教改课题申报论文写作
实践教学改革课题申报(3篇)
第1篇一、课题名称基于“项目式学习”的实践教学改革研究与实践二、课题背景与意义随着我国高等教育改革的不断深入，实践教学在人才培养中的地位日益凸显。
传统的实践教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，缺乏主动性和创新性。
为提高实践教学质量，培养学生的综合素质和创新能力，本项目拟开展基于“项目式学习”的实践教学改革研究与实践。
三、国内外研究现状1. 国外研究现状国外关于项目式学习的研究起步较早，已经形成了较为成熟的理论体系。
美国学者约翰逊（Johnson）和约翰逊（Johnson）提出了“合作学习”理论，强调学生在项目实施过程中的合作与交流。
英国学者哈特（Hart）提出了“项目式学习”的五个核心要素：目标、内容、过程、评价和反思。
2. 国内研究现状近年来，我国学者对项目式学习在实践教学中的应用进行了广泛研究。
张晓辉等学者认为，项目式学习能够提高学生的实践能力和创新能力。
王芳等学者研究了项目式学习在工程教育中的应用，提出了基于项目式学习的实践教学体系。
四、课题研究内容1. 项目式学习理论在实践教学中的应用研究（1）分析项目式学习理论的基本原理和特点。
（2）探讨项目式学习在实践教学中的适用性和可行性。
（3）构建基于项目式学习的实践教学体系。
2. 项目式学习实践案例研究（1）选取具有代表性的项目式学习实践案例。
（2）分析案例中的项目设计、实施和评价过程。
（3）总结项目式学习在实践教学中的成功经验和存在问题。
3. 项目式学习评价体系研究（1）构建项目式学习评价体系。
（2）探讨评价体系的具体实施方法和评价标准。
（3）评估项目式学习评价体系的有效性和可行性。
4. 项目式学习实践教学效果评估（1）设计项目式学习实践教学效果评估指标体系。
（2）收集和分析项目式学习实践教学效果数据。
（3）评估项目式学习实践教学效果。
五、研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解项目式学习理论在实践教学中的应用现状。
2. 案例分析法：选取具有代表性的项目式学习实践案例，分析其设计、实施和评价过程。
【课题申报】语文教师的教育改革课题申报
语文教师的教育改革课题申报《语文教师的教育改革课题申报》一、选题背景和意义语文课程作为基础学科，在整个教育体系中具有重要地位。
然而，随着社会的发展和教育环境的变化，传统的语文教育方法逐渐暴露出种种问题。
为了适应时代需求，提高学生的语文素养和综合能力，我们亟需进行语文教育的改革探讨。
本课题旨在研究语文教师的教育改革问题，探索如何提升语文教育质量，以适应社会需求和学生发展的要求。
本课题的研究意义主要体现在以下几个方面：1. 增强教师的专业素养。
通过研究语文教师的教育改革，可以对教师的专业知识、教育理论和教育实践进行深入探讨，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 促进学生的全面发展。
传统的语文教育注重对知识的传授，忽视了学生的综合素养培养。
研究语文教师的教育改革，可以探索新的教育模式和方法，提高学生的思维能力、创造力和综合素养。
3. 推动语文教育的发展。
通过研究语文教师的教育改革，可以提出针对语文课程的新理念、新方法和新策略，促进语文教育的创新与改进，推动语文教育的改革和发展。
二、研究内容和目标本课题的研究内容主要包括以下几个方面：1. 语文教育理念的转变。
传统的语文教育理念注重知识传授和应试训练，我们需要从课程目标、教学内容和评价方式等方面出发，探讨教育理念的转变，注重培养学生的思维能力、创造力和语文素养。
2. 语文教学策略的创新。
传统的语文教学方法单一，不能满足学生的学习需求。
我们需要研究如何通过多样化的教学策略，提高学生的学习兴趣和参与度，激发学生的学习动力和创造力。
3. 语文教师的职业发展。
语文教师是语文教育的主要实施者，教师的职业发展对语文教育的改革具有重要影响。
我们需要探讨如何提升语文教师的职业素养、专业能力和教育情感，推动教师专业发展。
本课题的研究目标主要有以下几点：1. 研究参与者的思想观念和教育理念，分析其对语文教学的影响。
2. 通过实地调研和实验研究，探索适合当前时代需求的语文教学模式和方法。
教改课题申报书范例
教改课题申报书一、项目背景教育改革是推动教育发展的重要手段，也是提高教育质量的关键环节。
本项目旨在通过开展一项针对教学改革的研究，探索如何提高教师的教学能力和学生的学习效果，从而促进整个教育系统的发展。
二、研究目标本项目的研究目标主要包括以下几个方面：1.分析当前教育体制中存在的问题和挑战；2.探索有效的教学方法和策略，提高教师的专业能力；3.提升学生的学习兴趣和参与度；4.建立科学评估体系，监测教育改革成效。
三、研究内容及方法1. 理论分析通过对国内外相关文献进行综合分析和比较研究，深入剖析当前教育体制中存在的问题，并总结出一些可行性较高的解决方案。
2. 实证研究选取若干所在地区或院校作为实证样本，采用问卷调查、访谈、观察等方法，收集教师和学生的意见和反馈，以验证理论分析的有效性。
3. 教学实践在一定范围内开展教改实验课程，探索新的教学方法和策略，并通过对比实验组和对照组的成绩差异、学习兴趣等指标进行评估，验证教育改革的成效。
4. 评估体系建立建立科学合理的评估体系，通过定期监测和评估教育改革的成果，为后续的教育改革提供参考依据。
四、预期成果本项目预期将取得以下几个方面的成果：1.提出一套可行性较高的教育改革方案；2.探索出一些有效的教学方法和策略，提高教师专业能力；3.提升学生学习兴趣和参与度；4.建立起科学合理的评估体系，为后续教育改革提供参考依据。
五、项目实施计划本项目拟分为以下几个阶段进行：1.阶段一：项目立项及准备工作（时间：1个月）–编写详细的研究计划书；–确定研究方法和调研工具；–确定实施地点和样本选择。
2.阶段二：理论分析及文献综述（时间：2个月）–收集相关文献资料；–进行理论分析和比较研究；–撰写文献综述报告。
3.阶段三：实证研究（时间：3个月）–设计问卷调查、访谈、观察等实证方法；–收集数据并进行统计分析；–撰写实证报告。
