湘教版八上地理中国行政区划
1.2 中国的行政区划-八年级地理上册课件(湘教版)
云南省 黑龙江省
当堂检测
右图是中国的疆域及邻国图。读图，完成下 面小题。
1．图中甲、乙、丙、丁为我国领土四至点。
下列关于四至点的说法，正确的是（ D ）
A．甲地为最西端，位于青藏高原 B．乙地为最北端，有极昼现象 C．丙地为最东端，位于漠河附近 D．丁地为最南端，地处热带
2．下列说法不正确的是（ A ）
云（滇）、贵（黔）
四川 川 成都
川（蜀）、渝、藏
云南 云 昆明
重庆 渝 重庆 贵州 贵 贵阳
省级行政区
【中部一大串】
两河两山两湖两广
河北 冀 石家庄 山西 晋 太原 湖北 鄂 武汉
山东 鲁 济南 河南 豫 郑州
湖南 湘 长沙
广西 桂 南宁
广东 粤 广州
省级行政区
【中部一大串】
两市：北京、天津 两区：香港、澳门 两岛：台湾、海南
位置、轮廓 全称、简称 行政中心
省级行政区
【东北三省】
黑、吉、辽
黑龙江 黑 哈尔滨 吉林 吉 长春
辽宁 辽 沈阳
省级行政区
【西北五省区】新疆 新 乌鲁木齐
甘肃 甘 兰州
青、新、陕（秦）、 甘、宁
青海 青 西 宁
宁夏 宁 银川
陕西 陕 西安
省级行政区
内蒙古 内蒙古 呼和浩特
【西南五省区】
西藏 藏 拉萨
还有港澳好河山。
省级行政区
【省级行政区划“三字经”】
京津沪，黑吉辽，内蒙古， 青新宁， 晋陕甘，冀鲁豫，苏浙皖，湘鄂赣， 川黔滇，桂粤闽，藏琼渝，港澳台。
省级行政区
【23省轮廓大挑战】
省级行政区
【自治区轮廓大挑战】
三、特殊的省级行政区划
八年级地理上册12中国的行政区划新版湘教版
沿黄河干流省级行政区域单位：
名称 行政中心 名称 行政中心 名称 行政中心
青海省 西宁 四川省 成都 甘肃省 兰州
宁夏回 族自治
区
银川
内蒙古 自治区南省 郑州 山东省 济南
读出黄河沿线的 省级行政单位
青、川、 甘、宁、 内蒙古、 陕、晋、 豫、鲁
内蒙古自治区、陕西省
山东省、广东省、山西省、江西省、广 西壮族自治区、陕西省、西藏自治区、 河南省、湖南省、云南省、海南省、河 北省、北京市、湖北省、黑龙江省、江 苏省、浙江省、四川省、青海省
读出与四川省相邻 的省级行政单位
辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、 台、粤、港、澳、琼、桂
自北向南读出临海 的省级行政单位
经
下列省区中互为邻省的是
A.1和2
B.2和3
C.1和4 D.2和4
自治区（5个）：
新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、 西 壮族自治区、内蒙古自治区、 西藏自治区
直辖市（4个）：
北京市、上海市、重庆市、天津市 特别行政区（2个）：香港、澳门
①东北三省：黑龙江、吉林省、辽宁省
②黄河中下游四省二市： 河北省、河南省、山西省、山东省、北 京市、天津市 ③长江中下游六省一市： 湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙 江省、江苏省、上海市 ④北部：边疆一区内蒙古自治区
用本省的河流或山名： 闽、赣、湘、皖、沪
一省两简称的： 川或蜀、云或滇、甘或陇、 贵或黔、陕或秦
沿海岸线省级行政区域单位：
辽宁省—沈阳 河北省—石家庄 天津市—天津 山东省—济南 江苏省—南京 上海市—上海 浙江省—杭州 福建省—福州 台湾省—台北 广东省—广州 香港特别行政区—香港 澳门特别行政区—澳门 海南省—海口 广西壮族自治区—南宁
湘教版初二上册地理第一章中国的疆域与人口知识点总结
湘教版初二上册地理第一章中国的疆域与人口知识点总结第一节中国的疆域1、中国的位置2、中国的疆域：⑴ 面积广大，陆地面积有960万平方千米(还有37万平方千米的海洋国土、300万平方千米专属经济区)。
在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，是世界第三大国。
⑵ 领土四至3、疆界和邻国⑴ 陆界和邻国⑵ 海上疆界和隔海相望国家更多知识点请点击阅读详情gt;gt;gt;gt;gt;湘教版初二上册地理中国的疆域知识点第二节中国的行政区划1、我国的行政区域分为三级：省(包括自治区、直辖市、特别行政区)县(包括自治县、自治洲、市)乡(民族乡、镇)。
我国共34个省级行政单位包括：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
2、我国的首都是北京。
北回归线自西向东依次穿过的省级行政区的简称是云、桂、粤、台。
3、我国面积最大、邻国最多、位置最西的省级行政区是新疆维吾尔自治区，其简称是新。
更多知识点请点击阅读详情gt;gt;gt;gt;gt;初二上册湘教版地理中国的行政区划知识点第三节中国的人口一、人口数量世界第一二、人口增长速度较快三、分布疏密不均四、我国的人口政策更多知识点请点击阅读详情gt;gt;gt;gt;gt;湘教版初二地理上册中国的人口知识点第四节中国的民族56个民族：我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。
汉族人口众多，接近全国总人口的92%;其他民族人口仅占8%，被称为少数民族。
分布特点：大杂居、小聚居。
汉族分布最广，主要集中在东部和中部。
少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。
汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。
更多知识点请点击阅读详情gt;gt;gt;gt;gt;湘教版初二地理上册中国的民族知识点。
第一章第二节中国的行政区划-2024-2025学年初中地理八年级上册(湘教版)配套课件
立德树人—爱国教育 台湾省是中华人民共和国的一个省级行政区域单位,位于中国东南沿海的大陆架上。 海峡两岸同胞同根同源、同文同种。 巧学妙记 口诀记忆省级行政区域单位 两湖两广两河山, 五江(疆)二宁青陕甘, 云贵川藏北上天, 内重台海福吉安, 还有港澳好河山。
中国主要卫星发射基地 近年来,中国航天人坚持创新驱动发展,勇攀科技高峰,让“航天创造美好生活”成 为现实,惠及国民经济、百姓生活。下图为我国四大卫星发射中心分布图。
【解析】本题考查我国省级行政区域单位的简称、行政中心和分布。第(1)题,从材 料中可以知道,群主所在的省级行政区域单位的简称是鲁,即山东省。第(2)题,陕西 省的简称有两个,即陕或秦。第(3)题,根据题意,我国有两个简称的还有5个省级行政 区域单位,分别是甘肃省简称甘或陇、四川省简称川或蜀、贵州省简称黔或贵、云 南省简称云或滇、上海市简称沪或申。第(4)(5)题,漠上人家所在的省级行政区域单 位是内蒙古自治区,简称内蒙古,内蒙古自治区是跨经度最广的省级行政区域单位。 第(6)题,根据台风过境所叙述的内容,可以知道他所在的省级行政区域单位是台湾省, 其行政中心是台北。第(7)题,湖南省的行政中心是长沙;贵州省的行政中心是贵阳。 第(8)题,圆规画蛋是“太圆”,即太原,是山西省的行政中心。第(9)题,银河指天,古代渡 口叫“津”,银河渡口是天津市;双喜临门是重庆市,双是重,喜临门是庆祝。
(3)地理小虫:对,除陕西外,我国有两个简称的还有5个省级行政区域单位,分别是 _甘__肃__省__、__四__川__省__、__贵__州__省__、__云__南__省__、__上__海__市__。 (4)漠上人家:我们的省级行政区域单位简称虽然只有一个,但简称的字数却是最多的, 虽然不是面积最大的,但却是跨_经__度__(填“纬度”或“经度”)最广的。 (5)台风过境:一定是_内__蒙__古__自__治__区__(填省级行政区域单位全称)。你们的省级行政区 域单位简称都很有特色,而我的名片更有特色,不用改就与群主的要求相符。谁知道 我省的行政中心在哪儿? (6)地理小虫:_台__北__。 群主:说到行政中心,我这里有一些与之相关的谜语,大家一起来猜一猜:①圆规画蛋, ②千里戈壁,③银河渡口,④久雨初晴,⑤双喜临门。
湘教版地理八年级上册《第二节中国的行政区划》说课稿
湘教版地理八年级上册《第二节中国的行政区划》说课稿一. 教材分析湘教版地理八年级上册第二节《中国的行政区划》是对我国行政区划的基本概念、类型和划分原则进行介绍的一节重要课程。
