材料作文议论文体多角度立意(整理精校版)
高考材料作文审题立意训练教案(整理精校版)
高考材料作文审题立意训练教案作文辅导0928 2059一、选题原因：审题立意是作文的关键，“意”犹如一军之帅，是灵魂，立意如何决定着文章的质量。
高考作文，可谓是成也立意，败也立意，加之学生审题立意能力低状况，集中进行审题立意训。
二、教学目标：（1）探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。
（2）提高学生审题立意的能力。
三、课时：2课时为方便起见，我们把材料分为“独立型材料”和“关系型材料”。
第一课时，集中针对“独立型材料”进行审题立意训练。
第一课时独立材料反映的是某一种现象，内涵深蕴，需对之逐层深入思考。
材料一：解放前，英国哲学家罗素有次来中国讲学，一上讲台就提出一个问题：“2+2=？”结果竟无人作答。
最后罗素说：“2+2=4嘛”。
（1）给学生3分钟时间思考，前后桌讨论，确定立意。
（2）以小组为单位，每组派一名同学将本组所有立意写于黑板上，并由本组成员解释其思考过程。
（3）教师明确思考过程：①2+2=?本是小学生就能回答的问题,为什么难住了一些专家?②思想根源罗素大哲学家,所提问题定含奥秘,慑于权威威名,置客观事实不顾,不敢应声。
可见盲目崇拜权威,迷信权威才是此场面出现症结。
中心：不可迷信权威,要尊重事实。
材料二：1987年,75位贝尔获奖者：“您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西?”这位学者出人意料地说：“是在幼儿园。
”“在幼儿园学到什么呢？”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息。
从根本上我学到的东西就是这些。
”（1）学生分组讨论。
（2）组长将本组立意写于黑板上。
（3）各组间互评。
（４）教师明确思考过程：在分析材料时，就要抓住学者话的本质。
把自己的东西分一半给小伙伴：无私友爱品质。
不是自己的东西不要拿：不贪的本质。
东西要放整齐：严格的习惯。
做错了事要表示歉意：知错必改的品质。
吃饭前要洗手，午饭后要休息：良好的生活习惯。
材料作文训练(整理精校版)
材料作文训练作文辅导1008 1830阅读下面的材料，按要求作文。
人们常说第一只有一个，其实，得第一并不难，只要愿意另起一行，每个人都是第一。
要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围,不少于800字。
【优秀习作】另起一行，你就是第一如果一位老师对一位并不出色的学生说：“你在我心中排第一。
”我们大概会认为这是一种鼓励性的欺骗。
但老师一句意味深长的话确实会发人深思——得第一并不难，只要愿意另起一行，每个人都是第一。
(学生1评：用我们学生生活中常见的话语，巧妙的转入主旨。
)是啊！另起一行，你就是第一。
（学生1评：再一次强调主旨，强化文章中心。
）垂柳的姿势比不上白杨的挺拔，但那“清风扶弱柳”的柔美不更令人心动？月亮自是必不上太阳的光芒，但那“举杯邀明月”的潇洒不是别有一番韵味？寒梅自是比不上牡丹的娇艳，但那“凌寒独自开”的坚强不也让人欣赏？其实世间万物都有自己的独特之处，不必对别人领先自己的哪一方面苦苦烦恼，站到你的特色行列，你就是第一！人，亦是如此。
（教师简评：引用事例时，我们往往直接引用名人或名言，显得俗套，而构思巧妙清晰，由自然界的垂柳、月亮、寒梅论证观点，语言优美，在议论中适当的加以描写或抒情性的语言，文章有意蕴。
）一个个子不高，长相滑稽、呆头呆脑的孩子，无论在老师和同学眼中，永远是被嘲笑的对象。
他成绩不好，反应也有点慢，更是不善于与人交流，这种人似乎用不可能排第一的，可他因一次偶然的机遇被一位领导看中，走上了戏剧舞台，从此，他便是第一了。
他就是著名喜剧演员“憨豆先生”。
论学习，论交际，憨豆先生真是不怎么样，但另起一行，在他特别的戏剧表演中，他就是第一啊！(学生2评：引用我们熟悉的感兴趣的事例论证观点，并且对事例进行了分析。
有力证明了观点。
)那么，我们还有什么理由自怨自艾呢？总会有那么特别的一行，你是第一！没有美丽的外表，但拥有修养和内涵，你依然魅力十足；没有骄人的成就，但拥有拼搏的精神，你依然会受到表扬；没有善变的口才，但拥有实干的作风，你依然会得到别人的珍惜；没有敏捷的思维，但有勤奋的品质，你依然不会落后于人… …当然，这并不意味着让你放弃努力去提升自己，只是不要总在弱项中沉溺烦恼，要能看到自己的特色，相信另起一行，你就是第一。
近几年高考材料作文立意参考及佳作赏析一(整理精校版)
近几年高考材料作文立意参考及佳作赏析一作文辅导0501 10:55：：近几年高考材料作文立意参考及佳作赏析一【题目一】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2015届高考模拟海南、宁夏卷）小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。
母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。
第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。
但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。
第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。
信函说，放生活动又环保又慈善。
母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。
爬上山头，看见参加放生的有好几百人。
一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。
母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意：可以从“和谐”的角度谈人与动物的关系，进一步把主题深化为保护动物、保护自然；可以从“母女放生”这个角度谈善待生命，但不该以“作善”当“作秀”；可以从“老板”的角度去谈，环保是根本，但还需谨防被人利用；可以从“人性扼杀了鸟性”的角度，谈人与鸟的不平等，将养鸟与育人结合起来；也可以从“鸟”的角度去谈，尊重自然，尊重生命；还可以从“做事不能搞形式主义”去谈，做好事要讲方式方法等。
