部编版乌鸦喝水(PPT课件
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13乌鸦喝水 课件(共16张PPT)
这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢?
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
一颗 一颗一颗 一颗一颗( )
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢?
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明:乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝,呢四?处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一( )一( )的( )
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子,想出办法来了。
“多”的演变
多
甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写: (1)两个“夕”上 下对齐。 (2)两个点画写在 竖中线上,要上下对齐。
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
一颗 一颗一颗 一颗一颗( )
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢?
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明:乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝,呢四?处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一( )一( )的( )
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子,想出办法来了。
“多”的演变
多
甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写: (1)两个“夕”上 下对齐。 (2)两个点画写在 竖中线上,要上下对齐。
最新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》精品课件
我会背
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗?请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁 边要是没有小石子,乌鸦该怎么办 呢?假如你是这只乌鸦,你还能想 出别的办法喝到水吗?
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考,做一个聪明的好学生!
fànɡ
放
fànɡ xué 放学
jìn
进
jìn rù 进入
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ 高兴
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲 述这个故事。 2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
朗读指导:这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱,又 要读出乌鸦的乐于思考。
参考答案:乌鸦看到旁边有许多小石子,想出了一个 办法,乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶段?
老师指导:自然段的标志是每个自然段的第一句话前 面会空两格,在每一个自然段前标上序号,就知道课文
参考答案:课文有3个自然段。
课后小知识
学习方法指导
猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā hē
乌鸦喝水
认认字宝宝:
wū yā kē zháo
乌 鸦 可着
xiǎng píng shí zěn
想瓶 石怎
bàn fǎ gāo zháo
办 法 高找
认认字宝宝:
乌 鸦喝 渴 瓶石 办 法想
真棒!
请大声读一读吧:
瓶子里的水升高, 乌鸦就喝到水了。
语文人教部编版一年级上册-五四学制(2024年新版)13乌鸦喝水(共23张PPT)
只石
zháo
怎么. 办呢. ?
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。乌鸦看见 一个瓶子,瓶子里有水。 但是,瓶子里水不多, 瓶口又小,乌鸦喝不着 水。怎么办呢?
pánɡ
乌鸦看见旁边有许 多小石子,想出办 法来了。
乌鸦把小石子一 颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
乌鸦把小石子一 颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
口渴了 找水喝 一个瓶子 水不多 瓶口又小
一颗一颗 渐 渐
乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 但是,瓶子里水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
乌鸦
乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 但是,瓶子里水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
一只乌鸦口渴了,
到处找水喝。
一只 几只 三只
一只( 乌鸦 ) 几只( ) 三只( )
说一说: 一只( )在找( )喝。
说一说:
一只(乌鸦)在找(水)喝。
几只( )在(
)。
说一说: 一只(乌鸦)在(水)喝。 几只(小鸟)在(飞来飞去)。 ( )有三只( )在( )。
pínɡ
一个瓶子 水不多 瓶口又小
乌鸦看见一个瓶子,瓶子 里有水。但是,瓶子里水不多, 瓶口又小,乌鸦喝不着水。
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高,乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例:瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子,
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难?
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小, 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事,谈感悟
点击画面,播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
(乌 鸦 ) (到 处 )
chū xiàn xǔ duō
(出 现) (许 多 )
bàn fǎ
( 办 法)
fànɡ jìn
(放 进)
二.照样子连一连,组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦? Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索,围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情,只有开 动脑筋想办法,才能获得成功。
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高,乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例:瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子,
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难?
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小, 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事,谈感悟
点击画面,播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
(乌 鸦 ) (到 处 )
chū xiàn xǔ duō
(出 现) (许 多 )
bàn fǎ
( 办 法)
fànɡ jìn
(放 进)
二.照样子连一连,组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦? Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索,围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情,只有开 动脑筋想办法,才能获得成功。
部编人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品PPT课件
zhǎo
找到
找
寻找
造句:我找到了丢失的铅笔。
bàn
办法
办
办案
造句:爸爸总有好办法。
pánɡ
旁边
旁
一旁
造句:黄色积木旁边是红色积木。
xǔ
许多
许
许久
造句:这里有许多苹果。
fǎ
法庭
法
方法
造句:弟弟找到了过河的方法。
fànɡ
放
放开 放学
造句:我们快放学了。
jìn
进
进入 进水
造句:我们从正门进入。
ɡāo
乌
易写错
jiàn
见
注意是“竖弯钩”
duō
重难点字书写指导
多
结构:上下结构 组词:多少 多么 造句:今天的花儿多么美丽呀!