本节内容通过介绍行政区划的定义、分类和我国现行的行政区划体系，使学生了解我国行政区划的基本情况，掌握行政区划的划分原则和命名规则，从而提高学生对我国行政区划的认识和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地理概念和地理现象有一定的认识。
但学生在行政区划方面的知识相对较为薄弱，对于行政区划的划分原则和命名规则了解不多。
此外，学生对于行政区划在实际生活中的应用也缺乏足够的了解。
因此，在教学过程中需要注重基础知识的讲解，结合实际生活中的例子，引导学生理解和掌握行政区划的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解行政区划的定义和分类，掌握我国现行的行政区划体系，了解行政区划的划分原则和命名规则。
2.过程与方法：通过小组合作、自主学习和课堂讨论等方式，提高学生对行政区划问题的分析能力和解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国家行政区划的认同感和自豪感，提高学生对国家法律法规的尊重和遵守意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：行政区划的定义、分类和我国现行的行政区划体系。
2.教学难点：行政区划的划分原则和命名规则。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，结合板书，帮助学生直观地理解和掌握行政区划的相关知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国不同行政区划的地图，引导学生关注和思考我国的行政区划问题。
2.知识讲解：介绍行政区划的定义、分类和我国现行的行政区划体系，讲解行政区划的划分原则和命名规则。
3.案例分析：分析一些典型的行政区划案例，让学生了解行政区划在实际生活中的应用。
八年级地理上册第一章第二节中国的行政区划教案湘教版
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“中国的行政区划”课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“中国的行政区划”课题，激发学生的学习兴趣。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对实用性较强的话题较为感兴趣，特别是与日常生活息息相关的内容。他们在学习上具备一定的分析能力和批判性思维，喜欢通过讨论、案例分析等方式进行学习。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习中国的行政区划时，可能会对复杂的行政区划划分和管理体制感到困惑。此外，对行政区划对人与自然环境的关系产生的影响的理解可能存在一定的难度。在学习过程中，学生可能需要更多的时间和实例来加深对行政区划的理解和认识。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国的行政区划的基本概念、级别及管理体制。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握行政区划的知识。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
四、教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
- 结合讲授法，清晰地讲解行政区划的概念、级别及管理体制，以理论阐述为主。
- 采用案例研究法，分析典型地区的行政区划调整对当地发展的影响，让学生从实际案例中深入理解行政区划的作用。
- 利用项目导向学习法，组织学生分组研究不同地区的行政区划特点，培养学生的独立研究能力和团队协作精神。
地理湘教版八年级上册精品资料第二节《中国的行政区划》
地理湘教版八年级上册精品资料第二节《中国的行政区划》【一】教学目标1、记住我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。
并能在我国省级行政区域填充图上准确找出34个省级行政区域单位，填注其名称。
2、了解三级行政区的划分，特别行政区的设立。
3、了解历史上的行政区划【二】教学重点和难点重点：34个省级行政区的名称、简称、行政中心、轮廓特点和位置。
难点：识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。
【三】过程与方法：1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。
同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。
2、引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。
3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。
4、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。
【四】教学过程：一、新课导入：提问：你知道自己的户口所在地吗？出示小黑板，让学生填写：刚才同学们所填写的就是我国的行政区划。
那么，我国的行政区划分为哪三级？学生讨论回答（省、县、乡）提问：我国为什么要进行行政区划？小组讨论展示，异组评价，最后教师评价并给小组加分教师讲解：由于我国疆域十分辽阔，为了国家便于对全国各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我国政府将全国划分成各级区域和地方，即行政区划。
当然，行政区划不是建国后才形成的，它也经历了漫长的变化过程。
请同学们看阅读材料“省”与“县”的由来。
让学生自学，找出我国共有多少个省级行政单位，名称有什么不同?教师讲授：我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
接下来就让我们来认识34个省级行政单位的位置、名称、轮廓特征、简称以及行政中心。
（一）学习各省的位置。
课件展示我国行政区划图1、教师带领学生了解每一个省级单位的名称和位置，让学生有个整体任象，然后再多重复几遍，让学生逐渐达到熟悉。
2、利用形象记忆法，学习记忆各省的形状特点。
湘教版八年级地理上册中国的疆域课件
矿产资源
01
矿产种类齐全
中国矿产资源种类齐全，包括煤炭、石油、天然气、铁矿、稀土等，这
些矿产资源的开发利用为国家经济建设提供了重要支撑。
02
矿产资源分布不均
中国矿产资源的分布不均衡，一些地区矿产资源丰富，而另一些地区则
相对贫瘠。这种不均衡性要求国家进行合理的资源配置和产业布局。
03
矿产资源保护与可持续利用
湘教版八年级地理上册中 国的疆域课件
• 中国疆域的地理位置 • 中国疆域的地形地貌 • 中国疆域的气候特点 • 中国疆域的资源分布 • 中国疆域的经济区域划分
01
中国疆域的地理位置
经纬度位置பைடு நூலகம்
纬度位置
中国领土最北端在黑龙江省漠河附近的黑龙江江心，位于北纬53°3′；最南端 在南海的曾母暗沙，位于北纬3°51′。南北跨纬度约50°，相距约5500公里。
中部内陆地区
总结词：资源丰富、工业基础较好、 农业发达
详细描述
中部内陆地区包括山西、吉林、黑龙 江、安徽、江西、河南、湖北和湖南 等8个省，地处中国中部地带，资源 丰富，工业基础较好，农业也较为发 达。该地区以重工业和农业为主导产 业，同时也在积极发展新兴产业和现 代服务业。近年来，随着国家对中部 地区的重视和支持力度加大，该地区 的经济发展速度也逐步加快。
特点
这些河流湖泊具有不同的水文特征和 流域地貌，对区域经济发展和生态环 境有重要影响。
03
中国疆域的气候特点
季风气候
季风气候是中国最主要的的气候类型之一，主要分布在东部 沿海地区，包括华北、东北、华东、中南等地区。季风气候 的特点是四季分明，温差较大，降水主要集中在夏季，冬季 则相对干燥。
