强化党员意识 增强师德师风 构建和谐平安校园

强化党员意识 增强师德师风 构建和谐平

安校园

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做到和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是落实科学发展观的具体体现，是为社会主义现代化建设输送合格人才的需要。构建和谐校园既反映了以人为本，促进师生发展的内在要求，又体现了广大师生的共同愿望。因此，和谐既是我们追求的目标，又是我们发展的前提。那么在构建和谐校园中，作为一名党员教师该如何发挥党员的作用呢？一年来，我思考着学校党务工作，我认为应结合教育工作的独特性，在工作中努力掌握党的“十七大”精神，为党和人民的教育事业做出自己应有的贡献。现对其作用的具体体现和要求简要阐述如下。

一、党员教师要加强思想理论建设，做新思想、新观念、新教育的引领者

1、党员教师要刻苦学习新知识。一是学习十七大报告和新党章。通过学习“特色理论”和党章，提高坚持党的基本理论和基本路线的自觉性，增强为人民服务的意识，自觉履行党员的义务。二是要结合教育工作性质，学习教育教学理论和新知识。通过学习教育教学理论，从自我提高中走出来，努力追求文化科学知识的深度和广度，不断适应素质教育的新要求，提高教育教学的整体实施能力。

2、党员教师要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。党员教师不但做学生的老师，还要做学生的朋友。党员教师要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观。受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。我们的办学理念是：对学生负责，为学生终身奠基。

3、党员教师要做学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的今天，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，教师在教学生学习的同时，自身也要不断地学习，要有教到老学到老的精神，要树立终身学习的理念。只有这样，才能不落后于学生，才能更好地引导学生一起来学习，才能有效地转变陈旧的教育行为，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神和实践能力。

4、党员教师要做教育改革的先行者。社会在进步，国家在发展，教育也在不断地改革与发展。而人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。因此，作为党员教师，就必须是教育教学的能手，要努力提高自己的业务水平，要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，党员教师群体应成为教育创新和改革的先行者和示范者。

5、党员教师要掌握先进的教育技术和手段。先进的生产工具、现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。先进的教育技术和手段也是推动教育发展的重要动力。因此，作为党员教师要积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应走在其他教师的前列。目前，学校正在研究发展校园网络建设，使之为现代教育手段铺路。

6、校园和谐包括人际关系和谐，教育体系的和谐，教育环境和谐。其主要特征表现在：人际关系融洽、管理体系完善、教风学风良好、教育环境协调。因此，作为学校党组织，要紧紧围绕“和谐主题”，要突出倡导和谐理念，培育和谐精神；要突出社会主义核心价值体系的建设；要突出把社会主义核心价值体系融入学校教育教学和精神文明建设的全过程。对党员教师的思想理论建设要有逐步完善的管理体系：今年以来，学校党总支已制定好学习规划。选内容、定专题；视实情、分

阶段地组织好政治理论学习活动。二要健全理论学习制度，严格学习纪律，强调学习要求。三要理论联系实际，要坚持理论指导下的工作实践，以理论学习来促进党员教师创新工作思路、提高工作绩效。理论联系实际，还要坚持将实践中的经验归纳、提升为理论，促进理论创新。四要党员干部带头。学校领导班子成员更要带头学习，带头实践，带头反思，带头总结，成为普通党员学习的榜样。从而使广大党员教师牢固树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，并用科学的理念发展的思路来促进校园的和谐。

二、党员教师要加强党性锻炼，做优良党风、党纪、党性的传播者

党员的先锋模范作用是党的性质所规定的。党性的核心就是先进性。所以，在构建和谐校园的进程中就要充分发挥党员的先锋带头作用，党总支要强化党员的党性锻炼。

1、党员教师要树立认真负责、严谨细致的作风；注重实效，真抓实干的作风；开拓进取，雷厉风行的作风；淡泊名利、艰苦奋斗的作风。克服和反对工作松垮、敷衍了事，对工作不负责任、推委扯皮的作风。克服和反对工作不深入、道听途说，只当指挥员不当战斗员的官僚作风。

2、坚持教育、制度、主题活动、岗位修炼四并举。第一，加强党性、理想信念、宗旨、党纪党规、反腐倡廉等教育。第二，建立健全让党员经常受教育、永葆先进性的长效机制，即“五化”教育模式：党员教育经常化，党员管理规范化，组织生活制度化，服务师生长期化，发挥作用岗位化。第三，适时开展“争当构建和谐校园先锋”和“学习三个代表，保持党员先进性”等多种主题活动。第四，通过党员责任区示范、党员示范课、党员联系教师制度、党员承诺制等活动的开展，将党员的模范作用落实在本职岗位上，发挥了党员的骨干辐射作用。事实上，学校的干部队伍、班主任队伍、教科研队伍等，绝大部分是党员组成；无论是在什么的岗位，什么时候，什么事情，需要人示范，需要人带头，站出来的一定是干部、党员和要求入党的积极分子。

3、根据学校教育的特点，党员教师要把握以下四个着力点：第