jiàn
见
结构:独体 组词:看见 见面 造句:我看见你爸爸啦。
识识字字游游戏戏 一多石看只少头见
词语解释 办法:处理事情或解决问题的方法。 哥哥的办法好。
渐渐:慢慢。 树苗渐渐长大了。
路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开 过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有 立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停 住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇 叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也 不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导:这篇课文在朗读时要读出乌鸦 的可爱,又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自 然段开头时,语速稍慢,读出乌鸦“到处找水 喝”的那种着急、辛苦的语气。接着读出乌鸦
13 乌鸦喝水
乌鸦
是鸟不叫鸟, 自把名字叫。 人们不喜欢, 嫌它穿黑袍。
新版一年级上册-课文乌鸦喝水 人教部编版 (8)(共13张PPT)
出解决问题的办法。
你 们 喜 欢 我 吗 ?
作业:
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想,有办法了!
1.把《乌鸦喝水》的故事讲给爸 乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想,有办法了! 瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不着。 瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不着。
想了想
怎么办
瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
形近字
乌(乌鸦)
外(外面)
鸟(小鸟) 找(找到)
处(到处) 喝(喝水)
我(我们)
渴(口渴)
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶
子里有水,可是瓶子很高, 乌鸦看见一个瓶子。
瓶 乌子鸦里把的 小水 石慢 子慢 一升 个高 一, 个乌叼鸦 起就 来喝 ,着 放水 到了 瓶。 子里。 乌鸦看很见高旁边瓶有子许多到小处石子找,水它想可了是想,办有法办法石了子!喝不着 想了想 怎么办 瓶乌子鸦里很有高水,瓶可子是瓶到子处很高找,水瓶可口是很小办,法里边石的子水喝又不少着,它想喝了不想着。怎么办
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
找水 可是 乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。
把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听; 因为_________所以__________
办法
瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很石
你 们 喜 欢 我 吗 ?
作业:
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想,有办法了!
1.把《乌鸦喝水》的故事讲给爸 乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想,有办法了! 瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不着。 瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不着。
想了想
怎么办
瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
形近字
乌(乌鸦)
外(外面)
鸟(小鸟) 找(找到)
处(到处) 喝(喝水)
我(我们)
渴(口渴)
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶
子里有水,可是瓶子很高, 乌鸦看见一个瓶子。
瓶 乌子鸦里把的 小水 石慢 子慢 一升 个高 一, 个乌叼鸦 起就 来喝 ,着 放水 到了 瓶。 子里。 乌鸦看很见高旁边瓶有子许多到小处石子找,水它想可了是想,办有法办法石了子!喝不着 想了想 怎么办 瓶乌子鸦里很有高水,瓶可子是瓶到子处很高找,水瓶可口是很小办,法里边石的子水喝又不少着,它想喝了不想着。怎么办
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
找水 可是 乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。
把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听; 因为_________所以__________
办法
瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很石
《乌鸦喝水》PPT优秀课件
•
小树慢慢
。 长高了
思考
为什么乌鸦一看到有许多小石子就 想出办法来了?如果只有大石子可 不可以?只有几个小石子又可不可 以?为什么?你还有什么不同的想 法?
谢谢大家
很 高 喝不 着 怎 么办
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
思考: 我们在口渴的时候是什 么心情呢?
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里 有水。
可是 ,水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水,怎么办呢?
思考: 乌鸦喝不着水,怎么办
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出了一个办法 。
思考: 想一想乌鸦会想出什么 办法呢?它又是怎样想 出来的呢?
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
猜谜语
猜一小动物
身穿黑袍子,长个丑样子, 懂得爱妈妈,是个好孩子。
答案:乌鸦
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ
dào chù zhǎo shuǐ
想了想
到处找水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn mo bàn
乌鸦把小石子一颗一颗地衔 起来,放进瓶子里。
想一想: 乌鸦把小石子放进瓶里, 瓶子里的水会怎么样?
做实验:
1. 把小石子放进长颈瓶里,视察瓶子里的 水是怎么升高的?