季风气候的形成与东亚的特殊地形有关，由于青藏高原的隆 起和西伯利亚冷空气的南下，形成了季风气候。季风气候对 中国农业生产和经济发展有着重要影响，是中国粮食和棉花 等农作物的重要产地。
完整版)八年级上册地理知识点总结-湘教版
完整版)八年级上册地理知识点总结-湘教版第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国的位置中国位于东半球、北半球，是亚洲东部、太平洋西岸的海陆兼备的国家。
大部分地区处于北温带，少部分处于热带，没有寒带。
中国纬度位置的优越性使气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
中国海陆位置的优越性有三个方面：一是位于亚洲的东部、太平洋的西岸，使中国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利于农业生产；二是海陆兼备，东部地区有利于与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使中国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作；三是沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。
二、辽阔的疆域中国的领土四端分别是：最北的漠河以北的黑龙江主航道中心线（53°N）；最南的海南省南沙群岛曾母暗沙（4°N）；最西的新疆维吾尔自治区帕米尔高原（73°E）；最东的黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处（135°E）。
中国的陆地面积为960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
从北往南有渤海、黄海、东海、南海，海岸线长1.8万千米。
中国海域最大的岛是台湾岛，内海有渤海和琼州海峡，领海宽度12海里。
中国的陆地国界线长2.2万多千米，陆上邻国有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。
隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。
第二节中国的行政区划一、行政区划中国的三级行政区划为省、县、镇三级及特别行政区，共有23个省和34个省级行政单位，其中有5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
各省级行政区的简称和行政中心如下：第三节中国的人口一、人口数量世界第一中国的人口数量在世界上排名第一，2010年达到13.7亿，占世界人口总数的1/5.人口最多的省份是广东省，人口最少的是澳门。
(名师整理)最湘教版地理8年级上册第1章第2课《中国的行政区划》精品课件
三级行政区划
✓ 省级：省、自治区、直辖市、特别行政区 ✓ 县级：自治区、县级市 ✓ 镇级：乡
名 称
内蒙古自治区
简 内称蒙古
行政中心
呼和浩特
北京
呼和浩特市
名 称
贵州省
简 贵称/黔
行政中心
贵阳
北京
贵阳市
名 称
辽宁省
简
行政中心
称辽
沈阳
北京
沈阳市
名 称
吉林省
简
行政中心
称吉
长春
北京
长春市
名
简
行政中心
称
黑龙江省
称黑
哈尔滨
北京
哈尔滨市
名 称
上海市
简
行政中心
称沪
上海
北京
七字诀
两湖两广两河山 五江二宁青陕甘 云贵西四北上天 内重台海福吉安
课后习题
1. 我国的三级行政区划是指（ ） A. 省、市、乡 B. 中央、省、市 C. 省、县、镇 D. 省、县、村
D. 鄱阳湖、洞庭湖、太湖
课后习题
6. 在中国的23个省中，与3个自治区接壤的是（ ）
A. 四川省 B. 青海省 C. 甘肃省 D. 云南省
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
课堂小结
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
课后习题
4. 我国跨纬度范围最广的省级行政区划单位是（ ） A. 海南省 B. 黑龙江省 C. 陕西省 D. 新疆维吾尔自治区
初中地理湘教版八年级上册第二节 中国的行政区划
伴随着轻快的歌声，我们来 学习省级行政单位的地理位 置，大家一起唱吧！
同学们
对行政 区划内 容熟悉 了吗？
接下来---我们来玩游戏吧！
１.看图说话
２.小组抢答 它们是哪个省区的产品？
山东省
云南省
安徽省 北京市
下面的图片跟那些省区有关？
四川省 湖南省
河南省 广东省
3.谜语猜猜猜 它们是哪个省级行政区域单位或哪个省级行政中心？
一、现行的行政区划
1.三级行政区划
省 自治区 直辖市 特别行政区
市 县（自治县） 旗（自治旗）
市辖区
省级
县级
乡（民族乡） 镇 街道
乡级
任务二：
阅读课本Ｐ７第二、第三自然段， 了解我国省级行政单位的数量， 以及组成？
2. 34个省级行政单位
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行 政区，总计34个省级行政区域单位。
【知识拓展】
①取用全名中的一个或几个字： 京、津、辽、吉、黑、苏、浙、 藏、陕、甘、青、宁、新、港、 台、内蒙古等 ②用本省的河流或山名： 闽、赣、湘、皖等 ③用本省的历史名称： 鲁、豫、粤、蜀、黔、滇、鄂等 ④一个省有两个简称： 川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦、沪或申
任务三：
每三桌分为一个小组，发挥你们 的想象力，用我们熟悉的事物来 代替复杂的省级行政单位的轮廓， 比一比，看哪一个小组的想象力 最丰富！
第二节
中国的行政区划
柳州市第二十中 权柳夏
课前小热身
远在南宁的小红同学很想念我们， 想给我们寄明信片。但是她不知 道我们学校的地址是什么？请同 学们用一张纸写好，看谁写得最 准确！
545005
广西壮族自治区柳州市鱼峰 区柳石路450号柳州八中南 校区
湘教版地理八年级上册1.2《中国的行政区划》教学设计
湘教版地理八年级上册1.2《中国的行政区划》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册1.2《中国的行政区划》是本学期起始阶段的一节重要内容。
本节课主要让学生了解我国的行政区划，掌握三级行政区划的设置及特点，同时培养学生对地理知识的兴趣。
教材内容丰富，插图生动，便于学生理解。
二. 学情分析八年级的学生已具备一定的地理基础知识，对我国的基本国情有所了解。
但学生在行政区划方面的知识较为薄弱，需要通过本节课的学习，进一步强化。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但注意力容易分散，需要教师充分调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解我国的三级行政区划设置及特点。
2.培养学生对地理知识的兴趣，提高地理素养。
3.提高学生的地图阅读能力，培养观察、思考、分析问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：我国三级行政区划的设置及特点。
2.难点：行政区划的作用及意义。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，激发学习兴趣。
2.运用地图教学法，培养学生的地图阅读能力。
3.采用案例分析法，让学生深入了解行政区划的实际应用。
4.小组讨论，培养学生合作学习的能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、案例等教学资源。
2.设计好针对性的问题，引导学生思考。
3.准备好教学PPT，以便于课堂演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示我国不同等级的行政区划，引导学生关注行政区划的概念。
同时，提出问题：“你们知道我国有多少个省级行政区吗？”激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示我国三级行政区划的设置及特点，让学生了解行政区划的级别、名称及范围。
