(人教部编版教材)乌鸦喝水实用PPT2

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统编教材一年级上册第八单元
观察图片,说说乌鸦的样子。
乌鸦 喝水
乌鸦在干什么? 看图说一两句话。
dào chù zhǎo Fra Baidu bibliotekhuǐ páng biān xǔ duō 到 处 找 水 旁 边 许多
bàn fǎ fàng jìn shēng gāo 办法 放进 升高
到 处 找 水 旁 边 许多 办法 放进 升高

2.从历史的长时段看,统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说, 它是中 华民族 发展到 一定阶 段,文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一

3.可以设想,即使没有秦的武力,天 下也终 将归于 一体, 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ,秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去,历 史似乎 少走了 许多弯 路,细 想来却 又未必 。
板块三 读课文理解内容

找水喝
喝不着
喝着水
乌鸦先( ),可是( ),最后( )的故事。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
哇,好开心啊
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里 有水。但是,瓶子里水不多, 瓶口又小,乌鸦喝不着水。
怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地 放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。

8.今天,我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度, 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗, 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。

1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ,一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题, 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ,仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄,其 实问题 并不这 么简单 。
你觉得小乌鸦身上有什么 值得我们学习的地方吗?
板块四 我是小小书法家
多出见
只石
“口”的位置不同,写法不同。
评一评 正确 工整 美观
儿歌欣赏
困难像弹簧, 看你强不强。 你强它就弱, 你弱它就强。
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作业
1.晚上回家和爸爸妈妈说说这个有趣 的小故事。 2.思考还有没有其他方法可以喝到水, 下节课交流。

6.春秋战国时期纵横捭阖的士,逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿, 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时, 中华文 明也就 从多元 变成了 一元, 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心( 所谓“ 两都” 或“三 都”) 。

7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ,更有 赖司徒 确立的 办学方 向,一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。

4.先不说铁骑下呻吟的民众,是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ,就是 从文明 的发展 来说, 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。

5.中央集权确实加强了国家的权力, 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ,作为 代价, 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 (哪怕 是统治 阶级内 部民主 ),也 彻底丧 失了。
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