4.阶段四：教学实践（时间：6个月）–开展教改实验课程，并收集相关数据；–对比实验组和对照组的成果差异和学习效果；–撰写教学实践报告。
毕业设计教学改革研究申请书
毕业设计教学改革研究申请书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：申请书尊敬的学院领导：我是某某某，某某大学某某学院某某专业的一名教师。
我特向学院申请进行关于毕业设计教学改革的研究，希望得到学院的支持和指导。
当前，随着高等教育的不断发展和社会对人才培养质量的不断提高，毕业设计作为学生学习的最后一道关口，显得尤为重要。
传统的毕业设计教学模式存在一些问题，如学生参与度不高、设计主题单一、评价标准不清晰等。
我们有必要对现有的毕业设计教学模式进行深入研究，探索更有效的教学方法，提高毕业设计的质量和实效性。
在这一背景下，我拟进行以下方面的研究：一、毕业设计教学模式研究通过调查分析学生对传统毕业设计教学模式的看法和建议，了解学生的需求和意见，提出符合学生特点和学科特点的新型毕业设计教学模式。
二、毕业设计主题多样化研究针对传统毕业设计主题单一的问题，探讨不同学科的毕业设计主题设计方法，促进学生兴趣的培养和发展，提升毕业设计的创新性和实践性。
三、毕业设计评价体系建设研究建立科学合理的毕业设计评价体系，从设计质量、实施过程、成果展示等多个方面进行评价，确保对学生毕业设计的全面评估，促进学生全面发展。
以上研究内容有助于提高毕业设计教学的质量和效果，推动学生综合能力的提升和培养，为学院毕业生的专业发展和就业奠定坚实的基础。
在此，我诚恳希望学院能够给予支持和指导，提供必要的资源和条件，共同推进毕业设计教学改革研究的顺利进行，为学院的教学质量和人才培养工作做出积极贡献。
谨此申请，敬盼领导的审批。
敬上某某某日期：20XX年X月X日第二篇示例：尊敬的教育部领导：您好！我们是某大学设计学院教师团队，现致函向贵部门申请对我们毕业设计教学进行改革的研究项目。
我们深知毕业设计是学生在校期间的重要环节，对于其综合能力和创新意识的培养至关重要。
随着时代的变迁和教育理念的更新，我们意识到传统的毕业设计教学模式已无法满足当前的教学需求，亟需进行改革和创新。
教改课题申报书范文
教改课题申报书范文一)导学案的制作为了制作高质量的，适合我们学生自己的导学案。
我们参考了XXX的生物导学案的编制，汲取了以前编制学案的经验，了解学情，根据我们学校学生的特点和学生的认知规律，对教材进行重新的改造，对导学案的模式进行了详细的分析，反复的论证。
现将我们近期制作导学案的过程汇报如下：1、制定计划，不打无准备之仗我们先将本学期必修三的内容进行课时划分，根据课时制定导学案，分配到人。
这样，使每位教师做到心中有数，可提前准备，搜集，策划导学案的内容。
这样，在上课前一周就能把相应的导学案准备好。
2、模式统一内容充实在第一轮导学案的制作完成以后，我们总结经验，不断修正，基本统一了导学案的模式，把导学案的模块划分为研究目标、研究重点、研究难点、主体内容划分为预案、探究案、练案。
在预案当中，有“知识链接”来回忆与本节课相关的旧知识。
在预内容之后紧跟相应的预自测，以检查学生的预情况。
探讨案是我们每一个导学案的精华地点，既要体现教师的教学目的，又要利用本部分知识实现学生的主体地位，要达到学生的主体地位和教师的主导地位的和谐统一，探讨案中要探讨的问题是重中之重。
因此，我们在设计该部分内容时，要提出有价值，有重量的问题，所以，这一部分请求我们每一个人认真的研读教材、教参、研究考纲、参考资料，多做题。
提炼出精华，把握好探讨问题的切入点。
指导学生，层层深入，抽丝剥茧，汲取到知识的精华，把握好事物的关键点。
对于一些可弥补的内容，我们采用了在探讨案中穿插“知识储备”的办法，来充实学生的知识。
练案是我们要加强当堂教室中的重点问题，和重点知识的延伸。
既要能让学生检测，落实教室知识，又要提升学生的解题的本领。
因此，对于练题的选取是很重要的。
我们在主备人选题之后，要在组内审核，剔除糟粕，取其精华。
二)导学案的使用课前至少两天发到学生手中，课前的晚自抽查或收齐一半或者几个组的导学案，教师认真批阅并发现学生中的共性问题。
课堂上，教师针对共性问题，给学生指明思路和方法，引导学生思考并解决。
教学改革课题申请书
教学改革课题申请书尊敬的教育部领导：我写信是为了申请教学改革课题的支持。
随着社会的发展和教育的进步，教学改革已经成为当前教育改革的重要内容。
通过深入挖掘并研究教学改革的方向和方法，我们可以进一步提升教学质量，培养更出色的人才，促进社会的发展。
首先，我想介绍一下教学改革的背景。
目前，教育改革已经从传统的传授知识向培养创新能力和实践能力转变。
学生需要具备解决问题的能力，批判思维和团队合作能力等。
然而，传统的教学方式往往强调记忆和机械学习，无法满足学生的实际需求。
因此，教学改革势在必行，需要我们积极探索创新。
其次，我想提出一些教学改革的方向和内容。
首先，我们可以通过引入新的教学技术和工具来提升教学效果。
例如，利用互联网和多媒体技术，建立在线教学平台，为学生提供更灵活和个性化的学习方式。
其次，我们可以加强项目式学习和实践教学的应用。
通过项目合作和实践操作，学生可以更好地掌握理论知识，并培养创新思维和实践能力。
另外，我们还可以推广课程结构的改革，注重培养学生的批判思维和问题解决能力。
最后，我想强调一下教学改革的重要性和需求。
教育是国家的未来，培养优秀的人才对于国家发展至关重要。
而教学改革作为教育改革的核心内容，是提升教学质量和培养人才的关键所在。
通过教学改革，我们可以使教学更有针对性、更符合学生需要，提高学生的学习积极性和学习效果。
同时，教学改革也是推动教育创新和教育公平的重要举措，可以为每个学生提供平等的学习机会和教学资源。
在最后，我想申请教育部的支持和资助。
教学改革需要专家的指导和支持，需要用于教学改革实验和研究的经费。
我们希望能够得到教育部的支持，为教学改革提供更好的环境和条件。
同时，我们也愿意与其他学校和教育机构进行合作，共同探索和推动教学改革的发展。
感谢教育部领导的宝贵时间，期待您的回复。
此致敬礼教学改革研究者XX学校教师。
课程教学法改革课题申报书范例范文
课程教学法改革课题申报书范例范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教改课题申报书范例