【题目二】阅读下面的文字，按要求与一篇不少于800字的文章。
（2015届高考模拟福建卷）三个人走进商店。
一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。
”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的磁味。
”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。
”要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
材料作文(整理精校版)
材料作文作文辅导0202 16371.（2015年高考全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90% 来自汗水。
加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2.（2015年高考全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子。
妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。
他研究了两年，l794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。
他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。
这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。
后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。
这个发现促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3.（2015年高考广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
我们生活在常识中，常识与我们同行。
多则材料高中作文审题立意及范文
多则材料高中作文审题立意及范文全文共5篇示例，供读者参考多则材料高中作文审题立意及范文1材料作文较之话题作文，审题上有一定难度，它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。
虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情，编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说，都无不可。
所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。
但也有好处，就是注意到了读写结合。
对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。
事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的`深度，或者，观点容易偏激。
除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本定位也要注意。
一般来说，材料作文的基本定位如下：一、引述材料。
这是第一步定位。
材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。
二、分析材料，概括中心内涵。
三、联系现实，提取观点。
四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。
联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。
选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。
五、做出结论。
具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将观点包含文中，使阅卷老师费猜。
要知道是阅卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水平，看他是否能读懂你的文章。
多则材料高中作文审题立意及范文2【材料展示】两个孩子是好朋友，他们有着不同的家庭背景。
一个父亲是赫赫有名的大商人，而另一个父亲只是一个泥瓦匠。
话题作文多角度立意(整理精校版)
话题作文多角度立意作文辅导0424 2312：：话题作文在沉寂了几年之后又以新的面目出现，值得我们关注。
以往人们一般认为，话题作文的立意是很灵活自由的，所谓“话题作文是个筐，拣个故事往里装”，好像这就是无技巧的“技巧”。
其实这是误解。
话题作文的立意要受到多重限制。
首先，它要受到题型的限制。
话题作文从最早出现到今年高考命题，其题型也发生了很大的变化，归纳起来，大概有以下几类：第一是传统模式，文题设计包括材料、提示语、话题和具体要求四个部分，如2005年高考全国卷，2006年高考浙江卷；第二是解释话题式，话题的材料就是对话题的解释，即将上述的前三项内容合为一项，如2005年高考广东卷关于“纪念”的话题设计，2006年高考重庆卷关于“雕刻心中的天使”的话题设计；第三是直接话题式，即文题既无材料，又无提示语，只出现话题，如2006年高考福建卷列出“戈多今天已经来了”等三个话题任选其一作文；第四是2015年高考出现的新话题作文，话题或明示或隐含于材料之中，如天津卷“我说‘90后’”，辽宁卷“明星代言”这两个话题。
寻找合适的角度立意写作，不同的命题形式要区别对待，而不能陷入惯性的误区。
其次，它要受到材料、话题语词（概念）和写作要求的限制。
立意之前，要理解材料的含意、话题语词（概念）的内涵和外延，如果话题语词是多概念的话，还要审清它们之间的关系。
如2015年高考浙江卷“行走在消逝中”，它属于解释话题式命题，材料既能提示写作内容和思路，又有助于明确话题语词“行走”和“消逝”的内涵。
