统编版五年级语文上册课件 23 鸟的天堂 第一课时 (共20张)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在颤动。这美丽的南国的树！
生命力旺盛
直抒热 爱之情
我会写
桨
涨
梢
暇
课后作业： 1. 完成本课《习字册》 2．阅读拓展巴金《筑渝道上》
zhuāng
桨 榕纠 桩
zhǎng tǎ shāo xiá méi pāo
涨塔梢 暇眉抛
整体感知
默读课文，说说作者几次经过鸟的天 堂，看到的景象有什么不同？
作者两次经过鸟的天堂，看到的是大 榕树，第二次看到的是许多鸟。
默读课文，并按照一定顺序划分段落。
第一部分：（ 1-4 ）作者和朋友_划__船__出去玩。 第二部分：（ 5-9 ）_第__一__次__经过鸟的天堂见到的景象。 第三部分：（10-13）_第__二__次__经过鸟的天堂见到的景象。 第四部分：（ 14）作者对“鸟的天堂”的_留__恋__和__赞__美___。
充满生机的大榕树，活泼可爱的小 鸟……好一派美丽动人的南国风光。今天 我们就跟随作者一起走进鸟的天堂吧！
23 鸟的天堂
巴金 原名李尧棠，字芾甘。四川
成都人。中国作家、翻译家、社会 活动家。
主要作品有“激流三部曲”— —《雨》《雾》《电》，“爱情三 部曲”——《家》《春》《秋》。
我会写
jwenku.baidu.comǎng róng jiū
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机 会看清它的真面目，真是一株大树，枝 干的数目不可计数。
强调了这株榕树不是许 多株，而是一株。
说明榕树的枝干很多。
独木成林
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力 展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着 我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命
互动课堂
齐读课文1-4自然段，思考： （1）“我”第一次去鸟的天堂是在什么时 候？ （2）“我”的心情怎样？
我们吃过晚饭，热已 经退了。太阳下了山，只 留下一片灿烂的红霞在天 边。
交代了作者第一 次去鸟的天堂的时间。
我们走过一条石子路，很快就到了河边。在 河边的大树下，我们发现了几条小船。
我们陆续跳上一只小船。一个朋友解开了绳， 拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
既表明船与岸有距离， 又显出我们的兴奋之情。
河面很宽，白茫茫的水上没有 一点儿波浪。船平静地在水面移动。 三支桨有规律地在水里划，那声音 就像一支乐曲。
体现了“我”轻松愉快的心情。
朗读指导（课后第一题）
朗读时语速不宜过快，语调舒缓， 语气亲切，要由衷地表达出一种热爱 和赞美之情。
自由朗读课文5-9自然段，思考： （1)“我们”在鸟的天堂看见鸟了吗？ （2）这是一棵怎样的大榕树？
榕树 常绿大乔木。有很多粗壮的气根垂入地下。
可以“独木成林”。分布于我国浙江南部和江西 南部以南。
在一个地方，河面变窄了。一簇簇 树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那 是许多株茂盛的榕树，看不出猪肝在什 么地方。
对比
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
衬托出眼前的这 株榕树的巨大， 独一无二。
生命力旺盛
直抒热 爱之情
我会写
桨
涨
梢
暇
课后作业： 1. 完成本课《习字册》 2．阅读拓展巴金《筑渝道上》
zhuāng
桨 榕纠 桩
zhǎng tǎ shāo xiá méi pāo
涨塔梢 暇眉抛
整体感知
默读课文，说说作者几次经过鸟的天 堂，看到的景象有什么不同？
作者两次经过鸟的天堂，看到的是大 榕树，第二次看到的是许多鸟。
默读课文，并按照一定顺序划分段落。
第一部分：（ 1-4 ）作者和朋友_划__船__出去玩。 第二部分：（ 5-9 ）_第__一__次__经过鸟的天堂见到的景象。 第三部分：（10-13）_第__二__次__经过鸟的天堂见到的景象。 第四部分：（ 14）作者对“鸟的天堂”的_留__恋__和__赞__美___。
充满生机的大榕树，活泼可爱的小 鸟……好一派美丽动人的南国风光。今天 我们就跟随作者一起走进鸟的天堂吧！
23 鸟的天堂
巴金 原名李尧棠，字芾甘。四川
成都人。中国作家、翻译家、社会 活动家。
主要作品有“激流三部曲”— —《雨》《雾》《电》，“爱情三 部曲”——《家》《春》《秋》。
我会写
jwenku.baidu.comǎng róng jiū
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机 会看清它的真面目，真是一株大树，枝 干的数目不可计数。
强调了这株榕树不是许 多株，而是一株。
说明榕树的枝干很多。
独木成林
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力 展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着 我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命
互动课堂
齐读课文1-4自然段，思考： （1）“我”第一次去鸟的天堂是在什么时 候？ （2）“我”的心情怎样？
我们吃过晚饭，热已 经退了。太阳下了山，只 留下一片灿烂的红霞在天 边。
交代了作者第一 次去鸟的天堂的时间。
我们走过一条石子路，很快就到了河边。在 河边的大树下，我们发现了几条小船。
我们陆续跳上一只小船。一个朋友解开了绳， 拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
既表明船与岸有距离， 又显出我们的兴奋之情。
河面很宽，白茫茫的水上没有 一点儿波浪。船平静地在水面移动。 三支桨有规律地在水里划，那声音 就像一支乐曲。
体现了“我”轻松愉快的心情。
朗读指导（课后第一题）
朗读时语速不宜过快，语调舒缓， 语气亲切，要由衷地表达出一种热爱 和赞美之情。
自由朗读课文5-9自然段，思考： （1)“我们”在鸟的天堂看见鸟了吗？ （2）这是一棵怎样的大榕树？
榕树 常绿大乔木。有很多粗壮的气根垂入地下。
可以“独木成林”。分布于我国浙江南部和江西 南部以南。
在一个地方，河面变窄了。一簇簇 树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那 是许多株茂盛的榕树，看不出猪肝在什 么地方。
对比
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
衬托出眼前的这 株榕树的巨大， 独一无二。