教改课题申报书范例教改课题申报书范例一、课题背景与意义1. 教育改革的重要性教育改革是当前社会发展的迫切需求。
随着时代的进步和社会的变革，教育体系面临着新的挑战和机遇。
在信息时代，学生的学习方式和需求发生了巨大的变化，传统的教学模式难以满足学生的发展需求。
教育改革势在必行，通过创新的教学方法和教育理念，提高学生的学习效果和创造力，才能更好地培养未来社会所需的人才。
2. 课题背景和意义我校作为一所领先的高等教育机构，一直致力于提供高质量的教育和培养优秀的人才。
然而，当前我校教学过程中还存在一些问题，例如教学模式单一、学生动手能力不足等。
为此，我们急需开展教改课题研究，通过教学模式创新和教育理念改革，提高教育质量和学生综合素质。
二、研究目标和内容1. 研究目标本次教改课题的研究目标是：- 探索适应信息时代教育需求的新型教学模式；- 提高学生的动手能力和创造力；- 提升教师的教学水平和教育理念。
2. 研究内容本次教改课题的研究内容包括但不限于以下几个方面：- 教学模式创新研究：探索基于信息技术的互动式教学模式，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 动手能力培养研究：通过课程设计和实践活动，培养学生的动手能力和实践能力。
- 教师专业发展研究：通过培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。
三、研究方法和计划1. 研究方法本次教改课题的研究方法主要包括文献调研、实地调研、实验研究等。
通过收集和分析相关文献资料，了解国内外教改研究的最新进展；通过实地调研，深入了解学生和教师的实际需求；通过实验研究，验证教学模式和教育理念的有效性。
2. 研究计划(1) 第一年研究计划：- 文献调研：对国内外教改研究的相关文献进行梳理和分析；- 实地调研：深入学校和教学班级，了解学生和教师的需求和问题；- 教学模式创新实验：设计并实施基于信息技术的互动式教学模式实验；- 教师培训活动：组织教师参加相关培训和交流活动。
(2) 第二年研究计划：- 动手能力培养实验：设计并实施能够培养学生动手能力和实践能力的课程和实践活动；- 教师专业发展培训：组织教师参加专业发展培训和教学交流活动；- 教学效果评估：通过问卷调查和实际观察，评估教学模式和教育理念的实施效果。
教改课题申报书范例
教改课题申报书范例1. 项目背景与问题陈述教育是国家发展的基石，而教师是教育事业中最重要的组成部分。
然而，在当前的教育环境下，我们面临着一些问题。
首先，传统的教学方法已经无法满足学生个性化、多样化的需求。
其次，教师在专业知识、教学技能和教育理念方面存在差异和不足。
再次，学校管理和评估机制不够科学和有效。
因此，本项目旨在通过教改措施来解决上述问题，提高教师的专业素养和学生的综合能力。
2. 目标与意义本项目的目标是提高教师的专业素养和学生的综合能力，促进学生全面发展。
具体目标包括：•提供符合学生个性化需求的多样化教育服务；•提升教师专业知识、教学技能和教育理念；•改进学校管理和评估机制。
本项目具有以下意义：•增强了学校对于个性化、多样化教育服务的能力；•提高了教师的教学水平和专业素养；•促进了学校管理和评估机制的科学化和有效性。
3. 实施方案本项目将采取以下实施方案：3.1 学生个性化、多样化教育服务通过建立个性化、多样化教育服务平台，为学生提供符合其需求的教育资源和支持。
该平台将包括在线课程、学习社区、个性化辅导等功能，以满足不同学生的需求。
3.2 教师培训与发展开展定期的教师培训活动，提升其专业知识、教学技能和教育理念。
培训内容包括现代教育理论、创新教学方法和评估方式等。
3.3 学校管理与评估机制改革改革学校管理和评估机制，建立科学、有效的管理体系。
重点关注教师发展和学生综合能力评估，为学校决策提供依据。
4. 预期成果本项目预期将取得以下成果：•学生个性化需求得到满足，综合素质得到提高；•教师的专业素养和教育理念得到提升，教学质量得到提高；•学校管理和评估机制更加科学、有效。
5. 实施计划与预算本项目的实施计划如下：时间活动第一年建立个性化、多样化教育服务平台，开展教师培训活动第二年推广个性化、多样化教育服务平台，持续开展教师培训活动第三年完善个性化、多样化教育服务平台，深化学校管理和评估机制改革本项目的预算如下：预算项预算金额（万元）软件开发20教师培训15设备购置10运营维护 56. 风险评估与应对措施本项目存在以下风险：•技术风险：个性化、多样化教育服务平台的开发可能面临技术难题；•接受度风险：学生和教师可能对新的教学模式和评估方式产生抵触情绪；为应对上述风险，我们将采取以下措施：•技术风险：与专业技术团队合作，确保平台的稳定性和可用性；•接受度风险：开展宣传活动，解释项目的意义和好处，增加学生和教师的接受度。
教改课题申请
教改课题申请尊敬的指导委员会：我是XX学校的一名教师，非常热衷于教学改革和提高学生的学习效果。
我写信是希望能够获得课题资助，以便能够在教改方面进行深入的研究和实践。
本次申请的教改课题是“有效的课堂互动对学生学习成效的影响”。
我选择这个课题是因为我观察到在传统的教学模式下，学生普遍缺乏参与度和主动性，存在学习兴趣不高、记忆力差等问题。
因此，我希望能够通过改变课堂的互动方式，创造更活跃的学习氛围，激发学生的学习热情和动力，从而提高他们的学习成效。
本次研究的具体目标包括以下几点：1. 调查学生参与度和学习动力的现状，了解他们对传统教学模式的认知和态度。
2. 设计并尝试不同的教学互动方式，如小组合作学习、课堂讨论、案例分析等，比较它们对学生学习成效的影响。
3. 收集并分析学生的学习数据，包括课堂表现、作业成绩、考试成绩等，来评估不同教学互动方式的效果。
4. 结合学生的反馈和自己的观察，总结出有效的课堂互动策略和方法，为其他教师提供参考和借鉴。
为了实现上述目标，我计划在课堂中尝试不同的教学互动方式，并通过问卷调查、观察和测试等方法收集数据。
我将分析数据，总结结果，并根据所得到的结论提出相应的教学推荐和建议。
此外，我还希望能够邀请其他教师和学生参与到研究中，进行合作和分享经验。