在此过程中，引导学生关注行政区划的作用及意义。
3.操练（15分钟）发放地图，让学生阅读地图，找出我国三级行政区划的分布。
同时，学生进行小组讨论，分析行政区划设置的合理性。
4.巩固（10分钟）针对本节课的内容，设计一些填空、选择题，检查学生对知识的掌握程度。
湘教版版八年级上册地理知识点总结
湘教版版八年级上册地理知识点总结文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-八年级上册地理知识点总结第一章中国(de)疆域和人口第一节中国(de)疆域一、伟大(de)祖国（位置）1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部,太平洋西岸,是一个海陆兼备(de)国家.3、经纬度位置：大部分在北温带,小部分在热带,没有寒带.4、我国纬度位置(de)优越性：气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件.5、我国海陆位置(de)优越性：（1）位于亚洲(de)东部,太平洋(de)西岸,使我国东部广大地区在夏季风湿润气流(de)影响下,降水丰富,有利农业生产；（2）海陆兼备,东部地区有利与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部,使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来,便于对外交往和合作；（3）沿海有许多优良(de)港湾,便于发展海洋事业.二、辽阔(de)疆域：领土(de)四端：最北：漠河以北(de)黑龙江主航道中心线53°N；最南：海南省南沙群岛曾母暗沙：4°N；最西：新疆帕米尔高原73°E；最东：黑龙江与乌苏里江(de)主航道中心线(de)汇合处135°E.2、陆地面积：960万平方千米.居第3位.仅次于俄罗斯、加拿大.（1）濒临(de)海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海.海岸线长1.8万千米.（2）中国海域最大(de)岛是台湾岛,第二大岛海南岛.（3）内海有渤海和琼州海峡.领海宽度12海里.（4）钓鱼岛位于东海、黄岩岛位于南海.（P5地图）三、众多(de)邻国1、陆界线：2.2万多千米2、陆上邻国：14个：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦,塔吉克斯坦,阿富汗,巴基斯坦；西南印度,尼泊尔,不丹；南部还有缅甸,老挝,越南.3、隔海相望(de)国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚第二节中国(de)行政区划一、行政区划1、三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级及特别行政区2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区3、我国邻国最多(de)省级行政单位是新疆维吾尔自治区；我国面积最大(de)省级行政单位是新疆维吾尔自治区.4、我国有北回归线穿过(de)行政单位自东向西依次是：台湾省（台）、广东省（粤）、广壮族自治区（桂）、云南省（云或滇）我国各个省、直辖市、自治区(de)简称及行政中心一、人口数量世界第一：1、总量：2010年达13.7亿；占世界人口总数(de)1/5.2、省区分布：最多：广东省；最少：澳门.3、我国人口突出特点：人口数量世界第一,人口增长速度过快,人口分布疏密不均.二、人口增长速度较快新中国成立以来人口增长快(de)主要原因：（1）人民生活水平提高和医疗卫生条件(de)改善.（2）人口死亡率大幅度下降.三、人口分布疏密不均.1、地理分布特点：东部人口密度大、人口多（稠密）；西部人口密度小、人口少（稀疏）.（分布特点：沿海河湖、平原、盆地交通和经济发达等地区人口多）2、人口分界线：黑河——腾冲线（黑龙江省(de)黑河市至云南省(de)腾冲县）3、我国人口密度最大(de)省级行政区域单位——澳门；我国人口密度最小(de)省级行政区域单位——西藏自治区三、我国(de)人口政策：1、我国人口总量仍持续增长(de)原因：人口基数大,青少年比重高.2、我国人口(de)基本国策：实行计划生育,控制人口数量,提高人口素质.3、自20世纪70年代以来,我国人口自然增长率不断下降,其主要原因是我国坚持落实计划生育(de)基本国策.第四节中国(de)民族一、56个民族1、统一(de)多民族国家,汉族人口占91.5%,少数民族占8.5%.2、少数民族人口不一：壮族（主要分布在广西）人口最多.3、各民族具有平等(de)地位.二、这是我国民族分布特点：大散居,小聚居,交错杂居1、汉族主要分布在东部和中部地区.2、少数民族主要分布在西南、西北和东北.（5个少数民族自治区,台湾为高山族,少数民族最多(de)省区是云南省.）三、独特(de)民族风情：1彝族——火把节,葫芦丝傣族——泼水节、孔雀舞,两面鼓维吾尔族——手鼓舞蒙古族——那达慕大会、摔跤,马头琴汉族——赛龙舟,端午节朝鲜族——长鼓舞、跳板藏族——晒佛节高山族——丰收节回族——开斋节壮族——三月三苗族,侗族——芦笙2 侗族(de)特色建筑——风雨桥第二章中国(de)自然环境第一节中国(de)地形一、山脉纵横交织1、山脉构成地形(de)骨架（1）山脉纵横交错,把全国分成若干地形区（2）山脉成为地形区(de)界线P27(de)表格12、我国主要山脉(de)走向和分布P21（1）东西走向(de)山脉：最北一列：天山和阴山；中间是昆仑山和秦岭；靠南(de)一列是南岭.（2）南北向(de)山脉：位于中国中部(de)贺兰山、六盘山.横断山脉（3）东北—西南走向(de)山脉：西侧(de)一列：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；中间(de)一列：长白山-武夷山等；东侧一列：台湾山脉台湾山脉(de)主峰玉山是中国东部最高峰.（4）西北—东南向(de)山脉：阿尔泰山、祁连山（5）弧形山脉：喜马拉雅山脉,珠穆朗玛峰海拔8844.43米,是世界第一高峰.（6）省级行政区域单位分界线：河北和山西（太行山）福建和江西（武夷山）湖北和重庆（巫山）青海和甘肃（祁连山）西藏和新疆（昆仑山）广东和湖南（南岭）3、中华五岳：泰山（山东）、华山（陕西）、衡山（湖南）、恒山（山西）、嵩山（河南）我国山脉两侧地形区名称一览表二、1、地形特点：地形复杂多样：高原、平原、盆地、丘陵和山地.2、对生产和生活(de)影响3、主要地形区特征：（1）四大高原：青藏高原——世界屋脊,高山终年积雪,冰川纵横.大江大河发源地；（2）内蒙古高原——开阔坦荡,地面起伏和缓.（3）黄土高原——沟壑纵横,黄土广布；（4）云贵高原——石灰岩广布,地表崎岖（5）四大盆地：塔里木盆地——最大(de)内陆盆地；内有我国最大(de)沙漠塔克拉玛干沙漠和丰富(de)油气资源（6）准噶尔盆地——绿洲和垦区,受大西洋湿润气流影响.（7）柴达木盆地——内陆高原盆地和“聚宝盆”；平均海拔最高（8）四川盆地——紫色,红色盆地,内有成都平原（天府之国）（9）三大丘陵：辽东丘陵,山东丘陵,东南丘陵——林业和牧业（10）三大平原：东北平原——最大,黑土广布；华北平原——黄淮海平原,地势低平长江中下游平原——地势低平,湖泊众多,鱼米之乡（11）山地面积占全国陆地总面积(de)1/3.山地(de)优缺点：p28（12）山区:山地,丘陵和崎岖(de)高原合称山区,占全国陆地总面积(de)2/3（13）山区常见(de)自然灾害有：山洪、崩塌、滑坡、泥石流等.一、地势西高东低1、我国地势(de)突出特征：西高东低,呈阶梯状分布3、（1）对气候：使海洋湿润气流从东至西深入内地,形成降水；（2）对河流：许多大江大河自西向东流入海洋；（3）对交通：东西向(de)河流沟通了东西交通；（4）对经济：方便了沿海和内陆(de)联系；（5）对水能：在阶梯(de)交界处,落差大,水能丰富,有利发电.读图p30 三个阶梯(de)分界线及地形区.第二节中国(de)气候我国气候特征：①气候复杂多样；②季风气候显着；③多特殊天气；④多旱涝灾害.