这里的“行走”是一个哲学和文学味很浓的概念，指当下的生活过程、发展过程和对未来的展望；而“消逝”是指已经失去或正在失去的事物；同时“消逝”又不同于“消失”，这就要很好地斟酌。
这两个关键词并非二元对立的概念，有着相辅相成的关系。
专家认为：写成“我行走在消逝中”，继而对人生、自然、社会历史和文化产生诸多联想、感悟，想起了消逝与进步、消逝与发展存在的种种关系，就切题了。
给材料作文审题立意(整理精校版)
给材料作文审题立意作文辅导0528 07:30：：给材料作文审题立意最近，中国发布了首部有关社会心态研究的年度报告——《社会心态蓝皮书》，蓝皮书认为，当代中国人主要有九个生活动力，依强度渐次排序为：一是子女发展期望，二是个人利益追求，三是追求家庭幸福，四是追求人际优势，五是追求一生平安，六是尽力做好本分，七是实现自我价值，八是为社会作贡献，九是追求生活情趣。
蓝皮书真实反映了社会心态，“为了子女”“为了利益”“为了家庭幸福”分别居前三，说明这个社会的开明程度，体现了一种自主的意识。
我们可以正大光明地来讨论作为一个“人”的真正需求，承认一个人的发展，不是为了什么“伟大意义”，而是首先作为一个人的利益追求。
读了上述材料后，你有怎样的感触和思考？请你选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。
作文评分标准① 没有抓住材料关键，不明议论的对象，只是看到选择一个角度，就写了追求（成功后不止步）、主宰自己（不让别人的看法左右自己）、什么是幸福、敬畏生命、诗意地栖居、淡泊等。
——完全跑题，37分以下.② 否定对个人利益的追求或主要论述个人发展为“伟大意义”，为他人社会奉献等，属偏离题意，得分38——42分。
③ 立意准确，但论述过程中过于绝对，时有“人不为己天诛地灭”之词，45分左右。
④ 一直强调追求自己利益的合理性，只是不够辩证，48分左右；若能辩证论述，则在50分以上学生习作片段古人云：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修起身”意思是你想要统治国家就要先使国和睦，使家和睦要先提高个人修养，只有你自己有了坚实的基础才能成就一番大事业，因此首先要从个人开始，发展你的人生，增强你的知识，追求你的利益。
（孙小凤）1、追求，人之常理郑晓娜一个普通人，为家为自己。
这是理所当然的，每个人都有着自己的追求，但最根本的都是让自己与身边的人过得更好。
想要活的更好，都会为自己的利益为之奋斗，为之追求。
高考高分作文秘笈——立意篇(1)(整理精校版)
高考高分作文秘笈——立意篇（1）作文辅导0423 2035高考作文立意创新招术之：多角立体法作文如何选择角度，对于其成败，常常是至关重要的。
苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。
角度是指站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。
角度不同，思路不同，立意也不同。
尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。
如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。
总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。
常用立意法有以下三种：一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。
如2003年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。
二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。
如2003年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。
三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。
这是一种辩证思维。
它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。
如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。
“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。
吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。
这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。
例文1四川考生那个青年在危急中权衡再三，自私的想拥有一切的他最终选择了抛弃“诚信”，我不敢苟同。
我认为，诚信是去掉一切外在的美丽，举止的优雅，谈吐的从容后，剩下的心灵纯净。
材料式命题作文的审题立意(整理精校版)
材料式命题作文的审题立意作文辅导0218 09:52：：材料式命题作文的审题立意审题立意要求“意在笔先，立在思后”。
意在笔先，就是动笔之前，根据材料指向，来确定自己在文中所要表达的主要意思；立在思后，就是结合材料所承载的内容对题目进行多角度、多层次的思考。
下面，我就结合自己的教学实践，谈谈材料式命题作文的审题方法。
一、审准词语含义示例：馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。
正如性格决定命运一样，格调也影响着人生，钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。
请以“生命的格调”为题写一篇文章。
“生命的格调”，从词语结构看，题目是偏正式词组，重心在“格调”，它是文章的立足点；“生命”是修饰成分，规定着写作的范围。
在现代汉语字典中“格调”有两种义项：①指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现；②指人的风格或品格。
由此我们可以很明显地判断，此题中的“格调”应取第二种义项，“生命的格调”即相当于人生的境界和品位。
这样看来“生命的格调”不仅有高低雅俗之分，甚至有正确邪恶之别。