瓶子里的水慢慢升高,乌鸦 就喝着水了。
我会造句:
1. 谁能用“慢慢”说一句话?
读读说说:
例:瓶子里的水(慢慢)升高了。
•
天慢气慢 。 变凉了
部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》32页精品课件
提出疑问,设置悬念, 引起读者阅读兴趣。
想一想
看一看:图中的 乌鸦喝到水了吗?
想一想:为什 么这只乌鸦喝 不到瓶子里的
水呢?
想一想
看一看:后来, 这只乌鸦喝到
水了吗?
思考:它是 怎么喝到水
的呢?
乌鸦喝水
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高,乌鸦就喝着水了。
我们 小鸟
上下
uo
6
5
5 多少
jiàn 出去
√
√
√
√
13 乌 鸦 喝水
水
品读释疑
第 二 课时
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
“到处”说明乌鸦飞了 好多地方找水喝。
接下来会发生什么呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“但是”表示转折,说明虽然有水了,但由 于“水不多”“瓶口又小”还是喝不到水。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有 水。但是,瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?
wū yā
乌鸦
hē
kě
喝
渴
píng bàn shí fǎ jiàn
瓶 办石 法渐
乌
鸦
喝
渴
小火车,动起来!
瓶
渐
法
办
石
我还会读 乌鸦
瓶口
喝水
办法
瓶子
小石子
口渴
渐渐
石 (石子)(石头)
比
右 (右边)(右手)(渴了)
并
乌 (乌鸦)(乌云)
鸟 (小鸟)(鸟儿)
猜谜语
páo
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。
(打一种鸟)
想一想
看一看:图中的 乌鸦喝到水了吗?
想一想:为什 么这只乌鸦喝 不到瓶子里的
水呢?
想一想
看一看:后来, 这只乌鸦喝到
水了吗?
思考:它是 怎么喝到水
的呢?
乌鸦喝水
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高,乌鸦就喝着水了。
我们 小鸟
上下
uo
6
5
5 多少
jiàn 出去
√
√
√
√
13 乌 鸦 喝水
水
品读释疑
第 二 课时
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
“到处”说明乌鸦飞了 好多地方找水喝。
接下来会发生什么呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“但是”表示转折,说明虽然有水了,但由 于“水不多”“瓶口又小”还是喝不到水。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有 水。但是,瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?
wū yā
乌鸦
hē
kě
喝
渴
píng bàn shí fǎ jiàn
瓶 办石 法渐
乌
鸦
喝
渴
小火车,动起来!
瓶
渐
法
办
石
我还会读 乌鸦
瓶口
喝水
办法
瓶子
小石子
口渴
渐渐
石 (石子)(石头)
比
右 (右边)(右手)(渴了)
并
乌 (乌鸦)(乌云)
鸟 (小鸟)(鸟儿)
猜谜语
páo
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。
(打一种鸟)
部编版部编版年级语文上册《乌鸦喝水》PPT课件 (17)
zhǐ 只见
整体感知
质疑课题
资料下载:ziliao/ 手抄报:shouchaobao/
个人简历:jianli/ PPT课件:kejian/
读了课题, 你有哪些疑问呢?
整体感知
乌鸦喝到水了吗? 乌鸦是用什么方法喝到水的呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶 子。瓶子里有水,但是,瓶子水不多,瓶口又小,乌鸦 喝不着水。怎么办呢?
层次梳理
课后作业
➢ 认真朗读课文。将故事讲给家人听。 ➢ 默写本课生字词。
结束语:同学们,在平时的生活中, 不论遇到怎样的困难,我们也要向乌鸦学 习,开动脑筋,想出办法,这样才有可能 解决困难哦!
13.乌鸦喝水
人教新课标版 一年级上
教学目标
1
认识11个生字和1个偏旁,会写5个字。
2
正确、流利、有感情地朗读课文。
3
了解课文内容,了解乌鸦喝水的过程。
趣味导课
你们认识这是什么小鸟吗?
乌
能看着图片说一说它长得什么样? 鸦
乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛,嘴巴尖尖 的。
阅
读
资料下载:ziliao/ 手抄报:shouchaobao/
乌鸦又是如何把小石子放进瓶 子里的呢?