一、气候复杂多样1、气候复杂多样,是中国气候(de)主要特征之一.（1）气温分布与温度带我国冬季气温分布特点：南北气温差异大.南方温暖,而越往北气温就越低成因：纬度位置、冬季风(de)影响.我国夏季气温分布特点：除青藏高原外,南北气温都较高.成因：纬度位置我国冬季气温最低处是黑龙江省北部(de)漠河地区；气温最高处是海南省南部夏季最热(de)地方是新疆(de)吐鲁番.最冷(de)地方是青藏高原.青藏高原夏季温度低(de)原因是海拔高.（2）我国习惯从北到南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带等,这样划分是根据≥10℃(de)积温来划定.另外,青藏高原为高原气候区.温度带(de)划分与分布：P35(de)表格,记图2-22、23、24、25、26、27、28（2）我国降水(de)时空分布与干湿地区空间上分布即地区分布：从东南沿海向西北内陆递减.成因：受夏季风影响.时间上分布即季节变化与年际变化：降水集中在夏秋季,降水年际变化大.（由南往北降水(de)月数渐少,总量渐少,但集中在7、8月；降水年际变化渐大）我国降水最多(de)地方在台湾省(de)东北部(de)火烧寮（雨极）,最少(de)地方是吐鲁番盆地中(de)托克逊.我国降水(de)分布规律科学家根据降水量和蒸发量(de)对比,将我国分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区四种干湿地区类型.干湿地区(de)植被类型2、（1） 什么是季风：夏季——偏南风（西南季风来自印度洋,东南季风来自太平洋；）冬季——偏北风（2） 夏季风(de)影响是导致中国降水时空分布不均(de)主要原因.降水和时空分布（降水分配不均,集中于夏季,且年际变化大；年降水量自东南沿海向西北内陆递减.）（3）（4） 划分：大兴安岭—阴山山脉—贺兰山——巴颜喀拉山脉——冈底斯山脉以东为界线秦岭淮河一线大致和我国(de)一月份(0℃ )等温线,(800mm)等降水量线,(暖温带)与(亚热带),(湿润)与(半湿润)地区(de)分界线一致.我国气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高山高原气候（青藏高原）、西部高原山地表现出明显(de)垂直气候特征.我国是唯一一个拥有三种季风气候(de)国家.（5）季风区指(de)是受夏季风影响(de)地区.（6）回答问题：我国为什么没有地中海气候、温带海洋性气候等气候类型答：地中海气候位于中低纬度地区大陆(de)西岸,而我国位于亚欧大陆(de)东岸；温带海洋性气候位于中低纬度地区大陆(de)西岸,且终年受来自海洋(de)暖湿气流(de)影响,而我国位于亚欧大陆(de)东岸,且仅夏季受来自海洋(de)暖湿气流(de)影响.二、特殊天气多特殊天气：主要有寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等.多气象灾害：洪涝、干旱、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴.洪涝是我国发生频繁、损失严重(de)自然灾害.干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广(de)一种气候灾害.气象灾害发生(de)原因、危害及预防措施三、对我国影响最大(de)气象灾害——旱涝灾害1、洪涝：夏秋季节2、干旱：影响最大、最常见、范围最广.第三节中国(de)河流一、外流区为主地表和地下径流最后注入海洋(de)河流,叫做外流河.外流河分布区域,成为外流区.最终未流入海洋(de)河流,即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中(de)河流,叫做内流河.内流河分布(de)区域,叫做内流区.1、外流区（1）主要外流河及注入(de)海洋注入太平洋：黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江注入印度洋：雅鲁藏布江、怒江.注入北冰洋：额尔齐斯河（2）我国最长(de)内流河是塔里木河；我国汛期最长(de)河流是珠江；结冰期最长(de)河流是黑龙江（3）京杭运河是世界上开凿最早、长度最长(de)运河.它北起北京,南到杭州,经过6个省,沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江等5大水系.2、内流区（1）主要内流河：塔里木河：我国最长(de)内流河,位于塔里木盆地北部.4、（1）青藏高原湖区：青海湖是我国最大咸水湖,也是我国最大(de)湖泊.（2）东部平原湖区：鄱阳湖（第一大淡水湖）、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖.二、滚滚长江1、长江(de)源流概况1.（1）发源地：长江发源于唐古拉山,干流先后流经青海省（青）、西藏自治区（藏）、云南省（云）、四川省（川）、重庆市（渝）、湖南省（湘）、湖北省（鄂）、江西省（赣）、安徽省（皖）、江苏省（苏）、上海市（沪）11个省（自治区、直辖市）,最终注入东海,全长6300千米,是我国第一长河,也是亚洲第一长河、世界第三长河.2.（2）上、中、下游(de)划分：宜昌（湖北省,上中游划分地）、湖口（江西省,中下游划分地）.长江上游(de)特点是：多峡谷、多支流、水量大、富水力；中游(de)特点是：多曲流、多支流、多湖泊；下游(de)特点是：江宽水深、江海相连、航运便利.中游段荆江被称为“九曲回肠”.这样弯曲(de)河道对航运和水流有哪些影响：不利于航行,水流不畅,极易泛滥成灾,因此有“万里长江,险在荆江”(de)说法.解决办法：裁弯取直,建分洪工程,建水利枢纽工程等.（3）长江干流流经(de)地形区：青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原.（4）主要支流及湖泊：主要(de)支流和湖泊：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江、汉江（长江最长(de)支流）、鄱阳湖、洞庭湖、太湖2、长江(de)水能开发：“水能宝库”（1）水能最集中(de)河段：集中在上游河段源头至宜宾段三峡段；原因：落差大,降水丰富.（2）长江三峡：由矍塘峡、巫峡、西陵峡组成；位于第二和第三阶梯(de)交界处；长江三峡水利枢纽具有防洪、发电、航运、水产养殖、供水、灌溉、旅游等功能,世界最大(de)水电站.（3）葛洲坝3、黄金水道：航运价值高（1）有利条件：降水丰富,江阔水深,终年不冻,干支流通航里程长约7万千米.（2）运输价值：水运成本低；流域经济发达,资历源丰富；与南北向(de)铁路线相交,联系广泛.（3）货运量占全国(de)60%.4、长江之害在于中下(de)洪涝灾害：上游地区植树造林；中下游地区兴建分洪蓄洪工程,加固江防大堤.三、滔滔黄河1、黄河(de)源概况黄河发源于巴颜喀拉山,流经青海省（青）、四川省（川）、甘肃省（甘）、宁夏回族自治区（宁）、内蒙古自治区（内蒙古）、山西省（晋）、陕西省（陕）、河南省（豫）、山东省（鲁）9个省（自治区）注入渤海,全长5500千米,流域面积75.24万平方千米,是我国第二长河.（1）上、中、下游(de)划分：河口（内蒙古,上中游划分地）、桃花峪（河南,中下游划分地）.黄河上游(de)特点是：多峡谷、多支流、水量大、富水力；中游(de)特点是：多支流、多泥沙；下游(de)特点是：“地上河”.黄河“地上河”成因：黄土高原土层疏松,中游地区夏季降水集中导致泥沙(de)大量淤积使黄河下游(de)河床不断抬高（2）主要支流：洮河,湟水（上游）,汾河、渭河（中游）2、黄河(de)水能开发（1）水能集中在上游、中游（2）主要水电站：龙羊峡、三门峡、小浪底等3.黄河(de)治理：①在上、中游特别是在黄土高原地区,大力开展水土保持工作,控制水土流失,减少泥沙下泄；②在下游修筑堤坝,加固黄河大堤.4.黄河(de)奉献：①塑造了肥沃(de)华北平原；②提供大量(de)水能资源；③提供了水源进行灌溉.