在写作时可以涉及这样一些相关概念：人生境界和品位（审美趣味、人生追求）、思想情操（高尚、卑鄙、诚实、虚伪等）、个性特点（沉静、豪放、张扬、内敛、洒脱等）、处世态度（乐观、积极、悲观、消极等）。
应该说命题的取材的范围是宽泛的，但值得注意的是，学生写作时极易犯两种错误：一种是“偷换论题”，比如先提出“生命的格调是奉献”，接下来一直围绕“奉献”来写，而把“生命的格调”扔在一边。
第二种是“贴标签”，就是先叙述一个故事，结束时加上一句“这就是生命的格调”之类的话语，以示所谓的“扣题”。
二、善于化大为小示例：见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇文章。
题目提供的材料共两句话。
第一句是解释“见证”这个词的含义。
“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚”，明确指出“见证”既可指个人的经历，也可是社会、人生、历史的经历，这个“凝聚”一般指重大的社会历史事件。
如何给作文审题立意和谋篇布局(转)(整理精校版)
如何给作文审题立意和谋篇布局（转）作文辅导0309 19:15：：一.如何审题立意1.思路方法：①找准立意角度，整体感知材料；②提出中心论点，符合材料主旨。
2.举例分析：（1）爱因斯坦成名以后，比利时国王和王后邀请他去做客。
国王按约定的时间派了宫廷小汽车去火车站接他。
火车到了，去接爱因斯坦的小车司机却怎么也找不到他，只好空车回去，报告国王说爱因斯坦没有来。
可半小时后，爱因斯坦身着沾满尘土的破雨衣，脚穿一双旧皮鞋走来了。
原来司机只看衣着不认人，爱因斯坦只好步行而来。
对这则材料，我们可以从以下几个角度来立意：①爱因斯坦接受比利时国王和王后的邀请后，准时赴约，虽然接站的司机没有接到他，但他还是克服困难去赴约。
他这种言必信、行必果的品德值得赞颂。
②批判只看衣冠不认人的行为，反对以貌取人。
③赞美爱因斯坦艰苦朴素的美德。
④赞扬比利时国王爱才。
⑤真正伟大的科学家即使成了名，仍专注于科学事业，不讲究衣着，不追求个人享受。
上述五种立意，哪一种是最佳立意呢？答：⑤【审题立意】第①种立意，虽然是从爱因斯坦的角度立意，但不是这则材料的重心所在，不是材料的本义，属偏离题意。
第②种立意，虽然不能算错，但还不是最佳角度，因为这则材料的主体不是小车司机，而是爱因斯坦，属符合题意。
第③种立意，只是看到了表面现象，流于肤浅。
因为穿沾满尘土的雨衣，并不是艰苦朴素的表现，而是不修边幅、不讲卫生的行为。
“穿旧皮鞋”也并不足以证明爱因斯坦就是艰苦朴素。
这种立意，也只是就事论事，不得要领，属偏离题意。
第④种立意，更是站不住脚，因为这则材料的含义与“爱才”沾不上边，属偏离题意。
另一方面，这则材料的主旨并不是评述比利时国王，因为材料的主体是爱因斯坦。
第⑤种立意，才是最佳角度，属切合题意，它揭示了材料的主旨：一个科学家的伟大之处，在于他对科学事业不懈的追求。
如果他只注重衣着，只计较待遇，只追求享受，那是绝对不可能在事业上有太多建树的。
只有表现这一主题，才算真正抓住了这一事件的本质。
【材料作文】(整理精校版)
【材料作文】作文辅导0103 1243【材料作文】有人说，少年心事当拿云(即凌云)；还有人说，平平淡淡才是真。
对这两种说法你有什么看法？请就此写一篇不少于800字的议论文。
要求：自定立意，自拟题目，文体特征鲜明。
【优秀例文及点评】平淡是福有人说，少年心事当拿云；还有人说，平平淡淡才是真。
的确，每个人都曾有凌云壮志，渴盼“有朝一日显神通”，在我看来：平淡并非平庸，平淡是福。
【对举两种说法，亮出观点：平淡是福。
】平淡是爱迪生年复一年，一日复一日地重复着同一个实验，在平淡的日子里，他成了世界公认的“发明大王”。
平淡是袁隆平埋身于稻田之中，默默地进行科研，在平淡的岁月里，一个感动华夏的科学家走在了世界前沿……平淡并非平庸，而是怀揣着诱人的希望，专一于平淡的探索之中，最终绽放出耀眼的光茫。
【列举爱迪生（外）、袁隆平（中）的例子证明观点。
（正面）】倘使爱迪生不甘于平淡，沉浸于鲜花和掌声，也许他到头来只是一个躁动的庸才。
倘使袁隆平厌弃平淡，一心追逐耀眼的光环，那么“杂交水稻之父”的称号将不复存在。
经历平淡，才有辉煌。
平淡是福。
【假设论证（说理分析），证明观点。
】微尘的出现，不正向世人昭示出了平淡的伟大吗？当社会面临灾难时，一双双写满爱心的双手纷纷伸出，募捐箱里变得沉甸甸，而当人们想起感谢捐献者时，一列列捐献者的签名再次感动华夏。
“微尘”这已经是将爱心看作是一种理所当然，把帮助他人视为一种平淡！“微尘”，便是对平淡的最完美的解释，它彰显了伟大中华民族的魅力，平淡的付出，平淡的举动，却感动了中国，造福于社会，所以说平淡是福。
【以“微尘”为例，证明观点（正面）】为求早日成仙，进入天堂，嫦娥放弃了平淡的生活，偷吃丹药。
嫦娥成仙了，可是却注定终生与孤寂、寒冷相伴。
她获得了永生的权利，却失去了平淡的生活，失去了最真切的幸福。
平淡是福，不切实际的凌云有时会将幸福羁绊。
【以嫦娥奔月的例子反证观点（反面）】平淡是福，耀眼的明星固然令人向往，但殊不知他们为了此时的夺目而牺牲了太多，他们失去了自由，他们不再拥有平淡的幸福，一个平淡的举动甚至眼神，都会成为媒体关注的焦点。
材料作文导写(整理精校版)
材料作文导写作文辅导0303 18:49：：【材料设置】“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。
工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。
每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。
久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。
不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。
超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，写一篇不少于800字的文章。
不要套作，不得抄袭。
【立意点拨】该作文题的开放性较强，审题的角度较多。
“材料”包括两方面的内容：一是乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。
二是“扫把姐”舞出“扫把舞”而网络走红。