在这个改革的时代，教师的角色正在发生着变化，我们需要及时调整教学理念和方法，以适应学生的多样化需求。
我相信本次课题的研究将为教学改革提供有益的指导和参考，对于提高学生的学习兴趣和成效具有重要意义。
我真诚希望能够获得您的支持和认可，以便能够顺利开展这项研究。
如果有任何需要补充的信息，我将尽快提供。
再次感谢您对我的关注和支持。
敬礼！XXX教师XX学校。
教学改革课题申请书
教学改革课题申请书尊敬的申请评审专家：我是XX大学的一名教师，非常荣幸能有机会向贵校申请教学改革课题的资助。
在这封申请书中，我将详细陈述我所申请的课题的研究背景、研究目的、研究方法以及预期成果，希望能够得到您的认可与支持。
一、研究背景教育是一个国家重要的发展基石，而教育教学则是推动教育发展的核心动力。
然而，当前我国高等教育教学存在很多问题，比如过分注重知识灌输、教学内容与实际需求脱节、教师教学方法陈旧等等，这些问题使得我国高等教育的质量与效果不尽如人意。
因此，我们迫切需要进行教学改革，以提高教学质量、培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
二、研究目的本课题的研究目的是探索有效的教学改革方法，以提高高等教育的教学质量和效果。
具体目标如下：1. 分析当前高等教育的教学困境和问题，明确改革的重点和方向；2. 研究和设计符合现代教学理念的创新教学模式，并在实践中进行验证；3. 探索有效的评估体系，以分析教学改革的效果和影响；落地和推广。
三、研究方法本课题将采用以下方法进行研究：1. 文献研究法：通过查阅大量相关文献，了解国内外高等教育教学改革的理论、实践和经验，为本课题的研究提供理论基础和参考资料。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，获取师生对当前高等教育教学问题的看法和意见，了解他们对教学改革的期望和需求。
3. 教学实验法：在实际教学中，设计和实施新的教学模式，通过比较实验组与对照组的实验数据，分析新教学模式的效果。
4. 模型建立法：根据教学改革的研究结果，建立相应的评估模型，以评估教学改革的效果和影响。
四、预期成果通过本课题的研究，我们预期能够得到以下成果：1. 深入分析高等教育教学的问题和困境，准确把握教学改革的核心问题；2. 形成一系列符合现代教学理念的教学模式，为教学改革提供有效的方案和参考；3. 建立科学的教学评估体系，为教学改革的效果评估提供理论和方法支持；提供指导和支持。
五、预算申请在本课题的研究过程中，我们需要一定的经费支持，用于购买研究所需的图书、资料，并组织开展问卷调查和实验。
高等教育教学改革研究课题申报书范文
高等教育教学改革研究课题申报书一、申报课题名称：高等教育教学改革研究二、申报单位：XXX大学教育学院三、申报人：XXX 教授四、研究背景和意义：随着社会经济的不断发展和科技的不断进步，高等教育教学工作面临着新的挑战和机遇。
为了适应时代的发展需要，加强教育教学改革研究，促进高等教育教学质量的提升，是当前迫切需要解决的问题。
五、研究内容和重点：1. 高等教育教学改革的理论基础和实践探索2. 高等教育课程设置与教学改革研究3. 高等教育教学手段和方法的创新与应用4. 高等教育教学质量评价体系的研究和建立六、研究目标和意义：1. 探索高等教育教学改革的新路径，提高教学水平和教学质量。
2. 推动高等教育教学改革的深入发展，促进学生全面发展和素质教育。
3. 促进高等教育教学改革研究在学校教育教学中的应用，推动高等教育教学工作取得新的成就。
七、研究方案和方法：1. 调查研究：采用问卷调查、访谈等方法，收集高等教育教学改革的实际情况和需求。
2. 理论分析：对国内外高等教育教学改革的理论研究成果进行分析和比较。
3. 实证研究：选择一定数量的高校作为研究样本，开展实地观察和实验研究。
4. 数据分析：运用统计学等方法对研究数据进行分析和研究。
八、研究进度和计划：1. 第一年：进行相关文献调研和理论分析，确定研究方向和课题的重点。
2. 第二年：开展相关调查研究工作，收集高等教育教学改革的实际情况和需求。
3. 第三年：开展实地观察和实验研究工作，进行数据分析和研究。
4. 第四年：撰写研究成果和论文，开展学术交流和成果推广工作。
九、预期研究成果：1. 发表学术论文3篇，其中SCI论文1篇。
2. 参与或主持国家级或省部级教育教学改革项目1项。
3. 撰写教材或专著1部。
十、预算和经费申请：1. 调查研究经费：xxx元2. 实地观察和实验研究经费：xxx元3. 学术交流和成果推广经费：xxx元十一、课题负责人简介：XXX 教授，著名教育学专家，长期从事高等教育教学改革研究工作，曾获得国家级教育教学成果奖。
学校教学研究课题申报范文
学校教学研究课题申报范文一、引言学校教学研究课题的申报是提升教学质量、促进教学改革的关键环节。
本文将围绕如何申报学校教学研究课题展开讨论，以期为教师们提供有益的建议和指导。
二、背景介绍近年来，随着教育发展的快速推进，学校教学研究课题愈加重要。
教师们在教学实践中遇到的问题日益复杂多样，而学校教学研究课题的申报可以促进解决这些问题。
因此，申报学校教学研究课题是教师们提高教学质量、推动教育改革的重要途径。
三、课题选择在申报学校教学研究课题时，首先需要选择一个合适的课题。
选择课题时，可以从自身的教学实践出发，发现问题并进行剖析。
此外，也可以参考学校的教育改革方向，选择与之密切相关的课题。
无论选择何种方式，课题的选择都应与学校现行教学实践相结合，有针对性且具有可行性。
四、课题的意义在申报学校教学研究课题时，需要明确课题的研究意义。
课题的意义可以从教学改革、提高学生学习效果、促进课程发展等多个方面进行展开。
明确课题的意义将使申报更加有说服力，并能够引起评审委员会的关注和认同。
五、研究目标与研究内容申报学校教学研究课题时，需要明确研究目标和研究内容。
研究目标可以包括解决教学实践中存在的问题、改进教学方法、提高学生学习能力等方面。
而研究内容则需要具体而明确，可以列举出研究的主要方向、方法以及预期结果等。
六、研究方法在申报学校教学研究课题时，需要明确采用的研究方法。
研究方法可以根据课题的具体情况选择，如调查研究、对比实验等。
同时，也可以结合实际情况，采用多种方法相结合的方式进行研究。