第一节自然资源概况一、什么是自然资源：存在与自然界、能为人类提供福利；1、主要类型：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源2、自然资源(de)特征（1）自然资源(de)概念不是一成不变(de).科学技术进步不断拓展资源开发和保护(de)空间：空气、风景（2）自然资源数量巨大,但又是有限(de).3、可再生资源：气候资源,生物资源,水资源,土地资源.应有计划,有限制地加以开发利用.4、非可再生资源：金属矿产,非金属矿产,煤炭,石油,天然气.应综合利用,注意节约,避免浪费和破坏.5、新能源：太阳能、风能、生物质能、海洋能、核能、氢能等.特点：污染小、储量大、分布广等.低碳经济是低能耗、低污染、低排放.第二节中国(de)土地资源一、人多地少1、土地是人类生存最基本(de)自然资源2、“人多地少”是我国(de)基本国情：不及世界(de)1/3.二、类型齐全1、各类土地资源齐全：耕地、林地、草地等（各类土地利用类型比例图）2、草地面积较广,所占比重大.居世界前列.而耕地、林地所占比重相对偏小.3、中国难以利用(de)土地比重大,分布在新疆、内蒙古(de)干旱荒漠,以及青藏高原上(de)高寒荒漠等.三、区域差异明显：空间分布不平衡,土地生产力区域差异明显1、耕地分布在东部季风区(de)平原和盆地以及低缓(de)丘陵地区2、林地分布在东北、西南（天然林）、和东南山区（人工林和次生林）.3、草地分布在北部、西部内陆地区.四、1、耕地存在(de)问题：人均少,后备土地资源不足,工矿与建筑用地占用及乱占耕地,使耕地面积减少——对策：提高耕地(de)生产力；适当开垦荒地,提高利用率.2、林地存在(de)问题：管理不力,滥伐现象严重—对策：营林、护林、造林、采育结合,永续利用3、草地存在(de)问题：超载,管理不力,造成退化——确定合理(de)载畜量,划区轮牧,防灾.4、十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地,是我国(de)基本国策.第三节中国(de)水资源一、“东多西少,南多北少”,中国水资源地区分布不均(de)特点.1、南方约占全国总面积(de)40%,却占全国总流量80%以上.2、黄、淮、海流域面积占全国耕地(de)38%,以上但水资源只占6%.3、水资源空间分布(de)五个带：P73；图3-20我国水资源供需情况对应地区1、中国水资源时间分配上：夏秋多,冬春少和年际变化大.2、对生产(de)影响——易造成干旱和洪涝灾害.三、节约每一滴水1、地区分布不均——兴建跨流域(de)调水工程.南水北调工程（最大规模）.把长江流域富余(de)水调入缺水(de)华北、西北地区.2、时间分布不均——兴建水库.（小浪底）（三峡水利枢纽）.3、小浪底水利枢纽是黄河干流上(de)最大水利枢纽工程；三峡水利枢纽是目前长江干流上最大(de)水利枢纽工程5.我国各大水系中,水资源最丰富(de)水系是长江水系,其次是珠江水系.6、污染和浪费——节约和防治7、缓解缺水问题(de)根本途径：节约用水,合理用水,保护水资源,防止水污染.提高水资源(de)利用效率.建立“节水型社会”.8、南水北调工程：东、中、西三条路线：P76图3-24.第四节中国(de)海洋资源一、多样(de)生物资源1、优越(de)海洋自然环境（1）地跨多个温度带：暖温带、亚热带、热带.（2）大陆架面积宽广.（3）海水温度适中.2、四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼3、四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场（最大）、南海沿岸渔场、北部湾渔场.6.我国海水养殖产量占海洋水产品产量(de)1/3以上.7.我国海水养殖品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等.8.我国沿海(de)大陆架上,蕴藏着相当丰富(de)石油和天然气.我国具有工业开采价值(de)海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、石英砂等9.我国开发利用(de)海洋化学资源主要是从海水中提取海盐和镁、溴、碘等化学元素.二、巨量(de)化学资源1、长芦盐场（最大）、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场.三、保护“蓝色国土”10.海洋资源存在(de)问题：海洋灾害频繁、局部海域环境污染加剧、近海渔业资源衰竭,如过度捕捞、石油污染、赤潮.我国海洋总污染量(de)80％来自陆地.成因：沿海工厂和城市向海洋排污、石油污染处于严重、赤潮(de)频频出现.治理：加强海洋环境(de)保护力度,防止海洋污染,并对海洋资源进行合理开发和综合利用.第四章：中国(de)主要产业第一节：农业1、直接利用土地、气候和水资源所从事(de)生产活动.一种让“土地奉献”(de)产业.农业是国民经济(de)基础.2、农业包括种植业、林业、牧业、渔业3、我国是世界上最早种植水稻、粟、种桑养蚕、栽培茶树(de)国家.4、目前,中国(de)谷物、肉类、籽棉、油菜籽、茶叶、水果等农产品(de)产量居世界第1位；谷物人均占有量接近世界平均水平,棉花人均占有量超过世界平均水平.5、中国农业生产(de)地区分布趋于合理.新型农业：创汇农业、观光农业、绿色农业等.水稻是中国第一大粮食作物.6、农作物包括粮食作物和经济作物.南方属水稻集中产区,北方属小麦集中产区.记住商品粮基地（在图上找出）.7、中国经济作物有：纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物等,经济作物具有：经济价值高、种植技术要求高、商品率高等特点.主要粮食作物、油料作物、糖料作物、纤维作物、饮料作物(de)分布8、油在中国种植面积最广,长江流域是中国最大(de)油菜产区；花生在山东、河南两省相对集中.甘蔗主要分布在华南地区,广西为最大产区；甜菜主要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地.9、中国(de)畜牧业分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业.四大牧区是：内蒙古、新疆、西藏、青海.有利条件：草原辽阔,牧场宽广,水草肥美,适宜放牧.10、农耕区畜牧业以畜禽饲养为主.四川、湖南、河南是中国商品生猪(de)主要产区.饲养方式由农户分散饲养向专业化生产转变.第二节：工业1、工业是国民经济(de)主导力量.煤炭、钢铁、水泥、发电量、棉布、汽车、电视机、电冰箱等(de)产量居世界首位.2、最大能源(de)煤炭工业分布：（1）我国是世界上煤炭产量最多(de)国家,山西省是我国产煤最多(de)首.（2）基地：山西(de)大同、阳泉；河北(de)开滦、峰峰；河南(de)平顶山；内蒙古(de)霍林河；黑龙江(de)鸡西、鹤岗；贵州(de)六盘水、江苏(de)徐州；安徽(de)淮北、淮南.3、第二大能源(de)石油工业分布：（1）基地：黑龙江(de)大庆是我国最大(de)石油工业基地.山东(de)胜利油田；河南和山东交界(de)中原油田；河北(de)华北油田；新疆(de)克拉玛依油田；陕西和内蒙交界(de)神府—鄂尔多斯油田（2）新疆是未来我国石油生产(de)龙头.4、潜力巨大(de)水能开发地区：长江、黄河、珠江、澜沧江、松花江(de)上游.5、钢铁工业(de)分布：钢铁工业大多分布在铁矿和煤炭资源丰富(de)地方,如辽宁(de)鞍山、四川(de)攀枝花、湖北(de)武汉；上海宝钢有靠近市场和便利(de)海运等条件.6、中国基本形成以工业设备、农业机械、交通运输设备制造为主体,门类比较齐全,布局相对合理(de)机械工业体系,形成辽中南、京津唐、山东半岛、长江三角洲、珠江三角洲、武汉、重庆等全国性大型机械工业基地.7、纺织工业已形成包括棉、毛、丝、麻纺织和化纤等行业在内地完整体系.以棉纺织工业最为重要.上海、天津、青岛、石家庄、郑州、西安、武汉等地是主要(de)棉纺织工业基地.