、特征及其生活习性的理解。
重点：认识海底生物，培养保护海洋环境、珍惜海洋资源的意识。
四、教具与学具准备教具：海底世界挂图、海底生物卡片、海洋环境保护视频、海底生物拼图。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示海底世界挂图，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这里都有哪些生物？它们有什么特征？”2. 例题讲解（10分钟）教师针对海底生物的某一特征进行讲解，如“海星的特征是什么？它们是如何生活的？”然后引导幼儿观察海底生物卡片，分组讨论，每组选一种生物进行介绍。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学的海底生物知识，用彩笔在画纸上画出自己喜欢的海底生物，并剪下来。
4. 海洋环境保护教育（5分钟）教师播放海洋环境保护视频，引导幼儿关注海洋环境问题，讨论如何保护海洋环境。
5. 海底生物拼图游戏（10分钟）幼儿分组进行海底生物拼图游戏，培养观察力和合作能力。
六、板书设计1. 海底生物的种类、特征及其生活习性。
2. 海洋环境保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的海底生物，并介绍它的特征和生活习性。
答案：略。
2. 作业题目：与家长共同讨论如何保护海洋环境，将讨论结果记录下来。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对海底生物的兴趣浓厚，但在讲解生物特征和生活习性时，部分幼儿理解困难。
下次课程应注意简化语言，以更直观的方式讲解。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿亲身感受海底世界的奇妙，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班海底世界教案19篇
幼儿园大班海底世界教案19篇含反思《幼儿园大班海底世界教案19篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班海底世界教案19篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班海底世界教案19篇含反思！（1）大班下学期美术教案《海底世界》含反思设计思图：秋色宜人，色彩五彩斑斓，大海中也呈现出各种色彩，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很着急也很孤单眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息……由此我结合大班教育活动的开展，我发现班里的孩子对海底世界又产生着浓厚的兴趣。
大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。
让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
活动目标：1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培养幼儿热爱大自然、乐意助人的情感。
2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
活动难点：1、能大胆创新进行装扮粘贴鱼宝宝；2、油墨制作版画。
活动准备：1、不同形状"鱼"的模版。
2、大幅布自制《海底底世界》背景图片。
3、"海底世界"和"油墨版画自制"课件。
4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。
活动过程：一、小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。
今天陈老师给小朋友们带来了一张非常有趣的图片想和小朋友们一起分享。
我们来看一看它到底是什么有趣的东西。
放课件：幼儿欣赏二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。
1、师：小朋友刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。
幼儿园大班探索海洋世界教案
幼儿园大班探索海洋世界教案教案主题：幼儿园大班探索海洋世界教学目标：1. 能够介绍海洋生物的种类和生活环境；2. 能够通过观察、绘画等形式表达对海洋世界的认识；3. 能够培养幼儿对海洋环境的保护意识。
教学准备：1. 海洋生物图片、图书和视频资料；2. 活动室或教室里的白板或黑板；3. 彩色纸、颜料和水彩笔等绘画材料；4. 给幼儿分发的有关海洋世界的图片和相关书籍。