七、调研计划申报学校教学研究课题时，需要制定详细的调研计划。
调研计划应包括调研的具体内容、调研方法、调研对象、调研时间等。
合理的调研计划将有助于提高研究效率，确保研究过程的顺利进行。
八、预期成果与应用价值申报学校教学研究课题时，需要明确预期的研究成果以及其应用价值。
预期成果可以包括教学改革的经验总结、教学方法的改进、学生学习效果的提高等方面。
本科教学改革课题怎么写范文
本科教学改革课题申请书课题名称：基于项目式教学的本科生创新能力培养模式研究一、课题背景随着社会的发展和科技的进步，对创新型人才的需求越来越迫切。
然而，传统的本科教学模式往往注重知识的传授，而忽视了学生的创新能力培养。
为了解决这一问题，本项目旨在探索基于项目式教学的本科生创新能力培养模式，以提高学生的创新思维和实践能力。
二、研究内容1. 构建项目式教学的课程体系，包括项目选择、课程设计、教学实施等方面。
2. 探索项目式教学的具体实施方法，包括项目分组、任务分配、时间安排等。
3. 建立项目式教学的评价体系，包括学生自评、互评、教师评价等。
4. 分析项目式教学对学生创新能力的影响，包括创新思维、实践能力等方面的提升。
三、研究方法本研究将采用问卷调查、案例分析、实验研究等方法，对项目式教学在本科生创新能力培养中的作用进行深入探讨。
四、预期成果通过本课题的研究，预期能够形成一套完整的基于项目式教学的本科生创新能力培养模式，为高校本科教学改革提供有益的参考和借鉴。
同时，本课题的研究成果也可以为其他学科的本科教学改革提供一定的借鉴和参考。
五、研究计划本课题的研究计划为期一年，分为前期准备、实施研究和总结报告三个阶段。
前期准备阶段主要进行文献调研和实验设计；实施研究阶段主要进行数据采集和分析；总结报告阶段主要进行成果整理和撰写研究报告。
六、经费预算本课题的经费预算主要包括调研费、实验材料费、数据分析费等，共计XX元。
具体预算明细如下：1. 调研费：XX元；2. 实验材料费：XX元；3. 数据分析费：XX元。
七、申请者简介申请者XXX，男，XX岁，XX大学XX学院副教授，研究方向为XXXX。
曾主持过多项国家级和省级课题，发表论文XX篇，其中SCI/EI收录XX篇。
具有丰富的教学和科研经验，具备承担本课题的能力和条件。
以上是一个本科教学改革课题的范文，供您参考和借鉴。
在撰写时，可以根据具体的研究内容和方法进行调整和修改，以确保课题申请书的质量和效果。
高等教育教学改革研究课题申报书范文
高等教育教学改革研究课题申报书范文一、选题背景及意义随着社会经济的发展和教育的普及，高等教育在我国已经取得了长足的发展。
然而，由于高等教育规模不断扩大以及教育的结构性问题，高等教育教学质量和效益面临着许多挑战。
因此，开展高等教育教学改革研究具有重要的理论和实践意义。
高等教育教学改革是提高教学质量和效益、培养优秀人才的关键环节，也是促进学生综合素质提升和创新能力培养的重要途径。
本课题的选取与目前高等教育教学改革的热点和难点问题相关，旨在深入探讨高等教育教学改革的发展策略和路径，为高等教育教学改革提供理论指导和实践参考。
二、研究目标本课题的研究目标是系统分析和总结高等教育教学改革的经验和成效，探讨高等教育教学改革的关键问题及解决方案，并提出相应的政策建议，以推动高等教育教学质量的提升和人才培养的优化。
三、研究内容和方法1. 研究内容：(1) 高等教育教学改革的现状分析：从国内外高等教育教学改革的概况入手，深入分析我国高等教育教学改革的历史背景、发展现状和存在问题。
(2) 高等教育教学改革的发展策略：通过对高等教育教学改革的理论研究和实践案例的分析，探讨高等教育教学改革的主要发展策略，包括课程改革、教学方法创新、评价体系建设等方面。
(3) 高等教育教学改革的成效评价：选取一定数量的高校进行案例研究，通过定量和定性的方法，对高等教育教学改革的成效进行评价，分析其影响因素和实施情况。
2. 研究方法：(1) 文献综述：梳理国内外高等教育教学改革的相关文献，对已有研究成果进行归纳总结，为本课题的研究提供理论支持和借鉴。
(2) 实地调研：选择具有代表性的高校，通过访谈、问卷调查等方式，收集和整理高等教育教学改革相关的数据和信息。
(3) 统计分析：对收集到的数据进行整理和分析，运用统计学方法和可视化工具，进行量化和定量分析。
四、预期成果本课题的研究成果将有助于深化对高等教育教学改革的认识，提出改进现有教育模式的有效途径和具体措施。
高校教改论文申请书模板
标题：高校教改论文申请书模板尊敬的评审专家：您好！我是一名热衷于教育改革与创新的研究者，希望能通过本次申请，对我的研究成果进行梳理和总结，以期为我国高校教育改革提供有益的借鉴。
以下是我对高校教改论文申请书的模板，请您予以审阅。
一、项目背景与意义1.背景随着我国经济社会的快速发展，对高等教育提出了更高的要求。
当前，我国高校教育面临着一系列挑战，如教学内容陈旧、教学方法单一、学生创新能力不足等。
为了适应新时代的发展需求，有必要对高校教学进行改革与创新。
2.意义本项目通过对高校教学改革的研究，旨在创新教学理念、优化教学内容、改进教学方法，提高高校的教育质量和培养水平。
此外，本项目的研究成果还将为我国高校教育改革提供理论支持和实践借鉴。
二、研究目标与内容1.研究目标（1）梳理国内外高校教育改革的成功案例和经验，为我国高校教改提供有益的借鉴。
（2）分析当前我国高校教育存在的问题，提出针对性的改革措施。
（3）探索适应新时代发展需求的高效教学模式，提高高校教育质量。
2.研究内容（1）国内外高校教育改革现状与发展趋势分析。
（2）当前我国高校教育存在的问题及其原因。
（3）高校教育改革与创新的具体措施。
（4）高校教育改革与创新的实践探索。
三、研究方法与技术路线1.研究方法（1）文献综述：通过查阅相关文献，梳理国内外高校教育改革的研究成果。
（2）实证分析：选取具有代表性的高校进行案例分析，总结成功经验和改革成效。
（3）比较研究：对比不同国家和地区的教育改革政策，提炼可供我国借鉴的经验。
（4）专家访谈：邀请教育专家、高校教师和企业人士，探讨高校教育改革与创新的方向。
2.技术路线（1）确定研究主题，收集相关文献资料。
（2）分析国内外高校教育改革现状，总结成功经验和存在问题。
（3）提出高校教育改革与创新的具体措施，并进行可行性分析。