（在图上找出）8、中国初步形成了长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等各具特色(de)高新技术产业带,主要有四大密集区：以北京中关村科技园区为中心(de)环渤海高新技术产业密集区；以上海高新区为中心(de)沿长江高新技术产业密集区；以深圳高新区为中心(de)东南沿海高新技术产业密集区；以西安——杨凌高新区为中心(de)沿亚欧大陆桥高新技术产业密集区.第三节：交通运输业一、重要作用：发展经济(de)先行官和纽带作用.二、各种交通运输方式(de)比较三、公路运输：全国所有(de)县及95%乡镇通车.青藏、川藏、新藏、滇藏、青新公路四、铁路运输：形成以北京为中心(de)四横五纵铁路干线；记P103图和表1、四横：1）滨洲——滨绥线；2）京包——包兰线；3）陇海——兰新线；4）沪杭——浙赣——湘黔线——贵昆线；2、五纵：1）京沪线；2）京九线；3）京哈——京广线；4）焦柳线；5）宝成——成昆线3、主要铁路枢纽：北京、上海、徐州、郑州、株洲、兰州、包头、哈尔滨、九龙、广州等.五、海洋运输：（1）有利条件；（2）运输航线分沿海航线和远洋航线,沿海航线以夏门为中心,分北方沿海航线（大连和上海为中心）和南方沿海航线（广州和香港为中心）；远洋航线以沿海港口为据点.六、内河运输：长江、珠江、松花江、淮河、和京杭运河为航道.七、管道运输：西气东输工程八、航空运输：四大航空港：北京、上海、香港、广州.。
湘教版八年级上地理课程第一章第二节《中国的行政区划》教案
教案：中国的行政区划【教学内容】本课时内容对应教材P7-P10。
主要包含“中国的行政区划”内容。
【教学目标】一、知识目标理解我国现行的三级行政区划体系，包括省、市、县三级。
掌握我国34个省级行政区的名称、简称和位置。
了解中国香港、澳门特别行政区的设立及其意义。
二、能力目标能够通过地图识别并指出中国各省级行政区的轮廓特征及相对位置。
培养学生分析图文资料的能力，形成空间观念。
三、思想目标激发学生的爱国主义情感，增强维护祖国统一和领土完整的责任感。
【教学重点与难点】教学重点我国34个省级行政区的名称、简称及分布。
教学难点记住我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。
【教学过程】一、导入新课问题导入提问：“你知道我国的行政区划是如何划分的吗？”设计意图：从具体到抽象，导入我国三级行政区划的教学。
二、讲授新课1.三级行政区划介绍解释我国采用的是省、县、乡三级行政区划，自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区，此外还有特别行政区。
展示中国地图，标出省、市、县三级行政区划的层级关系。
2.省级行政区划分列举我国34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，并分别介绍它们的名称、简称和行政中心。
小组活动：任选一个题目进行讨论并回答。
例如：由南向北，找出临海的省级行政区域单位（如辽宁、河北等）。
位置最东、最西、最南、最北的省区（如黑龙江、新疆等）。
邻省最多的省区（如陕西）。
3.中国香港和澳门特别行政区解释中国香港和澳门作为特别行政区的设立背景及其重要性。
提问：“为什么中国香港和澳门回归祖国后，我们的国家更加完整？”三、课堂练习指图说出23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区的名称和位置。
1.选择题练习：下列每个选项的两个省区，在我国政区图上并不相邻的是（A）广东和广西（B）山东和山西（C）湖北和湖南（D）河南和河北。
四、总结归纳1.总结总结我国现行的三级行政区划体系及其特点。
湘教版地理八年级上册《第二节 中国的行政区划》教学设计1
湘教版地理八年级上册《第二节中国的行政区划》教学设计1一. 教材分析湘教版地理八年级上册第二节《中国的行政区划》主要介绍了我国行政区划的等级、划分及分布。
本节内容是学生对地理知识系统认识的重要组成部分，有助于学生了解我国行政区划的基本情况，培养学生的地理素养。
教材通过文字、图片、地图等多种形式，生动形象地展示了我国行政区划的特点，为学生的学习提供了丰富的素材。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地形、气候、人口等有了初步的认识。
但对于行政区划这一部分内容，学生可能较为陌生，需要通过课堂学习来掌握。
同时，学生对于新知识的接受能力较强，对于地图的阅读和分析能力也有一定的基础，这为本节课的学习提供了有利条件。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国行政区划的等级、划分及分布，能够运用地图识别不同级别的行政区划。
2.过程与方法：通过地图阅读、分析，提高学生获取和处理地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注国家大事的地理素养，增强学生的国家意识。
四. 教学重难点1.重点：我国行政区划的等级、划分及分布。
2.难点：行政区划的等级划分及各级行政区划的分布。
五. 教学方法1.地图教学法：通过地图的展示、分析，使学生直观地了解行政区划的等级、划分及分布。
2.案例分析法：选取典型的行政区划案例，让学生深入了解行政区划的特点。
3.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的问题解决能力。
六. 教学准备1.教材：湘教版地理八年级上册。
2.地图：中国行政区划图、各省行政区划图。
3.课件：相关行政区划的图片、案例分析。
4.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国行政区划的分布图，引导学生关注我国行政区划的基本情况，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍我国行政区划的等级、划分及分布。
通过地图展示，使学生直观地了解各级行政区划的分布情况。
【湘教】八上地理全册知识点总结
【湘教版】八年级（上册）地理：全册知识点总结第一章中国的疆域与人口1．中国地理位置（1）半球位置：北半球、东半球（2）海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家（3）纬度位置：北回归线穿过我国南部，大部分位于中纬度地区，北温带，小部分位于热带(无寒带)。
（4）优越性：①跨纬度大，气候多样，自然环境复杂，有利于农业多种经营。
①海陆兼备，东临太平洋，雨量充沛，利于农业生产，多良港可以发展海洋事业；陆上邻国众多，陆上交通便利，利于发展边境贸易。
2．辽阔的疆域（1）陆地大国：领土四至点最北点：黑龙江省漠河县以北黑龙江主航道中心线（53o N附近）最南点：海南省南沙群岛的曾母暗沙（4o N附近）最东点：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135o E附近）最西点：帕米尔高原（位于新疆维吾尔自治区）（73o E附近）东西跨经度有62o多，跨5个时区；——产生时差南北跨纬度近50度，约为5500多公里。
——产生温差（2）海洋大国：①临四海一洋：临海从北到南依次是：渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东海岸直接临太平洋。
（内海：渤海、琼州海峡）①我国大陆海岸线长18000多千米；领海宽度是12海里；管辖海域面积约为300万平方千米，大的岛屿有台湾岛、海南岛。
（3）渤海、琼州海峡是我国的内海。
台湾岛是我国第一大岛。
我国的内海是：渤海和琼州海峡。
面积最大的两个岛屿是：台湾岛和海南岛。
3．众多的邻国（1）陆上国界线长2万多千米，共14个陆上邻国，6个隔海相望的国家。
（2）既与我国陆上相邻，又与我国海岸相邻的国家是：朝鲜和越南。
4．中国的行政区划（1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。
（2）省级行政单位：共有34个，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
（3）省级行政区之最：面积最大、邻国最多的是新疆。
跨经度最广的是内蒙古；跨纬度最广的是海南。