教学过程：Step1. Warming-up（热身）（10分钟）老师向幼儿们介绍开展今天的课程活动，带领幼儿完成以下活动：1. 通过发放图片，向幼儿展示海洋世界中的各种生物，让他们进行初步认识；2. 鼓励幼儿们展开想象，让他们回答如下问题：你能想象那些生物居住在海洋中是怎样的吗？它们的生活是如何的？Step2. Presentation（呈现）（30分钟）1. 老师和幼儿们一起畅游海洋，用视频和图书资料为幼儿们展示海底世界；2. 通过展示真实的照片和模型，深入了解各种海洋生物，包括大型鲸鱼、小海马、宝石螃蟹、恐龙鱼和章鱼等等；3. 老师通过提问的方式，激发幼儿们的探究兴趣（例如，你见过什么其他海洋生物吗？你认为它们住在哪里？）。
Step3. Practice（实践）（30分钟）1. 基于海洋生物的各种形态及特征，引导幼儿们在纸上绘画；2. 为幼儿们提供彩色纸和颜料等绘画材料，让他们自由发挥，表达对各种海洋生物的认识；3. 让幼儿们逐一介绍他们绘制的图画作品，并向他们解释海洋生物的习性和生活环境。
Step4. Conclusion（结论）（20分钟）1. 让幼儿们分享今天学习的主要内容，并促进他们对所学的概念的理解；2. 鼓励幼儿们谈论自己对海洋世界的看法，了解他们如今的认知水平；3. 提升幼儿的保护环境意识，告诉幼儿们人类对海洋环境的影响，以及如何保护我们的海洋生态环境。
Step5. Homework（家庭作业）（5分钟）1. 上课结束前向父母出示幼儿们在学堂中所制的绘画作品，让他们互相交换着欣赏；2. 给出参考书目，鼓励幼儿在家继续探索海洋生物的世界；3. 鼓励幼儿们在学校和家庭的地方多进行海洋环保活动，提高他们的环保意识。
幼儿园大班海洋奇遇：认识鲨鱼教学案例
幼儿园大班海洋奇遇：认识鲨鱼教学案例幼儿园大班海洋奇遇：认识鲨鱼教学案例1. 前言海洋是一个神秘而美丽的世界，孩子们对海洋生物都充满了好奇与向往。
在幼儿园大班的教学中，通过海洋主题的教学，可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力和探索精神。
而在海洋生物中，鲨鱼无疑是一个备受孩子们喜爱和好奇的对象。
本文将围绕幼儿园大班海洋主题教学中的鲨鱼教学案例展开深入探讨，希望能给广大教师提供一些有益的参考和启发。
2. 开篇故事：小海洋探险家这个故事是围绕海洋主题展开的，小朋友们将化身为小海洋探险家，一起探寻神秘的海洋世界。
在这个故事中，他们会遇到各种神奇的海洋生物，其中就包括了一只友好的鲨鱼。
通过这个故事，孩子们可以对鲨鱼产生兴趣，激发他们的好奇心。
3. 认识鲨鱼鲨鱼是海洋中的顶级掠食者，它们的身形巨大，牙齿锋利。
但与传统认知不同的是，鲨鱼并不是那样可怕，它们在海洋中扮演着重要的角色。
教师可以通过图片、和讲解，让孩子们从外部特征到生活习性、食性等方面逐渐了解鲨鱼。
4. 探索鲨鱼的习性鲨鱼在海洋中是如何生存的？它们有怎样的独特生态习性？在这一部分，教师可以带领孩子们一起了解鲨鱼的生活习性，以及它们在海洋食物链中的地位。
还可以进行一些实验，让孩子们亲身感受鲨鱼的一些特殊行为。
5. 告诉孩子们如何保护鲨鱼鲨鱼目前正面临着各种威胁，其数量不断减少。
教师可以告诉孩子们一些保护鲨鱼的方式，比如不买鲨鱼制品、保护海洋环境等。
通过这样的教育，可以培养孩子们的环保意识和责任感。
6. 总结与展望通过这次的鲨鱼教学案例，孩子们对海洋生物有了更深入的了解，也懂得了保护环境和保护动物的重要性。
未来，我们还可以继续探索更多有关海洋生物的知识，让孩子们从小就热爱自然、保护环境。
7. 个人观点海洋生物教学是一个富有创意和趣味性的教学主题，通过这样的教学，孩子们不仅可以学到知识，还可以树立正确的价值观。
鲨鱼教学案例正是一个很好的教学实践范例，值得广大教师参考和借鉴。
大班综合活动《美丽的海底世界》教案
一、活动名称：大班综合活动《美丽的海底世界》二、活动目标：1. 了解海底世界的生物多样性，知道鱼类、贝类等海洋生物的特点。
2. 培养幼儿对海洋生物的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、活动准备：1. 海底世界背景图一张2. 各类海洋生物的图片或实物模型3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料4. 音乐、故事课件四、活动过程：1. 主题导入：教师展示海底世界背景图，引导幼儿观察并讲述自己知道的海洋生物。
2. 认识海洋生物：教师展示各类海洋生物的图片或实物模型，让幼儿了解它们的特点，如鱼类的鳞片、贝类的壳等。
3. 创意绘画：教师分发画纸、画笔等绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的海洋生物。
4. 作品分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互交流、欣赏，培养合作、分享的良好品质。