（4）结合实际案例，探索适应新时代发展需求的高效教学模式。
四、预期成果与研究价值1.预期成果（1）形成一篇具有理论价值和实践指导意义的的高校教改论文。
高等学府教学改革课题申报书范文
高等学府教学改革课题申报书范文1. 课题背景和意义本课题旨在探索高等学府的教学改革，以满足不断变化的教育需求和提高教学质量。
随着社会的发展和科技的进步，高等教育面临着新的挑战和机遇。
因此，我们迫切需要对现有的教学模式进行改革和创新。
2. 课题目标和主要内容本课题的目标是通过教学改革，推动高等学府的教学质量提升和教育教学模式的创新。
主要内容包括：- 研究现有教学模式存在的问题和不足之处；- 提出针对性的教学改革方案；- 开展教学改革实践，评估效果；- 分享教学改革经验和成果。
3. 课题意义和预期成果通过本课题的研究，我们期望能够实现以下几个方面的意义和预期成果：- 提高高等学府的教学质量和教学效果；- 探索适应现代教育需求的教学模式和方法；- 培养学生的创新思维和问题解决能力；- 促进高等学府间的教学经验交流和合作。
4. 课题计划和预算本课题的计划和预算如下：- 第一阶段：研究现有教学模式，分析问题和需求。
（预计时间：2个月，预算：元）- 第二阶段：制定教学改革方案，进行实验和评估。
（预计时间：3个月，预算：元）- 第三阶段：整理成果，撰写研究报告。
（预计时间：1个月，预算：5000元）5. 资金来源和利用方式本课题的资金来源将通过向政府教育部门申请科研项目资助。
资金将主要用于研究费用（调查、实验材料、设备购置等）和成果推广费用（研究报告的印刷和发行等）。
6. 参考文献1. 张三，李四. 高等学府教学改革的现状与问题[J]. 教育研究，2018，30(4)：12-20.2. 王五，赵六. 教育改革与创新：国际经验与启示[M]. 北京：教育出版社，2019.以上为《高等学府教学改革课题申报书范文》的内容。
请根据实际情况进行修改和完善。
教改课题申报论文写作
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§ 规范填写
五、项目实施方案及实施计划 • 实施方案 项目实施方案要科学合理、具体可行，一般可以从总体框架、实施步骤、实施方 法等方面制定实施方案。 • 具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 一个优秀的教改项目，其具体实施计划（包括时间安排上）应该是科学合理的和 可行的，为各个阶段都留出充分的论证及实践时间 。
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教改课题申报
与论文写作
内科学教研室： 胡瑞成
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蓝，是那么的天 ！ 白，是那么的云！ 大医精诚 自强至善 让你的天空更广阔，让你的云彩更丰富！
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第一部分：教改课题申报要点
具有新颖性
便于学科分类和文献检索 论文标题的三种类型 论题式：即将所要研究的内容概括出来作为标题。
《论学生创新能力的培养》。
论点式：即把文章中的中心论点概括出来作为标题。 《教师应注意培养学生的临床思维能力》。 论题与论点结合式：一般为正副双标题。 正标题为论点式，副标题为论题式。
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1 标题的拟定
3.论文标题特征词
•
• • • • •
“论”、“试论”、“简论”、“浅论”、“略
论” …… “谈”、 “试谈”、 “浅谈”、 “再谈” …… “议”、 “浅议”、 “刍议”、 “小议” …… “分析”、 “试析”、“简析”、“浅析”、“透 析” …… “探索”、“探讨”、“试探”、“新探”、“探
如何写高职教育教改课题申报
如何写高职教育教改课题申报一、课题背景与意义在高职教育中，教学质量是关系到学生培养质量的关键因素。
然而，当前高职教育存在一些问题，如教学内容与市场需求脱节、教学方法单一、实践教学不足等。
这些问题导致了学生缺乏实践能力和创新精神，难以满足市场需求。
因此，本课题旨在通过研究高职教育的教学改革，提出有效的解决方案，提高高职教育的教学质量，培养符合市场需求的高素质人才。
二、研究目的与任务本课题的研究目的是通过深入研究高职教育教学改革，探索符合市场需求的高职教育模式，提高教学质量，培养学生的实践能力和创新精神。
具体任务包括：分析当前高职教育的现状和存在的问题；调查市场需求，明确高职教育的人才培养目标；提出符合市场需求的高职教育改革方案；实验并完善方案，总结经验，推广应用。
三、研究内容与方法本课题的研究内容主要包括以下几个方面：高职教育教学现状分析：通过调查和访谈等方法，了解当前高职教育的现状和存在的问题，分析其原因。
市场需求调查：通过问卷调查、访谈等方法，了解企业对高职人才的需求和要求，分析市场对高职教育的人才培养目标的影响。
高职教育改革方案设计：根据现状分析和市场需求调查的结果，结合已有的教育教学经验，提出符合市场需求的高职教育改革方案。
方案实施与完善：通过实验和修改等方法，实施并完善高职教育改革方案，总结经验。
成果推广与应用：将研究成果推广到其他高职院校，帮助提高高职教育教学质量。
本课题采用的研究方法包括调查法、访谈法、文献资料法、实证研究法等。
通过这些方法，我们将能够全面了解当前高职教育的现状和市场对人才的需求，提出切实可行的教育改革方案，并实验和推广研究成果。
四、研究重点与难点本课题的研究重点包括以下几个方面：高职教育教学现状的深入分析；市场需求调查的准确性和可靠性；高职教育改革方案的设计和实施；实验和推广研究成果的有效性和可复制性。
本课题的研究难点主要包括以下几个方面：如何准确把握市场需求对高职教育的影响；如何将研究成果推广到其他高职院校并取得良好的效果；如何有效地解决实施过程中可能遇到的困难和问题。
实践教学改革课题申报书(3篇)
第1篇一、课题名称基于实践教学的课程设计与实施策略研究二、课题来源随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位和作用日益凸显。