审题时只须从这两个方面的关键词入手，再结合事件本身就可准确立意了，如“乐观”“钟情”“希望”“魔法”“灵性”“网络”“蹿红”等。
从事件、心态、行动、网络魔力等几个角度出发，可得出以下切合题意的立意。
1.从“扫把姐”爆红的事件出发，可立意为：草根人物只要热爱自己的本职工作，以积极乐观的心态面对生活，也可以有自己的精彩，只要努力，平凡人也能成功；成功确实存在着偶然性，但其中不乏有内在的必然性。
2.从“扫把姐”的心态出发，可立意为：心怀梦想的人可以开创新生活；平凡的人敬职敬业，将工作做好，专注钟情于工作便是一种不平凡；乐观面对平凡人生，活出精彩！3.从“扫把姐”的行动出发，可立意为：平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境；把工作当成艺术，即可化平凡为神奇。
【典型事例】◆卓君1992年出生在广西南宁武鸣县府城镇大墩屯，父母都是普通的农民。
18岁时开始喜欢并学习跳舞，通过电视和网络学习舞蹈。
2015届高考模拟7月10日，东方卫视第二季中国达人秀《梦想之夜》年度盛典，获得“2015届高考模拟度中国达人”大奖。
议论文的审题立意(三)(整理精校版)
议论文的审题立意（三）作文辅导0924 09:47：：议论文的审题立意（三）——关系型文题的审题立意以《本色与包装》《大德与小德》为例关系型文题的审题立意典型训练阅读下面题目，迅速写出中心论点和分论点。
奥地利作家卡夫卡在去世之前留下遗嘱，要求他的朋友布罗德替他销毁所有未发表的作品。
卡夫卡去世之后，布罗德却违背了他的遗愿，把他的作品、书信全部整理出版。
布罗德没有信守对朋友的承诺，而世界因此增加了一笔丰厚的文化遗产。
《论语》有言：“大德不逾闲，小德出入可也。
”也有人说：“不矜小德，终累大德。
”大德，指的是胸怀天下，以国家、民族乃至全人类的利益为先的节操；小德，指的是日常中与个人的工作生活相关的道德，如诚信、孝顺等等。
请根据你对材料的理解，选择一个角度，写一篇文章，自拟标题，自定文体，不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）当今社会，商品要包装，演员要包装，企业要包装……无论什么不装饰一下美化一下就上不了档次；可也有人说，东西还是自然的好，人还是质朴的好，买东西、找朋友、做事、做人，本色最珍贵最难得。
你对“本色和包装”又有什么认识、感悟？有过什么相关的经历吗？请写一篇文章，自拟题目，自定文体，不少于800字。
方法小结二元关系型文题——作文标题/话题/写作范围是一个并列短语，格式为“A和B”或“A 与B”。
如“大德与小德”，还有“仰望星空和脚踏实地”、“刚与柔”等。
审题：“二元”兼顾“二元”均要提到，且只围绕“二元”来写。
（既不要只提“一元”，也不要提取大概念！）立意阐清“关系”文章的重点在于确立二元的关系，并运用各种手法论证清楚这种关系。
对立关系（取舍）舍小德，守大德退去包装，坚守本色/本色胜于包装等同关系（并列）心怀大德，践行小德本色与包装各有千秋辩证关系（转化）小德是大德的基础，大德是小德的升华。
本色是包装的基础，包装为本色增光添彩。
而文章的突破点也在于关系确立得对不对，好不好！所以审题立意时一定要在此处下足功夫！结构开头：是什么，什么关系主体：为什么结尾：总结（一）《大德与小德》开头：是什么，什么关系大德，指的是胸怀天下，以国家、民族乃至全人类的利益为先的节操；小德，指的是日常中与个人的工作生活相关的道德，如诚信、孝顺等等。
材料作文写作示例(整理精校版)
材料作文写作示例作文辅导0525 15:32：：材料作文写作示例阅读下面的文字，按要求作文面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……你对生活有什么感悟吗？请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
[写作提示] 这是一道新材料作文试题，在材料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度，写一篇作文。
笔者在此特别提醒考生，近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。
“就自己的经历及感悟”作文，就要求考生必须写自己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。
另外，考生要注意写出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。
站在高处看世界□王晓琳“会当凌绝顶，一览众山小”。
站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。
去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。
倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。
她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。
愁苦之中我不禁扼腕长叹：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！”不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了“景观”。
那天阳光很好，空气清新。
早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。
“上有天堂，下有苏杭”，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。
材料作文审题立意(一)(整理精校版)
材料作文审题立意（一）作文辅导1024 1803：：据果推因据因立意——材料作文审题指导[作文材料]阅读下面的文字，根据要求作文画坛一代宗师刘开渠（曾主持雕塑人民英雄纪念碑上的浮雕，留下了许多传世经典浮雕作品）成名以前穷困潦倒。
他曾画了一只老虎拿到街上去卖，要价500美元。
一个外国人看中了想买，但嫌太贵，要求降价，刘开渠执意不降，并将画作一把撕碎。
外国人说：“年轻人，你怎么撕了它呀？多可惜呀！500美元不卖，少卖一点也行呀，你是生气了吗？”。
