拓展阅读：《游记小品两篇》《白洋潮》《钱塘江的夜潮》《水之歌,水之思》练习题

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游记小品二篇白洋潮钱塘江观潮水之歌，水之思

⊙收获平台

一、词汇积累：根据拼音在横线上填空。

①鱼之沉水底者，（lín liè）皆见。

②丹楼珠塔，（yǎo tiǎo）绿树中。

③时柳梢新翠，山色（wēi lán）。

④而余等亦窃谓彼筵中人，（xuān xiāo nùgòu）。

⑤（淤泥）委积道上，（léi mǎ）不能行，步至门外。

⑥（biāo fēng）自北来，尘埃蔽天，

⑦舍水石花鸟之乐，而奔走（yān mái）沙尘之乡。

二、品读课文《游记小品两篇》，回答问题。

1．将下列句子的划线部分译作现代汉语。

⑴精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。

译句：

⑵当春盛时，城中士女云集，缙绅士大夫，非甚不暇，未有不一至其地者也。

译句：

⑶而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。

译句：

⑷江南二三月，草色青青，杂花烂城野，风和日丽，上春已可郊游，何京师之苦至此。

译句：

＊⑸苟非大不得已，而仆仆于是，吾见其舛也。

译句：

＊⑹然则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也。

译句：

＊2．同样是游历北京郊外的高梁桥，为什么袁氏兄弟所写的游记大相径庭？谈谈你的看法，并说说由此你在写作方面得到了什么启示？

⊙发展空间

阅读散文《水之经典》，完成文后各题。(2004年广西桂林中考题)

水之经典

⑴世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩翰之水，多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。

⑵看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀鹜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为，将浪涛如山变为，将凶猛如火变为出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。

⑶都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。

⑷都江堰的水，是一种入世的现实的水。

⑸看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净，就在这远避尘嚣而静静地存在。

⑹那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水锦，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重新塑造了自己一番。尘世沾惹的市俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。

⑺九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。

⑻九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。

⑼日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。”第四则说：“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水。”前则，可以送给都江堰的水；后则，可以送给九寨沟的水。

1．第⑴段在全文中的作用是，。

2．第⑴段画线句按常理应加入什么标点符号？作者为什么不加标点？

3．给第⑵段文中空白处依次选择恰当的词语，正确的一项是（）

A．喃喃细吟珍珠四溢柔情万缕

B．柔情万缕珍珠四溢喃喃细吟

C．珍珠四溢柔情万缕喃喃细吟

4．为什么说“都江堰的水，是一种入世的现实的水”？请用自己的语言概括回答。

5．与第⑼段中“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水”一句相照应的是第段的内容。

6．你如何理解“水之经典”中“经典”一词在文中的含义？

7．文中所写的都江堰之水和九寨沟之水各有性格，你更喜欢哪一处的水？为什么？

⊙轻松一刻

有关“水”的妙联

青山不语花含笑，流水无声鸟作歌。

枫叶荻花凭管歌，江天水国是生涯。

春风晓月随流水，小曲轻舟载锦鳞。

鱼恋水水润凭鱼欢，鸟爱天天高任鸟飞。

几个清词联秒语，一杯白水伴奇书。

山水幽深襟怀妙远，读方夙好心气和平。

水惟善下能成海，山不争高自极天。

知者虚怀如水净，高人清品与山齐。

淡如秋水闲中味，和似春风静后功。

醴泉无源芝草无根人贵自立，流水不腐户枢不蠹民生在勤。

学如逆水行舟不进则退，心似平源老马易放难收。

绿不本无愁，因风皱面；青山原不老，为雪白头。

六木森森，杨柳梧桐松柏：三水淼淼，海洋湖泊江河。

（摘自中国水文化网）

活动桌面

平易之美

一、本单元课文既引导大家欣赏了水的美丽，也启发大家了解了水的珍贵。“珍惜善用水资源”，是现代人生活不可回避的问题。请写一段说明文字，谈谈你在这方面的宝贵建议吧！

二、在你的社会实践或旅行游历中，是否有一处水景给你留下了深刻的印象？不妨向同学们描述一番。

※三、你喜欢摄影么？不妨利用手中的相机，将一些特别的水景拍下来，并附上一小段介绍，与大家分享！

左图是雁荡山大龙湫瀑布。飞瀑成冰的情形，在这温暖的江南可是难得的景色呢！

左图是浙江溪口的水景。水塘宛若明镜，令游者惊叹。

右图就是湘西著名的凤凰古城。清秀的山水、独特的吊脚楼可熏陶出了不少文化名人呐——沈从文、黄永玉……他们的文章画卷便源自这里！如果你亲自行舟这沱江上，还可以看到河底摇曳生姿的荇藻呢！

体验成功

一、积累与运用。

1．下面每个词语中都有一个错别字，请找出然后将改正后的字写入田字格中。

惊滔骇浪

2．给下列加点字注音。

⑴俶．尔（）⑵犬牙差．互（）⑶干瘪．（）⑷挹．水（）

⑸刹．那（）⑹毛骨悚．然( ) ⑺鳞鬣．（）⑻擘．翼（）

3．默写。

⑴坐潭上，四

面，，，，。

⑵她，象少妇拖着的裙幅；她，象跳动的初恋的处女的心；她，象涂了“明油”一般，……她又不杂些儿尘滓，宛然，只清清的一色——但你却看不透她！

⑶飞流直下三千尺，。