然而，目前实践教学在课程设计与实施过程中仍存在诸多问题，如实践教学环节不足、实践教学内容与实际需求脱节、实践教学评价体系不完善等。
为了提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才，本课题旨在研究基于实践教学的课程设计与实施策略。
三、课题研究背景与意义1. 背景分析（1）国家政策支持。
近年来，我国政府高度重视实践教学，明确提出要加强实践教学环节，提高人才培养质量。
（2）社会需求。
随着我国经济的快速发展，社会对高素质应用型人才的需求日益增加，实践教学在培养应用型人才方面具有重要作用。
（3）实践教学现状。
当前，实践教学在课程设计与实施过程中存在诸多问题，制约了实践教学效果。
2. 意义（1）理论意义。
本课题的研究有助于丰富实践教学理论，为实践教学改革提供理论依据。
（2）实践意义。
本课题的研究有助于提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才。
四、课题研究目标与内容1. 研究目标（1）明确实践教学在课程设计中的地位和作用。
（2）构建基于实践教学的课程体系。
（3）制定实践教学实施策略。
（4）完善实践教学评价体系。
2. 研究内容（1）实践教学现状分析。
分析我国实践教学现状，找出存在的问题，为后续研究提供依据。
（2）实践教学课程设计。
探讨实践教学在课程设计中的地位和作用，构建基于实践教学的课程体系。
（3）实践教学实施策略。
研究实践教学实施过程中的关键环节，制定实践教学实施策略。
（4）实践教学评价体系构建。
研究实践教学评价体系，提高实践教学效果。
五、课题研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法。
通过查阅相关文献，了解国内外实践教学研究现状，为课题研究提供理论依据。
（2）调查研究法。
通过问卷调查、访谈等方式，了解实践教学现状，为课题研究提供实证数据。
（3）案例分析法。
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§ 教改论文写作要求
选题要新: 新观点
新问题
新角度
新方法
论据要真: 理论依据
说理要深: 论述透彻 结构要紧：围绕主题
事实依据
以理服人 紧凑有序
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§ 教改论文各部分的写作要求
• 标题的拟定 • 摘要的写法 • 关键词的确定 • 前言的撰写 • 正文的撰写 • 结论的撰写
具有新颖性
便于学科分类和文献检索 论文标题的三种类型 论题式：即将所要研究的内容概括出来作为标题。
《论学生创新能力的培养》。
论点式：即把文章中的中心论点概括出来作为标题。 《教师应注意培养学生的临床思维能力》。 论题与论点结合式：一般为正副双标题。 正标题为论点式，副标题为论题式。
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§ 规范填写
四、教学改革基础 • 与本项目有关的教学改革基础和环境 可以从理论或实践方面的成果来谈有关的有利于本课题研究的教学改革基础 环境可从国内外、校内外等方面有利于本课题研究的，可以是发展形势、政策等。 • 申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况 表明申请人的完成教学科研项目的能力和水平，以及相关研究基础。 一般挑选与申报项目有关的教学及科研项目
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§ 规范填写
五、项目实施方案及实施计划 • 预期成果和效果
☆ 预期成果： 理论研究成果（包括论文、论著、研究报告等） 实践改革成果（包括教学方案、人才培养方案、相关政策制度文件、实验室或基地建设等） ☆ 效果是指教学上预期会取得效果，包括学习效率提高、教学质量提高、人才培养质量提高、 管理水平提高等 省级教改项目，其影响不应仅仅限制于一门课或一个实验，应将一种新的思维、新的手段
总之，这一部分的论述要回答：有什么充分的理由与根据需要开展本课题的研究 ——即项目研究必要性
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§ 规范填写
三、项目内容摘要
•
项目研究的主要内容
一般分点表述较清楚，3~5 点为宜 注意问题：
☆层次不清，主次不分
☆“大、空” • 改革目标
●主体部分：
1、前言（实验目的、意义、假设等） 2、研究方法（实验的被试、设计、程序、检验等）
实验报告类
3、研究结果（资料的整理分析及其结果）
4、分析与讨论（对结果进行理论分析和得失讨论） 5、结论（对整个研究工作进行小结） 6、参考文献 7、后记
●附录部分（实验数据、观察记录等）
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微” ……
“综述”、“评述”、“述评” ……
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2 摘要的写法
1.摘要的主要目的：
一是方便读者鉴别论文的基本内容，确定是否需要阅读论文全文。
二是方便二次文献存储入计算机或编制文摘页。 2.摘要的基本内容：
研究目的、对象和范围；采用的技术和方法；得出的结果和结论； 具有的理论或实践意义。 3.书写摘要的注意事项： 是论文的内容的简短陈述，内容不应空洞、过简。 说明研究目的、研究方法、研究结果和结论。 具有独立性和自含性，应包含与论文同等量的主要信息，是一篇 完整的短文，可以独立使用，也可以被引用。 中文摘要一般不宜超过200字；外文摘要内容应与中文摘要一致， 并注意词句表达符合英文语法规则。 28
§ 规范填写
二、立项依据 • 理论依据或现实问题 论述项目研究所依据的理论，或者项目研究所要解决的现实问题， 即回答选题的由来（为什么要选）。
•
项目的意义
可以从理论意义和实践价值来谈，尤其要注意强调实践价值， 即对提高教学质量、提高人才培养质量的意义
•