刘开渠平静的说：“先生，我没有生气，你不愿意出500，说明它不够好，撕了它重画，直到顾客认可为止.”你认为刘开渠的作法可取吗？你见过相同或相反的事例吗？你自己曾经有过类似的经历吗？你准备象刘开渠那样处理相同的问题吗？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
[写作指导]面对形形色色的作文材料，许多高三学生往往不知该如何从整体上驾驭把握，以找寻最佳立意点，以致因“一着不慎”，而“全盘皆输”。
那么如何审题立意呢？其实，任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
具体操作方法：先用精简的语言概括材料，突出事情的结果，然后从材料中推导产生这种结果的原因。
下面就以上述材料为例作以分析：材料说的是刘开渠在顾客要求降价的情况下执意不降并把画作一把撕碎，究其根源是“它不够好”。
这“不够好”就是产生“撕画”这一结果的根本原因，就是立意的的最佳点。
写作时，只需要弄明白“不够好”反映出刘开渠什么样的精神，用准确的言辞定位就行了。
如：“追求卓越”、“没有最好只有更好”、“追求完美”、“大师的追求”“完善自我”等都可以说是最佳立意。
而“换一种心态”、“凡人的心态” 由于与材料的主导方向（多侧重于积极的方向）背离，不能定义为最佳立意。
[优秀例文]文1：经典的高度郑州中学周思飞鸟不愿固守着一片浓密的树阴栖息打盹，因为它有编织蓝天的诺言；腊梅不愿在雪被下沉沉睡去，因为它要唤醒整个春天；水手不愿在风光旖旎的小岛驻留，因为他有容纳大海的梦幻。
材料作文议论文体多角度立意
材料作文议论文体多角度立意写作佳苑2013-08-02 06275d56b7b40102e985材料作文议论文体多角度立意材料作文与命题作文一样，在吃透材料精神的前提下，运用发散性思维，敞开思路，广泛联系，从多种角度着眼，多侧面地进行分析，尽可能挖掘材料各方面所揭示的思想意义。
然后将众多的观点，按“三求”、“一看”的标准，选择最佳观点作为文章的中心论点。
“三求”“一看”求新新颖，不落俗套，有独特见解，富有时代气息。
求深深刻，透过现象看本质。
求针对性有的放矢，针对现实，解决实际问题。
观点新、深、有针对性，不一定都能写出好文章，因而须看个人实际（一是对某个观点确有较深的感受；二是又有充实的论据进行论证。
）提示从薛谭这个人物的角度看“未穷其技，自谓尽之，遂辞归”，说明他有自满情绪，可立论学无止境，岂可浅尝辄止？“乃谢求反”，说明薛谭能够接受教育帮助，可立论知错即改，为时未晚。
“终身不敢言归”，这种态度不对，值得思考，可立论为青出于蓝要敢于胜于蓝。
“未穷其技”，急于辞别回家，这样便导致所学的歌唱技艺半途而废，从而可立论为成就事业必须持之以恒，始终如一。
从秦青这个人物的角度看作为一个教师，他对于有自满情绪的学生没有厉言正色，严词训斥，而是用事实、用自己高超的歌唱艺术现身说法来教育学生，让学生真切感受到“山外有山，天外有天”，懂得不断进取的道理。
可立论春风化雨，高歌感人；言教不如身教。
画蛋达•芬奇（公元1452-1519）是欧洲文艺复兴时期意大利的一位卓越的画家。
他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。
老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。
他画了一个又一个，足足画了十几天。
老师见他有些不耐烦，对他说，不要以为画蛋容易。
要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。
比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点点去看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。
材料作文：袋鼠出笼(整理精校版)
材料作文：袋鼠出笼作文辅导0506 0559[原题呈现]动物管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是将笼子的高度由原来的十米加高到十五米。
过了几天，他又发现袋鼠还是跑到外面来了，于是将笼子的高度加到二十米。
几只袋鼠在讨论：笼子还会不会再加高了？一只聪明的袋鼠说：“如果他忘记关门，我们还能出去的话，笼子还会加高。
”以上文字，引发你怎样的思考和联想？请你依据你的思考和联想，写一篇不少于700字的文章。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选（除诗歌外）。
（40分）[立意优劣判断]1、寻找真正的答案2、打破思维惯性3、那笼子4、细节5、对症下药6、给一位长者的信7、正视自己8、数字时代9、教育何奈“填鸭”10、那扇门，是开的[参考答案]1、寻找真正的答案2、打破思维惯性3、那笼子（劣，28分）4、细节（劣，29）5、对症下药6、给一位长者的信（劣，22分）6、正视自己（劣，28分）7、数字时代（劣，28分）8、教育何奈“填鸭”（劣，20分）9、那扇门，是开的（劣，24分）[写作策略]1、从管理员管理袋鼠出意外的角度，侧重谈失败的原因；2、从袋鼠利用管理员疏漏的角度，侧重谈袋鼠成功逃脱的原因；3、从管理员吸取管理袋鼠失败教训的角度，侧重谈亡羊补牢的做法；4、从这个故事给带来启发的角度，侧重谈人生成败的哲理。
[较好的立意]1从管理员管理袋鼠出意外的角度，侧重谈失败的原因◆有时常规思维靠不住；◆治标不能解决问题；◆思考问题不能想当然2从袋鼠利用管理员疏漏的角度，侧重谈袋鼠成功逃脱的原因；◆学会利用对方的弱点方可制胜◆成功要有准备还要靠运气◆知己知彼百战不殆3从管理员吸取管理袋鼠失败教训的角度，侧重谈亡羊补牢的做法；◆ 解决问题要从外因内因两方面入手◆有时需要运用非常规思维◆治本更重要4从这个故事给带来启发的角度，侧重谈人生成败的哲理。
◆指标还要治本◆学会透过现象看本质◆抓住对方的弱点才能取胜[同步练习]根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
福建省检作文审题立意(整理精校版)
福建省检作文审题立意作文辅导0530 08:46：：20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