5. 海洋生物故事：教师讲述关于海洋生物的故事，引导幼儿了解海洋生物的生活习性和趣事。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，营造海洋氛围。
3. 区域活动：教师在科学区、绘画区等设置相关活动，让幼儿进一步探索海洋世界。
六、活动内容：1. 学习海洋生物的分类和特点2. 制作海洋生物手工艺品3. 开展海洋生物知识竞赛4. 观看海洋生物纪录片5. 总结与反思七、教学方法：1. 直观演示法：通过展示图片、实物模型等，让幼儿直观地了解海洋生物的特点。
2. 操作实践法：让幼儿亲自动手制作手工艺品，提高幼儿的动手能力。
3. 游戏教学法：通过海洋生物知识竞赛，让幼儿在游戏中学习知识。
4. 观看纪录片法：让幼儿观看海洋生物纪录片，拓宽视野，增加对海洋生物的了解。
八、活动步骤：1. 海洋生物分类学习：教师展示各类海洋生物的图片，引导幼儿了解它们的分类和特点。
2. 制作手工艺品：教师分发制作材料，指导幼儿动手制作自己喜欢的海洋生物手工艺品。
幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《大自然探秘》第三节《海洋世界》。
内容主要包括：认识海洋生物，了解海洋生物的生活习性；学习海洋环境保护的重要性；培养幼儿对海洋生物的关爱。
二、教学目标1. 了解海洋生物的种类、特征及其生活习性，提高幼儿对海洋生物的认知。
2. 培养幼儿对海洋环境保护的意识，树立环保观念。
3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，培养观察能力、动手能力和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：海洋生物的种类、特征及其生活习性的理解。
2. 教学重点：培养幼儿对海洋生物的关爱，提高环境保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：海洋生物图片、视频、模型；环保材料（如塑料瓶、布料等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示海洋生物图片，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
（2）播放海洋生物视频，让幼儿更直观地了解海洋生物的生活。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解海洋生物的种类、特征及其生活习性。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示海洋生物模型，让幼儿进行观察、描述。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的海洋生物。
（2）组织幼儿进行作品展示，互相交流、学习。
5. 环保手工制作（10分钟）（1）教师演示如何用环保材料制作海洋生物，并讲解制作要点。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（2）让幼儿谈谈自己对海洋生物保护和环境保护的认识。
六、板书设计1. 海洋生物种类：鱼类、哺乳类、爬行类、鸟类等。
2. 海洋生物特征：生活在水中，有的会游泳，有的会爬行，有的会飞等。
3. 海洋生物生活习性：滤食、肉食、杂食、共生等。
4. 环保观念：保护海洋生物，从我做起。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的海洋生物，并介绍它的特征和生活习性。
大班海洋教案5篇
大班海洋教案5篇大班教案。
阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。
优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。
那么如何写好我们的幼儿园教案呢？你或许需要"大班海洋教案5篇"这样的内容，更多相关信息请连续关注本网站。
大班海洋教案篇1活动目标：1、喜爱参与美术活动，感受绘画的乐趣。
2、知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3、初步学习组织画面。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。
活动预备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：1、导入活动，引起爱好。
