一年级上数学教案认位置练习_苏教版

教学重点：体会上下、前后、左右的位置关系

（一）说：

１、排队说话：

请几个学生排成一路纵队，师站在队伍里面，说：“我的前面有３个人，我的后面有４个人。”然后让排队的小朋友学着说这一句话：“我的前面有几个人，我的后面有几个人。”让排队的小朋友每个人都说一说。然后让排队的小朋友换个方向换个方向再说一说。还可以回到座位上再说一说。

２、说说你的前后左右分别是谁。指名说，同桌互说。

３、师：请小朋友仔细观察我们的教室，你的周围，你能用上下、前后、左右说一句话吗？

（二）摆：

１、摆文具。

师：请你根据老师的要求来摆文具。

把数学书放到课桌的中间，文具盒放在书的上面，铅笔放在书的左

师：有的小朋友平时上课的时候不是这样摆放的，你想怎样摆放呢？请你试试看，再说给大家听听，最后同桌互说。

伸出左手拉起右边小朋友的左手，一起大声说：“嘿嘿，我们真棒！”

伸左手，拍左脸，伸右手，拍右脸，伸左手，拍左肩，伸右手，拍右肩。伸右手，拉左耳，伸左手，拉右耳。左手在前，右手在后，左手在下，右手在上。

师：你快乐吗？生：我很快乐！

（五）玩

生跟师边念儿歌边做：

左手举举高，右手叉叉腰，我扭我扭我扭扭扭；

左手拍左腿，右手拍右腿，我拍我拍我拍拍拍；

左手握拳头，右手伸指头，左拳右掌左拳右掌；

左脚往左踢，右脚往右踢，左踢右踢左踢右踢；

左脚往左跳，右脚往右跳，前跳后跳我向前跳。（边跳出教室）