(70分)人体的细胞每三个月会替换一次。
由于不同细胞代谢的时间和间隔的不同，一个人将一身细胞全部换掉，需要七年。
也就是说，七年之后，从生理上来看已是另外一个人了。
(摘编自《2015届高考模拟中国科普文学精选》)要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作这则材料用的是科普方面知识，可写的范围比较广。
但材料作文审题立意都要落实到社会人生，才能深刻。
一些考生就是把材料扩写一下，可见平时训练不到位。
适合的立意有：改变需要一个过程；用发展眼光看问题；量变引起质变；学会和过去说再见；与时俱进或随时间造就自我；吐故纳新或更新自我；积累。
发展。
更新等。
可写的内容很多，但有的同学从单方面立意，“改头换面，本心不变”“我心永恒”个人认为不太合材料主旨。
因为原材料略了最后一句话：“你还是你，但又不是你”。
如果这一句话没略去，那这种立意是正确的。
也不知道出卷者为什么要略去这最后一句话。
有专家说“七年之痒”言之成理也行。
但学生对这方面掌握的材料不多，也还没有这种生活经历，真正写起来就不好把握了。
例文：更新，永不落伍社会的不断快速发展，要想适应新的社会风尚，必须不断更新换代，以适应社会的需要。
就连人体的细胞也会每三个月替换一次，经过长达七年的等待，从生理上已然成为了另一个人。
由此可见，为了赶超时代的步伐，更新是必然的。
个人的作品要不断更新，才会更好的符合大众的口味，获得瞩目的成绩。
李安在本年奥斯卡金像奖上夺得了最佳导演奖，可他却坦言，这个奖来得太不容易了。
在写剧本的时候，为了能够符合更多人的兴趣，他写的原稿超过四百稿，花了他将近三年的时间，最终功夫不负有心人，《少年派的奇幻漂流》使他夺得了最佳导演。
李安正是在这三年的时间里不断更新自己的原稿，为了对大家负责，使自己作品更符合社会的思潮，最终，他成功了。
材料作文人间直道自千秋(整理精校版)
材料作文人间直道自千秋作文辅导0220 2034阅读下面文字，按要求作文。
古时候，有一年天下大旱，饿殍遍野。
黔敖在家门口摆上食物，等灾民来吃。
一天，有个饿得奄奄一息的人经过这里，黔敖傲慢地说：“嗟，来食!”那人听了，慢慢地看了看黔敖，而后很有骨气地走了。
不久，此人饿死在路上。
请结合自己的感受，写一篇文章，不少于800字，文体自选，立意自定。
人间直道自千秋天下大旱，饿殍遍野。
得食者生，不得者死，而那有骨气者，坚拒嗟来之食，读之震撼人心。
【按：从所给材料进入。
】不受嗟来之食者，血性刚直，载之竹帛。
中华历史，源远流长，以人格刚强扬名者，不计其数。
他们，用坚定信念轻抚其内心，用顽强意志抗尘世干扰，用嶙峋傲骨见证灵魂高洁。
【按：引出论题，略作分析。
】陶潜，恨官场之黑暗，不为斗米折腰，愤而归隐，遗世独立。
“晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
”宁可贫苦度日，终老山林，也不受黑暗官场的“嗟来之食”，这是何等骨气，何等高风亮节！引无数后人竞折腰。
【按：以陶渊明为例，证明论题。
】李白，长安三年，待诏翰林，不媚权贵，不慕浮华，始终昂起高傲的头颅，终被“赐金还山”。
他壮志难酬，悲愤交集，但毫不为自己的狂放后悔，唱出了高亢的猛士之歌——“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
他绝不吟唱个人悲哀，而是直抒刚直性情，抨击官场黑暗，千年以降，依然难能可贵。
白诗字字珠玑，令人爱不释手，但人们更加仰慕其高尚人格，崇敬其铮铮傲骨。
【按：以李太白为例，证明论题。
】人生在世，若要拥有高尚人格，必须自尊自重，方能守护尊严，守住人格。
我们难忘拒售画作与侵略者的齐白石，其高风亮节，世人称道；我们难忘重病缠身，宁可饿死也不领侵略者“救济粮”的朱自清，其人虽逝，清者自清；我们难忘身在官场，两袖清风的孔繁森，人格高尚，当世楷模。
【按：谈如何守住人格，举三例为证。
】面对灯红酒绿，花花世界，倘若禁不起糖弹进攻，挡不住金钱诱惑，终究会丧失人格，丧失功名利禄。
成克杰、王怀忠之流，这些贪腐大鳄，都是饥不择食，鲸吞民脂民膏，终于难逃法网。
材料作文的审题立意(精选6篇)
材料作文的审题立意（精选6篇）材料作文的审题立意篇一【说明】本文系本人于20xx年XX月11日晚在“生成语文研究中心专题讲座”上的讲座稿之浓缩版。
近年来，全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的事件作为材料，要求考生“结合生活体验与思考”，对相关事件“表明态度，阐述看法”。
面对这些时事类材料作文，教师该如何对学生进行审题立意的指导呢以下我将结合自身在日常作文教学中的体会与做法——姑且大言不惭地说成是“现身说法”吧——以20xx年以来受《文道》杂志（广东省作家协会主办，广东《少男少女》杂志社编辑出版）“时新素材·热点追踪”栏目和《作文合唱团·鲜素材》杂志（江苏人民出版社）“直播新素材·时事聚焦”栏目之约所写的时事评论类文章（截取片段），略谈拙见。
时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
生活中的很多事情，有应该肯定、值得褒扬的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；或者同一件事情，既有值得褒扬之处，又有应当贬抑之处，不同的人站在不同的角度去分析会有不同的见解。
在命题上，此类材料有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成要素，然后选取一个侧面、一个角度来立意——当然，在考场上为了提升作文分数，应尽量选取最佳的角度来立意；应避免模棱两可的“擦边球”式立意。
或者，也可以从二至三个方面来立意，但一定要注意行文时呈现并列关系或递进关系、因果关系等，不可前后自相矛盾。
其实，时评类文章的审题立意和观点陈述最能体现高考考纲在写作“发展等级”中“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点有启发作用”的能力要求。
教师可以围绕这些能力要求指导学生对时事类材料作文审题立意，构思行文。
以下从四个方面举例说明。