老师："小伴侣，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，发现海洋里的鱼美丽极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？"2、播放世界的CD，观赏。
老师介绍鱼的外形、颜色及海洋里的景色。
3、展现图画《海洋里的鱼》，老师讲解示范。
老师：这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的结构）今日我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最终画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。
③五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最终给五彩鱼画上漂亮的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，老师指导。
老师："小伴侣的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得艳丽些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更喧闹！（1）老师适当指导力量差的幼儿画鲨鱼、章鱼。
大班《海底世界》教案
大班《海底世界》教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《神秘的海底世界》，教材内容包括《海底世界》章节中的“海底生物”、“海底地形”和“海洋环境保护”三部分内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解海底生物的种类、特征及生活习性，培养幼儿对海洋生物的热爱。
2. 使幼儿认识海底地形，了解海洋与地球的关系，培养幼儿的地理常识。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿了解保护海洋环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：海底地形的认识，海洋环境保护的意义。
教学重点：海底生物的特征、生活习性，海洋生物与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、海底生物模型、地球仪、教学PPT。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示海底世界图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片上的是什么地方吗？”（2）让幼儿分享自己对海底世界的认识。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍海底生物的种类、特征及生活习性。
（2）讲解海底地形，让幼儿了解海洋与地球的关系。
（3）讲解海洋环境保护的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）以PPT展示例题，引导幼儿观察并解答：（1）找出海底生物，说出它们的名称和特征。
（2）指出海底地形，了解地球上的海洋分布。
（3）讨论如何保护海洋环境。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的海底生物。
（2）分组讨论，每组设计一幅保护海洋环境的宣传画。
（2）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 海底生物（1）种类：鱼类、贝类、珊瑚等。
（2）特征：形态各异，色彩斑斓。
（3）生活习性：适应海底环境，各有特点。
2. 海底地形（1）海峡、海沟、大陆架等。
（2）地球上的海洋分布。
3. 海洋环境保护（1）减少污染，保护生态。
（2）人类与海洋生物和谐共生。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的海底生物，并介绍它的特征和习性。
答案：略。
2. 作业题目：设计一幅保护海洋环境的宣传画，并简单说明设计意图。
幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《大自然探秘》中的第三节《海洋世界》。
详细内容包括：了解海洋生物的基本特征，探索海洋生物与人类生活的关系，学习保护海洋环境的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解海洋生物的多样性，知道一些常见海洋生物的名称和特点。
2. 培养幼儿对海洋生物的探究兴趣，提高观察能力和动手操作能力。
3. 增强幼儿保护海洋环境的意识，培养关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：理解海洋生物与人类生活的关系，培养保护海洋环境的意识。