既有临海又有邻国的是：辽宁省（渤海、朝鲜）、广西壮族自治区（南海、越南）（4）北回归线穿越的省区（自西向东）：云南、广西、广东、台湾（5）有两个简称的省区：云或滇、贵或黔、川或蜀、陕或秦、甘或陇、沪或申速记顺口溜：中国34个省级行政区域的名称、简称和行政中心5．人口和民族（1）人口数量：中国总人口数为14.1亿（2020年），约占世界总人口数1/5，人口基数大。
湘教版地理八年级上册《中国的疆域和行政区划》教学设计
湘教版地理八年级上册《中国的疆域和行政区划》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册《中国的疆域和行政区划》一课，主要介绍了我国的地理位置、领土范围、行政区划以及各省级行政单位的地理位置和概况。
通过本节课的学习，使学生了解我国的疆域辽阔，增强学生的国家观念和爱国情怀，培养学生对地理学科的兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的地理位置和行政区划有一定的了解。
但部分学生对行政区划的具体内容仍较模糊，对各省级行政单位的地理位置和概况了解不全面。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过地图和实际事例来掌握相关知识，提高学生的实际应用能力。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握我国的地理位置、领土范围、行政区划，以及各省级行政单位的地理位置和概况。
2.过程与方法：通过地图和实际事例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：增强学生的国家观念和爱国情怀，培养学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：我国的地理位置、领土范围、行政区划，以及各省级行政单位的地理位置和概况。
2.难点：各省级行政单位的地理位置和概况的理解和运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、实际事例等，创设情境，引导学生主动探究。
2.案例教学法：以我国各省级行政单位为例，分析其地理位置和概况，提高学生的实际应用能力。
3.小组合作学习：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.地图：准备我国行政区划图、各省级行政单位地理位置图等。
2.图片：准备各省级行政单位的标志性建筑、特色景观等图片。
3.案例：准备与各省级行政单位相关的事例，如经济、文化、历史等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国行政区划图，引导学生观察我国的地理位置和领土范围，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现各省级行政单位的地理位置和概况，引导学生通过地图和实际事例了解各省级行政单位的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海南省-，蜀
渝
黔
四川省-，秦重庆市-，贵州市陇-，陕西省-，甘肃省-。
有两个简称的有：
上海市-、沪，四川申省-、， 贵州省-、贵，云南黔省-、， 陕西省-、陕，甘肃秦省-、。
川蜀 云滇 甘陇
3 .行政中心 省区名称第一个字 福建省-，福广州东省-，贵州省广-州， 台湾省-，台海北南省-。 海口 省区名称第二个字，陕西省-。西安
对比： 青海省- ，西广宁西壮族自治区- 。
贵阳 南宁
23云南
32
28 陕
山 西
西 9河南
12湖北
21 13
湖南
江 西
14 浙江
6北京 7天津 4河北 10安徽 15上海 31重庆
29宁夏回族自治区
30新疆 维吾尔自治区
27甘肃省
26青海
1黑龙江
24四川
20广西壮族自治区
16福建
18台湾
33香港 34澳门
自治区
香港特别行七政省区 区
海南 澳门特别行政区
☺轮廓形象
省级行政单位轮廓
新疆 西藏
宁夏
青海
内蒙古
甘肃
陕西
省级行政单位轮廓
湖北
安徽
江苏
湖南
江西
浙江
省级行政单位轮廓
四川
贵州
广东
云南
海南
广西 福建 台湾
黑龙江
哈尔
合肥
安徽
福建
福州
甘肃
兰州
广东
广州 澳门 香港
广西
南宁
贵阳
甘
青海省-，青宁夏回族自治区-， 别行政区-，港澳门特别行政区-。
澳
B类用山、河、湖名作简称的有：
福建省-，闽安徽省-，辽宁省皖-，
辽
黑龙江省-，黑江西省-，湖南省赣-，云南省-，青湘海省-，
甘肃省-。滇
青
陇
C类; 类用历史上的古地名的有：
冀
晋
鲁
河河北南省省--，，豫山湖西北省省--， ，桂山 广东 东省 省鄂--， ，广西壮琼族自治粤区-，
• 北京市 • 天津市 • 上海市 • 重庆市
两个特别行政区是：
• ———————————————— • ————————————————
• 香港特别行政区 • 澳门特别行政区
读 图 认 识 我 国 的 直 辖 市 、 自 治 区 和 特 别 行 政 区
自 北 向 南 读 出 临 海 的 省 级 行 政 单 位
（乡）
2、34个省级行政单位的名 称、简称和行政中心
1.省区名称
中国部分省名的由来 山东：以在太行山之东而得名。 山西：以在太行山之西而行名。 河南：以在黄河之南而得名。 河北：以在黄河之北而得名。
安徽：以安庆、徽州各取一字得名。 江苏：以江宁、苏州各取一字得名。 福建：以福州、建州各取一字得名。
久雨初晴——————— 夸夸其谈—————— 四季少了夏秋冬 ————
带枪的人 —————— 萤火虫 亮晶晶———
南宁市 贵阳市 海口 长春
武汉 昆明
1、我国现行的“三级行政区划”
省级 23
（自治区、直辖
5
市、特别行政区）
4
县级
2
（自治县、县
级市、区） 伟大祖国首都——北京
镇级 不可分割的一部分——台湾省
空白演示
在此输入您的封面副标题
☺谜语竞猜
第一组 省级行政区名称 碧波万顷 ———————— 地下文物 ———————— 船出长江口——————— 装上标志 —————— 国庆恰逢中秋节———
生活富裕，勤俭为本————
青海省 内蒙古 上海 安徽 重庆 福建省
第二小组省会名称
总是大吵大闹——————
杭州
江
重庆市
上 海 市
☺顺口溜
两湖两广两河山， 四市四江福吉安； 云贵川蒙青藏新， 陕甘两宁加海南； 港澳是我好河山， 台归之日盼团圆。
“两湖”是指湖南湖北，“两广”是指广东广西， “两河”是指河南河北，“两山”是指山西山东， “四市”是指四个直辖市， “四江”是指江苏省、江西省、黑龙江省和浙江省， “两宁”是指辽宁省和宁夏回族自治区。
贵州
海南
海口
河 北
石家庄
郑州
河南
湖北
武汉
长沙
湖南
长春
吉林
南 京
江 苏
南昌
江西
辽宁
沈阳
内蒙古 自治区
呼和浩特
宁回
银川
夏族
自
治
区
西宁
青海
山东省
济 南
山
西
太原
成都
四川
陕西
西安
台
台北
湾
西藏
拉萨
新疆维吾 尔自治区
乌鲁木齐
昆 明
云南
浙
五个自治区是：
• —————————— • —————————— • —————————— • —————————— • ——————————
• 西藏自治区 •内蒙古自治区 •新疆维吾尔自治区 • 广西壮族自治区 • 宁夏回族自治区
四个直辖市是：
• ———————— • ———————— • ———————— • ————————
陆上国界线的省级行 政单位
渤 海
黄 海
2.省区简称 A类;多数采取各省区名称的一个或几个字有：
台台湾省-，内蒙古自治内区蒙-，古北京市-， 京
天津市-，津辽宁省-，吉林省辽-，
吉
黑龙江省-，黑江苏省-，浙江苏省-，
浙
四川省-，川贵州省-，云南省贵-，
云
西藏自治区-，藏陕西省-，甘肃陕省-，
19海南省
东北三省
西北五省区
北部边疆
黑龙江 吉林
新疆维吾尔自治区
内蒙古自治区
辽宁
甘 青海
宁 夏 回 族 自
肃治
区
河
陕
山 西
北 山东
北京黄河中 天津 下游六
省市
西 河南 江
西藏自治区
四川
重
湖北
安 徽
苏 上海长江中下 浙 游七省市
庆 湖江 江
西南五省区
贵州
南 西福 建台
云南 广西壮族 广东
湾南部沿海