一.透过现象看本质我们知道，很多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。
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材料作文议论文体多角度立意
作文辅导
0805 15:34
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材料作文议论文体多角度立意
材料作文与命题作文一样，在吃透材料精神的前提下，运用发散性思维，敞开思路，广泛联系，从多种角度着眼，多侧面地进行分析，尽可能挖掘材料各方面所揭示的思想意义。
然后将众多的观点，按“三求”、“一看”的标准，选择最佳观点作为文章的中心论点。
“三求”“一看”
求新：新颖，不落俗套，有独特见解，富有时代气息。
求深：深刻，透过现象看本质。
求针对性：有的放矢，针对现实，解决实际问题。
观点新、深、有针对性，不一定都能写出好文章，因而须看个人实际（一是对某个观点确有较深的感受；二是又有充实的论据进行论证。
）
提示
从薛谭这个人物的角度看：
“未穷其技，自谓尽之，遂辞归”，说明他有自满情绪，可立论：学无止境，岂可浅尝辄止？
“乃谢求反”，说明薛谭能够接受教育帮助，可立论：知错即改，为时未晚。
“终身不敢言归”，这种态度不对，值得思考，可立论为：青出于蓝要敢于胜于蓝。
“未穷其技”，急于辞别回家，这样便导致所学的歌唱技艺半途而废，从而可立论为：成就事业必须持之以恒，始终如一。
从秦青这个人物的角度看：
作为一个教师，他对于有自满情绪的学生没有厉言正色，严词训斥，而是用事实、用自己高超的歌唱艺术现身说法来教育学生，让学生真切感受到“山外有山，天外有天”，懂得不断进取的道理。
可立论：春风化雨，高歌感人；言教不如身教。
画蛋
达•芬奇（公元14521519）是欧洲文艺复兴时期意大利的一位卓越的画家。
他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。
老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。
他画了一个又一个，足足画了十几天。
老师见他有些不耐烦，对他说，不要以为画蛋容易。
要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。
比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点点去看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。
所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下一番苦功不可。
佛罗基奥还说，反复地练习画蛋，就是严格地训练眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能够得心应手了。
后来，达•芬奇用心学习素描，经过长时间的艰苦的艺术实践，终于创作出不朽的名画，成了一代宗师。
提示
从学生学的角度：
一个人要想获得成功，就要从基础做起，循序渐进；
勤奋刻苦是成功的保证；
成功要靠个人的努力，也要有正确的指导；
只有持之以恒，才能达到光辉的顶点；
苦练基本功；
实践出真知。
从老师教的角度：
育人必须得法；
既要严格要求，又要循循善诱；
教育必须晓之以理，导之以法；
严师出高徒；
传道、授业，从基础抓起。
从师生教与学的角度：
师教有方，徒学不怠，两者结合方能成功；
好苗仍需好园丁。
训练题型：
阅读下面的材料（09年高考宁夏海南卷作文题），根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。
他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。
”
小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。
”
小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。
这是最善良的人留下的最诚信的遗言。
”
小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。
”大家都说好。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则作文题材料的内容是：围绕要不要对一个乞讨者进行资助的核心问题，几个高中生针对“诚信”和“善良”展开了讨论。
小赵以实际行动表明应该资助；小孙认为“别因他人行骗，自己放弃行善”；小李认为残酷的现实使人不敢善良；小周认为生活中还有最善良最诚信的人；小吴提议不管女孩儿是否行骗都得做点什么，并得到了大家的赞同。
表面上看，该材料有很多种观点，但认真分析我们就会发现并非如此，所谓多重观点只是烟幕弹。
一是“诚信”、“善良”本就是人们所必须具备的美德或曰人类应守住的道德底线；二是即使小李，也只是提到现实的无奈，并没有对“诚信”、“善良”本身进行否定；三是他们最后达成了一致意见，要为女孩儿做点什么。
可见，材料隐含的观点很明显：即使当今社会上确实有一些人心不古的事，但也应该坚守我们内心的善念，并付诸行动。
因此，这类材料是绝对不能多角度立意的！
根据上面对两则高考材料的分析，结合议论文立意的基本要求，对议论文材料进行多角度立意应该遵循以下原则：
第一，材料本身要蕴含多重观点。
这是多角度立意的一个基本前提。
有几种情况必须认真区分：一个观点的正反两种说法不能算多角度，比如人要有善心，其否定说法人没有善心是不对的，就不能算是多重观点。
辨证对立的观点可以算多角度立意，比如针对“开卷是否有益”的问题，可以说“开卷有益”，也可以说“开卷未必有益”。
而一分为二的看问题得出的观点是完整统一的，不能算作多角度立意。
比如如何认识评价人，说“既要看到他的优点，又要看到他的不足”就不叫多角度立意。
第二，即使材料蕴含多重观点，但有话题的明确限定，或引导性的话或明示或暗示某种唯一观点，不能多角度立意。
比如我们上面分析的今年宁夏海南作文题，就不能多角度立意。
第三，即使材料蕴含多重观点，但明显违背道德、法律、人性的观点，不能采信为自己的一种观点。
最后，多角度立意必须围绕材料核心问题展开，不能游离核心问题之外而各说各话。