重点：掌握常见海洋生物的名称和特点，提高观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：海洋生物图片、视频、模型、卡片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师播放海洋生物视频，引导幼儿观察并说出看到的海洋生物。
（2）邀请幼儿分享他们对海洋生物的了解。
2. 例题讲解（1）教师展示海洋生物图片，讲解各种海洋生物的名称和特点。
（2）教师通过提问方式，引导幼儿思考海洋生物与人类生活的关系。
3. 随堂练习（1）教师发放海洋生物卡片，让幼儿进行配对游戏。
（2）幼儿动手操作，用画纸、画笔等学具制作海洋生物手工作品。
（2）教师引导幼儿思考如何保护海洋环境，关爱大自然。
六、板书设计1. 海洋生物名称和特点2. 海洋生物与人类生活的关系3. 保护海洋环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于海洋生物的画，并标注名称和特点。
答案：略2. 作业题目：写一篇关于保护海洋环境的短文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观看视频、讲解图片、动手操作等形式，让幼儿了解了海洋生物的多样性，培养了他们的观察能力和动手操作能力。
在课后反思中，教师应关注幼儿对海洋生物知识的掌握程度，以及他们在课堂中的参与情况。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起参观海洋馆，亲身体验海洋生物的奇妙世界。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高他们的表达能力和社交能力。
大班上学期美术教案《海底世界》含反思
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班上学期美术教案《海底世界》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用概括、夸张的剪影方式表现海底世界，感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格，大胆地表达对作品的认识和感知，体验创作剪贴的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期美术《海底世界》含反思教案吧。
【活动目标】1、感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格，大胆地表达对作品的认识和感知。
2、尝试用概括、夸张的剪影方式表现海底世界。
3、体验创作剪贴的乐趣。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
【活动准备】知识准备：课前组织幼儿欣有关海底世界的图片。
物质准备：课件、作业纸、剪刀、胶棒、各色彩纸若干。
【活动过程】一、了解剪影的艺术特征，引发联想1、出示PPT(喜洋洋)，通过观察图片，了解剪影的特点。
——老师今天带来了一张有趣的图片，你们看看，它是谁你是怎么看出来的小结：噢!虽然图片上没有画出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服，但是我们可以发现图片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、可爱的大鞋，只要找出这些，我们就可以推测出他就是喜洋洋，这种图片叫做剪影。
2、通过对剪影的认知，初步感知剪影的艺术形式。
——我还有一个更有趣的剪影，它是海里的一种生物，可能是植物，也可能是动物，大家看看它的样子，想一想，可能是什么呢——刚才的两个剪影从外形上看，有什么不同小结：喜洋洋的剪影看起来比较复杂，第二个剪影看起来很简单，是由几何形状组成的，从上看像是半圆的头部和半圆的肚子，我们推测可能是海马、海龙;从弯弯曲曲的长条形状看像是海底的植物，我们推测可能是海草、海带，或者是正在游动的海龙。
幼儿园海洋主题活动美篇
幼儿园海洋主题活动美篇海洋，有着无限的魅力，深深地吸引着每一个人。
在我们的幼儿园，为了让孩子们更好地了解海洋，我们开展了一系列有关海洋的主题活动。
活动的第一天，孩子们聚集在海洋专题课堂。
海洋专题课堂上，老师通过多媒体课件，介绍了海洋的种类，海洋生物和生态环境等内容。
孩子们聚精会神地听着，同时老师还用模型和图片等形式直观地展现了一些典型的海洋生物，例如鲸鱼、海星、海马等等。
随后，老师带领孩子们亲身体验海洋的美妙，带他们打开一扇完全不同的世界。
孩子们戴上手套，拿起化学药品，亲手制作实验海浪来模拟海洋环境，孩子们一个个认真地操作，好像置身于大海之中一般高兴。