国内外研究现状分析 要论述清楚国内外与本课题相关的研究成果， 还有哪些方面的问题需要进一步研究的，即是本课题研究的切入点
• 引文注释的格式 • 参考文献的表述
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构思与谋篇 观点的提炼与表达
主题和论点的确立
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1 标题的拟定
1. 标题的基本要求 • • 准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度 文字简炼（中文不超过20字，英 文不超 过10个单词）
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• 2. • • •
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§ 规范填写
申报书的总体要求: ☆项目立意新颖 ☆论证充分
☆研究目标明确
☆计划切实可行 ☆实施方法科学
☆研究成果具有应用和推广的价值
☆预期成效明显 ☆具备完成项目任务的基本条件 ☆经费预算合理
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明确概念
熟悉要求
精心选题
规范填写
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§
1. 教学改革
明确概念
旨在促进教育进步，提高教学质量而进行的教学内 容、方法、制度 等方面的改革。 ——《教育大辞典》
2. 教育教学改革研究项目
反映教育教学规律，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标
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§ 规范填写
五、项目实施方案及实施计划 • 实施方案 项目实施方案要科学合理、具体可行，一般可以从总体框架、实施步骤、实施方 法等方面制定实施方案。 • 具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 一个优秀的教改项目，其具体实施计划（包括时间安排上）应该是科学合理的和 可行的，为各个阶段都留出充分的论证及实践时间 。
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教改课题申报
与论文写作
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第一部分：教改课题申报要点
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§ 熟悉要求
• 熟读项目申报文件，明确相关要求，确定选题，填写申报书 申报文件包括： 立项申报的指导思想 立项指南 申报程序 等
立项原则 申报要求 申报书
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§ 精心选题
1.明确研究目标 解决教育和教学面临的新问题，进一步增强教育教学改革的科学性、前瞻性、针对性和 时效性，培育高水平的教学成果。 2.选题基本要求
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1 标题的拟定
3.论文标题特征词
•
• • • • •
“论”、“试论”、“简论”、“浅论”、“略
论” …… “谈”、 “试谈”、 “浅谈”、 “再谈” …… “议”、 “浅议”、 “刍议”、 “小议” …… “分析”、 “试析”、“简析”、“浅析”、“透 析” …… “探索”、“探讨”、“试探”、“新探”、“探
具有积极作用，能为高等学校教学改革、教学建设和教学管理 提供理论依据和实践经验的研究课题 。
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§ 明确概念
3. 高等教育教学改革研究项目评价标准 符合高等教育教学发展规律。 为提高教学水平和学校管理水平提供理论依据。 对提高人才培养质量具有积极作用。 结合高等学校实际。 预期能取得明显的改革成果。 研究成果具有应用和推广的价值。 立意新颖，论证充分，目标明确，研究计划切实可行，研究和 实施 方法科学，经费预算合理，具备按计划完成研究任务的各项基本条件。
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§ 精心选题
5.注意点 ☆选题范围及形式。 新世纪高等教育教学改革立项的项目重在实践探索，
不是纯理论、模式研究。
可以专业、课程、实验室、教学基层组织等为单位进行试点， 形式可多样，范围可大可小。 ☆选题一般要结合工作岗位特点。 综合类、管理类课题一般要有一定行政职务的教师主持。 专业、课程改革类课题一般要由专业、课程带头人或承担相应教学任务的教师主持。
方法、新的模式应用到其他相关学科专业和同类学校中去
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六、经费预算 经费预算要合理，要是课题研究必须的开支。
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第二部分：教改论文写作技巧
教改论文的基本结构
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§ 精心选题
5.注意点 ☆选题要大小适宜。 基础好、经验丰富的教师可做大一些的题目，青年教师做相对小一些的题目。 “小题大做”或“大问题找小切入点” ☆专家评审将围绕理念是否先进、选题是否符合要求、对研究的问题分析是否透彻、改革 的思路是否清晰、改革实践方案是否具有可操作性等几个方面进行。 ☆ 对于研究内容空泛、问题针对不明确、操作性不强、日常工作罗列、工作总结性的项目 不予立项。
§ 规范填写
一、简表
项目申请人 ☆ 主要教学工作简历：可以支撑项目的工作经历
☆ 主要教学科研成果：可以支撑项目的教学或科研奖项。