从“一颗一颗”看出这是 一只做事认真、有耐心的乌鸦。
精读领悟
一颗一颗 放进去的
学习第三段
精读领悟
资料下载:ziliao/ 手抄报:shouchaobao/
个人简历:jianli/ PPT课件:kejian/
瓶子里的水是如何升高的,
找出相关词语?
渐渐 慢慢,一点一点
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水 渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
整体感知
质疑课题
资料下载:ziliao/ 手抄报:shouchaobao/
个人简历:jianli/ PPT课件:kejian/
读了课题, 你有哪些疑问呢?
整体感知
乌鸦喝到水了吗? 乌鸦是用什么方法喝到水的呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶 子。瓶子里有水,但是,瓶子水不多,瓶口又小,乌鸦 喝不着水。怎么办呢?
层次梳理
课后作业
➢ 认真朗读课文。将故事讲给家人听。 ➢ 默写本课生字词。
结束语:同学们,在平时的生活中, 不论遇到怎样的困难,我们也要向乌鸦学 习,开动脑筋,想出办法,这样才有可能 解决困难哦!
13.乌鸦喝水
人教新课标版 一年级上
教学目标
1
认识11个生字和1个偏旁,会写5个字。
2
正确、流利、有感情地朗读课文。
3
了解课文内容,了解乌鸦喝水的过程。
趣味导课
你们认识这是什么小鸟吗?
乌
能看着图片说一说它长得什么样? 鸦
乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛,嘴巴尖尖 的。
阅
读
资料下载:ziliao/ 手抄报:shouchaobao/
乌鸦又是如何把小石子放进瓶 子里的呢?
从“一颗一颗”看出这是 一只做事认真、有耐心的乌鸦。
精读领悟
一颗一颗 放进去的
学习第三段
精读领悟
资料下载:ziliao/ 手抄报:shouchaobao/
个人简历:jianli/ PPT课件:kejian/
瓶子里的水是如何升高的,
找出相关词语?
渐渐 慢慢,一点一点
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水 渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
相关主题
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2为 办
3 这个(办 )法真好!
4 他(为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
.
26
我会说:
一(只)乌鸦 一(个)瓶子 一(根)水草 一(只)蚂蚁 一(片)树叶 几(条)木船
例: 一个(一个一个)
一片(
) 一颗(
)
( )(
)
.
27
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中 遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有 水。”
猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
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1
wū yā
乌鸦
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2
wū yā hē
乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
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3
自读指导:
1、数数课文有几个自然段, 标上序号。
2、正确、流利地朗读课文。
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4
wū yā chù zhǎo bàn f乌ǎ 鸦 到处 找 办 法
páng xǔ
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9
乌鸦看见旁边有许多小石子,
想出办法来了。乌鸦把小石子, 一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
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10
照样子,说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
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11
乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水, 可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又 少,它喝不着。怎么办呢?
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子 一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水 升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这 种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办 法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行 了!”
说完,猴子很快打来一桶水,请乌鸦喝了个 够。
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28
我会背
一只乌鸦_____了, 乌鸦看见
到处______。
______ ,瓶子里 ______。
但是,瓶子
里____,瓶口又 ___,乌鸦_____。 怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___
瓶子里的水___
___,想出____来了。_____地放进瓶子里。 ______,乌鸦就______。
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12
我 会 比较
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就 喝到水了。
瓶子里的水很快升高,乌鸦就喝 到水了。
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13
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
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14
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
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15
我会认
zháo(喝不)着
着
zhe(看着 )
.
16
.
17
我会认 还会 写
只
只是 一只
.
18
石
shí tóu
石头
shí 拼音:
.
19
多
许多 多少
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20
出 出来
出去
.
21
见 看见
见面
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22
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 慢慢
.
23
比一比
•乌 处 我 •鸟 外 找
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24
渴喝
为办
右石
鸟乌
了子
鸦鸭
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25
我 会 选:
1喝 渴
小弟弟口( 渴 )了,要(喝)水。
fǎ fàngjìn gāo
旁边 许多 想法 放进 高
请大声读一读吧。
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5
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
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6
认一认
hē
kě
喝 ----- 渴
口
氵
喝水用口,口渴需要水。
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7
渴——喝
一只乌鸦口( 渴 )了,到处找水( 喝 ).
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8
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但
是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不 着水,怎么办呢?