活动的第二天，我们组织了一次海底冒险之旅。
孩子们踏入幼儿园魔法门，穿梭于一道道拱门之间，来到了一个神秘的海底世界。
这里有彩灯闪烁的海底城堡，有色彩斑斓的海底珊瑚，还有金碧辉煌的海底宫殿......孩子们沉醉在这梦幻般的海底世界中，仿佛忘却了时空。
更有趣的是，老师们用音响和灯光等，让孩子们感受到了大海的宽广和深邃，让孩子们对大海有了更加深刻的认识。
活动的第三天，我们组织了一次小海洋动物观察课。
为了让孩子们更好地了解海洋动物，我们特地引进了几只小海龟、小海星和小海马等海洋生物。
孩子们逐一观察这些海洋生物，并仔细观察它们的特征，学会了如何分辨不同的海洋生物。
活动的第四天，我们开展了一次独特玩法的“海底钓鱼”活动。
我们在幼儿园的大礼堂内，设置了一个类似于水槽的小池塘，孩子们在池塘边耐心等待着鱼的上钩。
每一个孩子都有自己的小钓竿，他们竭尽全力，试图将美丽的小鲤鱼钓起来。
在这个过程中，孩子们相互帮助、分享和合作，克服了许多困难和障碍，在竞争与合作之间找到了平衡点，经历了一次成长和锻炼。
活动的第五天，我们在幼儿园操场上开展了海洋主题运动会。
孩子们穿上小海龟服，拿着小海星球和黄色小鱼球，分别在人工小池塘和人工小海底栅栏下面进行比赛。
趣味比赛开始了，孩子们跑步、爬行、爬网和跳跃等游戏，既锻炼了身体，又学习了更多有关海洋的知识，是一次非常愉快和有意义的运动会。
大班主题活动：海洋剧场
大班主题活动：海洋剧场题由来：孩子们假期都去海边旅游，都去海洋馆参观，孩子们对海洋的问题特别的关注，回到幼儿园就和自己的好朋友谈论起海洋的问题，“海洋里有什么？”“海洋里的海龟特别大！”“海洋里有很多的神奇的东西？”因此，我们开展了这次主题活动，满足有对海洋的好奇，为有创设一个交流的舞台，展示的空间。
主题总教育目标幼儿已有经验分析幼儿提出的问题主题墙壁设计区域配合可利用的资源家长配合1、激发幼儿兴趣，善于观察周围事物，并引导幼儿进行细致观察。
2、了解海洋的各方面知识，培养环保意识。
3、激发幼儿的表现欲、表演欲，鼓励幼儿根据主题设计剧情、准备表演材料。
4、鼓励幼儿大胆表演及表现，为幼儿创造交流的空间。
1、幼儿参观海洋馆，幼儿去过海边。
2、幼儿了解海底的生物及动物。
3、幼儿有初步的环保意识。
4、幼儿有表演的欲望和兴趣。
“海洋里有什么？”“海洋里的海龟特别大！”“海洋里有很多的神奇的东西？”制作表演的道具及演出服装、制作表演的背景及材料、丰富幼儿的知识及动作和语言。
积木区：小剧场科学区：关于海洋的知识角色游戏区：创编海洋故事。
美工区：制作道具和服装。
1、幼儿从家中带来各种图书、画报。
2、指导幼儿与父母一起制作自己演出的服装。
3、观看关于海洋的动画故事。
1、幼儿共同搜集海洋的相关资料。
2、帮助幼儿创编海洋故事、制作演出道具及服装。
3、指导幼儿在家中表演、练习。
三、经典活动：活动一：名称：《深海里的大怪鱼》准备：VCD机、电脑、光盘、图书、各种纸、笔幼儿已有相关经验并搜集各种绘画材料（纸盒、木板等）组织形式：集体教育目标环节设计意图师幼互动1、幼儿运用已有经验，创造性想象并尝试用多种绘画材料表现出深海中的鱼。
2、培养幼儿对深海世界的探索欲望，发展幼儿想象力。
引起幼儿对深海鱼的兴趣。
引导幼儿对外形进行细致观察，丰富表象为幼儿想象打基础。
启发幼儿大胆想象，并通过语言让幼儿大胆表述自己所想。
幼儿通过绘画形式表现自己的想象与创造，同时幼儿探索各种材料绘画的不同效果，提高幼儿审美能力。
幼儿园海洋风主题名称
幼儿园海洋风主题名称
1，关心海洋，你就会听到它；珍惜这条鱼，你就能与它共舞曼妙。
2，愿大海永远清澈浩瀚，愿人类更加美丽。
3，保护海洋环境，造福子孙后代。
4、扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。
5、破坏海洋环境就是破坏我们的家园。
6、携手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。
7、大海和湛蓝的天空映衬着，鱼儿飞向天堂。
8、生命来自海洋，污染海洋就是污染祖先的坟墓。
9、梦起航游乐园
说明：梦起航游乐园，每一位孩子都是父母心中的梦想，这里是梦起航的地方，让快乐从这里开始。
10、名字：星海之梦乐园
说明：契合海洋主题的名字，儿童都有梦。
11、名字：海天年华
说明：契合海洋主题，孩子该去的地方。
12、名字：海星星
说明：海中精灵古怪、五颜六色的东西。
13、名字：海葵花
说明：形形色色缤纷斑斓的海葵。
14、名字：神秘海洋
说明：神秘能够吸引注意力。
15、名字：水精灵
说明：名字鲜活可爱。
16、名字：快乐海洋
说明：点明主旨，娱乐中心就是为了快乐而存在。
17、名字：小海豚
说明：海豚在教科书中是一种有趣又对人类十分友善的动物，增强对孩子的第一印象;海豚就像黯淡深海中的阳光一样。